[职业资格类试卷]2013年武汉市教师公开招聘考试（中学音乐）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2013 年武汉市教师公开招聘考试（中学音乐）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。中学生学习信息技术的目的是( )。（A）学会用电脑解决学习中的数学物理等问题（B）满足各种考试的需要（C）提高自身的信息素养（D）提高使用电脑的技术水平2 信息无时不在我们身边，人类通过信息认识各种事物。对于信息特征的理解，以下说法正确的是( ) 。（A）信息的表现形式是多样的（B）信息可以不依附于某种载体存在（C）信息就是信息，不因时间变化而无效（D）信息是固定不变的，只能传递不能改变3 文本、声音、图形、图像、动画、视频等

2、媒体信息制作成多媒体作品，要应用多媒体技术，多媒体技术一般具有三个基本特点，它们是( )。（A）信息化、数字化和交互性（B）整合性、复杂性和交互性（C）数字化、整合性和交互性（D）数字化、多样性和交互性4 计算机系统软件不包括下列选项中的( )。（A）Windows 和 Linux 系统软件（B） OFFICE 软件（C） VB 等高级语言系统（D）系统工具软件5 信息社会，手机是每个人都有的工具，一个 500 万像素的手机拍的照片最大分辨率是( )。（A）25601920（B） 3000 2000（C） 2048 1800（D）3264 24886 Windows OS 中，下列关于“回收站

3、”的叙述不正确的是( )。（A）“回收站 ”可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息（B）放入 “回收站” 的信息可以恢复（C） “回收站” 所占据的是硬盘的固定一块空间（D）“回收站 ”不能存放 u 盘上被删除的信息7 在 Word 编辑状态下，若用菜单调整光标所在段落左缩进 2 个字符，首先进行的操作是( ) 。（A）打开“编辑 ”下拉菜单“段落”选项（B）打开 “视图” 下拉菜单“ 段落”选项（C）打开 “工具” 下拉菜单“ 段落”选项（D）打开“格式 ”下拉菜单“段落”选项8 在 Excel 的 sheetl 表中，已经在 B2 到 B46 的单元格中填入了学生数学成绩，现要求在单元格 C

4、2 中运用函数计算学生的平均成绩，正确的做法是( )。（A）在 C2 单元格中填入=AVERAGE 45（B）在 C2 单元格中填入=SUM(B2：B46)45（C）在 C2 单元格中填入=AVERAGE(B2：B46)（D）在 C2 单元格中填入=AVERAGE(B2 ：B46)9 播放一个设计好的演示文稿，错误的描述是( )。（A）可以从任何一张幻灯片开始（B）必须在 PowerPoint 内播放（C）按照预先设置的放映方式进行（D）放映开始后可随时结束10 关于收发电子邮件的叙述中，理解错误的是( )。（A）发送电子邮件时，与发信件类似，一次发送只能给一个接收者（B）收到电子邮件后，接收

5、方无需了解对方的邮箱地址就能回复（C）向对方发送电子邮件时，并不要求对方一定处于在线状态（D）使用电子邮件的首要条件是必须拥有一个电子邮箱11 我国第一部新歌剧是( )。（A）刘胡兰（B） 白毛女（C） 洪湖赤卫队12 基础乐理中关于三和弦的定义是( )。（A）将乐音以三度重叠（B）将三个音按一定的音程关系重叠（C）三个音以三度重叠13 音程中的大三度加上小三度等于( )。（A）减六度（B）增五度（C）纯五度14 歌曲歌唱祖国的作者是( )。（A）冼星海（B）施光南（C）王莘15 圆舞曲又名华尔兹，是一种三拍子舞曲，它源于( )。（A）法国（B）意大利（C）奥地利16 著名管弦乐曲波列罗舞曲的

