2014年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试政治（新课标卷Ⅰ卷带解析）.doc

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1、2014年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试政治（新课标卷 卷带解析） 单选题 按现行规定，金融机构人民币存款利率（年利率）一年期为 3，两年期为3 75。老陈有 10 000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存（第一期利息计入第二期本金）两年的利息比存一个两年期的利息 A少 141元 B多 141元 C少 150元 D多 150元 答案： A 试题分析：按一年期连续存（第一期利息计入第二期本金）两年的利息为 : 10 000元 *3 +（ 10 000元 +10 000元 *3） * 3 =609元；如果存一个两年期的利息为： 10 000元 *3 75 *2=750

2、元； 750元 -609元 =141元。因此，一年期连续存（第一期利息计入第二期本金）两年的利息比存一个两年期的利息少 141 元，正确答案：选 A。 考点：本题考查利息的计算 2013年 12月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是 价值观作为一种社会 意识，对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 价值观作

3、为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A B C D 答案： A 试题分析：价值观是一种社会意识，具有导向作用。社会主义核心价值观作为一种科学的价值观，对社会存在具有巨大的促进作用；对人们的行为具有驱动、制约和规范作用。 符合题意，选 A。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。价值观不能决定人类社会的前途和命运。 观点都错 误，排除。 考点：本题考查价值观的有关知识 2013年 8月，（十万个为什么第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案：，其合理性在于对复杂事物的认识 往往是一个具有反复性和无限性的过程

4、 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程 A B c D 答案： A 试题分析：对于科学界没有定论的问题，该书在一些 问题上不设标准答案：是因为认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。 符合题意，选 A。 选项中 “永无定论 ”观点错误。 选项中 “推翻已确定的真理 ”观点本身也错误。 考点：本题考查在实践中追求和发展真理 1968 年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把

5、 “不成功 ”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有 联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 联系 是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件 A B C D 答案： C 试题分析：把斯班瑟的 “不成功 ”的发明用在合适的地方，这就是弗雷成功的经验。 “合适的地方 ”就是联系的多样性和条件性。弗雷发明不干胶记事贴的过程，启示我们要把握联系的多样性和条件性。 符合题意，选 C。弗雷的发明建立事物的新联系，恰恰运用了事物的偶然性， 观点都错误，排除。 考点：本题考查唯物辩证法的联系观

6、 2014年 3月 27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交 50周年纪念大会并发表重话。完成下列各题。 【小题 1】历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者建交 50 年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化 在长期交流中达到了相互融合 都体现着人类进步的价值追求 都有自己的精粹和独特的个性 都源远流长，具有相似的历史传统 A B C D 【小题 2】拿破仑说过， 中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖习近平主席强调，中国这头狮子已经

7、醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退从哲学方法论看，这里强调的是 以全面的、发展的观点看问题，不要 “盲人摸象 ”、 “刻舟求剑 ” 以辩证否定的观点看问题，要 “吐故纳新 ”，不要 “厚古薄今 ” 以实践的观点看问题，要 “事必躬亲 ”，不要 “纸上谈兵 ” 以对立统一的观点看问题，要 “和而不同 ”，不要 “同而不和 ” A B C D 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：题干要求回答中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣的原因。审题时关键要抓住 “各自 ”一词。原因中应该既有个

8、性又有共性。两国文化都体现着人类进步的价值追求，都有自己的精粹和独特的个性。这是两国文化交流进一步发展原因， 符合题意，选 C。 选项中 “相互融合 ”和 选项中 “都源远流长 ”表述错误。 【小题 2】试题分析：对于中国的崛起，习近平主席要求人们全面的、发展的观点看问题，要克服片面性和静止的看问题。同时要在对立中把握统一，在统一中把握对立。 符合题意，选 B。材料没有体现以辩证否定的观点， 不符合题意。 “事必躬亲 ”说法错误，不选。 考点：本题考查文化交流与传播和辩证法全面的、发展的观点 2013年 3月，联合国安理会通过决议，授权在刚果（金）的联合国维和部队部署专门的军事干预旅，负责解除

9、当地武装团体的作战能力，在必要时采取行动保护平民，并协助刚果（金）政府维持地区的安全稳定。安理会上述决议表明 联合国 积极参与成员国刚果（金）的和平重建工作 联合国代行成员国刚果（金）的部分独立权和自卫权 联合国是成员国以集体方式应对安全威胁的有效平台 联合国把使用武力作为解决地区安全问题的主要手段 A B C D 答案： A 试题分析：联合国安理会授权在刚果（金）的联合国维和部队部署专门的军事干预旅，协助刚果（金）政府维持地区的安全稳定，这体现联合国是成员国以集体方式应对安全威胁的有效平台，联合国积极参与刚果（金）的和平重建工作。 符合题意，选 A。联合国不能凌驾于主权国家之上，联合国主张用

