[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷31及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷 31 及答案与解析一、单项选择题1 以下关于骨髓的说法正确的是( )。（A）长骨两端的骨松质内布满黄骨髓（B）黄骨髓是由于红骨髓逐渐被脂肪组织所代替而产生的，呈黄色（C）胎儿及幼儿骨髓以红骨髓为主。黄骨髓只占少量（D）红骨髓被脂肪组织代替变为黄骨髓是一个不可逆的过程2 下列选项中哪一关节结构没有吸收震荡，减轻运动冲击的作用?( )（A）关节面软骨（B）关节盘（C）半月板（D）关节唇3 骨骼肌中分布着多种神经，下列选项中哪条神经不分布于骨骼肌中?( )（A）运动神经（B）感觉神经（C）交感神经（D）副交感神经4 以下几组肌肉在工作

2、中互为拮抗关系的一组是( )。（A）肱肌和肱二头肌（B）髂腰肌和臀大肌（C）肱肌和肱桡肌（D）股后肌群和腓肠肌5 燕式平衡动作中，哪块肌肉做的是缩短状态下的支持工作?( )（A）臀大肌（B）小腿三头肌（C）髂腰肌（D）缝匠肌6 神经冲动在两个神经元之间传递顺序应为( )。（A）突触前膜一突触间隙一突触后膜（B）突触后膜一突触间隙一突触前膜（C）突触间隙一突触后膜一突触前膜（D）突触前膜一突触后膜一突触间隙7 兴奋在神经肌肉接点的传递中，下列哪项的特点是兴奋只能由神经末梢传向肌肉，而不能反向传送?( )（A）化学传递（B）单向传递（C）时间延搁（D）高敏感性8 长时间耐力运动时，血糖浓度变化的趋

3、势是( )。（A）变化不大（B）上升（C）下降（D）不变9 形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型( )。（A）尚未建立（B）初步建立（C）建立和较巩固（D）已经建立10 ATP 是人体重要的能源物质，下列关于 ATP 再合成过程描述正确的是( )。（A）磷酸肌酸的分解供能（B）糖原有氧酵解供能（C）糖和脂肪的无氧氧化供能（D）ADP 与 Pi 再连接，一个磷酸化的释能过程11 以下不属于影响动脉血压因素的是( )。（A）每搏输出量（B）心率（C）外周阻力（D）血流量12 肺活量是指一个人全力吸气后呼出的( )。（A）最小气量（B）最大气量（C）平均气量（D）一般气量13 在上完体育课后要做整

4、理活动的原因是( )。（A）加速机体恢复，减少肌肉的延迟性酸疼，有助于消除疲劳，可使肌肉血流量增加，加速乳酸利用（B）防止运动损伤。把损伤几率降到最小（C）延长超量恢复时间（D）增强皮肤血流量，以利于皮肤散热14 人体形态测量的主要内容不包括( )。（A）体格测量（B）体型测量（C）姿势测量（D）身体成分测量15 乒乓球和击剑等项目的训练伴有运动员紧张的视觉活动，因此这些项目运动员应注意适当增加哪种营养素的补充?( )（A）叶酸（B）维生素 B1（C）维生素 A（D）维生素 D16 长时间运动时，分泌量减少的激素是( )。（A）胰高血糖素（B）肾上腺素（C）去甲肾上腺素（D）胰岛素17 运动训

5、练会对蛋白质代谢产生影响，以下描述正确的是( )。（A）耐力训练使骨骼肌线粒体的数目增多，体积增大，线粒体蛋白质质量和酶活性增强（B）力量训练使肌肉的体积减小，肌纤维增粗，力量增强，这种适应的变化出现在快肌纤维（C）力量训练使肌肉的体积增大，肌纤维变细，力量增强，这种适应的变化出现在快肌纤维（D）耐力训练使骨骼肌线粒体的数目增多，体积增大，线粒体蛋白质质量和酶活性减弱18 1992 年巴塞罗那奥运会上，我国女排选手巫丹为治病而误服了可以通络散结、消肿止痛的中药番木鳖(马钱子)籽，而被查出服用违禁药物士的宁，士的宁属于兴奋剂的什么种类?( )（A）类固醇（B）促性腺激素（C）红细胞生成素（D）吲

