[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷18及答案与解析.doc

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1、幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 18 及答案与解析一、单项选择题1 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。（A）独立自主性原则（B）发展适宜性原则（C）保教结合原则（D）综合性原则2 教师的根本任务是( ) ，全面实现教育目的。（A）关心学生的学习（B）教书育人（C）班主任工作（D）教学3 在人的基本素质中，( )是最重要的素质。（A）科学素质（B）身体素质（C）思想政治素质（D）文化素质4 ( )是学习的主体。（A）教师（B）学生（C）教师和学生（D）教师、学生与家长5 下列选项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务的是( )。（A）贯彻国家的教育方针，执行国家

2、教育教学标准，保证教育教学质量（B）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益（C）向受教育者及其监护人公开学业成绩（D）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目6 某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校，并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是( )。（A）没置重点学校有利于提高教育发展水平（B）设置重点学校有利于打造本地教育品牌（C）县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校（D）省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校7 按照教育法的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚( )。（A）在招收学生工作中徇私舞弊的（B）违反

3、国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的（C）在国家教育考试中作弊的（D）明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的8 ( )是确定教师概念内涵的本质特征。（A）履行教育教学职责（B）具备教师资格（C）具备相应学科知识（D）在教育机构任职9 我国教师法对教师义务原则规定为( )。（A）“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”（B） “履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业 ”（C） “尽职尽责，廉洁从教，为人师表”（D）“遵守宪法，关心爱护学生”10 下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是( )。（A）贯彻国家教育方针，遵守规章制度（B）关心爱护学

4、生，尊重学生人格（C）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表（D）参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平11 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度” 的文件是( )。（A）教师资格条例（B） 教师资格认定的过渡办法（C） 实施办法（D）中华人民共和国教师法12 为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法，下列描述与未成年人保护法不一致的是( ) 。（A）保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任（B）教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则（C）学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生

5、，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生（D）未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯13 下列不属于教师个性品质健康性的提法的是( )。（A）仪表大方（B）兴趣广泛（C）意志坚强（D）情绪健康14 言行一致，表里如一说明了为人师表( )。（A）蕴含着真（B）饱含着善（C）体现着美（D）蕴含着人的道德性15 小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱

6、整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是( )。（A）每周留出固定时间让学生整理他们的书桌（B）不定时检查学生的书桌（C）对小明的书桌进行展示，以示惩戒（D）把清理书包当作一项家庭作业16 教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有( )原则。（A）人格示范（B）乐教勤业（C）教书育人（D）以上答案都正确17 酸雨是指 pH 值低于 56 的大气降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大气中的( ) 。（A）二氧化碳（B）二氧化硫（C）氢氧化物（D）二氧化氯18 利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做( )。（A）可见光侦察（B）雷达侦察（C）红外侦察（D）微波侦察1

7、9 下面哪位作家不是世界四大短篇小说家?( )（A）契诃夫（B）欧 .亨利（C）莫泊桑（D）都德20 “为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 ”出自艾青的( )。（A）大堰河我的保姆（B） 向太阳（C） 我爱这土地（D）火把21 “子虚乌有 ”一词出自以下哪部作品 ?( )（A）司马相如上林赋（B）张衡 东京赋（C）左思 三都赋（D）司马相如子虚赋22 红楼梦中的“ 四大家族 ”不包括下列哪一家 ?( )（A）王（B）史（C）林（D）薛23 秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作( )。（A）隶书（B）小篆（C）楷书（D）行书24 下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是( )

8、。（A）泰姬陵位于泰国。是世界著名的纪念性建筑，有 “泰国的珍珠”之称（B）吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型（C）敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一（D）圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高25 巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是( )。（A）海顿（B）莫扎特（C）贝多芬（D）亨德尔26 血管对于( ) 相当于( ) 对于城市（A）血液，国家

9、（B）健康，居民（C）循环，运输（D）身体，道路27 学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。根据上述定义，下列属于学习障碍的是( )。（A）小华原本学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降（B）九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难（C）小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力测验，结果发现他的智力只相当于六岁儿童的水平（D）小红聪明可爱，但上学之后读书时常

