[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷72及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 72 及答案与解析一、单项选择题1 下列选项属于教育的基本要素的是( )。（A）教育目的（B）教育影响（C）教育制度（D）教育环境2 1912 年发表对教育方针之意见，提出了军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育和美感教育的是( )。（A）梁漱溟（B）黄炎培（C）蔡元培（D）陶行知3 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。（A）柏拉图（B）苏格拉底（C）亚里士多德（D）德谟克利特4 下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是( )。（A）性相近，习相远也（B）不愤不启，不悱不发（C）不学自知，不问自晓，古今行事

2、，未之有也（D）学而不思则罔，思而不学则殆5 选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是( )的对立。（A）神本位与人本位（B）个人本位与社会本位（C）社会本位与自然本位（D）个人本位与自然本位6 学校体育的根本任务是( )。（A）增强学生的体质（B）提高运动水平（C）培养优秀的运动员（D）养成锻炼身体的习惯7 学生普遍具有向师性和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有( )。（A）样本性（B）复杂性（C）主体性（D）示范性8 在中小学校，教师从事教育教学的施工蓝图是( )。（A）教材（B）课程（C）教育方针（D）教学方法9 目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。（A）关注

3、非预期效果（B）坚持价值取向多元化（C）以对话为主要手段（D）采用共同建构的方法10 教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授( )。（A）直接经验为主（B）间接经验为主（C）生活知识为主（D）生产知识为主11 将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价是( )。（A）个体内差异评价（B）个体间差异评价（C）最佳表现评价（D）典型表现评价12 ( )是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。（A）道德认识（B）道德感情（C）道德意志（D）道德行为13 提出观察学习德育理论的主要代表人物是( )。（A）皮亚杰（B）赞科夫（C）班杜拉（D）科尔伯格14 关于班主任工作

4、的意义，下列说法不正确的是( )。（A）班主任是班级的组织者、领导者（B）班主任是学生成长的教育者（C）班主任是联系各任课教师的纽带（D）班主任是学生未来的创造者二、多项选择题15 学校教育对文化的作用体现在( )。（A）传承与传播文化（B）保存与活化文化（C）选择与整理文化（D）交融与创新文化16 学校教育制度在形式上的发展经历过程有( )。（A）前制度化教育（B）义务教育（C）普及教育（D）制度化教育17 潜在课程主要是指( )。（A）学生在人际交往中受到的影响（B）教学过程中的思想品德教育内容（C）校风、班风等制度化与非制度化的影响（D）学校物质文化对学生所构成的物质文化影响18 思想性

5、和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。（A）保证教学的科学性（B）结合教学内容进行思想品德教育（C）不断提高自己的业务和思想水平（D）正确选择直观教具和教学手段（E）抓主要矛盾解决的重点与难点19 教育科学研究的来源有( )。（A）教育科学实践中的问题（B）对已有教育理念的质疑（C）对教育现状的分析和研究（D）教育科学研究规划三、填空题20 赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以_为中心。四、判断题21 好教师的科学文化素养包括文理兼备的基础知识、精深的专业知识、丰富的教育科学知识和一定的美学知识。( )（A）正确（B）错误22 课程目标的确定取决于知识或学科内容。( )（A）

6、正确（B）错误23 教学方法是由教学内容决定的。( )（A）正确（B）错误24 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这句话体现了知行统一的德育原则。( )（A）正确（B）错误25 春风化雨体现了德育的说服教育法。( )（A）正确（B）错误26 学生会是实现学生自我管理、自我教育的最好载体。( )（A）正确（B）错误27 课外活动是实现全面发展教育目的的重要途径。( )（A）正确（B）错误五、案例分析题28 有一所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐、美术课，也很少进行思想品德教育，几乎所有时间都是

7、上语文、数学课。在这种情况下，学生体质普遍下降、近视率增高；学生不知五线谱为何物，更没有画过什么儿童画。虽然有不少学生的语文、数学成绩较好，但多数学生成绩平平，没有学习的兴趣和信心，更谈不上什么业余爱好。试问这所小学的做法对吗?为什么?28 某班有一伙爱玩足球的“淘气鬼” ，为了玩球和看球，经常迟到、旷课、抢球、争夺场地、与其他班级同学发生冲突，搞得学校领导、年级负责人、班主任、任课老师头疼。新班主任上任后，组织这些“淘气鬼” 成立了一个足球队，选了队长、定了队规。每天组织他们在学校和班级管理的约束下训练，这些“淘气鬼” 不仅大幅度提高了球技，还练出了纪律、团结、意志和自我控制能力，平时表现和

