[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 电影一个都不能少在一定程度上反映了我国素质教育( )的要求。（A）面向全体（B）促进学生全面发展（C）促进学生创新精神和实践能力的培养（D）促进学生生动、活泼、主动的发展2 在学生的全面发展中，加强( )，可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。（A）德育（B）智育（C）体育（D）美育3 幼儿园教育以( ) 为主要的教学方式。（A）游戏（B）教学（C）人际沟通（D）唱歌4 学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员，是教师( )的一部分。（A）职业化（B）专业化（C）终身化（D）专门化5 ( )

2、能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。（A）体育（B）美育（C）智育（D）德育6 在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于( )小时。（A）2（B） 3（C） 3.5（D）2.57 下列不属于教师义务的是( )。（A）关心、爱护全体学生（B）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平（C）批评和抵制有害于学生健康成长的现象（D）参加进修或者其他方式的培训8 我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的( )原则。（A）无歧视（B）儿童利益最大化（C）尊重儿童权利与尊严（D）尊重儿童观点9 学校、幼儿园、托儿所的教职员 T 应当尊重未成年人

3、的 ( )，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。（A）人格尊严（B）人身权利（C）人格权（D）生命健康权10 根据同家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)的规定，到 2020年，基本普及学前( ) 年教育。（A）一（B）两（C）三（D）四11 学前教育从业人员职业道德的养成应以( )的提高为基础和前提。（A）文化素质（B）教育技能（C）自身修养（D）课堂管理能力12 教师职业道德的本质要求是( )。（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）关爱学生（D）教书育人13 教育部印发中小学班主任 1 二作条例是为了进一步推进未成年人的( )，加强中小学班主任丁作，充

4、分发挥班主任在教育学生中的重要作用。（A）安全保护工作（B）思想道德建设（C）精神文明建设（D）遵守纪律的意识14 使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持( )原则。（A）实事求是（B）以理服人（C）因材施教（D）言行一致15 美国的托马斯.里克纳老师曾说过：“我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起决定性作用作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。”下列哪项表述不能表达这句话的

5、意思?( )（A）教师要关爱学生（B）教师对学生的影响深远（C）教师的责任重大（D）教师经常使学生的心理危机增加16 下列全部属于卡通片的是( )。（A）大耳朵图图、花木兰、喜羊羊与灰太狼 （B） 三个和尚、孔雀公主、小蝌蚪找妈妈（C） 黑猫警长、猪八戒吃西瓜、牧笛（D）大头儿子小头爸爸、阿凡提、鹿铃 17 我国图画书的倡导者和开拓者是( )。（A）赵景深（B）几米（C）郑振铎（D）张玲玲18 下列选自安徒生童话的是( )。（A）青蛙王子（B） 小红帽（C） 白雪公主（D）丑小鸭19 毛诗序说：“ 情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也

6、。”这说明人在非常激动、其内心情感用语言及唱歌都难以充分表达的情况下，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发情感。舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。这段文字意在说明( )。（A）舞蹈是内心情感的直观形象表现（B）舞蹈是情感表现的最高境界（C）舞蹈的艺术魅力在于能更好地表达内心情感（D）舞蹈的灵魂源自内心情感20 城市是人类文明精华的汇聚之地，数千年来政治、经济、文化和科技的光芒在此交相辉映，然而演进至今，城市却遭遇各种挑战，诸如人口膨胀、饮水卫生、安全隐患、环境污染和交通拥挤等问题日益凸显。如果不加以有效解决，这些问题终将严重制约城市的发展。这段文字的

7、主旨是( )。（A）城市发展面临危机（B）城市是人类文明的中心所在（C）城市的演进伴随着各种问题（D）城市要健康发展必须积极有效地应对各种挑战21 中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。根据这段文字，“趣味”是指( )。（A）人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事（B）人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况（C）人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣（D）咏花诗词

8、本身所具有的艺术审美价值22 ( )提出了 “儿童中心主义”的思想。（A）皮亚杰（B）赫尔巴特（C）杜威（D）夸美纽斯23 下列( ) 是古代阿拉伯的民间故事集。（A）伊索寓言（B） 人间喜剧（C） 希腊神话（D）一千零一夜24 除了吃川菜，张涛不吃其他菜肴。所有林村人都爱吃川菜。川菜的特色为麻、辣、香，其中有大量的干鲜辣椒、花椒、大蒜、姜、葱、香菜等调料。大部分吃川菜的人都喜欢一边吃川菜，一边喝四川特有的盖碗茶。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真?( )（A）所有林村人都爱吃麻、辣、香的食物（B）所有林村人都喝四川出产的茶（C）大部分林村人喝盖碗茶（D）张涛喝盖碗茶25 教育信息处理的对象

