[专升本类试卷]河北省专接本（政治）模拟试卷3及答案与解析.doc

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1、河北省专接本（政治）模拟试卷 3 及答案与解析一、单项选择题1 下列各项体现正确处理个人的自我价值和社会价值关系的是( )。（A）宁让我负天下人，不让天下人负我（B）把方便留给自己，把困难留给别人（C）苦了我一人，幸福千万家（D）主观为自己，客观为别人2 中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。” 这是一种( )。（A）宿命论观点。（B）唯意志论观点。（C）机械唯物论观点。（D）朴素唯物论观点。3 1978 年 12 月，小岗村 18 户农民签订了“分田到户” 的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明(

2、)。（A）社会存在是社会发展的决定力量（B）社会意识是推动社会进步的动力（C）人民群众是社会历史的创造者（D）群众的首创精神解决了社会基本矛盾4 有人认为：“ 如果事物的表现形式和事物的本质会直接合二为一，一些科学就都成为多余的了。” 这一命题 ( )。（A）夸大了现象和本质的统一（B）夸大了现象和本质的区别（C）否认了现象和本质的区别（D）揭示了现象和本质的差别5 辩证法的实质和核心是( )。（A）实践观（B）矛盾观（C）发展观（D）质量互变规律6 两条根本对立的认识路线是( )。（A）经验论和唯理论的对立（B）一元论和二元论的对立（C）唯物主义可知论和唯心主义不可知论的对立（D）反映论和先

3、验论的对立7 在我们读书时，读到大象、房子等某一个具体概念时，就会在大脑中立即出现一个感性的形象与此概念相对应，这表明( )。（A）概念是思维的细胞和推理的工具（B）感性认识是理性认识的前提和基础（C）感性认识和理性认识相互渗透（D）感性认识和理性认识相互转化8 由于社会历史是有意识有目的的活动着的人创造的，因此( )。（A）社会规律是由人所创造的。（B）人们可以改造或消灭社会规律。（C）社会发展规律只能通过人的自觉活动起作用。（D）人的活动都体现社会规律。9 人类历史上最后一个作为阶级暴力机关的国家形式是( )。（A）封建主专政（B）资本家专政（C）无产阶级专政（D）农民阶级专政10 阶级产

4、生的直接原因是( )。（A）一部分人对另一部分人的暴力掠夺。（B）社会产品的分配不均。（C）剩余产品的出现。（D）生产资料私有制的形成。11 社会意识相对独立性最突出的表现是( )。（A）社会意识的历史继承性（B）社会意识对社会存在具有能动的反作用（C）社会意识诸形式之间相互制约、相互作用（D）社会意识与社会存在的不完全一致性12 经济基础是指同物质生产力一定发展阶段相联系的( )。（A）各种生产关系的总和（B）公有制生产关系的总和（C）私有制生产关系的总和（D）占统治地位的生产关系的总和13 下列属于社会发展道路统一性的有( )。（A）某些国家和民族可以跨越历史发展的某些阶段（B）不同国家和

5、民族在其社会形态发展中往往会表现出共性（C）社会发展道路会有暂时的曲折，甚至覆灭（D）不同社会形态往往会出现相互渗透，相互交织的情况14 社会生产力发展水平的主要物质标志是( )。（A）劳动者的技术水平（B）劳动对象（C）生产工具（D）科学技术15 社会形态是指( ) 。（A）生产力和生产关系的统一体（B）经济基础和上层建筑的统一体（C）思想上层建筑和政治上层建筑的统一体（D）社会存在和社会意识的统一体16 文化的本质是( ) 。（A）人的自然化的过程（B）客体主体化的过程（C）主体对象化的过程（D）社会意识实现相对独立性的过程17 社会精神财富的源泉是( )。（A）客观的物质世界（B）人民群

