2019届高考数学二轮复习第二篇专题通关攻略专题5统计与概率2.5.1统计、统计案例课件.ppt
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1、第1课时 统计、统计案例,热点考向一 抽样方法 考向剖析:本考向考查形式为选择题或填空题,主要考查随机数表法、系统抽样和分层抽样.考查数据处理的核心素养,为基础题或中档题,分值为5分.2019年的高考仍将以选择题或填空题形式考查,主要考查分层抽样,也不排除对系统抽样问题的考查.,【典例1】(1)总体由编号为01,02,03,49,50的50个个体组成,利用随机数表(以下选取了随机数表中的第1行和第2行)选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第9列和第10列数字开始由左向右读取,则选出来的第4个个体的编号为 ( ),66 67 40 67 14 64 05 71 95 86 11 05 65
2、 09 68 76 83 20 37 90 57 16 00 11 66 14 90 84 45 11 75 73 88 05 90 52 83 20 37 90 A.05 B.09 C.11 D.20,(2)某学校在高一新生入学后的一次体检后为了解学生的体质情况,决定从该校的1 000名高一新生中采用系统抽样的方法抽取50名学生进行体质分析,已知样本中第一个号为007号,则抽取的第10个学生为( ) A.107 B.097 C.207 D.187,(3)(2018成都二模)如图是调查某学校高三年级男女学生是否喜欢篮球运动的等高条形图,阴影部分的高表示喜欢该项运动的频率.已知该年级男生女生各5
3、00名(假设所有学生都参加了调查),现从所有喜欢篮球运动的同学中按分层抽样的方式抽取32人,则抽取的男生人数为_. 世纪金榜导学号,【解析】(1)选B.从随机数表第1行的第9列和第10列数字开始由左向右读取,符合条件的数有14,05,11,05,09,因为05出现了两次,所以选出来的第4个个体的编号为09.,(2)选D.根据题意组距为 =20,则抽取学生的编号组成以7为首项,20为公差的等差数列.其通项公式为an=7+20(n-1),所以a10=7+20(10-1)=187.,(3)由已知得,喜欢篮球运动的女生有5000.2 =100(人),喜欢篮球运动的男生有5000.6=300(人), 共
4、有400人喜欢篮球运动.按分层抽样的方式抽取32人, 抽样比为 =0.08,则抽取的男生人数为3000.08 =24(人). 答案:24,【名师点睛】系统抽样与分层抽样的注意点 1.系统抽样 (1)所分段数等于样本容量,即每段取一个. (2)第一段入样个体编号为a1,当每段含有n0个个体时,第k段入样个体编号为a1+(k-1)n0. (3)当总体不能分成整数段时,要先在总体中等可能剔除若干个体.,2.分层抽样 (1)适用于总体由差异明显的几部分组成的情况. (2)当总体容量为N,样本容量为n时,有下列关系式:,【考向精炼】 1.(2018洛阳一模)为了规范学校办学,省教育厅督察组对某所高中进行
5、了抽样调查,抽查到班级一共有52名学生,现将该班学生随机编号,用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本,已知7号,33号,46号同学在样本中,那么样本中还有一位同学的编号应是 ( ) A.13 B.19 C.20 D.52,【解析】选C.用系统抽样抽出的四个学生的号码从小到大:7,?,33,46成等差数列,因此,另一学生编号为7+46-33=20.,2.(2018萍乡三模)某中学有高中生3 000人,初中生 2 000人,男、女生所占的比例如图所示.为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本,已知从高中生中抽取女生21人,则从初中生中抽取的男生人数是 ( ),A.1
6、2 B.15 C.20 D.21,【解析】选A.由题意得,中学有高中生3 000人,女生 3 00070%=2 100, 初中生2 000人,其中男生2 00060%=1 200, 已知从高中生中抽取女生21人,故抽样比为 所以从初中生中抽取的男生人数是:1 200 =12.,【加练备选】 1.某校为了解1 000名高一新生的身体生长状况,用系统抽样法(按等距的规则)抽取40名同学进行检查,将学生从11 000进行编号,现已知第18组抽取的号码为443,则第一组用简单随机抽样抽取的号码为( ) A.16 B.17 C.18 D.19,【解析】选C.因为从1 000名学生中抽取一个容量为 40的
7、样本,所以系统抽样的分段间隔为 =25, 设第一部分随机抽取一个号码为x, 则抽取的第18编号为x+1725=443,所以x=18.,2.学校高中部共有学生2 000名,高中部各年级男、女生人数如表,已知在高中部学生中随机抽取1名学生,抽到高三年级女生的概率是0.18,现用分层抽样的方法在高中部抽取50名学生,则应在高二年级抽取的学生人数为( ),A.14 B.15 C.16 D.17,【解析】选B.由已知得高三女生数x=2 0000.18=360. 故高三年级总共有360+340=700(人). 而高一年级共有373+327=700(人). 所以高二年级共有2 000-700-700=600