9、不包括( )。（A）有关学生的信息（B）有关测试的教育信息（C）有关教学过程的教育信息（D）有关学习环境的教育信息二、材料分析题26 一天妍妍跑到老师跟前说：“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小晴拿走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小晴不在。教师就私自打开了小晴的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。这时，小晴从外边走进来，发现老师正拿着自己的书包，而且书包明显是被老师翻过了，小晴感觉很委屈，但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小晴要妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：“ 老师，妍妍的橡皮在妍妍手里攥着呢。” 根据材料，分析该教师的做法。27 试评析聪明的喜羊羊一

10、课的活动过程。一、导入活动听音乐大家一起喜羊羊做手指律动，通过谈话激发幼儿的兴趣，引导幼儿复习 8 的组成。小朋友们，刚才的歌曲里都唱到了谁?你喜欢喜羊羊吗? 为什么喜欢他?(因为喜羊羊很聪明 )知道我是谁吗?今天，我是羊村的村长慢羊羊，你们想当聪明勇敢的喜羊羊吗?那我慢羊羊就先考考你们，看看你们是不是很聪明：前段时间我们喜羊羊把八捆青草分别送给了沸羊羊和美羊羊，当时有几种分法分给他俩的?(七种分法)分别是几捆和几捆?(1 和 7、2 和 6、3 和 5、4 和 4、5 和 3、6和 2、7 和 1)二、幼儿尝试 9 的分解每位幼儿一盒棋子、一张大图片。今天，慢羊羊想请喜羊羊帮忙，请你们帮助我

11、把这些礼物分给美羊羊和沸羊羊，大家愿意帮忙吗?幼儿第一次进行 9 的自由分配。提醒幼儿注意合作。幼儿进行第二次自由分配，提出要求：不能和上次分的一样。依此类推，一直到第八次自由分配。三、教师出示分解结果，幼儿对比、验证请幼儿观看课件，带领幼儿验证自己分配和记录的结果。讨论：9 还能不能再分?得出结论：9 一共有 8 种不同的分法。引导幼儿观察自己的分法和老师的分法有什么不一样。四、引导幼儿学习 9 的组成，并能根据 9 的分合法，列出相应的加法算式观看课件，引导幼儿理解 9 可以分成 1 和 8，1 和 8 合起来是 9，合起来是什么意思?我们可以用一个数学符号“+”来表示，教师列出加法算式

12、1+8=9。通过课件演示，请幼儿仿照老师刚才的例子，列出相应的加法算式：2+7=9；3+6=9；4+5=9 ； 5+4=9；6+3=9；7+2=9； 8+1=9。五、引导幼儿理解交换规律，感知交换“+”号两边数字的位置得数不变的事实，找出存在互换关系的几组加法算式请小朋友看 1+8=9，8+l=9 这两道加法算式，你能从中发现什么规律? 请你从剩下的加法算式中，也找出存在这种互换关系的加法算式：2+7=9，7+2=9 ；3+6=9，6+3=9；4+5=9，5+4=9。六、游戏，复习 9 的组成和加法1游戏“拔草 ”目的：培养幼儿的时间观念和任务意识，复习 9 的组成。规则：在规定的时间内，要求

13、孩子能够尽量完成自己的任务。玩法：(1)教师准备好绿色的大泡沫板，在上面插上很多的小草。在游戏进行前老师会告诉每个小朋友一个数字密码，数字密码是几就拔几棵草，请幼儿在规定的时间内，完成老师布置的任务。(2)提问：谁拔了 8 棵草，那 8 和几可以组成 9?(拔了 1 棵草的小朋友起立)幼儿一起说：8 和 1 组成 9。(3)依次提问。2游戏“打倒灰太狼 ”目的：培养幼儿的合作意识，复习存在互换关系的几道加法算式，体验成功的快乐心情。玩法：羊村的警报响了，灰太狼来了，怎么来了这么多的灰太狼? 原来灰太狼发明了克隆机器，克隆出好多的灰太狼。(1)请幼儿点数灰太狼的个数。(9 只)(2)喜羊羊们把准

14、备好的武器沙包拿出来当石头砸向灰太狼。(3)打倒了几个? 请幼儿列算式，如 1+8=9 或 8+l=9 等。(4)带幼儿到室外庆祝战胜了灰太狼，活动结束。三、写作题28 以“教师职业 ”为话题，写一篇不少于 800 字的作文，文体不限。幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查国家实施素质教育的基本要求。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨；以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、

15、活泼、主动的发展为基本特征的教育。电影一个都不能少正是体现了我国素质教育面向全体学生的基本要求。2 【正确答案】 D【试题解析】 本题主要考查全面发展教育的相关知识。坚持全面发展，就是要全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养；加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育和可持续发展教育。

