2014届陕西省宁强县天津高中高三上学期第一次月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届陕西省宁强县天津高中高三上学期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 湖北王氏祠规称： “家之有规，犹国之有典也，国有典，则赏罚以饬臣民，家有规，寓劝惩以训子弟。其事殊，其理一也。 ”上述祠规主要说明 ( ) A家规对宗族发展至关重要 B祠堂文化大为盛行 C宗法制影响深远 D家规与国典形似神异 答案： A 试题分析：本题考查朝材料的分析和理解能力，材料强调的是家规所起到的惩戒作用，是对材料的正确解读，故 A 项正确； B 项 “大为盛行 ”材料中没有体现；C项 “影响深远 ”同样无法体现； D项表述错误。 考点：古代中国政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 20世纪 50年代初，

2、中国提出 “和平共处五项原则 ”的主要目的是 ( ) A打破西方国家的外交封锁 B促进世界多极化的发展 C加强社会主义国家之间的合作 D推动不结盟运动的兴起 答案： A 试题分析：本题考查学生的识记能力。和平共处五项原则提出的背景是世界资本主义阵营和社会主义两大阵营对峙时期，当时新中国积极同邻近国家和伯民族独立国家发展友好关系，中国作为新兴的社会主义国家，其外交政策的主要目的就是打破美国为首的西方国家的外交封锁。故 A项正确。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项基本原则 和平共处五项原则 1969年 5月 11日，人民日报向全世界报道了一则我国既无内债又无外债

3、的消息。此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到 1979年 12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国 ( ) A由单边外交转向多边外交 B由自力更生转向依赖外援 C由思想禁锢转向对外开放 D由民间融资转向政府借贷 答案： C 试题分析：由材料可以得知： A项材料未涉及， B项 “依赖外援 ”表述错误， D项“民间融资 ”材料中未涉及，材料中可以看出到 1979年新中国改变了那种死要面子的错误做法，合理利用外资可以加快本国的发展，故 C项正确。 考点：现代中国的对外关系 改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中重要外交活动 80年代外交政策的转变 人

4、民日报评论说：国家不分大小强弱，在国际关系中都应该享有平等的权利，它们的主权和领土完整都应该得到尊重，而不应受到侵犯。 任意摆布亚非人民命运的时代已经一去不复返了。它评论的是 ( ) A日内瓦会议 B万隆会议 C不结盟运动 D “海五国机制 ” 答案： B 试题分析：本题以万隆会议为切入点考查重大历史事件的再现能力。此题只要抓住题中的关键词 “亚非人民 ”就可轻易得出结论：万隆会议，因为其他几个选项中涉及到的国家都不止亚非国家的范围，故 B项正确，排除 ACD项。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项基本原则 万隆会议 当代西方马克思主义理论家特里 伊格尔顿在其

5、最新著作马克思主义为什么是对的一书中认为，马克思对资本主义的批判是有史以来最彻底的，而且资本主义越发达，马克思主义就越实用，一点也没有过时的感觉。这说明马克思主义 ( ) A具有很强的预见性 B深刻揭示了资本主义发展的本质规律 C是建立在发达资本主义基础上的 D只适用于发达资本主义阶段 答案： B 试题分析：本题以马克思主义为切入点才查材料信息的获取与分析理解能力。此题抓住关键句： “资本主义越发达，马克思主义就越实用，一点也没有过时的感觉 ”就可轻易排除 C、 D选项， A项中的 “预见性 ”不能从材料中得出， B项最符合题意。 考点：科学社会主义理集结的诞生和国际工人运动 共产党宣言 共产

6、党宣言的意义 全球通史写道： “列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。 那些在（ 1917年）四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。 ”“那些口号 ”包括 ( ) A “全部政权归苏维埃！ ” B “打倒战争！打倒沙皇专制统治！ ” C “临时革命政府万岁！ ” D “为我们的祖国不受外国侵略而斗争！ ” 答案： A 试题分析：抓住关键时间限定 “1917年四月 ”，指四月提纲的发表，由教材即可得知，此事件是指十月革命，其斗争对象是资产阶级临时政府。沙皇专制早在二月革命时就已经被推翻了。故 A项正确。 考点：俄国十月革命和苏联社会主义建设 十月革命 四月提纲 1922年，陈