10、 和平方式为解决地区安全问题。 观点明显错误，排除。 考点：本题考查联合国的有关知识 近年来，某地按照 “意见收集、公开听证、民主决策、执行督办、群众评议 ”的原则创新社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督社区居民提出合理化建议 52册余条，近千名居民代表直接参与了杜区重大民生事项的决策该社区民主管理办法 扩大了社区居民对社区事务的决策参与范围 创新了社区居民自治组织的组织体系 突显了社区居民在自我管理中的主体地位 消除了社区居民消极参与社区管理的现象 A B C D 答案： B 试题分析：该地按照 “意见收集、公开听证、民主决策、执行督办、群众评议 ”的原则创新

11、社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督。扩大了社区居民对社区事务的决策参与范围，也突显了社区居民在自我管理中的主体地位。 符合题意，选 B。材料没有体现居民自治组织的组织体系， 不符合题意，排除。 选项中 “消除 ”说法不科学。 考点：本题考查民主管理的有关知识 财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或财政平衡制度。完成以下各题。 【小题 1】 20102012年，中央财政对 8个民族省区（即 5个自治区和青海、贵州、云南 3个省）的转移支付总额达 26055亿元国家对民族省区的财政转移支付是 提高少数民族政治、经济地位的

12、主要手段 保证民族自治地方享有更多自治权的措施 协调少数民族特殊利益与国家整体利益的表现 发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措 A B C D 【小题 2】要加大对民族省区的财政转移支付力度，关键是要增加财政收入。在我国当前情况下，增加财政收入的合理措施是 A大幅度提高税率 B大力发展实体经济 C提高职工工资水平 D扩大资本市场规模 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：国家对民族省区的财政转移支付目的是促进少数民族共同繁荣。财政转移支付有利于协调少数民族特殊利益与国家整体利益的关系。也是发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措。 符合题意，选

13、D。 财政转移支付不是提高少数民族政治、经济地位的主要手段， 表述不科学。 保证民族自治地方享有更多自治权观点错误。 【小题 2】试题分析：经济发展水平是影响财政收入的基础性因素，因此增加财政收入的合理措施 是大力发展实体经济。因此，正确答案：为 B。大幅度提高税率，虽然短期可以增加财政收入，但是大幅度提高税率会影响企业与劳动者的利益，最终影响生产发展。 A观点错误，不选。提高职工工资水平和扩大资本市场规模都不是增加财政收入的合理措施。 C、 D也不符合题意，排除。 考点：本题考查我国的财政和处理民族关系的基本原则等知识点。 某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专

14、门生产了近万台定制彩电从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个月，比传统批量生产模式（含产供销）少用半年多的时间。与 传统的批量生产模式相比，这种定制生产模式能够 充分发挥企业规模优势，降低生产成本 以需定产缩短生产周期，减少企业库存 更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求 优化企业决策流程，提高企业技术水平 A B C D 答案： C 试题分析：定制生产模式有利于企业灵活应对市场变化，缩短生产周期，减少企业库存；同时，定制生产模式有利于满足消费者多样化需求。 符合题意，因此选 C。种定制生产模式不一定能发挥企业规模优势，降低生产成本。也不一定能提高企业技术水平。 不符合题意，排除

15、。 考点 ：本题考查企业的经营的有关知识 图 5是某国 20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民 消费行为越来越不理性 收入差距不断扩大 日用品消费支出不断增长 生活水平逐步提高 A B C D 答案： C 试题分析：图中可以看出，奢侈品消费支出增长率大幅上升，而日用品消费支出增长率虽然有所下降，但消费支出还是不断增长。材料信息反映随经济发展，人们生活水平不断提高。 符合题意，选 D。材料信息并不能反映消费行为不理性和收入差距不断扩大。 不符合题意，排除。 考点：本题考查生活与消费的有关知识 综合题 （ 26分）阅读材料，完成下列要求。 进一步简政放权，深化行政审批制度改革

16、，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。 材料一 2013年 3月，十二后全国人大一次会议批准的国务院机构改革和职能转变方案明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目 5月 13日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。 2013年，国务院分批取消和下放了 416项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。 2014年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项

17、200项以上。 材料二 2014年 2月，国务院批准了注册资本登记制度改革方案，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简 化住所（经营场所）登记手续等。 （ 1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。（ 12分） （ 2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的（ 14分） 答案：（ 1）深化行政体制改革，提高政府依法行政水平；（ 3分）加快推进政府职能转变，全面正确