16、3 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查幼儿园教育的教学方式。幼儿园教育以游戏为主要的教学方式，这符合儿童的生理和心理发展的规律。在游戏中，幼儿的主体意识和自主能力得到最大程度的发展，他们在活动中拥有自主权，是整个活动的主体。4 【正确答案】 B【试题解析】 本题主要考查教师专业发展的相关知识。学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员，是教师专业化的一部分，确认学前教育从业人员的专业地位。5 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查人的全面发展的教育。智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿智慧，帮助幼儿逐

17、步学会学习，学会认知，为其以后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。6 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查幼儿园工作规程的相关知识。幼儿园工作规程第十三条规定：“幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。”7 【正确答案】 D【试题解析】 本题主要考查教师的权利和义务。根据中华人民共和国教师法的规定，教师应当履行下列义务：(1)遵守完法、法律和职业道德，为人师表；(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学

18、工作任务；(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。D 项属于教师的权利。8 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查儿童的权利保护原则。儿童权利公约提出了四项倡导性的儿童权利保护基本原则，即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则。儿童权利公约第

19、十二条烧定，缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待。即在进行影响儿童利益的行为时，应当征求有自己理解能力的儿童的意见，并充分尊重其按照自己意见做出的选择。在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见。这体现了尊重儿童观点的原则。9 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查中华人民共和国未成年人保护法的相关知识。根据中华人民共和国未成年人保护法第二十一条的规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为

20、。10 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)的相关知识。国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)规定，到2020 年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。11 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查幼儿教师职业道德的相关知识。学前教育从业人员职业道德的养成应以文化素质的提高为基础和前提。12 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查教师职业道德规范的相关内容。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。13 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查中小学班主任工作条例的制定目的。中小学班主任工作条例第

21、一条规定，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。14 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查教师职业道德的相关知识。说服疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法，是指在教师职业道德教育中广开言路、循循善诱、说服教育，引导教师不断提高自己的道德觉悟，以满足社会对教师职业道德要求的教育方法。运用说服疏导法，首先，要坚持以理服人的原则，这是说服疏导的前提；其次，要讲究针对性的原则。教育者要根据教师的具体情况，因人、因事、因时地进行说理引导；再次，要相互尊重、平等交流；最后，讲究说服疏导的艺术。教育者的语言应该深入浅出，富有

22、感染力和说服力。15 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查教师职业道德的相关知识。托马斯.里克纳的话主要表达的意思是教师的教育风格和职业道德对学生的影响，反映了教师在教育过程中对学生负有很大的责任。教师要以学生发展为本，关爱学生。故本题答案选 D。16 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查文化素养的相关知识。根据我国动画片的不同风格，动画片可以分为卡通片、木偶片、水墨片、剪纸片和折纸片等。卡通片以绘画的形式作为人物造型和环境空间的主要表现手段，采取单线平涂或其他绘画方法。本题中黑猫警长、三个和尚、大头儿子小头爸爸、大耳朵图图、喜羊羊与灰太狼、花木兰都属于卡通片；孔雀公主和阿凡提属于木偶片；

23、小蝌蚪找妈妈、牧笛、鹿铃属于水墨片；猪八戒吃西瓜属于剪纸片。17 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查文化素养的相关知识。郑振铎是我国图画书的倡导者和开拓者。他于 1922 年创办了儿童世界周刊，并陆续发表了两个猴子的冒险、河马幼稚园等 46 篇长短不一的图画故事，在当时产生了一定的影响。18 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查考生对常见的儿童文学作品的了解。丑小鸭选向安徒生童话，其他三项均选自格林童话。19 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查阅读理解的相关知识。文段用毛诗序中的“情动于中足之蹈之也”指出人在无法用语言甚至唱歌来表达自己内心情感的时候，会用舞蹈来抒发情感。接着通过介绍

24、舞蹈表达感情的特点来说明舞蹈的艺术魅力，即通过舞蹈能更好地表达内心情感。故正确答案为 C。20 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查阅读理解的相关知识。文段首先指出城市是人类文明精华的汇聚之地，接着用“然而”作转折，说明城市演进至今遭遇着各种挑战，最后用“如果”引导的假设关系句指出对这些挑战采取积极有效应对措施的重要性。由此可知，本题正确答案为 D。21 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查阅读理解的相关知识。由该段文字可知，“趣味”是指“我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时相适应的艺术境界”。由此判断，A 项过于简单、笼统，B 项对“趣味”的内涵解释太狭隘，D 项则弄错了对象，不应是咏花诗词。故