10、出现跳行跳字的现象，虽经老师多次纠正但她仍然难以改正28 信息技术是指( ) 。（A）信息的获取技术（B）信息的获取、传递技术（C）信息的获取、传递、处理等技术（D）信息的加工处理技术29 在 PowerPoint 的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是( )。（A）插入幻灯片（B）删除幻灯片（C）设置幻灯片中图片的动画效果（D）修改幻灯片的内容二、材料分析题30 有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“ 你们在干什么 ?”“听蚂蚁唱歌呢。 ”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌 ?”老师的声音提高了八度。严厉的

11、斥责让学生猛地从“槐安国” 里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌?”请你运用教育理念的相关知识对该教师的行为进行评析。31 我原来在幼儿园是个很爱“调皮捣蛋” 的人，可每次提问都被否定了。记得在幼儿大班时，老师在教古诗春晓时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的 !早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”

12、同学们毫不犹豫地答道： “老师对!”当时我感到很尴尬，竞然对自己的判断产生了怀疑。等懂事后，虽然我仍爱思考但却很少提问了不像以前那样“炸刺”了。请根据教师职业行为规范的角度，分析本例中教师的教学行为。教师应该怎样对待这样的事情?32 故乡的小河故乡的小河，一直在我的梦中蜿蜒流淌。我的故乡是东北山区的一个小村庄，虽算不上风光旖旎，但也称得上山清水秀。小河在村边蜿蜒流淌，流过了远古洪荒，珍藏了岁月的沧桑。春天的小河是一首清丽温婉的诗，夏天的小河是一幅生动的民间风俗画秋天的小河是一篇充满理性哲思的抒情散文，冬天的小河是一首充满野趣的童谣。小河丰富着人们的生活，小村的人似乎一天也离不开小河，它成了人们

13、生活的一部分。人们理所当然地向小河索取着一切，甚至把河边的柳树砍下做了烧柴，捞出河中的细沙筑屋垒墙；每当大旱年头，又把小河当成救命河，河水源源不断地流向大田，用小河瘦弱的身躯，支撑起小村一年的希望就这样，小河用它甘甜的乳汁，滋养着小村，用它的默默流淌，记录着小村的成长，它是小村生命延续的源泉时光随着流水远逝，当我回到阔别十余年的小村，我第一眼的感觉是：山乡巨变了!大红砖瓦房、红砖围墙代替了草屋板杖；摩托车满街跑，汽车、拖拉机屡见不鲜，村里安了自来水，互联网进了农家院小村人过上了现代生活!可是，当我定睛看时：山上茂密的树林不见了，田地开到了山顶；原来开满鲜花的大草甸子，现在积满泥沙；光秃秃的山岗

14、上，成群的牛羊正在把树根刨出来咀嚼河床坍塌了，混浊的细流几近干涸，河床边堆满垃圾，散发着难闻的气味这个曾经让小村依赖的小河，这个在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就这样被冷落了，被抛弃了。我久久地站立在小河边我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!它狼藉的面容让我不忍卒看，我感觉到了无限悲凉，我无法预知小河的明天。但我似乎更不敢想象小村的明天!我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中(1)结合材料谈谈“ 我听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!” 一句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情?(2)联系实际，谈谈作者用“ 我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中”表达了什么情感 ?三、写作题

15、33 阅读下面材料，根据要求写作文。1968 年，美国内华达州一位叫伊迪丝的 3 岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”，这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的?伊迪丝说：“ 是薇拉小姐教的。” 这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。这位母亲提起诉讼的理由是：因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了 26 个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，理由是幼儿园老师过早过多的灌输知识，扼杀了伊迪丝的想象力。该诉讼最后获得胜诉，幼儿园赔偿伊迪丝精神伤残

16、费 1000 万美元。这个案例也成为内华达州修改公民教育保护法的依据。现在美国的公民权法规定，幼儿在学校拥有玩的权利。或许正是这一规定，使美国在科技方面始终走在世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于 1000 字。幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 18 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 对幼儿施教要按照幼儿的身心发展规律进行，适时适宜地开展教育，幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，符合幼儿发展适宜性原则。故选

17、B。2 【正确答案】 B【试题解析】 教师的劳动对象是人，教师的根本任务是“教书育人”。故选 B。3 【正确答案】 C【试题解析】 关于基础教育改革与发展的决定指出：实施素质教育就是要坚持以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，加强和改进青少年学生的思想品德教育。故选 C。4 【正确答案】 B【试题解析】 现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选 B。5 【正确答案】 C【试题解析】 教育法第二十九条规定“学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准