7、独秀在造国论一文中说： “在中国这样的殖民地状况之下 无产阶级革命的时期尚未成熟，只有两阶级（注：无产阶级和资产阶级）联合的国民革命的时期是已经成熟了。 ”陈独秀这是在解释和宣传 ( ) A中国共产党制定的第一个党纲 B共产党员以个人身份加入国民党的方针 C “联俄、联共、扶助农工 ”的三大政策 D中国共产党制定的民主革命纲领 答案： D 试题分析：此题几个选项之间迷惑性较大，需要有较扎实的基本功，进行仔细辨别比较。题中关键词是 “只有两阶级联合的国民革命的时期是已经成熟了 ”，所以主张国共合作。 A项中共第一个党纲是在 1921年中共一大提出的，是要推翻资产阶级，实现共产主义，所以错误； B

8、项是在 1923年中共三大上才确立；C项是在 1924的国民党一大上提出的。只有 D项是在 1922年的中共二大上提出的，符合当时国情的纲领。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 国共第一次合作 1937年 2月，中国共产党致电国民党保证： “共产党领导的陕甘宁革命根据地政府，改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府及军事委员会指导。 ”这表明 ( ) 中国共产党放弃了对特区和红军的领导权 中日之间的民族矛盾已经成为中国社会的主要矛盾 中国共产党有建立抗日民族统一战线的诚意 中国共产党以让步换取和国民党合作 A B C D 答案： C 试题分析：本题为组合型试题，

9、采用排除法。本题可以从材料中看出中共愿意和国民党进行军事上的合作，中共的军队加入国民党的军队，但不代表放弃对红军的领导权，故 A项错误；其余几个选项均符 合题意。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 国共十年对峙 有外国记者报道： “（中国） 有选举权的公民都集中在会场上，每一个人都可以投自己最信任的人一票，选出领导者，选举结果公布后，人们欢呼雀跃，燃放鞭炮，场面让人仿佛回到了古代雅典。 ”这个 “场面 ”的出现是因为实施了 ( ) A中华人民共和国宪法 B中华人民共和国民族区域自治法 C中华人民共和国村民委员会组织法 D中国人民政治协商会议共同纲领 答案： C 试题分析：本题以改革开放

10、后基层民主建设为切入点考查材料信息的获取与分析、历史事件再现能力。本题从材料中可以看出是在进行普选的场面，这个在中国只有在基层民主才得以实现，因此很容易得出 C项正确，而从时间和内容上看， ABD项排除，不符合题意。 考点：现代中国政治建设与祖国统一 改革开放以来民主与法制的建设 改革开放后基层民主政治建设 冷战是第二次世界大战后全球政治的主要特征。新全球史是这样论及冷战的： “尽管冷战是危险的，但是由超级大国间的意识形态斗争而引发的冷战在几乎五十年的时间里为这个世界做了定义。 ”关于这 个被冷战 “定义 ”的世界表述不正确的是 ( ) A两极格局下相对稳定的世界 B两种社会制度相互融合的世界

11、 C全面冷战和局部热战交替的世界 D随时有爆发新的世界大战危险的世界 答案： B 试题分析：本题考查 “冷战 ”的概念，是指美苏两个超级大国除了战争以外的对抗形式，包括政治、经济和军事上的各种对抗。 B项 “两种社会制度相互融合 ”的表述明显错误，符合题意，为正确答案：； ACD项是正确的表述，不符合题意。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 冷战 2013年 4月 23日新疆巴楚县发生严重暴力恐怖事件，致 15名民警、社区工作人员遇害。而此前世界许多地区出现过类似的恐怖主义事件，这表明（ ） A和平与发展已经不再是当今世界的主题 B恐怖主义是世界不太平的主要根源

12、 C因恐怖主义的泛滥，国际战争威胁已经不存在 D恐怖主义是世界不太平的因素之一 答案： D 试题分析：本题以当今国际形势为切点，考查学生对当今国际关系的认识。 A项观点错误，和平与发展至今依然是世界主题， B项恐怖主义是世界不太平的原因之一，非根源， C项国际战争威胁依然存在， D项表述完全正确。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局的瓦解和多极化趋势加强 两极格局瓦解后的国际关系格局 1928年，南京国民政府制定的海关进口税则确定进口货物税率为 7.527.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是 ( ) A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约 答案： A 试题