6、作者拉威尔是哪个国家的人( )。（A）西班牙（B）德国（C）法国17 音乐术语中“vivace”用来表示( )。（A）快（B）活泼（C）急速18 音乐术语中“Atempo”在乐曲中表示( )。（A）按原来速度进行（B）按原来速度慢些（C）恢复原来的速度19 流行于陕北等地的“ 信天游 ”属于民歌中的哪一类 ( )。（A）小调（B）号子（C）山歌20 “学堂乐歌 “是我国音乐史上重要的一个时期，产生于( )。（A）新中国建立初期（B）民国时期（C）清末民初二、判断题21 音程以度来计算，包含几个音级就是几度。（A）正确（B）错误22 乐段一般由多个小节组成，能够表达基本的音乐思想。（A）正确（B

7、）错误23 歌曲当那一天来临是一首流行歌曲。（A）正确（B）错误24 音级 C-F 包含了两个音级。（A）正确（B）错误25 圆舞曲原为德国、奥地利等国家的民间舞蹈。（A）正确（B）错误26 长号、小号、萨克斯、锣、大鼓都是军乐队里的乐器。（A）正确（B）错误27 民族管弦乐队一般由吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器组成。（A）正确（B）错误28 电声乐队表现力丰富，能模仿各种乐器音色演奏，还能模仿自然界的音响。（A）正确（B）错误29 进行曲是一种队列音乐，常采用 拍的节奏类型。（A）正确（B）错误30 下列旋律选自江苏民歌无锡景。（A）正确（B）错误三、填空题31 音乐对于社会具有_功

8、能、_功能、_功能和_功能。32 被称为“音乐之都 ”的_ 是_首都。33 东亚音乐多采用_音阶，中亚和西亚采用_音阶。34 民族乐派的作品以反映_和_为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。35 爵士乐是一种_，演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行_。36 黄河大合唱的词作者是_。37 苏武牧羊中的苏武是_朝人。38 柴可夫斯基的第六交响曲又叫_。39 柴可夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞剧是_、_、_。40 迎来春色换人间是选自_剧，_中的唱段。四、英语基础题40 A.OKHere you areB.WeatherC.Dont worryD.Whats the pro

9、blemEIt doesnt matter this time41 A：_?You are not looking happyB：Theres something wrong with my teeth42 A：WellI seldom have chances to meet French peopleB：_You could go to French corner to practice more43 A：Id like some noodles Could you help me?B：_44 A：Im sorry，sir，Im late B：_Please come earlier ne

10、xt time45 A：What do English people like to talk about?B：_46 根据下面一段对话内容，从方框内的 7 个选项中选出能填入空白处的最佳选项，并将该选项前的字母填写在答题卡相应的位置上，其中有两项为多余选项。W：Sir，youve been using the online catalogue( 目录)quite a while_?M：Well ，IVe got to write a paper about Holly wood in the 30s and 40s，and Im struggling.There are hundreds o

11、f books，and I j ust dont know where to beginW：_ Why don， t you narrow it down to something likeuhthe history of thestudios during that time?M：You know，I was thinking about doing that ，but more than 30 books came up when I typed that inhey，look，just 6 books this time_W：_have you tried looking for any

12、 magazine or newspaper articles?M：No，Ive only been searching for booksW：Wellyou can look up magazine articlesYou might go through them to see if theres anything you wantM：Okey,I think Ill start with these books and then Ill go over the magazinesW：_ M：Greatthanks a lotA：Is tnere anything I can do to

13、help youB：Ohanother thing you might think aboutC：Your topic sounds pretty bigD：Thats a lot hpttprE：If you need any help ， Ill be in my office wa iting for you五、综合题47 译谱 a：将下列线谱译成简谱b：将下列简谱译成线谱48 下列旋律片断属于何种民族调式49 以歌曲酒歌为课题设计一课时的教学简案。要求：体现三维目标、教学重难点及过程。2013 年武汉市教师公开招聘考试（中学音乐）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试