18、，保证教育教学质量；(三)维护受教育者、教师及其他职丁的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督 ”。故选 C。6 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育法第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”故选 C。7 【正确答案】 D【试题解析】 根据教育法第九章法律责任，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直

19、接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。其余各项应依法追究行政责任。故选D。8 【正确答案】 A【试题解析】 履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。故选 A。9 【正确答案】 A【试题解析】 我国教师法对教师义务原则规定为“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”。故选 A。10 【正确答案】 D【试题解析】 ABC 项的内容只属于教师义务，D 项内容既是教师的权利，又是教师的义务。故选 D。11 【正确答案】 D【试题解析】 其他文件均是在教师法之后制定的。教师资格条例是 1995年 12 月 12 日制定的，教师资格认定的过渡办法是 1995 年 1 月 18 日在

20、资格条例出台前制定的，实施办法是 2000 年 9 月 23 日颁布实施的。首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是中华人民共和国教师法。故选 D。12 【正确答案】 A【试题解析】 根据中华人民共和国未成年人保护法中第六条可知，“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任”。故选 A。13 【正确答案】 A【试题解析】 一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因

21、此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选 A。14 【正确答案】 A15 【正确答案】 C【试题解析】 学生乱放东西是经常会出现的问题，教师应从学生的立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分，并积极为学生树立榜样，而不应该伤害学生人格，故选 C。16 【正确答案】 B【试题解析】 乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师存对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选 B。17 【正确答案】 B【试题解析】 目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧

22、化石燃料(煤炭、石油) 产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故选B。18 【正确答案】 C【试题解析】 任何物体，只要温度高于绝对零度(273)时，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量(热辐射)，释放能量的性质与其温度和表面的粗糙程度以及颜色有关；同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同，而在常温下热辐射的波长都在红外波段。因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。故选C。19 【正确答案】 D【试题解析】 世界四大短篇小说家是契诃夫、莫泊桑、马克.吐温、欧亨利。故选 D。20 【正确答案】 C【试题解析】 这句诗出自艾青的我爱这土地。这首诗写于抗日战争开始后的1938 年

23、，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖同的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。故选 C。21 【正确答案】 D【试题解析】 “子虚乌有”出自司马相如子虚赋，原句为：“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉。”故选 D。22 【正确答案】 C【试题解析】 红楼梦中的“四大家族”是贾、王、史、薛。故选 C。23 【正确答案】 B【试题解析】 秦始皇统一六国后的措施：把小篆作为全国规范的文字；在全国统一使用圆形方孔钱

24、：统一度量衡。故选 B。24 【正确答案】 A【试题解析】 泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。故选 A。25 【正确答案】 D【试题解析】 最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。故选 D。26 【正确答案】 D【试题解析】 身体里的血管相当于城市中的道路，且都是其中的组成部分。故选D。27 【正确答案】 D【试题解析】 根据定义，学习障碍的产生不是因为以下三种情况：单纯缺乏学习机会；智力发展迟缓：后天的脑外伤或疾病。A、B 两项是缺乏学习机会的结果，C 项是智力发展迟缓的结果，都不属于学习障碍，只有 D 项符合定义。故选

25、 D。28 【正确答案】 C【试题解析】 信息技术是有关数据与信息的应用技术。其内容包括：数据写信息的采集、表示、处理、安全、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。故选 C。29 【正确答案】 D【试题解析】 修改幻灯片内容只能在普通视图的时候进行修改。故选 D。二、材料分析题30 【正确答案】 案例中的老师没有践行现代教育理念的基本要求，其教育观念和行为均是错误的。首先，“听蚂蚁唱歌呢。” 体现了孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的“内心世界” 。新的教育取向不只关注知识和技能，还要关注过程与方法，情感与体验。“听蚂蚁唱歌” 是学生的一种体验，教师要尊重

26、并保护孩子的兴趣与想象。其次，“一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问。” 学生是能动的、发展的人，教师要善于保护学生，给学生心理上的支持，而该教师不尊重学生的主观能动性的发挥。再次，“胡说，蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责，说明该教师没有树立正确的师生观。最后，“小声嘟囔说： 您又不蹲下来” 说明教师缺乏民主意识和必要的教育教学技能。因此，作为教师应树立正确的职业理念：(1)教育观：要树立以学生发展为本的教育观。在教育取向上，不仅要重视基础知识、基本技能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，