6、哚生物碱19 人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象，对技术动作或运动情景进行回顾、重复和丰富发展，从而唤起运动感觉、强化肌肉本体感受，提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程的训练方法是( )。（A）认知训练（B）暗示训练（C）表象训练（D）模拟训练20 体育最基本的功能是( )。（A）健身功能（B）教育功能（C）政治功能（D）经济功能21 学生参与体育活动持续的时间不等，这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( ) 造成的。（A）发动功能（B）选择功能（C）强化功能（D）维持功能22 利用全身各部位肌肉的紧张和放松，并辅以深呼吸和表象来调控人们紧张情绪的训练方法是( ) 。（A）

7、渐进放松训练（B）归因训练（C）模拟训练法（D）持续训练23 最有利于展示前后方向完成的动作的示范方法是( )。（A）正面示范（B）侧面示范（C）背面示范（D）镜面示范24 100 米跑的过程中速度最快、持续时间最长的阶段是( )。（A）起跑阶段（B）途中跑阶段（C）冲刺跑阶段（D）起跑后的加速跑阶段25 篮球运球时，运球者运球突破，防守者靠拢协同防守的一种战术是( )。（A）人盯人配合（B）补防配合（C）夹击配合（D）关门配合26 以下对足球防守战术原则描述正确的是( )。（A）延缓、平衡、收缩、保护、控制（B）深度、宽度、渗透、跑位、控制（C）深度、宽度、渗透、跑位、应变（D）延缓、平衡、

8、渗透、保护、应变27 排球正面双手垫球的击球点位置应保持在( )。（A）颈窝位置（B）胸前高度（C）腹前高度（D）膝关节处28 武术竞赛计时以什么部位开始动作?( )（A）手（B）腿（C）躯干（D）任何部位29 鱼跃前滚翻( ) ，两臂前摆，同时两脚蹬地，向前上方跃起，身体腾空保持含胸，两臂前伸撑地、曲臂、低头经后脑着地做前滚翻。（A）由半蹲两臂后举姿势开始（B）由站立姿势开始（C）由手倒立姿势开始（D）由两臂上举站立姿势开始30 跨越式跳高的助跑路线是( )。（A）直线助跑（B）斜线助跑（C）先直线后斜线（D）先斜线后直线31 在临床诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境，并通过心理的放

9、松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除神经症焦虑的目的。此种训练方法是( )。（A）归因训练法（B）抗干扰训练法（C）交互抑制法（D）表象训练法32 下列不属于体育教学原则的一项是( )。（A）系统训练与周期安排原则（B）身心全面发展原则（C）合理运动负荷原则（D）安全性原则33 学生在学习完网球以后去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况是动作技能迁移的哪一种?( )（A）反迁移（B）正迁移（C）负迁移（D）逆迁移34 高中体育一个模块由 18 学时组成，学完一个模块并考核合格后获得 1 个学分，高中生应修满( ) 。（A）11 学分（B） 12 学分（C） 13 学分（D）14 学分3

10、5 在体育教学实践中，以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有：游戏法、情景教学法和( ) 。（A）讲解法（B）竞赛法（C）示范法（D）预防和纠正错误法二、简答题36 简述体育锻炼对心脏和血管的有利影响。37 简述体育教学评价的基本构成因素。38 简述分解训练法的基本类型和不同类型的应用过程。三、案例分析题38 案例：某校高二(1)班一男生李某有经常性的心率不齐现象，曾去医院检查过。在一次校运动会中，李某报名参加了 1500 米长跑项目。但比赛途中，李莱突感不适，出现胸闷、胸痛等现象，可他仍然坚持跑完了全程，到终点时却突然晕倒。对此，教师没有采取任何措施，在送往医院的路上李某的心脏停止了跳动。问题