14、题解析】 明确的学习目的是学好信息技术的前提。信息技术是 21 世纪应用最广泛的技术，提高以信息技术能力为代表的信息素养是中学生学习信息技术的目的。2 【正确答案】 A【试题解析】 信息的特征表现为载体依附性、价值性、时效性、共享性、真伪性、可处理性、传递性、可转换性等。信息的表现形式是多样的，信息可以从一种形态转换为另一种形态，这是信息的可转换性特征。信息必须依附一定的媒体介质表现出来，这是信息的载体依附性。信息在特定的时间范围内是有效的，如：天气预报、市场信息等都会随时间的推移而变化。这是信息的时效性特征。3 【正确答案】 C【试题解析】 多媒体技术具有数字化、整合性和交互性三个基本特点。

15、4 【正确答案】 B【试题解析】 计算机软件分为系统软件和应用软件，OFFICE 软件属于应用软件。因此正确答案为 B。5 【正确答案】 A【试题解析】 500 万像素的手机拍的照片的最大分辨率是 25 601920。6 【正确答案】 C【试题解析】 “回收站“所占据的硬盘空间的大小是可以调整的。7 【正确答案】 D8 【正确答案】 D9 【正确答案】 B【试题解析】 演示文稿可在 PowerPoint 和兼容的 WPS 中打开。10 【正确答案】 A【试题解析】 发送电子邮件时，发送的对象可以是一个接收者，也可以是多个接收者。B 、C、D 三项的叙述均是正确的。因此，正确答案为 A。11 【

16、正确答案】 B【试题解析】 1945 年 5 月，中国第一部新歌剧白毛女在延安演出。白毛女由贺敬之作词，马可作曲，在中国歌剧史上具有里程碑式的意义。12 【正确答案】 C【试题解析】 在大小调和声体系中，三个音按三度关系叠置，即构成三和弦。这是大小调和声中最常见的和弦形式。13 【正确答案】 C【试题解析】 大三度加上小三度包含了五个音级七个半音就是纯五度。14 【正确答案】 C【试题解析】 歌唱祖国由王莘作于 1950 年，这首歌旋律明快雄壮，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲。15 【正确答案】 C【试题解析】 圆舞曲又称“华尔兹”，是起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞蹈

17、。圆舞曲分快、慢步两种，舞时两人成对旋转。十七、十八世纪流行于维也纳宫廷后，速度渐快，并始用于城市社交舞会，十九世纪起风行于欧洲各国。16 【正确答案】 C【试题解析】 拉威尔是法国印象主义钢琴音乐作曲家中最具代表性的人物之一，他的代表作品有歌剧达芙妮与克罗埃、芭蕾舞剧鹅妈妈、小提琴曲茨冈和管弦乐曲波列罗舞曲。17 【正确答案】 B【试题解析】 vivace 本身就有活泼之意。18 【正确答案】 C【试题解析】 Aternpo 是恢复原速的意思，一般用在渐慢之后。19 【正确答案】 C【试题解析】 “信天游”属于山歌，其基本特征是结构短小简洁，曲调开阔奔放，感情炽烈深沉，具有浓厚的抒情性。它的

18、词曲仅有上、下两句。唱词上句起兴，下句点明主题。20 【正确答案】 C【试题解析】 学堂乐歌指清末民初我国各地新式学校的音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲，曲调来自日本和欧美，以中文重新填词，以简谱记谱。代表人物有沈心工、李叔同。二、判断题21 【正确答案】 A【试题解析】 音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离，其单位名称叫做度。度作为音程的单位，是两个音符之间相差几个自然音音名的数量单位，音程包含几个音级就是几度。22 【正确答案】 B【试题解析】 乐段是音乐作品中表现完整乐思或相对完整乐思的最小结构，是建立在单一主题上的、最小的完整曲式。乐段的组成部分是乐句，乐句间互