27、学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。(2)学生观：要把学生看成是发展的人、独特的人、具有独立人格意义的人。而非单纯的知识容器。在教育教学活动中，教师要充分地发挥学生的能动性，促进其发展。要尊重、信任、引导、帮助每一个学生，实现学生的身心全面发展。(3)教师观：教师应该由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；从“教书匠” 转变为教育教学的研究者和反思的实践者。这就要求教师应该更新教育观念、转变教育思想；拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新；注意研究与反恩，探索课堂教学中的创造性。(4)师生关系方面：尊师爱生、民主

28、平等、教学相长、心理相容。师生在人格上是平等的，要平等对话。要坚持教学民主，要废除教学中的权威主义、命令主义。综上所述、案例中的老师没有树立“以人为本” 的教育观念，没有从尊重学生、关爱学生的角度出发，在教育教学中没有践行新型教师观对教师的基本要求，而是采用粗暴的方式对学生的好奇心给予批评，无形中扼杀了学生的探索精神和学习的积极性，伤害了学生的自尊心，是应该予以批评的。31 【正确答案】 (1)道德行为： 这位老师没有践行教师思想行为规范。老师没有以素质教育理念为出发点，面对“我” 提出的问题，老师带着 “嘲笑的口吻”给予否定，使“我对自己的判断产生了怀疑。” 这位老师没有做到尊重学生人格，没

29、有注重培养学生的创新思维和创新能力。这位老师没有践行教师言语行为规范。教师要放低姿态，语气平和、态度和蔼地回答学生的问题，而这位老师并没有与“我” 交流，而是用 “嘲笑的语气”否定了“我”的提问，这直接伤害了学生的自尊心，同时，也没有取得良好的教学效果。这位老师没有践行教师人际行为规范。教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生。而这位老师“不以为然地” 否定了我的提问， “当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下”。老师没有耐心对待学生的问题，与学生的关系仍然保持着师道尊严，没有平等的对待学生。这位老师没有践行教师教学行为规范。教师应熟练掌握所教课程的内容，认真备课，因材施教，鼓励学生积

30、极思考，引发学生的求知欲。而这位老师的做法恰好相反，不仅没有引导学生思考，当学生提出问题时，还给予否定，打消学生的积极性，使我“ 不像以前那样 “炸刺”了”。这位老师束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害了学生的自尊和人格，不利于学生健康成长。(2)正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上要给予肯定；以这一问题激活全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论，鼓励学生积极思考，勇于发言，引发学生的求知欲，培养学生的创新思维，使学生在轻松的学习环境中健康成长。这有利于良好师生关系的建立和发展，能更好地培养学生的主体性。32 【正确答案】 (1)作者借用拟人修辞手法为小河的遭遇呜不平，表达

31、了作者对小河深深的眷恋之情，对村民抛弃小河的不满。 (2)当前人们在追求经济快速发展的同时，往往忽略了对自然环境的保护。“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中”表达作者对美好自然环境的渴望。【试题解析】 第一题，作者记忆中故乡的小河是人们生活的一部分，它是大旱年头小村的希望，记录着小村的成长，是小村生命延续的源泉，而当人们过上现代生活时，小河却被冷落、被抛弃了，人们的做法让小河几近干涸、河床坍塌，恰似一个人付出所有之后被抛弁一样令人同情不已，表达出作者对村民抛弃小河的不满，也表达出作者对记忆中小河的怀念。第二题，小河前后的对比就是小村环境变化的一个缩影，也是当前社会经济发展与环境保护不

32、协调的缩影。作者通过记忆中的小河及现在小河的对比，以小见大，作者最后说“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中”明确地表达了他对美好生活环境的渴望。三、写作题33 【正确答案】 让孩子多做些“白日梦”看到上述材料，我久久不能平复内心的波动。首先，材料中的妈妈，她能够认识到孩子想象力的重要性。其次，她能有意识地，主动地去保护它。这个故事应该引起国人注意，让家长和老师深思：孩子最需要的是什么!我们经常在网上看到，一些父母像“晒幸福 ”一样，自豪的显摆孩子的 “成就”：学会了多少汉字、背会了多少首诗词、会计算 100 以内的加减法言语间充满了“赢在起跑线上” 的自鸣得意。看到这些，再联系上述故