18、履行政府职能；（ 3分）进一步简政放权，激发市场和社会的活力，充分发挥中央和地方两个积极性；（ 3分）创新行政管理方式，提高公共服务能力。（ 3分 ） （ 2）放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争力加大；（ 5分）供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求；（ 5分）竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。（ 4分） 试题分析：（ 1）本题是一道政治生活试题。材料以政府推进行政体制改革为背景，考查我国的政府有关知识。题干要求回答我国政府深化行政审批制度改革的重大

19、意义。回答本题要把握 “政府 ”这一主体，运用政府的职能、责任和依法行政等 知识点，从对政府自身的意义和对人民的意义两方面去组织答案：。 （ 2）本题为一道经济生活试题，难度较大。材料以政府放宽市场准入规则为背景，综合考查市场经济的有关知识。题干实际上要求考生回答放宽市场准入规则对消费者的意义，而且限定要通过市场机制发挥作用。审题时要紧紧围绕 “市场机制的作用 ”这一中心。市场在资源配置中起决定性作用，实质上是价值规律在起作用。市场是通过价格、供求和竞争三要素发挥作用的分别从价格、供求和竞争三个角度去组织答案：，要紧紧围绕对消费者的积极意义。 考点：本题考查我国的政府和市场经济的有关知识 （

20、26分）阅读材料，完成下列要求。 被授予 “国家杰出贡献科学家 ”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有 人死背书有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出 5道题，学生都答对了，但解法平淡

21、，只给 80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给 100分，还另加奖励民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展 取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 （ 1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（ 10分） （ 2）有人从钱学森的经历中得出结论： “有什么样的教学观念，就有什么样的学生。 ”你如何评价这种观点 请运用意识作用的原理说明理由。（ 12分） （ 3）结合

22、材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限 15个字以内（ 4分） 答案：（ 1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。（ 4分）教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展。（ 2分）有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神。（ 2分）树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的 全面发展。（ 2分） （ 2） 答案：示例一 该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后

23、教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。 评分量表 等级水平 分值 等级描述 分数解释 水平 4 11 12 知识要求：在水平 3之上，答出教学观念不是影响学生成长的唯一因素。 能力表现：阐述原 理准确，分析能顾及复杂情况，结论合理全面，有一定深度，语言表述逻辑性强。 能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。 水平 3 7 10 知识要求：在水平 2之上，分析不同教学观念通过教学实践对学生成长的不同作用。 能力表现：不堆砌不相关知识，且比较准确地阐述原理，并结合实际进行分析，结论恰当，表述逻辑性较强。 能较正确

24、、较完整地运用相关知识阐述理由。 水平 2 4 6 知识要求：在水平 1之上，答出不同的教学观念指导教学实践，对学生成长的作用是不同的。 能力表现：堆砌不相关知识，回答上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。 能简单地运用相关知识阐述理由，但论证不准确、不完整。 水平 1 0 3 知识要求：答出意识能动作用的原理。 能力表现：仅作判断但不阐述理由；或阐述理由时所使用的原理错误。 不能正确运用相关知识阐述理由。 答案：示例二 该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，

25、教学观念如果不能转化为学生的学习态度、学习方法 、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受到多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。 评分量表 等级水平 分值 等级描述 分数解释 水平 4 11 12 知识要求：在水平 3之上，答出教学观念不是影响学生成长的唯一因素。 能力表现：阐述原理准确，分析能顾及复杂情况，结论合理全面，有一定深度，语言表述逻辑性强。 能正确地综合运 试题分析：（ 1）本题是一道文化生活试题。材料以教育改革这一热点为背景，考查文化创新作用的有关知识。题干要求运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。主要围绕文化创新作用这一知识点去回答。同时

26、要结合教育创新对学生的作用去组织答案：。文化创新的作用：一是推动社会实践发展；二是促进民族文化繁荣，优秀文化可以塑造人生。 （ 2）本题是一道哲学评价题。题目限定运用意识作用的原理去说明理由。对于题中观点我们要一分为二的看待。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用，教师的教学观念对学生的成长具有重要的指导意义。不同的教学观 念指导教学实践，对学生成长的作用是不同的。这是其合理的一面；但是，意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用。学生的成长受到多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。答

27、题时关键是把握 “教学观念不是影响学生成长的唯一因素 ”， 可任选一个角度，或从这两方面去辩证分析理由。要求准确地阐述原理，不堆砌不相关知识，并适当结合实际进行分析。 （ 3）本题是一道开放性试题。围绕教育创新去拟定，尽量结合当前热点形势和学生实 际， 言之有理即可。要求拟定两条。 考点：本题考查文化创新的作用和意识的作用等知识点 相关试题 免责声明 联系我们 地址：深圳市龙岗区横岗街道深峰路 3号启航商务大厦 5楼 邮编：518000 2004-2016 21世纪教育网 粤 ICP备09188801号 粤教信息(2013)2号 工作时间 : AM9:00-PM6:00 服务电话 : 4006379991