河北省石家庄市复兴中学高中语文第二单元5杜甫诗三首_咏怀古迹（其三）限时练习题新人教版必修3.doc

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1、15 杜甫诗三首-咏怀古迹（其三）时间：40 分钟 班级：_ _组_号 姓名：_ 分数：_ 第部分一、写出本节课有关内容(10 分）第部分1、默写填空（每空 3 分，共 24 分）1、写尽昭君一生悲剧的句子是：_，_。2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：_，_。3、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：_，_。4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子_，_。二、课内选择题（每题 6 分，共 30 分）1、下列加横线字的读音，全都正确的一组是（ C ）A暮砧（zhn） 百福并臻（zhn） 韶光（sho）

2、 不稂不莠（ling）B朔漠（shu） 运筹帷幄（w） 秉承（bng） 草木菁菁（jng）C渚清（zh） 独当一面（dng） 诤友（zhng） 流水浅浅（jin）D起讫（q） 嗟来之食（ji） 镌刻（jun） 泥古不化（n）【解析】A 项， “不稂不莠”的“稂”应读“lng” ；B 项， “运筹帷幄”的“幄”应读“w” ；D 项， “镌刻”的“镌”应读“jun” 。2、对下列诗句理解不当的一项是(B ) A群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。 B一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后

3、只留下青冢一座沉寂在黄昏中。“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。 2C画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。 D千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。 【答案】 B(“去”是离开的意思，“紫台”是宫廷。) 3、下列加点词意义和用法相同的一项是( D ) A 百年多病独登台 独留青冢向黄昏 B 黄鹤之飞尚不得过 生长明妃尚有村 C 独留青冢向黄昏 向吾不为斯役 D 不与秦塞通人烟 微斯人,吾谁与归 答案;D 解析 :A 副词,独

4、自/ 副词,只,仅仅;B 副词,尚且/副词,还;C 介词,对着/副词,从前;D 介词,跟4、下列诗句的节奏划分正确的一项是（ B ）A千载/琵琶/作胡/语，分别/怨恨/曲中论。B玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。C无边落/木萧萧下，不尽/长江/滚滚来。D艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。【解析】划分节奏时不能把一个意义单位分开。A 项，千载/琵琶/作胡语。C 项，无边/落木/萧萧下。D 项，潦倒/新停/浊酒杯。5、对咏怀古迹（其三）一诗分析有误的一项是（ D ）A 这 是 一 首 七 律 ， “谐 声 律 ， 工 对 仗 ”是 律 诗 的 特 点 ， 此 诗 颔 联 和 颈 联 对

5、 仗 工 整 且每 联 对 句 都 押 “un”韵 。B首联“赴”字突出三峡两岸群山山势的雄奇，对句中点出昭君村所在地，诗人用高山大川的雄伟气势烘托王昭君。C颔联写王昭君一生的悲剧，颈联写出昭君对汉元帝仅凭图画识人造成她葬身塞外的怨恨，抒发昭君怀念故土、魂归故国的迫切心情。D诗人借咏昭君村古迹怀念王昭君，痛斥汉元帝的昏庸，表达了对昭君的深切同情，流露出忧伤的情怀。全诗议论精辟，形象鲜明。【解析】“痛斥汉元帝的昏庸”“议论精辟”有误。三、语言应用题（每题 5 分，共 15 分）31、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ D ） 舞 台 上 的 灯 光 时 明 时 暗 ， 快 速 变 幻

6、的 布 景 令 人 目 不 交 睫 ， 随 着 歌 手 的 狂 歌 劲 舞 ，观 众 席 上 也 一 片 沸 腾 。有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。 那 些 航 空 领 域 的 拓 荒 者 ， 很 多 已 经 离 开 人 世 ， 但 他 们 筚 路 蓝 缕 的 感 人 形 象 一 直 深深 印 在 人 们 的 记 忆 中 。这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。从用字之讲究可以看出，这首诗的

7、作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。A B C D【解析】本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。目不交睫，形容夜间不睡觉或睡不着，望文生义。句中是说令人看不过来。厝火积薪，把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险，望文生义。句中理解为事先做好准备。筚路蓝缕，形容创业的艰苦，不合语境，对象不当。2、下列各句没有语病的一项是（ ）A睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。B为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树

8、补种上。D.他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。选 D。这是一组考否定不当的高考题。A 项一忌和不可双重否定等于肯定，这4等于说睡前要恼怒。应去掉三个不可。B 项防止不再发生等于让它再发生，应去掉不字。C 项无时无刻不等于时时刻刻都，应把无时无刻不忘改为时时刻刻不忘或无时无刻不在。3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ D）马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_， _，_，_，_，_，马己经成为力量与神奇的代表。还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货，和人们一起

9、南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识途等故事也十分深入人心A BC D四、阅读下面这首宋诗，完成问题。 （共 15 分）太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚【注】 ，秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，流连不去。 （1）第二联描绘了怎样的画面？（7 分） 人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。（2）简析第三联所表现的诗人心境。 （8 分） 正因为能“清游” “静处” ，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂5碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。 第部分请写出自己在做题过程中发现的问题（6 分）