25、本题答案选 C。22 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查“儿童中心主义”的相关知识。杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。他提出了“儿童中心主义”的思想。23 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查文化素养的相关知识。一千零一夜是古代阿拉伯著名的民间故事集，旧译天方夜谭。全书充满着奇妙瑰丽的幻想，又洋溢着现实主义的生活气息。它以题材多样、不拘一格的艺术手法，生动地反映了古代阿拉伯国家的社会制度、生活方式和风土人情。24 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查逻辑判断的相关知识。这道题看上去很复杂，其实考查的只是题干的一部分，其

26、他都是干扰文字。所有林村人都爱吃川菜，又因为川菜的特色为麻、辣、香，所以所有林村人都爱吃麻、辣、香的食物。其他推理都不正确。故本题答案为 A。25 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查教育信息处理的相关知识。教育信息处理的对象包括：(1)有关测试的教育信息；(2)有关教学过程的教育信息；(3)有关学习目标和教材分析的教育信息；(4)有关传递过程的教育信息；(5) 有关学习环境的教育信息。故本题答案为 A。二、材料分析题26 【正确答案】 本题考查幼儿的权利和教师的职业道德及行为。材料中的教师只听了妍妍的一面之词，不加询问调查，便去翻小晴的书包，既侵犯了小晴的隐私权，又对小晴的自尊心造成了伤害

27、，而且为其他小朋友做了错误的表率。根据儿童权利公约的规定，儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。侵犯未成年人的隐私权，既是违法行为，也不利于未成年人身心健康。而且该教师的做法违背了教师职业道德规范中的“关爱学生、为人师表” 的原则。所以，在教育教学过程中，教师都应该毫无条件地树立尊重儿童人格权益的先进观念，营造尊重儿童合法权益的浓厚氛围。教师作为幼儿在学校的教育者，更应当以身作则，尊重与保护学生的隐私，以利于幼儿身心的健康发展。27 【正确答案】 本题考查幼儿园教学活动评价的相关知识。材料中的教学活动是在游戏的过程中完成的。游戏是儿童的天性，教师在对幼儿进行

28、教学时，应注意结合游戏，提高幼儿学习与认识的兴趣。该教学活动一开始，教师引用了幼儿们最熟悉的动画片喜羊羊与灰太狼里的角色，一下子抓住了幼儿的兴趣和好奇心，把幼儿吸引到课程中来，有助于课程在一个生动、活泼的氛围中进行。接着教学活动以生活化和游戏化的形式，进行数学教学，使课堂教学显得更加直观，提高了幼儿对课堂教学的参与性，使本来枯燥的数的分解和组成教学，变得生动有趣，有助于幼儿在快乐的学习氛围中。提高动手操作能力和学习的效果。三、写作题28 【正确答案】 教师我向往的职业“落红不是无情物，化作春泥更护花” ，中国自古就有许多吟颂奉献的诗句。奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。教师职业

29、就是一个奉献的职业。无形中，人们赋予教师职业这样一种内在的精神涵义奉献。我也认为，奉献是教师的职责所在。奉献精神是教师职业道德的要求之一。奉献精神意味着教师为了学生的发展，应该最大限度地履行自己的职责，把自己的全部时间和精力奉献给学生、奉献给教育事业。奉献于教育事业，就是奉献于人类社会的终极目标和终极价值的追求与实现，就是奉献于自我完善和人的完善。我想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不绝讲解的时候，我心中有一份责任，我感到祖国的未来和希望都落在了我的身上，责任重大且任重而道远。奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。即使我会寂寞，我会贫苦，我会

30、辛劳。我无怨无悔，我毅然决然。都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的奉献者。可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他们换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言，下自成蹊 ”，当默默奉献换来累累硕果时，老师们笑了，笑得最灿烂最动人。“ 鞠躬尽瘁，死而后已 ”，教师不应该放弃自己的追求，教师应该坚守心中的那一份信念。教师事业是一项永恒性的事业，不论社会如何变化，教师应具有“超越” 时代的不变的价值和甘于奉献的无私忘我精神。苏霍姆林斯基说过，一位教师只有把为别人做出贡献视为最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正的培养者。一位优秀的人民教师，只有依靠自己的知识努力确立崇高的价值目标，自觉地将自己的全部精力和感情投入教育事业中并为之奋斗，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福与快乐，实现人生的真正价值。教师从选择教师职业开始，就应具备“捧着一颗心来，不带半根草去” ，永不为外物所动的胆魂与气概。弘扬奉献精神，锻造师德师魂，是一种理想与情感，是实施教育的基本出发点和着力点。奉献，不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，奉献精神是衡量一名教师师德师魂的一把标尺。