11、：39 分析李某晕倒的原因，并阐述教师应如何正确处理这种现象。40 分析导致学生李某心脏停止跳动的原因，以及应如何预防这类事件的发生。40 案例：张老师给高中某班上排球课，在用示范法做下手发球前，让学生注意观察老师的动作，张老师在发球时接触位置故意上移，以至于球没有飞过球网。学生在看到老师的示范后开始露出失望的表情，但随后老师就提问：“刚才老师的发球为什么没有飞过球网，原因在哪里?” 学生们开始回忆老师刚才的动作，再结合老师之前对下手发球重难点的讲解，有的同学就回答出来：“是因为发球接触位置过高。” 张老师对回答问题的学生给予了肯定和表扬，随后又做了一次正确的示范动作，并一再讲解。同学们因为老

12、师的表扬和认真示范讲解感到高兴，并对发球产生了兴趣，场面其乐融融。问题：41 排球正面下手发球应该注意哪些要点?42 在体育教学中影响学生运动兴趣水平的因素有哪些?四、教学设计题43 高二年级排球课，学生 40 人，教学内容为排球正面双手上手传球技术新授课。(见图 1) 教学条件：排球场两块，排球 40 个。 设计本次课的教学目标、重点、难点，重点内容的学练方案，并以有效性与可行性角度说明学练方案的设计意图。(见表 1) 中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷 31 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 成人的红骨髓主要分布于扁骨、不规则骨和长骨两

13、端的骨松质内。胎儿及幼儿的骨髓全是红骨髓，随着年龄的增大，脂肪细胞增多，相当一部分红骨髓被黄骨髓取代。黄骨髓虽不具备造血功能但是仍然可在人体大出血的紧急情况下转换为红骨髓进行造血。2 【正确答案】 D【试题解析】 关节唇是附在关节窝周缘的纤维软骨环，它加深关节窝，增大关节面，有增加关节稳固性的作用。3 【正确答案】 D【试题解析】 骨骼肌中分布的神经有运动神经、感觉神经和交感神经三类。本体感觉神经起于肌梭、腱梭、环层小体等本体感受器，向神经中枢传导运动器官的运动状态。副交感神经是植物性神经的一部分分布于脑干中。4 【正确答案】 B【试题解析】 主动肌和拮抗肌互为拮抗关系，这两种肌肉是指位置相对

14、、作用相反的肌群，如肱肌和肘肌、肱二头肌和肱三头肌、股头肌和股四头肌、髂腰肌和臀大肌。5 【正确答案】 A【试题解析】 肌肉收缩或拉长到一定程度后，长度保持不变，肌肉收缩产生的动力矩与阻力矩相等，使运动环节保持一定姿势的工作称为支持工作。支持工作有两种情况，第一种是肌肉保持缩短状态下的支持工作，第二种是肌肉保持拉长状态下的支持工作。在燕式平衡动作中，完成“屈髋”动作的主动肌是股四头肌和髂腰肌，是在拉长状态下做支持工作；完成“伸髋”动作的拮抗肌是臀大肌、股二头肌等，肌肉在缩短状态下做支持工作。6 【正确答案】 A【试题解析】 神经冲动在两个神经元之间的传递顺序应为：突触前膜一突触间隙一突触后膜。

15、7 【正确答案】 B【试题解析】 兴奋在神经肌肉接点的传递特点：(1)化学传递。神经元间通过突触结构进行细胞间的信息传递和信息整合。(2)单向传递性。兴奋只能由神经末梢传向肌肉，而不能反向传送。(3)时间延搁。在化学传递性突触中，从兴奋到达突触前神经末梢起，即从发生去极化起，到在突触后细胞中产生突触后电位止。(4)高敏感性。容易受化学和其他环境因素变化的影响，容易疲劳。(5)兴奋传递是 1 对 1 的，即每次神经纤维兴奋都可引起一次肌肉细胞兴奋。8 【正确答案】 C【试题解析】 长时间耐力运动时，血糖浓度下降；短时间剧烈运动时，血糖浓度无明显变化。9 【正确答案】 B【试题解析】 分化阶段动作

