小学社会主义核心价值观活动实施方案及总结.doc

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1、张坡 小学社会主义核心价值观活动实施方案 为了深入贯彻落实党的十八大精神和中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实提高我校师生的思想道德素养，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，促进学生全面发展。结合我校实际，制定如下方案： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活 动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育

2、实践活动，做到人人皆知，入脑入心，初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。 二、 成立领导小组 : 组 长： 王伟 副组长： 任泽举 成 员： 各班主任及老师 三、主要活动安排 1、 宣传发动 。 九月份 召开全体教师会宣传发动，通过 周一升旗仪式 、 校园黑板报、 宣传版面等 手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。 2、召开主题班会 。 10 月 14 日， 开展一次“核心价值观记心中”主题 班会 活动，组织 小学 生 将社会主义核心价值观“ 24 字”要求和习近平总书记“ 16 字”要求牢记心中。 德育处将适时到班级查看活动开展情况。 （要求 1

3、0 月 20 日前小学生将 24 字 要求 牢记心中） 3、开展传承传统节日活动。 通过重阳敬老等，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。 4、 组织各中队开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会 。 要让少先队员讲讲自己和别人的 优点 ，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。 5、 开展文明礼仪教育活动。 通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生

4、基础道德水平。 6、 组织学生开展义工活动。 让他们走进乡村、走进社区，清扫垃圾、清理小广告、擦洗公用设施等，使他们在活动中学习、体验、磨砺，培养社会责任感。 7、学期末 ，开展一次评选文明学生、感动校园人物活动 。 各中队民主推荐 每班 1-2 人 至学校 集中 参评， 评选文明学生、感动校园 好 少年 活动 ， 树立 优秀 典型。 2016 年 10 月 附： 小学学生学习社会主义核心价值观 24 字和总书 记 16 字要求的教育 24 字核心价值观 24 字 ： 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 1. 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

5、2. 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 3. 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 总书记“ 16 字“要求： “记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。” 附： 小学学生学习社会主义核心价值观 24 字和总书 记 16 字要求的教育 24 字核心价值观 24 字 ： 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 1. 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 2. 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 3. 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 总书记“ 16 字“要求： “记住要求、心有榜样、从小做起、接受

6、帮助。 ” 社会主义核心价值观进校园活动总结 根据市教育局工作要求，结合学校社会主义核心价值观活动方案，我校深入开展社会主义核心价值观学习，多方联运，统筹规划，着力营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下： 一、成立领导机构，督促活动深入开展。 我校成立了以校长为组长，以班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明 确，由教导处负责教师的学习，班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活

7、工作的方方面面，以利于大家学习理解。 三、明确思路，确立载体。 针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校中心工作结合起来。结合实际将活动进课堂，落实到学校教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台， 引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，努力形成家庭、社会与学校携手育人 的强大合力。 三、开展主题教育活动，使学习活动深入有效 1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。 为大力宣传社会主义核心价值观，学校制作了社会主义核心价值观喷

8、绘，让全校师生掌握社会主义核心价值观的具体内容。在综合楼中张贴图文并茂的喷绘挂图，对社会主义核心价值观进行了详细的解读，让学生适时地接受教育，促进师生更加深入的理解其内涵，构建了健康和谐的文化氛围，充实校园师生生活内涵，促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。 2、 开展了“ 践行社会主义核心价值观，争当文明学生”主题班会。让学生更加深刻的理解了 社会主义核心价值观的现实意义，并结合自身言行开展讨论，让学生明确了要从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度，养成良好的道德行为习惯，提高了活动开展的可操作，收到了良好的成效。 3、 举行升旗仪式，采用国旗下演讲的形式，以学习“社会主义核心价值

9、观”为教育内容，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育，形成了教育活动的常态化。 4、 举行社会主义核心价值观知识问答活动，使全体学生对社会主义核价值观有了更全面的理解，同时很好的检测了学生的掌握情况， 使社会主义核心价值观内容的教育入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内 化成学生的自觉行为和基本的道德情感。 总之，我校将牢牢把握正确的思想舆论导向，充分发挥学校教育的规范作用，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在规范与熏陶中地向社会主义核心价值思想的价值要求靠拢，并最终成为有知识、有理想、有精神和有品格的社会主义建设者和接班。 在今后的工作中，要进一步将社会主义核心价值观教育与文明礼仪教育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面。