19、相用终止式分开来，又通过终止式的功能关系联合成有机的曲式结构。23 【正确答案】 B【试题解析】 流行歌曲是以赢利为主要目的创作的歌曲，属商品歌曲，它的商品性是主要的，艺术性是次要的。而当那一天来临是为做好军事斗争准备，培育部队战斗精神，激励士气而作。这首歌曲铿锵有力，慷慨激昂，使人热血沸腾，是战斗精神队列歌曲最杰出的代表作。24 【正确答案】 B【试题解析】 C-F 为纯四度音程，包含四个音级五个半音。25 【正确答案】 A【试题解析】 圆舞曲又称华尔兹，原为奥地利、德国农民喜庆丰收时跳的一种粗犷的民间舞曲。节拍为 3 拍子，19 世纪演变为一种交谊舞曲。26 【正确答案】 B【试题解析】

20、军乐队里分管乐和打击乐，管乐包括小号、大号、长号、圆号、中音号、长笛、短笛、黑管、萨克斯，打击乐包括大鼓、小鼓、镲。27 【正确答案】 A28 【正确答案】 A【试题解析】 电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队，电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。电声乐队表现力丰富，能模仿各种乐器音色演奏，还可以模拟自然界的音响(如风雨、雷电、流水和鸟鸣等)。既可以合奏，也可以为歌曲和器乐独奏伴奏。29 【正确答案】 A【试题解析】 队列音乐顾名思义就是练习队列时的伴奏音乐，其要求节奏铿锵有力、情绪激昂，常采用四二拍、四四拍的节奏型。30 【正确答案】 B【试题解析】 通过旋律可以判断出该曲为琵琶独奏曲

21、夕阳箫鼓，后被改为民族管弦乐春江花月夜。三、填空题31 【正确答案】 认识；教育；美育；实用【试题解析】 人们听到音乐后便会产生各种各样的生理反应和心理活动，从而对人们的情绪、理智、思想意识发生影响，并在一定程度上影响到他们的行为方式，最终有形无形地影响到社会，这就是音乐的社会功能。音乐的社会功能分为认识功能、教育功能、美育功能、实用功能。32 【正确答案】 维也纳；奥地利【试题解析】 奥地利的维也纳是世界公认的“音乐之都”。33 【正确答案】 五声；七声【试题解析】 东亚音乐旋律十分丰富，多采用五声音阶，乐器种类繁多，并有多种多样的民歌、戏曲、说唱和舞蹈等。中亚和西亚属于伊斯兰文化，采用七声

22、音阶。34 【正确答案】 本民族的历史；人民生活【试题解析】 民族乐派是十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的音乐流派，与资产阶级民族主义文化运动联系密切。创作者的作品以反映本民族的历史和人民生活为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情，同时大量运用民族民间音乐素材，具有鲜明的民族风格。民主性、人民性、民族性是他们艺术活动的鲜明标志。35 【正确答案】 即兴演奏形态；即兴变奏36 【正确答案】 光未然【试题解析】 黄河大合唱由光未然创作，后由冼星海谱曲，成为影响力最大的一部交响乐。37 【正确答案】 汉【试题解析】 苏武是西汉人，奉汉武帝之命出使匈奴，后被匈奴单于流放到北海(今贝加尔湖)边放羊

23、，十九年后才获释归汉。戏曲苏武牧羊表现了苏武的爱国思想和民族气节。38 【正确答案】 悲怆交响曲【试题解析】 第六交响曲又名悲怆交响曲，是柴可夫斯基生平的最后一部作品，也是他最得意的杰作。39 【正确答案】 天鹅湖；睡美人；胡桃夹子【试题解析】 三大芭蕾舞天鹅湖、睡美人和胡桃夹子是由俄罗斯作曲家柴可夫斯基谱写的作品，这三部作品被认为是最能够代表俄罗斯芭蕾艺术的经典作品，它们也是古典芭蕾舞团必演的经典剧目。40 【正确答案】 革命现代京；智取威虎山四、英语基础题41 【正确答案】 D【试题解析】 根据句后的问号推出此句是问句，再结合回答的内容断定此处应填入 “Whats the problem”