16、定型初步建立，外界刺激引起大脑皮质兴奋和抑制过程逐渐集中条件反射建立渐稳定。10 【正确答案】 A【试题解析】 本题涉及的知识点是 ATP 的再合成过程。ATP 的再合成实际上是ADP 与 Pi 地再连接，是一个磷酸化的吸能过程，D 项“释能”错误。ATP 再合成所需要的能量来源有三个途径：一是磷酸肌酸的分解供能，A 项正确；二是糖原无氧酵解供能，B 项错误；三是糖和脂肪的有氧氧化供能，C 项错误。11 【正确答案】 D【试题解析】 影响动脉血压的生理因素：(1)每搏输出量。每搏输出量增多，心缩期射入主动脉的血液也增多，动脉血管壁受到的侧压力增大，故收缩压升高。由于收缩压升高，血流速度加快。(

17、2)心率。心率加快时，如果每搏输出量和外周阻力不变，则由于心舒期的缩短，在心舒期内流向外周的血液量减少。因此，心舒末期动脉内贮存的血量增多，舒张压升高，对收缩压的影响不大，故脉压减小。(3)外周阻力。如果每搏输出量不变而外周阻力增大时，那么，心舒期内血液向外周流动速度减慢，留存在动脉内的血量增多，故舒张压升高。外周阻力的改变，主要是小动脉口径的改变，是影响和调整血流分布的重要生理要素。(4)主动脉和大动脉的弹性贮器作用。如果主动脉和大动脉壁中弹力纤维的变化，使主动脉和大动脉弹性贮器的功能削弱，则动脉血压升高，脉压也加大。12 【正确答案】 B【试题解析】 肺活量是指一次深吸气后，尽力呼出的最大

18、气量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。13 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查整理活动的意义。B、D 选项是准备活动的意义。超量恢复是指运动时消耗的能源物质及各器官系统机能不仅恢复到原来水平，甚至超过原来水平。14 【正确答案】 C【试题解析】 人体形态测量是体育测量内容之一，主要内容包括人体测量(体格测量)、体型测量、身体成分测量、骨龄测量。随着科学发展，有些国家又把有关“身体姿势”的测量纳入人体形态测量的范畴，但并不是现在主要的测量手段。15 【正确答案】 C【试题解析】 维生素 A 的生理功能：(1)维持正常视觉功能；(2)维持骨骼正常生长发育；(3)促进生长和生殖；(4)

19、对机体免疫有重要影响。如果缺乏维生素 A，首先出现暗适应能力降低，进一步发展形成夜盲症；形成干眼病；骨骼发育受阻、免疫和生殖功能下降。16 【正确答案】 D【试题解析】 由于长时间运动，体内血糖进行分解代谢供给机体能量，血糖下降使胰高血糖素分泌增加，使储存的糖原分解为葡萄糖，以供机体利用。所以人体长时间运动导致血糖浓度下降，胰岛素分泌减少。17 【正确答案】 A【试题解析】 运动训练会对蛋白质代谢产生影响：(1)耐力训练使骨骼肌线粒体的数目增多，体积增大，线粒体蛋白质质量和酶活性增强；(2)力量训练使肌肉的体积增大，肌纤维增粗，力量增强，这种适应的变化出现在快肌纤维。18 【正确答案】 D【试

20、题解析】 番木鳖又叫马钱子，主要含有马钱子碱和番木鳖碱等生物碱。番木鳖碱又称士的宁，是从马钱子中分离出来的一种吲哚生物碱，能提高脊髓反射兴奋性，临床用作中枢兴奋剂。19 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查表象训练法的含义。表象训练法可以使运动员的注意力集中于正确的技术要求，有利于提高心理稳定性，从而促进技术的掌握。20 【正确答案】 A【试题解析】 体育的功能主要分为三个层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能。其中自然质功能是体育最基本的功能，即健身功能。21 【正确答案】 D【试题解析】 运动动机与体育活动坚持时间的长短有直接的关系，造成这一现象的原因是运动动机对学生体育学习和身体锻炼

21、行为所发挥的维持功能。当学生参加自己喜欢的活动时，持续的时间就较长，即使在疲劳的状态下也能够坚持一定时间。但若是进行不喜爱的项目时，持续的时间就短，保持较长时间的难度则较大。22 【正确答案】 A【试题解析】 渐进放松训练是利用全身各部位肌肉的紧张和放松，并辅以深呼吸和表象来调控人们紧张情绪的一种训练方法。其基本假设是当肌肉完全放松时，身上其他部位肌肉也随之放松和减缓生理消耗作用，骨骼肌紧张水平和变化与内部情绪唤醒状态紧密相关。23 【正确答案】 B【试题解析】 教师侧向学生站立所进行的示范是侧面示范，侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作，如跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作。24 【

