[职业资格类试卷]2015年5月高级人力资源管理师(一级)专业技能真题试卷及答案与解析.doc
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1、2015 年 5 月高级人力资源管理师(一级)专业技能真题试卷及答案与解析一、简答题1 企业人力资源发展战略模式有哪几种?如何根据外部环境和内部能力进行战略模式选择?2 工资方案的评价内容主要包括哪些?二、综合分析题3 某空调设备服务企业的一项重要业务是为家庭用户提供空调的安装维修服务,为了满足服务需求,该公司新近招聘了 50 名应届毕业生,这些毕业生大都毕业于机电制冷专业,但均没有实际工作经验。为此,公司为这些新员工安排了为期一个月的培训。请根据上述情境,回答以下问题。(1)新员工人职培训的内容应主要包括哪些方面?(2)培训结束后,这些新员工开始正式工作,但部分员工的工作表现不尽如人意,请从
2、受训者层面进行分析,培训效果不佳可能有哪些原因?(3)该公司让一名有经验的老员工和一名新员工组成一个固定小组为顾客提供服务,在这种情况下,应该从哪些方面为新员工设计绩效考核指标?请分别举例。4 某建筑材料公司为其核心岗位构建了胜任特征模型,并计划将胜任特征模型运用到人员招聘、培训开发和绩效考核等方面。请根据上述情境,回答以下问题:(1)运用胜任特征模型进行招聘有哪些优势?(2)基于胜任特征的人员招聘甄选主要包括哪些步骤?(3)对岗位胜任特征指标进行考核时,通常采用什么考评方法?为什么?5 某办公用品公司的销售模式为上门销售,该公司最近对销售人员的考核体系进行了调整:将 PCI 指标在绩效考核指
3、标中的权重从 10调整为 40,由上级进行评估;具体评估指标包括沟通能力、谈判能力和时间管理;销售人员的奖金也与绩效考核的总分直接相关。请分析这种调整可能存在的问题。6 A 公司 2014 年 6 月招聘张某为公司的库房管理员,但一直未与张某签订劳动合同,也没有给张某上工伤保险。2015 年 2 月,张某在上班途中被违反交通规则的机动车撞倒,造成右腿骨折。张某认为自己这种情况应当属于工伤,但 A 公司以张某不是公司的正式员工为由,拒绝向张某提供工伤补偿。请根据上述情境,回答以下问题:(1)张某应当如何申请工伤认定?(2)根据我国现行的法律法规,应如何对上述劳动争议进行处理?2015 年 5 月
4、高级人力资源管理师(一级)专业技能真题试卷答案与解析一、简答题1 【正确答案】 (1)企业人力资源发展战略模式有扭转型战略、进攻型战略、防御型战略和多样型战略四种模式。(2)当外部环境遇到良好的机遇,企业人力资源内部能力与竞争对手相比却处于劣势时,宜确定扭转型战略;而当企业人力资源具有较强的优势时,则应采取进攻型战略。当外部环境遇到巨大威胁,企业人力资源内部能力与竞争对手相比却处于劣势时,宜确定防御型战略;而当企业人力资源具有较强的优势时,则应运用多样型战略。2 【正确答案】 工资方案的评价内容主要包括: (1)对工资方案管理状况的评价。是否每年进行一次工资调查,是否听取员工意见,是否定期修订
5、等。(2)对工资方案明确性的评价。工资表是否明确,是否在工资提升和奖金发放时进行人事考核,各种规章是否完备,津贴种类是否过多。(3)对工资方案能力性的评价。是否采用工作工资或能力工资,是否进行职务分析与职务评价-,是否通过能力或技能测评、资格考试、考核制度等决定薪酬等级。(4)对工资方案激励性的评价。是否根据目标工作(生产量)、利润额等确定业绩工资或奖金,奖金是否采用利润分配或业绩奖励方式。(5)对工资方案安全性的评价。工资水平是否达到生活费水平要求,工资水平是否达到市场一般水平,工资的提高率是否高于劳动生产率的提高率,工资总额占销售额或总成本等的比例是否合适。二、综合分析题3 【正确答案】
6、(1)新员工人职培训是每个进入企业的新员工都必须参加的培训项目。新员工人职培训分为两类,一类是新员工到企业报到之日进行的简单人职事项告知;另一类是每两个月统一组织一次的新员工培训,内容为企业文化和发展史、员工行为规范要求、企业业务概况、各岗位基本事务、安全管理与保密、职业道德与利益、质量管理体系、团队合作、试用期辅导计划和企业规章制度。(2)从受训者层面进行分析,培训效果不佳的可能原因如下:培训能力。培训能力主要指受训者的学习意愿。培训能力通过受训者的学习能力,学习培训动机和自我效能等三个方面得到体现。a学习能力。显示出受训者必须有学习动机和学习能力,缺少任何一方面学习就不能发生。还表明某一方
7、面水平高并不能抵消其他方面的低水平。b培训动机。主要是指受训者学习培训项目内容的一种预期,包括受训者的学习热情和当项目材料有难度时受训者的坚持程度。c自我效能。是指个体对自己的行为能力及行为能否产生预期结果所抱有的信念。以上任何方面表现得较差都会使得培训效果不佳。自然遗忘。人的记忆能力是影响培训成果转化的因素之一。人们在学习过程中,遗忘速度在最初很快,然后减慢,到了相当长的时期后,对已经记下来的信息几乎不会再遗忘,即遗忘遵循先快后慢的原则。有些人对已经学习过的知识遗忘得较快,培训效果就会不理想。受训者培训转化的层面。从第一层面到第四层面依次是依样画瓢、举一反三、融会贯通、自我管理。受训者如果所
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