8、学习成绩都发生了很大的变化。29 上述材料中体现了什么德育原则?介绍这一原则的基本内容。30 学校德育工作如何贯彻?并谈谈贯彻这一原则的基本要求。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 72 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 C【试题解析】 对教育方针之意见是蔡元培发表的。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 B【试题解析】 苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 A【试题解

9、析】 “性相近，习相远”体现了在后天环境和教育的影响下，形成很大差异。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 B【试题解析】 选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是个人本位和社会本位的对立。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 A【试题解析】 增强学生的体质是我国学校体育的根本任务。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 D【试题解析】 学生的向师性决定了教师的劳动具有示范性。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 B【试题解析】 课程是学校培养人才的施工蓝图。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 A【试题解析】 目标游离评价模式主张评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的

10、结果。评价的指向不应该只是课程计划满足目标的程度，而且更应该考虑课程计划满足实际需要的程度。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 B【试题解析】 教学过程的基本规律之一是：间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 A【试题解析】 个体内差异评价是指把评价对象个体的过去与现在所得的成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较、判断的评价。个体内差异评价主要有两种方法：一是把评价对象的现在与：过去进行比较：二是把评价对象自身的不同侧面进行比较。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 D【试题解析】

11、 道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现，也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥关键的作用。故本题选 D。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 C【试题解析】 班杜拉提出了观察学习的德育理论。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 D【知识模块】 教育学二、多项选择题15 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教育对文化的作用主要体现在四个方面：(1)传承与传播文化；(2)保存与活化文化：(3)选择与整理文化；(4) 交融与创新文化。【知识模块】 教

12、育学16 【正确答案】 A,D【试题解析】 学校教育制度在形式上的发展包括：前制度化教育、制度化教育和非制度化教育。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 潜在课程不在课程计划中凸显，不需通过正式课程来实施，而是通过无时不有、无处不在的学校的物质环境、精神文化氛围和人际情境中展现的，例如，校舍建设、教学设备、校貌、校园精神文化、教学礼仪、校训、校纪、校规、校风、班风、教风、学风以及师生之间、生生之间的人际关系等，对学生身心发展和人格健全形成潜移默化的影响，在一定程度上制约着课程育人目标的实现。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 思想性和科学性

13、相统一的教学原则的要求包括：教师要保证教学的科学性；结合教学内容的特点进行思想品德教育；要通过各个环节对学生进行思想品德教育；不断提高自己的业务能力和思想水平。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有教育教学实践中的问题；对已有教育理论的质疑；对教育文献信息的分析；教育科学研究规划。【知识模块】 教育学三、填空题20 【正确答案】 课堂【知识模块】 教育学四、判断题21 【正确答案】 B【试题解析】 精深的专业知识属于学科知识。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 B【试题解析】 确立课程目标的依据主要有三个方面：对学

14、生的研究、对社会的研究、对学科的研究。学生、社会、学科这三个因素是相互作用的，对任何单一因素的研究都不足以成为课程目标的唯一来源。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 B【试题解析】 选择教学方法的主要依据包括：教学目的和任务； 教学内容的性质和特点；学生的年龄特征等。题干描述教学方法是由教学内容决定的，过于绝对，是错误的说法。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。所以，这句话体现了知行统一的德育原则。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 B【试题解析】 春风化雨比喻良好

15、完善的教育使人潜移默化地受到影响，体现了德育的情感陶冶法。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 B【试题解析】 班集体是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动是中小学生为实现教育目的，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育。课外活动具有重要的意义，是实现学生全面发展教育目的的重要途径，对发展学生的兴趣爱好和个性特长起着重要作用。【知识模块】 教育学五、案例分析题28 【正确答案】 这所小学的做法与我国的教育目的和小学全面发展的要求相违背。以分数来衡量学生的发展是片面的，这种用一好代三好的做法只能导致学生片面发展。教师只重

16、视分数，不重视其他方面的教育，以分数来衡量教学质量，毋庸置疑也是片面的。重视语文、数学这些学科是对的，但不开设体育、音乐、美术课程显然不符合全面发展教育的要求，结果少数学生分数虽高，但能力并不一定好。同时由于缺少身体锻炼，学习兴趣狭窄，最后影响了学习后劲，导致多数同学成绩平平。【知识模块】 教育学【知识模块】 教育学29 【正确答案】 材料中体现了德育的疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。【知识模块】 教育学30 【正确答案】 贯彻疏导原则的基本要求：讲明道理，疏导思想；因势利导，循循善诱；以表扬激励为主，坚持正面教育。【知识模块】 教育学