[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷43及答案与解析.doc
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1、幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷 43 及答案与解析一、单项选择题1 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制订和贯彻规章制度、维持班级纪律。这就要求教师要扮演好( )。(A)授业解惑者角色(B)研究者角色(C)管理者角色(D)心理医生角色2 幼儿园工作规程中规定,组织活动应根据不同的教育内容,充分利用周围环境的有利条件,积极发挥幼儿的感官作用,灵活的运用集体或个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重活动的( ),促进每个幼儿在不同水平上得到发展。(A)结果(B)过程(C)目标(D)经过3 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这
2、句话的意思是说( )。(A)学生在教育活动中是被动的客体(B)教师在教育活动中是被动的客体(C)要充分发挥教师在教育活动中的主导作用(D)教师在教育活动中不能起到主导作用4 学生自身发展的落脚点和最终体现是( )。(A)学生的个性发展(B)学习成绩的提高(C)升学(D)面对学习的热情5 中华人民共和国教师法规定,取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备( )。(A)幼儿师范学校毕业及其以上学历(B)中等师范学校毕业及其以上学历(C)高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历(D)高等师范院校本科毕业及其以上学历6 对流浪、乞讨或离家出走的未成年人,无法查明其父母或者其
3、他监护人的,由( )收容抚养。(A)儿童福利机构(B)工读学校(C)当地居委会(D)民政部门7 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由( ) 予以保障。(A)受教育者自身(B)社会(C)学校(D)人民政府8 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供( ) 。(A)制度保障(B)安全保障(C)经费保障(D)卫生保障 9 根据中华人民共和国教育法,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是( ) 。(A)有组织机构和章程(B)有优秀的教师(C)有必备的办学资金和稳定的经费来源(D)有符合规定
4、标准的教学场所及设施、设备10 儿童权利公约规定,缔约方为确保儿童的福祉,应采取一切适当的立法和行政措施。各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益( )作为首要考虑。(A)最大化(B)最优化(C)受保护(D)最优先11 一位新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是( )。(A)“老师不知道。 ”(B) “你现在很想念妈妈,是吗?妈妈 4 点半就来接你。”(C) “妈妈 4 点半就来接你。”(D)“妈妈马上就来接你。”12 一位教师刚走进教室时,刚刚推开门,忽然黑板擦掉了下来,刚好砸到教师的脸上,全班同学一片哗然,这分明是某个学生搞的恶作剧。下列老师的处理方式中最恰当
5、的一项是( ) 。(A)教师大发雷霆,立即查找恶作剧的人(B)自我解嘲地笑笑说:“看来我的工作问题不少啊,连黑板擦都跳出来对我表示不满了,希望大家课后也给我提意见,帮我改善工作吧”(C)稍作整理,批评训斥学生(D)环视教室认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”13 幼儿园教师的职业特点不包括( )。(A)工作对象的幼稚性(B)工作任务的全面性(C)工作过程的创造性(D)工作效果的可预见性14 对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( )。(A)要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园(B)允许他们上半天,如中午饭后有家长接回,再逐渐延长在园时间(C)多批评爱哭闹的孩子(D)通知家长接回
6、孩子15 “为人师表 ”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的( )决定的。(A)示范性(B)责任性(C)继承性(D)特殊性16 教师的表率作用主要体现在( )。(A)言行一致(B)衣着整洁(C)举止端庄(D)谈吐文雅17 “西气东输 ”输送的气体的主要成分是 ( )。(A)一氧化碳(B)氢气(C)甲烷(D)二氧化碳18 列道教名山中位于湖北省的是( )。(A)武当山(B)龙虎山(C)齐云山(D)青城山19 在丹麦首都哥本哈根的人海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像,这位主人公出自( ) 。(A)丑小鸭(B) 海的女儿(C) 小意达的花儿(D)卖火柴的小女孩20 我国四大谴责小说里不包括
7、以下哪部作品?( )(A)官场现形记(B) 二十年目睹之怪现状(C) 水浒传(D)孽海花21 我国四大佛教名山的名称,所在省份与供奉的菩萨对应有错误的一项是( )。(A)普陀山一浙江一观音菩萨(B)五台山一山西一文殊菩萨(C)峨眉山一四川一汇贤菩萨(D)九华山一安徽一地藏王菩萨22 以下属于顾恺之作品的是( )。(A)女史箴图(B) 历代帝王图(C) 明皇幸蜀图(D)天王送子图23 洋务运动发生在( ) 。(A)第一次鸦片战争(B)第二次鸦片战争(C)甲午战争(D)八国联军侵华战争24 古希腊被称为悲剧之父的剧作家及其代表作是( )。(A)埃斯库罗斯被缚的普罗米修斯(B)索福克勒斯俄狄浦斯王(