8、(人). 设高二年级应抽取的学生数为n,则由分层抽样的特点 知, ,解得n=15.,热点考向二 用样本估计总体 考向剖析:本考向考查形式为选择填空题或解答题,主要考查样本数字特征的计算、频率分布直方图和茎叶图.考查数据处理的核心素养,为基础题,分值为512分.2019年的高考仍将以选择填空题或解答题,主要考查以频率分布直方图或茎叶图为背景的问题.,【典例2】(1)某学校A,B两个班的数学兴趣小组在一次数学对抗赛中的成绩绘制茎叶图如下,通过茎叶图比较两个班数学兴趣小组成绩的平均值及标准差.,A班数学兴趣小组的平均成绩高于B班的平均成绩; B班数学兴趣小组的平均成绩高于A班的平均成绩; A班数学兴
9、趣小组成绩的标准差大于B班成绩的标准差;,B班数学兴趣小组成绩的标准差大于A班成绩的标准差,其中正确结论的编号为 ( ) A. B. C. D.,(2)(2018佛山模拟)从某企业生产的产品的生产线上随机抽取200件产品测量这批产品的一项质量指标值,由测量结果得如图所示的频率分布直方图:,估计这批产品质量指标值的样本平均数 和样本方差s2(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);,若该种产品的等级及相应等级产品的利润(每件) 参照以下规则(其中Z为产品质量指标值): 当Z( -s, +s),该产品定为一等品,企业可获利 200元; 当Z( -2s, +2s)且Z( -s, +s),该产品定为
10、 二等品,企业可获利100元;,当Z( -3s, +3s)且Z( -2s, +2s),该产品定为三等品,企业将损失500元;否则该产品定为不合格品,企业将损失1 000元. ()若测得一箱产品(5件)的质量指标数据分别为:76,85,93,105,112,求该箱产品的利润;,()设事件A:Z( -s, +s);事件B:Z( -2s,+2s);事件C:Z( -3s, +3s).根据经验,对于 该生产线上的产品,事件A,B,C发生的概率分别为 0.6827、0.9545、0.9973.根据以上信息,若产品预计 年产量为10 000件,试估计该产品年获利情况.(参考 数据: 5.10),【审题导引】
11、(1)看到茎叶图、平均值及标准差, 想到数据的_与_程度. (2)看到频率分布直方图,想到_是 对应组的频率;需要计算频数时,可依据频数= _.,集中,离散,小长方形的面积,样本容量频率,【解析】(1)选A. A班:53,62,64,76,74,78,78,76,81,85,86,88,82,92,95; B班:45,48,51,53,56,62,64,65,73,73,74,70,83,82,91,所以A班平均数为78,B班平均数为66,则A班平均成绩高于B班平均成绩;由茎叶图可知,A班成绩相对集中,B班成绩相对分散,所以B班的标准差大于A班的标准差.所以正确.,(2)质量指标的样本平均数
12、=800.06+90 0.26+1000.38+1100.22+1200.08=100, 质量指标的样本的方差s2=(-20)20.06+(-10)2 0.26+00.38+1020.22+2020.08=104, 这种产品质量指标的平均数的估计值为100,方差的 估计值为104.,因( -s, +s)=(89.8,110.2), ( -2s, +2s)=(79.6,120.4) ( -3s, +3s)=(69.4,130.6).,()计算得5件产品中有一等品两件:93,105;二等品 两件:85,112;三等品一件:76. 故根据规则,获利为:2200+2100+1(-500) =100(元
13、). ()根据提供的概率分布,该企业生产的10 000件 产品中一等品大约为10 0000.6827=6 827(件),二等品大约为10 000(0.9545-0.6827)=2 718(件), 三等品10 000(0.9973-0.9545)=428(件), 不合格品大约为10 000(1-0.9973)=27(件), 估计年获利为:6 827200+2 718100+428(-500) +27(-1 000)=1 396 200(元).,【探究追问】 1.本例(2)条件下,质量指标值的测量结果在95115之间的产品共有多少件?,【解析】根据频率分布直方图可知, 测量结果在95115之间的产
14、品共有 10 000(0.038+0.022)10=6 000(件).,2.本例(2)条件下,估计这批产品的质量指标值的众数和中位数?(精确到0.1),【解析】根据频率分布直方图可知, 这批产品的质量指标值的众数约为100, 各组频率依次为0.00610=0.06,0.02610=0.26, 0.03810=0.38,0.02210=0.22,0.00810=0.08, 设中位数为x,因为0.06+0.26=0.320.5所以x在第三组且满足 0.06+0.26+(x-95)0.038=0.5,解得x99.7.,【名师点睛】 1.两类数字特征的意义 (1)平均数、中位数、众数描述数据的集中趋势
15、; (2)方差和标准差描述数据的波动大小.方差、标准差越大,数据的离散程度越大,越不稳定.,2.与频率分布直方图有关的问题 (1)已知频率分布直方图中的部分数据,求其他数据,可根据频率分布直方图中的数据求出样本与整体的关系,利用频率和等于1就可求出其他数据. (2)众数为频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标.,(3)中位数为平分频率分布直方图面积且垂直于横轴的直线与横轴交点的横坐标. (4)平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之积的和.,【考向精炼】 1.(2018信阳二模)某校高三年级10个班参加合唱比 赛得分的茎叶图如图所示,若这组数据的平均数是20,
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