22、正确答案】 B【试题解析】 跑的全过程包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和冲刺跑四个阶段，其中持续时间最长、速度最快的阶段是途中跑阶段。25 【正确答案】 D【试题解析】 夹击配合是两个防守队员防守一个进攻队员的一种配合方法。而“关门”是邻近的两名防守队员靠拢协同防守运球突破的一种配合方法。26 【正确答案】 A【试题解析】 足球战术是指在足球比赛中，为了战胜对方，根据主观情况所采取的个人行动和集体配合的方法的手段。分为进攻和防守两大战术系统，各系统又包括个人战术、局部战术和整体战术。进攻战术原则包括深度、宽度、渗透、跑位、应变；防守战术原则包括延缓、平衡、收缩、保护、控制。27 【正确答案】

23、C【试题解析】 正面双手垫球是指运动员用双手在腹前将球垫起的动作方法。当球飞到腹前约一臂距离时，两臂夹紧前伸，插入球下，同时配合蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕、抬臂等全身协调动作迎向来球，身体重心随着击球动作向前上方移动。击球点保持在腹前高度。28 【正确答案】 D【试题解析】 武术竞赛包含进场、退场、起势、收势、套路计时、配乐与礼节。运动员听到点名或看到电子显示姓名后，应立即进场待裁判长示意后，即可走向起势位置。运动员身体任何部位开始动作即为起势(计时开始)。集体项目在行进间开始动作者，须事先向裁判申明。29 【正确答案】 A【试题解析】 鱼跃前滚翻是由半蹲开始，做两臂前摆远撑的前滚翻。由站立

24、姿势开始的是屈体后滚翻。由手倒立姿势开始的是手倒立前滚翻。由两臂上举站立姿势开始的是头手翻。30 【正确答案】 A【试题解析】 跨越式跳高从摆动腿一侧助跑，助跑路线基本上是直线，助跑角度一般与横杆成 306031 【正确答案】 C【试题解析】 系统脱敏疗法又称交互抑制法，是一种以渐进方式克服神经症焦虑的技术。利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除神经症焦虑的目的。该法是临床使用最广泛、实验研究最多的方法之一，目前也常用于运动情境，主要用于矫正以焦虑反应为主的不适行为或躲避反应。32 【正确答案】 A【试题解析】 A 选

25、项属于运动训练的原则，不属于体育教学的原则。33 【正确答案】 C【试题解析】 掌握的网球技能对于学习乒乓球产生了消极的影响，为负迁移。34 【正确答案】 A【试题解析】 高中体育一个模块由 18 学时组成，学完一个模块并考核合格后获得 1 个学分，高中生应修满 11 个学分。35 【正确答案】 B【试题解析】 情景和竞赛活动为主的体育教学方法是指教师在教学中创设一定的情境和比赛活动，使学生通过更生动的运动实践体验陶冶他们的性情，提高运动能力，提高运动参与兴趣的一类教学方法。在体育教学实践中，以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有：游戏法、竞赛法、情景教学法。二、简答题36 【正确答案】 对心脏

26、的影响：形成运动性心脏，表现为适应性的肥大；可使心脏的重量和体积增大；心脏容量增大，心肌纤维增粗，心壁增厚，其内所含收缩蛋白和肌红蛋白增多，心脏有更大的收缩力，使心的每搏输出量和每分输出量增加。对血管的影响：动脉壁中膜增厚；弹性纤维和平滑肌增厚，血管壁的弹性增多，搏动有力，利于血液流动。改变毛细血管在器官内的分布和数量。例如，使骨骼肌内的毛细血管数量增多，口径增大，行程迂曲，分支吻合增多，改变器官的血供，进而增强器官的功能。37 【正确答案】 体育教学评价的基本构成因素主要有以下几个方面：(1)为什么评 体育教学评价的目的：选拔、发展、甄别、激励。(2)谁来评 体育教学评价主体：学生和体育教师