8、C)欧里庇得斯美狄亚(D)阿里斯托芬阿卡奈人25 我国四大卫星发射中心中纬度最低,最适合发射大负重卫星的是( )。(A)酒泉(B)西昌(C)文昌(D)太原26 以下和“赵甲和孙乙是同桌” 判断相同的是( )。(A)医生和教师是职业(B)小狗和小猫是动物(C)夏雨和袁泉是同事(D)钱军和赵军是军人27 下列选项中与“ 锦上添花一雪上加霜 ”的言语关系一致的是 ( )。(A)美不胜收一目不暇接(B)耀武扬威一弃甲曳兵(C)水滴石穿一磨棒成针(D)雨后春笋一每况愈下28 下列关于新建一个空白文档的操作正确的是( )。(A)从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的空白文档,然后按确定(B)
9、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定(C)从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的 WEB 页然后按确定(D)以上说法都不对29 在 Excel 2000 的打印页面中,增加页眉和页脚的操作是( )。(A)执行“文件 ”菜单中的“页面设置”,选择“页眉页脚 ”(B)执行 “文件” 菜单中的“ 页面设置”,选择“页面”(C)执行 “插入” 菜单中的“ 名称”,选择“页眉页脚”(D)只能在打印预览中设置二、材料分析题30 记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读,书声朗朗。我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,面对着全班同学。这时,一个学生走
10、进教室。我大声说:“,你为什么又迟到?把手放下站好”忽然,我听到有人叽咕:“自己也迟到 ”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手粉笔往台上一扔。没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台要同学安静下来这不都是我的行为在学生身上的再现吗? 我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分谨慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。问题:请从教师观的角度评析这位老
11、师的行为。31 莉莉是进城务工人员子弟,一直在班上借读。订教材时,考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况,我没有为她订新教材,而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材,不禁问道:“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的 ?”她也以为是我弄错了,跑过来换新教材,我没多想,就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句,用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴,但也没计较。没想到,下课后,她气冲冲地来到我的办公室,当着许多同事的面,把教材甩到了我的办公桌上,并说道:“我不要你的怜悯!” 我非常尴尬,一气之下,说了她“ 不仅不知恩图报,还不知好歹 ”一类的话。她当即哭了,一口
12、咬定我歧视她,嫌弃她是农村来的,是在想方设法赶她走。请从教师职业道德的角度,评析材料中“我” 的教育行为。32 敬畏自然严春友人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也映照着大海,但毕竟不是大海。可是,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界。于是人类就沾沾自喜,以为揭开了大自然的
13、秘密。可是,在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥鹅一般。只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲:人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本;可是,殊不知对于后人而言我们也是古人一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们,也许在他们看来,我们的科学观念还幼稚得很我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯错误的历史。那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?在宇宙中,一定存在着
14、远比我们的智慧要高得多的生物。因为,我们的太阳系只有四十多亿年的历史就演化出了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推想,在那些比我们更古老的星系里一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧是我们所无法比拟的。他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔。这样看来,我们就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样。人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我们只是这个大生命的一个组成部分。那么。让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那
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