6、众的社会实践（C）脑力劳动者们的集体智慧（D）思想家们的 1 创造性思维18 江泽民为党的思想路线增加的新内容是( )。（A）解放思想（B）与时俱进（C）创新（D）执政为民19 中国共产党的十六大报告指出，贯彻“三个代表” 重要思想，本质在( )。（A）坚持以经济建设为中心（B）坚持四项基本原则（C）坚持改革开放（D）坚持执政为民20 构建社会主义和谐社会的重要保障是( )。（A）必须坚持改革开放（B）必须坚持民主政治（C）必须坚持科学发展（D）必须坚持以人为本21 邓小平理论与“ 三个代表 ”重要思想的精髓是( )。（A）解放生产力，发展生产力。（B）解放思想实事求是。（C）坚持四项基本原则

7、。（D）“三个有利于 ”标准。22 邓小平理论首要的基本理沦问题是( )。（A）发展才是硬道理。（B）发展是党执政兴国的第一要务。（C）解放生产力，发展生产力。（D）什么是社会主义，怎样建设社会主义。23 社会主义初级阶段是指( )。（A）1949 年以后中国的社会（B）改革开放之前的中国社会（C） 1956f：三大改造完成以后到基本实现现代化之间的中国社会（D）1956 年三大改造完成之后的中国社会24 下列说法中，正确表述了人的本质的是( )。（A）人之初，性本善（B）人之性恶，其善者伪也（C）人的本质在其现实性上是社会关系的总和（D）自由、平等、追求幸福是人的本性25 在全部国家政治生活

8、中，处于首要地位的是( )。（A）人民代表大会制度（B）人民民主专政（C）中国共产党全国代表大会（D）全国政治协商会议26 党的十七大报告指出，新时期最突出的标志是( )。（A）改革开放（B）快速发展（C）与时俱进（D）锐意创新27 谋求世界各国经济共同发展，维护世界和平的根本途径是( )。（A）实行有效裁军和军控。（B）发挥联合国的维和作用。（C）反对霸权主义和强权政治。（D）加强国际干预。28 社会主义教育科学文化要解决的是( )。（A）为物质文明建设提供智力支持问题（B）整个民族的精神支柱和精神动力问题（C）经济、社会发展的社会主义方向问题（D）为教育科学文化建设积累实践经验问题29 当

9、今世界的综合国力竞争，说到底是( )。（A）民族素质竞争（B）科学技术竞争（C）经济实力竞争（D）观念和思想竞争30 人民政协的主要职能是( )。（A）发展经济。（B）保障国泰民安。（C）维护祖国统一。（D）政治协商，民主监督。31 中国外交政策的基本目标是( )。（A）提高中国的国际地位（B）维护世界和平，促进人类共同繁荣和发展（C）反对霸权主义和强权政治（D）实现全人类的解放32 党的十七大进一步强调核心价值体系的重要性，指出核心价值体系是( )。（A）建设社会主义和谐文化的根本（B）社会主义意识形态的本质体现（C）中华民族团结奋斗的精神纽带（D）中国特色社会主义的精神动力33 相对于和谐

10、社会的社会目标而言，小康社会主要是指( )。（A）经济上的目标（B）生活上的目标（C）整体性目标（D）政治上的目标34 谋求世界各国经济共同发展的根本途径是( )。（A）加速各国经济结构的调整（B）推动南北对话（C）加强南南合作（D）建立公正、合理、平等、互利的国际经济新秩序35 党的十七大报告指出，社会主义的生命是( )。（A）人民民主（B）和谐社会（C）经济发展（D）科学发展二、多项选择题36 “三个代表 ”重要思想是在科学判断中国共产党的历史方位的基础上提出来的。这里的“历史方位 ”主要是指 ( )。（A）党所处的地位和环境发生了变化（B）党的自身状况和面临的任务发生了变化（C）党的阶级

11、基础发生了变化（D）党的宗旨发生了变化37 邓小平在重新恢复和确立“解放思想，实事实是” 的思想路线过程中，提出( )。（A）实事求是是毛泽东思想的精髓（B）不大大解放思想，四个现代化就没有希望（C）民主是解放思想的重要条件（D）什么叫社会主义这个问题也要解放思想38 改革是中国的第二次革命，因为改革( )。（A）是为了解放生产力，发展生产力（B）是社会主义社会发展的动力（C）是对原有体制进行根本性的改革（D）引起了经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化39 邓小平在一个国家，两种制度中明确地提出了“港人治港” 的界线和标准。这就是必须“ 以爱国者为主体的港人来治理香港 ”。他指出，爱国