24、，译为“怎么了”或“发生什么事了”。42 【正确答案】 C【试题解析】 根据上下文，此处应填入表示安慰的词组，“Dont worry“译为“别担心”是最佳选项。43 【正确答案】 A【试题解析】 根据上下文，“Id like some noodlesCould you help me?”(我想要一点面条，你能帮我一下吗?)用“OKHere you are”(好的，给你)来回答是最恰当的。44 【正确答案】 E【试题解析】 根据上下文，A 说“Im sorry ，sir ，Im late”(不好意思，先生，我迟到了)，根据 B 的回答“Please come earlier next time”

25、(请下一次早点来)，可知此处应填“It doesnt matter this time”(这次没有关系)。45 【正确答案】 B46 【正确答案】 A、C、B、D、E【试题解析】 A 根据题中 M 的回答可知此处应填入“Is there anything I can do to help you”(有什么我能帮您的吗 ?)C 根据后面接着出现的“narrow it down” 可知此处应填入“Your topic sounds pretty big”G 根据上下文，M 在听从了 w 的建议之后，通过搜索得出的相关书籍由 30 多本减少到了 6 本，情况好多了，推出此处应选“Thata lot

26、better”F 根据上下文，W 问 M 有没有找相关的杂志或新闻材料?意在提醒 M 应注意其他事项。因此，此处应选“Ohanother thing you might think about”E 根据最后 M 的回答( 太好了，谢谢你 )可知此处应选 “If you need any help，Ill be in my office waiting for you”五、综合题47 【正确答案】 【试题解析】 本题考查对五线谱与简谱的掌握。考生在做此类题目时，需要注意调式调性、谱号、各音乐记号的写法及位置。48 【正确答案】 A 徵六声【试题解析】 由谱例得知，该旋律的主音是 A 音，缺少 C

27、 音，将所有音排列起来分别是，A、B、D、E、#F、#G，容易混淆为 A 宫调式，但是通过 2、3、711 小节可以看出，D 音处于重音位置，在旋律中起着稳定作用，所以可以判定 D音为宫音，#G 则是加入的一个变音。49 【正确答案】 课题：酒歌教学目标：情感、态度与价值观目标：在拓宽音乐视野的基础上，能够理解和尊重多元文化。过程与方法目标：能积极参加小组讨论，探讨部分音乐作品中的民族风格是如何表现出来的，并与全班同学一起交流、归纳。知识与技能目标：能完整的演唱酒歌，并体会藏族民歌的韵味。教学重点：学唱酒歌，掌握藏族民歌的演唱风格，了解藏族音乐的特点。教学难点：通过控制气息，唱准歌曲中的装饰音

28、和长音节。教学过程：一、组织教学1学生听新疆民歌一杯美酒进入课室。2师生行礼，音乐问好。二、导入新课1师：知道刚才听的歌曲是我国哪个少数民族的吗?2学生探讨、回答。3师：我国是一个统一的多民族国家，少数民族音乐丰富多彩。今天，就让我带领大家去领略一下少数民族音乐中的酒文化。(出示课题)三、学习藏族民歌酒歌1学生听酒歌片段，辨别是哪个少数民族风格的音乐。2学生看书了解藏族民间音乐风格特点，教师结合课件进行归纳。3提出复听音乐的要求：(1)进一步感受体验本曲表现出的民族风格特点。(2)听后说出本曲的节奏特点。(3)跟随音乐一起哼唱。4教师钢琴伴奏，带领学生唱歌谱，不加装饰音。5教师慢速范唱，学生注意听倚音的演唱效果和方法。6学生自由练习。7集体跟伴奏演唱，请会跳舞的同学跟老师一起跳简单的藏舞。四、欣赏民歌祝酒歌学生体会不同风格的酒歌。五、课堂小结请学生谈谈本节课的收获。要求学生课余搜集整理更多的我国少数民族人文、地理、风俗等方面的文字、图片、音像资料，在班上交流介绍或演唱、演奏。师总结：音乐来源于生活，又高于生活，不同国家、不同民族的音乐作品，往往具有不同的音乐风格。希望同学们多去了解一下我国多姿多彩的少数民族音乐，在拓宽音乐视野的基础上，理解和尊重多元文化!