27、。(3)评什么 体育教学评价的内容：主要针对学生学习效果和教师教学工作过程。(4)怎么评 体育教学评价的技术和手段：根据评价的目的、教学时间和场景不同，评价的技术和手段运用也不同。38 【正确答案】 分解训练法的基本类型包括：单纯分解训练法、递进分解训练法、顺进分解训练法和逆进分解训练法。(1)单纯分解训练法的应用：先把训练内容分成若干部分，分别学习、掌握各个部分或环节的内容，再综合各部分进行整体学习。(2)递进分解训练法的应用：把训练内容分成若干部分，先训练第一部分；掌握后，再训练第二部分；掌握后，将一、二部分合起来训练；掌握两部分后，再训练第三部分；掌握后，将三部分合起来训练，如此递进式训

28、练，直至掌握完整的技术或战术。(3)顺进分解训练法的应用：把训练内容分成若干部分，先训练第一部分；掌握后，再训练第一部分和第二部分：掌握后，再将三个部分一起训练，直到掌握完整的技术或战术。(4)逆进分解训练法的应用：把训练内容分成若干部分，先训练最后一部分，逐次增加训练内容到最前一部分：如此进行直至掌握完整的技术或战术。三、案例分析题39 【正确答案】 原因：李某心脏长期有心率不齐的症状，可以看出李某的心脏处于一种亚健康的状态。运动会中，李某已经出现严重不适的症状，但还是坚持跑完，导致自己身体出现胸闷、胸痛等症状。剧烈运动导致心跳速率紊乱，使回心血量及心输出量不均匀、血压上下波动大，脑供血不足

29、，最终导致意识短暂紊乱或丧失，甚至晕厥。该生晕倒属于运动性病症当中的晕厥现象，教师应采取的措施是：让该生平卧，头部位置稍低于脚，松开衣领，疏散围观学生，保持通风，用拇指按压人中穴，进行人工呼吸等急救措施。同时应及时拨打求救电话，请医护人员帮助。40 【正确答案】 李某长期心率不齐，本来就不可以进行剧烈运动，在长跑比赛中，精神过度紧张，出现胸闷、胸痛等症状，但仍然坚持比赛，导致情况恶化，而且晕厥后，教师对李某的晕倒没有进行急救，是导致李某死亡的一大原因。预防措施：教师在进行体育活动前，要对学生的身体状况有相当程度的了解，如果不适宜剧烈运动，可让其进行轻量运动。在每节体育课结束时安排下节课的练习内

30、容，让学生清楚其运动负荷。大运动量的教学，在课的开始部分，教师要做好相关的调查工作，并采取相应的措施(如安排其作为见习生)。在有剧烈运动项目的课程或比赛时，要备好相应的急救药品，以备不时之需。在长跑运动中猝死事件时有发生，在进行(例如运动会等)比较激烈的运动赛事时，应在开始前一周或几周时间，对参赛选手进行体检，掌握其是否有隐性心脏疾患，在运动前戒除对其不良刺激因素，在运动中避免精神过度紧张。时刻注意运动中可能出现的一些不良症状。41 【正确答案】 排球正面下手发球有准备姿势、抛球引臂、挥臂击球、击球手形、击球点五个要点。准备姿势：面对球网，两脚前后开立，膝微屈，上体稍向前倾；一手托球于体前腰腹之间，击球臂后摆。抛球引臂：发球时，持球手臂向击球手臂前约一臂距离将球抛起 2030 厘米；击球手臂略后引。挥臂击球：当球下落时，击球臂由后向前直臂前摆，用全掌或虎口或掌根击球的后中下部，用力将球击出，随之重心前移进入场内。击球手形：掌、半握拳、拳。击球点：体前腰腹以上胸以下，击球的后中下部。42 【正确答案】 影响学生运动兴趣水平的因素主要有以下方面：运动项目的新奇性与适合性；现有的运动技能水平；运动需要的满足；成功体验的获得；融洽的师生关系。四、教学设计题43 【正确答案】