交通安全课教案6.11.doc
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1、 1 文明 交通 平安 出行 教学目标: 1 遵守交通规则,注意安全上学和回家。 2 了解安全常识,熟悉重要的交通和安全标志。 3 发展自我约束能力和良好的行为规范。 活动时间: 40 分钟 活动 准备:各种交通标志 、 活动过程: 一、谈话 引入 1、 回家路上 , 交通标志 同学们 ,咱们回忆回忆, 在生活中你 都能见过 哪些交通 标志? 设计意图:从熟悉的事物引起回忆,刺激学生积极动脑发言。 从生活中来,到生活中去,引导孩子学会观察生活。 2、 交通标志 认 一认 : 你们是善于观察的孩子 , 那张老师 考考你,这些标志你都认识吗? (出课件) 孩子们认识了这些交通标志,那 现在我们就来
2、玩个交通标识的小游戏,你说我猜 哪些同学想 来试一试, (学生站好) 有请欧阳老师出题。欧阳举牌,抽三组同学猜一猜,一分钟内,总共准备 20 个。) 恭喜刚才的三组同学, 知道那么多交通工具 , 你们 都 可以当我们班的小小交警了。 (认识交通标志当礼物) 二、 说一说 下面,请同学们来当当小裁判,评一评这些小朋友做得对吗? 1、 观看图片 ,说说这样做对不对 ?(学生乱穿马路)再出示几幅图,(过马路打电话,打闹等等) 判断对错,并说出为什么 ? 你们知道这样做不对,但是你们清楚这样做的危害有多严重吗?下面,我们就来看一个视频,横穿马路的摩托车 ! 2 2、 观看视频 小结 : 咱们国家每年有
3、 XXX 交通事故产生,有多少人丧命,其中包 XX 小学生,这都是源于不知道交通规则,不遵守交通秩序酿成的惨痛后果。所以,同学们,你们知道交通规则的重要性了吧?它关系着我们每一个人的生命。 设计意图:拓展学生的规则意识,让孩子们规则无处不在,同时也提高他们辨别是非的能力 。 三 、 交通规则我做到 认识了那么多交通规则,在生活当中你能遵守吗?咱们来玩第二个小游戏: 有请 举手积极的 同学当 当小演员, 请一男一女上 台 。 老师旁白 : 你是 姐姐 , 你是弟弟,你们是欧阳老师的孩子,这天,你们准备乘车去上学 , 爸爸拉开车门,发动车辆,出发了? 有问题吗 ? 早上出门 急, 爸爸拿出 面白要
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