12、者的标准是 ( )。（A）诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权（B）尊重自己民族（C）拥护中国共产党的领导（D）不损害香港的繁荣和稳定40 加强党的执政能力建设，不断提高构建社会主义和谐社会的能力的主要内容包括 ( )。（A）全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，不断增强全社会的创造活力（B）妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾；健全工作机制，维护社会稳定（C）加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新（D）坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作三、论述题41 运用唯物史观的原理，试述我国建设社会主义核心价值体系的客观必然性。四、材料分析题41 材料 1：建立健

13、全与经济发展水平相适应的社会保障体系，是建立和完善的社会主义市场经济体制的重要内容，是贯彻以人为本的核心的科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。材料 2：胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班的讲话中指出：“我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。而要“ 切实维护和实现社会公平和正义”，其中一项重要内容就是“ 进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面，切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。”根据以上材料回答问题：42 从我国社会保障体系的主要内容说明

14、，为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心?43 公平正义是社会主义和谐社会的重要特征。从社会保障的基本功能说明建立健全社会保障体系与实现公平正义之间内在联系。43 阅读下列关于群众与英雄的材料：材料 1：规律是为平常人设的，不是为天才设的，在天才表现力量的时候，一切规律的桎梏，立刻就被打破了。一一摘自陈铨狂飙时代的席勒材料 2：社会的进展是靠少数超群绝类的天才，不是靠千万庸碌的群众。天才是民族的灵魂，是群众的救星，没有天才的领导组织，民族国家，根本就不能存在发展。摘自陈铨德国民族的性格与思想材料 3：对于民粹派所谓群众是群氓、只有英雄才能创造历史并把群氓变为人民的论断，马

15、克思主义者的回答是：并不是英雄创造历史，而是历史创造英雄，也就是说，不是英雄创造人民。而是人民创造英雄并推动历史前进。摘自联共(布)党史简明教程材料 4：如果要去探究那些隐藏在自觉地或不自觉地，而且往往是不自觉地历史人物的动机背后，并且构成历史的真正的最后动力的动力，那么应当注意的，与其说是个别人物、即使是非常杰出的人物的动机，不如说是使广大群众、使整个民族，以及在每一民族中间又使整个阶级行动起来的动机。摘自马克思恩格斯选集第四卷根据上述材料请回答：44 运用所学理论分析材料 1 和 2 中的观点。45 分析材料 4，说明我们应如何理解杰出人物的动机。46 比较材料 1，2、3、4 中的观点，

16、指出其区别，并简述英雄的产生与作用。五、判断题47 凡是对客观事物及其规律的反映即真理。( )（A）正确（B）错误48 理性认识的基本形式有概念、判断和理论。( )（A）正确（B）错误49 “在实践基础上的理论创新是社会变革的先导”。( )（A）正确（B）错误50 马克思主义哲学产生之前的一切哲学都是旧唯物主义。( )（A）正确（B）错误51 在马克思主义哲学产生以前，不存在唯物史观和唯心史观的斗争。( )（A）正确（B）错误52 科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。( )（A）正确（B）错误53 外因对事物的发展起加速和延缓的作用，有时也会起决定作用。( )（A）正确（B）错误54 1

17、997 年党的十五大正式提出“邓小平理论” 的科学概念。 ( )（A）正确（B）错误55 当前，在治国方略上，我们更加强调以德治国应当比依法治国更加有效。( )（A）正确（B）错误56 “三个代表 ”重要思想进一步回答了 “建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。( )（A）正确（B）错误57 邓小平同志的社会主义本质论主要是突出了生产力的重要地位。( )（A）正确（B）错误58 建社会主义民主政治最根本的就是坚持两手抓两手都要硬。( )（A）正确（B）错误59 教育科学文化建设要解决的是全民族的精神支柱和精神动力的问题。( )（A）正确（B）错误60 社会主义民主广泛的实践体现在基层民主上。

