2019三年级语文下册第一单元课时作业课课练新人教版.docx
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1、1第一单元1.古诗三首第 1 课时1.给下列加点的字选择正确的读音。 (用“”标出)融化(rn ru) 燕子(yn yn) 鸳(yun yn)鸯(yn in ) 2.默写古诗绝句 。3.结合诗句的意思,想象画面,说说绝句写了怎样的画面。参考答案1.rn yn yun yn2.默写绝句。绝句 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。第 2 课时1.连线,把汉字和相关读音连起来。hu chn tn l y 豚芦芽 惠 崇
2、22.写出自己对加点字词的理解。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。3.用自己的话写出惠崇春江晚景这首诗的意思。参考答案1.hu chn tn l y 惠 崇 豚 芦 芽 2.(1)三两只枝:两三枝桃花。(2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息。(3)芦芽:芦苇的嫩芽。(4)河豚:一种有毒的鱼。(5)上:指上市,就是在市场上销售。3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。第 3 课时1.看拼音,写字词yn
3、 ziyun yn hu chn l y ( ) ( ) ( ) ( )mi zi xio x fn zhu b jin 3( ) ( ) ( ) ( )2.绝句的作者是朝的诗人,被称为。 惠崇春江晚景的作者是朝的诗人。 三衢道中的作者是朝的诗人。3.把三衢道中相关的句子写下来。(1)乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。 _(2)山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,_(3)梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,_(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。_参考答案:1.yn ziyun yn hu chn l y 燕 子 鸳鸯 惠 崇 芦 芽 mi z
4、xio x fn zhu b jin 梅 子 小 溪 泛 舟 不 减 2.唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几 3.(1)小溪泛尽却山行(2)绿阴不减来时路(3)梅子黄时日日晴(4)添得黄鹂四五声2.燕子第 1 课时1.看拼音,写汉字。cu chn chu f xn chn j j l u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.作者先观察燕子的,接着观察,然后观察,最后观察 。43在括号内填上恰当的词。( )的羽毛 ( )地吹拂 ( )的翅膀 ( )地掠过( )的柳丝 ( )地荡漾 ( )的春天 ( )的燕子 参考答案1.凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过 2.外形、赶来、飞行、停歇3.
5、(乌黑)的羽毛(微微)地吹拂(轻快有力)的翅膀 (如毛)的细雨(千条万条)的柳丝(一圈一圈)地荡漾(烂漫无比)的春天(烂漫无比)的燕子 第 2 课时1.将上下两排的字,用横线连成词。悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎壁 取 静 带 子 息 眉2填空:(1)一身( )的羽毛,一双( )的尾巴,一对( )的翅膀,凑成了( )的小燕子。(2)有的( )过( )的湖面, ( )或( )偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地( )开去。3.仿照课文第一自然段的写法,抓住特点,写一种自己熟悉的小动物的外形。_参考答案1.静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢2.(1)乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼(
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