33、事，我感到一股莫名的悲哀，为这些自作聪明的家长，也为他们的孩子。过早地给孩子灌输知识，就如同一把把“剪刀” ，将儿童想象的翅膀一一剪掉了。他们得到的是定式思维，失去的却是天空。教育学博士上官子木在教育的国际视野一书中，把中国与其他发达国家的教育进行对比，其中就提到保护孩子想象力的问题。以美术为例，中国的美术教师比较注重培养孩子的美术技能，比如画好现成的画让孩子模仿。而国外则更注重孩子的想象力，让他们自由发挥的空间更多。世界巨匠爱因斯坦曾说“想象力比知识更重要” 。因为知识是有限的，而想象力是无限的，想象力能概括世界上的一切。没有想象力的民族会怎么样? 2009 年教育进展国际评估组织在对全球

34、21 个国家的调查中发现，中国孩子的计算能力排第一，想象力排倒数第一，创造能力排倒数第五。著名教育家、武汉大学原校长刘道玉曾拿世界上两个最重视家庭教育的国家中国与以色列进行比较，以色列家长奉行“狮子育儿法 ”，母狮子让小狮子离开，独自学会生存。而中国的家庭教育则走向两个极端，要么娇惯，要么棒喝。结果是以色列的诺贝尔奖获得者有近 10 位，而中国到现在为止，也只出现了一个莫言而已。就此刘道玉表示：中国孩子的想象力状况令科学界忧虑，填鸭式的教育方式严重束缚了学生的想象力与创造力。中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始。然而现实却总是不太乐观，中国幼儿园普遍有“ 幼儿教育小学化 ”的倾向。而孩子的

35、发展规律往往是年龄越小越有想象力，越长大越容易丧失想象力。其实 100 以内的加减法，即使没人教，过些时日也会弄懂；三字经、唐诗、宋词，到那个学龄段自然就有人教，我们何必吃力不讨好地越俎代庖?1988 年 1 月 18 日至 21 日，75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答： “幼儿园”。“ 您在幼儿园学到些什么呢?”科学家耐心地回答： “把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手：做错了事情要表示歉意”老科学家所说的，没有一个是具体的知识，全是

36、受益终身的习惯这些习惯源于幼儿园，这些习惯决定了成功，我们应从中得到启迪。在“应试教育” 深入每一个民众骨髓的国度里，为了实现“望子成龙，望女成风” 的夙愿，家长看重的是孩子的成绩；为了实现 “天下桃李，悉在公门矣” 的理想，教师在乎的是学生的成绩；为了实现“ 教书育人，为国植贤”的愿望，学校关注的是学生的成绩。雪融化了为什么不能是春天?太阳为什么不可以是绿色的? 在孩子的世界里，每一个想法都是珍贵的。陶行知曾说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 别忙着赶跑他们，我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。让孩子多做些“ 白日梦”

37、吧!【试题解析】 给定材料体现的主要观点是，美国对孩子想象力的重视与保护。立意可从想象力的重要性以及如何培养孩子的想象力人手。由于想象力是创造力的基础与源泉，所以也可引申到创造力的重要性及如何培养创造力这一点上。本文是一篇论说性的文章。标题“让孩子多做些白日梦，与想象力这个立意贴合。开篇联系材料，对中国家庭和西方家庭教育孩子的方式进行比较，指出中国家长处于一种扼杀孩子想象力却不自知的状态，反而把它当成炫耀的资本，不得不让人感到悲哀。第二段阐述扼杀想象力的严重后果，并引用教育的国际视野中的内容，以此说明对孩子想象力的扼杀不仅体现在家庭教育中，也体现在学校教育中。第三段引用爱因斯坦的话，论述想象力的重要性。紧接着举例说明失去想象力的后果，中以两国获诺贝尔奖的人数差异足以说明这个问题。第四段，提出中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始，指出中国的幼儿教育不容乐观，举例说明幼儿教育对人的发展是非常重要的。以上种种都体现了中国孩子的想象力急需保护。最后作者发出呼吁“让孩子多做些白日梦”，既与标题照映，也体现了作者鲜明的观点。