18、( )（A）正确（B）错误61 我国实现现代化，必须摆在优先发展战略地位的是农业。( )。（A）正确（B）错误河北省专接本（政治）模拟试卷 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 人的价值分为自我价值和社会价值，人的真正价值在于社会价值，在于对社会的奉献。2 【正确答案】 D【试题解析】 天行有常，是说自然界的运动时有规律的，即不为个别人而存在也不为个别人消亡，因而本题是典型的唯物主义观点，但由于时间的提示，故选择D。3 【正确答案】 C【试题解析】 A 项错误，生产力是社会发展的决定力量； B 项错误，社会意识有先进和落后之分，只有先进的社会意识才会推动社会发展；C 项

19、强调了人民群众的历史地位，正确地反映了题意；D 项错误，在不同社会解决社会基本矛盾的方式不同，在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会主要是通过改革实现的。4 【正确答案】 D【试题解析】 本题是考查学生对辩证法有关联系的几对范畴中现象与本质关系的认识，现象与本质既相互区别又有机联系，正因为二者之间的区别所以才使科学研究具有了实在的意义，本命题是马克思关于现象与本质关系的经典论述，说明了现象不能代替本质，本题选择 D 项。5 【正确答案】 B6 【正确答案】 D【试题解析】 基本考点知识考查。7 【正确答案】 C【试题解析】 材料中的概念和感性形象的相互对应出现，是二者相互渗透的具体

20、表现，本题不是突出概念的地位，也不是突出感性认识的作用，因而只有 C 项符合题意。8 【正确答案】 C9 【正确答案】 C10 【正确答案】 D11 【正确答案】 B12 【正确答案】 D13 【正确答案】 B14 【正确答案】 C15 【正确答案】 B16 【正确答案】 A【试题解析】 基本考点知识考查。17 【正确答案】 B【试题解析】 人民群众是社会财富的创造者，包括社会的物质财富也包括社会的精神财富，脑力劳动者只是人民群众中的一部分，他们的创造活动是存在于广大人民群众之中的，故选 B。18 【正确答案】 B19 【正确答案】 D20 【正确答案】 B21 【正确答案】 B22 【正确答

21、案】 D【试题解析】 基本知识考查。23 【正确答案】 C【试题解析】 社会主义初级阶段时间上的界定是指 1956 年三大改造完成以后到基本实现现代化的这一历史阶段，不是指新中国建立以后，也不是指三大改造完成以后的社会。24 【正确答案】 D25 【正确答案】 A26 【正确答案】 C【试题解析】 基本知识考查。27 【正确答案】 C28 【正确答案】 A29 【正确答案】 B30 【正确答案】 D31 【正确答案】 B32 【正确答案】 B33 【正确答案】 A【试题解析】 基本知识考查。34 【正确答案】 D【试题解析】 谋求世界各国经济共同发展的途径包括：(1)建立公正合理的国际新秩序；

22、(2)推动南北对话；(3) 加强南南合作；(4)加速各国经济结构的调整；(5) 制定符合本国国情的经济政策和经济发展战略。但根本途径是建立公正合理的国际新秩序。ABC 项都不是根本途径。35 【正确答案】 A【试题解析】 基本知识考查。二、多项选择题36 【正确答案】 A,B37 【正确答案】 A,B,C,D38 【正确答案】 A,B,C,D39 【正确答案】 A,B,D40 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 2004 年 9 月 19 日中固共产党第十六届中央委员会第四次全体会议通过的中共中央关于加强党的执政能力建设的决定指出，加强党的执政能力建设，不断提高构建社会主义和谐社会的能力

23、的主要内容包括：(1)全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，不断增强全社会的创造活力。(2)妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾。坚持把最广大人民的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点，正确反映和兼顾不同方面群众的利益。(3)加强社会建设和管理，推进牡会管理体制创新。深入研究社会管理规律，完善社会管理体系和政策法规，整合社会管理资源，建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。(4)健全工作机制，维护社会稳定。坚持稳定压倒一切的方针，落实维护社会稳定的工作责任制。(5)坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作。加强马克思主义群众观点和

24、党的群众路线的宣传教育，改进群众工作，密切党群、干群关系。故本题的正确答案为 ABCD。三、论述题41 【正确答案】 (1)唯物史观认为，社会存在第一性，社会意识第二性，社会存在决定社会意识；社会意识是社会存在的反映，具有相对独立性并对社会存在具有反作用。意识形态能动的反作用集中体现在意识形态维护或批判现实社会、调控社会和人的活动这两大功能上。(2)作为经济结构的反映，意识形态必然具有维护或批判现实社会的功能。意识形态的能动性不仅在于它能够反映现实社会，而且在于它能够评价现实社会，评价的结果便是肯定或否定，即维护或批判。社会主义核心价值体系是新时期符合当前社会现实的社会意识，是对当前社会存在的

25、反映，它能够有效地维护我国的社会发展现实，能够从思想上对我国的社会发展现实起到推动和促进的作用。因而建设社会主义中注意核心价值体系是我国社会现实发展与进步的必然要求。四、材料分析题42 【正确答案】 社会保障主要包括社会保险、社会福利、社会救济和优抚安置等几方面的内容。社会保障的内容与人民群众的基本需要切身利益直接相关，是这些需要不同群体、不同层次不同领域的具体体现，是人民群众最关心、最直接和最现实的问题。以人为本，就是要把人民作为一切工作的出发点和落脚点，发展为了人民，发展依靠人民，人民共享发展成果，不断满足人民多方面的需求和促进人的全面发展。建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本

26、这一本质和核心。43 【正确答案】 社会保障具有调节收入差距，缓解各种社会矛盾，稳定社会的基本功能，是经济发展的安全网，是社会发展的稳定器，能为维护社会安定提供可靠的保证。公平正义就是要妥善协调社会各方面的利益关系，使人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平的正义得到切实维护和实现。建立健全社会保障体系，不仅能够为社会的低收入者和弱势群体提供基本的保障，使社会全体成员的基本生活需要都能够得到满足，而且能够妥善协调各方面的利益关系，维护和实现社会公平和正义，为构建社会主义和谐社会提供所需的制度保障。【试题解析】 本题题目属于单材料分析题，材料与解答之间关系不是十分明确，实际上是考查学生对

27、相关知识的理解与运用的基本能力。所以，做题时直接根据平时学的知识作答就可以了。44 【正确答案】 材料 1 和 2 的观点都属于唯心史观：材料 1 中的观点完全否认了社会规律的客观必然性，夸大了天才的作用，把天才看成是可以脱离社会规律限制的神秘力量。材料 2 中的观点则完全颠倒了群众和天才的作用，认为天才是可以决定社会历史的力量，是完全错误的。45 【正确答案】 杰出人物在历史上起到了重大的作用。杰出人物的动机往往要受到社会发展的客观必然性和人民群众意志的影响和制约。只有当杰出人物的动机符合社会发展规律、代表人民群众利益的时候，他的动机才能促进社会的发展；相反，如果杰出人物的动机违背社会发展和

28、人民群众的利益；不仅不会推动社会的发展，反而会起阻碍作用。46 【正确答案】 材料 1 和 2 是唯心史观，颠倒了天才与群众的关系。材料 3、4都属于唯物史观，正确地揭示了英雄和人民群众的关系。英雄人物的产生往往是历史必然性和偶然性的统一。只有当社会基本矛盾激化到一定程度，并且英雄人物本身主观上也具备了必要的素质的时候，英雄才会产生。英雄人物在历史上起了重大的作用，在尊重和掌握社会历史规律的前提下，英雄人物可以提出历史任务，并且组织、宣传、领导群众实现历史任务，从而推动历史的发展。【试题解析】 本题是一道多材料分析题，但考查的是学生对人民群众的历史地位的理解，可以从材料的提示出发加以分析，实际上考生需要简单运用材料，主要靠对相关知识点的记忆和理解来解题。五、判断题47 【正确答案】 B48 【正确答案】 B49 【正确答案】 A50 【正确答案】 B51 【正确答案】 A52 【正确答案】 A53 【正确答案】 B54 【正确答案】 A55 【正确答案】 B56 【正确答案】 A57 【正确答案】 B58 【正确答案】 B59 【正确答案】 B60 【正确答案】 A61 【正确答案】 B