13、分析：本题以第一个不平条等条约南京条约的内容为切入点考查历史知识的识记能力。南京条约中明确规定中英双方进出口货物的税率由双方商定，现在南京国民政府单方面确定税率，是为违约，故 A项正确， BCD项不平等条约没有这一相关内容，故都排除。 考点：近代中国的民主革命 18001900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 南京条约的内容 中华民国临时政府成立后，孙中山任临时大总统，实行总统制；为了限制袁世凯的权力，孙中山颁行中华民国临时约法，规定实行责任内阁制。这种做法 ( ) A引发政体频繁变更社会动荡 B权力分散降低行政效率 C有利于防止专制维护共和 D因人设法违背法律精神 答案： D 试题分析：本

14、题从题中很容易看出由总统制变为责任内阁制的目的就是为了限制袁世凯的权力，是因他而特别设立的，问题强调的是这种 “做法 ”，所以 D项为正确选项。 A项说法错误，实行责任内阁制并不意味着政体的频繁变更，并导致社会动荡的说法也是与史实不符； B项 “权力分散 ”说法错误；孙中山这一做并没有在实际上起到效用，袁世凯最终还是复辟了帝制， C项排除。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 中华民国临时约法 一个叫鲍布的美国人在给母亲的家书中写道： “叛乱者在事件发生期间行为公正，他们签署宣言，任何恐吓外国人的人将被处死， 任何做有利于保护外国人及教堂的人将得到奖赏。他们做尽其职责范围内的事以获得外国人的支

15、持。清政府亦保护外国人 。 ”信中的事件是指 ( ) A太平天国运动 B义和团运动 C辛亥革命 D五四运动 答案： C 试题分析：结合所学知识，太平天国是反封建、反侵略的农民运动，外国人是斗争对象，故 A 项错误；义和团 “ 扶清灭洋 ”，所以外国人得不到充分的保护，故 B 项错误。辛亥革命时，资产阶级革命派对列强抱有幻想， “他们签署宣言 ”，保护外国人在华利益，只反满洲贵族清政府，故 C项正确。 D项五四运动是反帝反封建的无产阶级革命，不符题意。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命的局限性 据史记记载，公元前 544年 “齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方 (县名，后改名为丹

16、徒 )之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐 ”。上述材料反映了春秋时期 ( ) A分封制全面崩溃 B宗法制荡然无存 C郡县制初现雏形 D实行郡国并行制 答案： C 试题分析：本题考查对材料的理解和从中获取有效信息的能力。材料讲述的是齐国有个叫庆封的人来到吴国，被 去当朱方县的长官，这实际上是郡县制中县制的雏形了，故 C项正确；而 A项分封制在春秋时期刚开始瓦解， “全面崩溃 ”不符合史实； B项宗法制与材料无关； D项材料中只有 “县 ”没有 “郡 ”，此外“郡国并行制 ”是西汉初年实行的，题目中 “春秋时期 ”尚未实行。 考点：古代中国政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制 西汉贾谊在治字策中

17、宣称： “天下之势，方病大肿，一胫之大几如腰，一指之大几如股，平居不可屈信 (伸 )，一二指搐，身虑亡聊。失今不治，必为痼疾，后虽有扁鹊，不能为已。 ”针对这种现象，西汉统治者采取的对策是( ) A大 力发展经济，改善人民生活 B注意防治结合，消灭传染病源 C削弱王国势力，加强中央集权 D严惩官吏腐败，加强专制主义 答案： C 试题分析：本题考查对材料的理解能力，需要学生具备一定的古文阅读能力。材料用比喻的方式论述了中央和地方的关系，西汉初年由于推行郡国并行制，后来造成了王国问题，形成地方割据势力威胁中央政权，汉武帝时颁布 “推恩令 ”彻底解决了王国问题。此题迷惑性不大， A、 B、 D三个选

18、项可以轻易排除，只有 C项符合题意。 考点：古代中国政治制度 汉至元政治制度的演变 推恩令 在雅典，每一个能够实际完全 享有参政权的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力 赫尔俄德曾经说过： “假若没有充足的粮食存结起来， 那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。 ”其主旨是 ( ) A雅典民主是少数人的民主 B公民实际享有的民主权利不同 C雅典民主排斥外邦人和奴隶 D雅典对外战争频繁 答案： B 试题分析：本题考查古代雅典的民主政治，考查 “公民 ”的概念， “凡父母祖籍均属本城邦，拥有一定财产、能自备武装武装服兵役的成年男子，享有公民资

19、格。 ”，再结合材料 “一定要有购买能力 ”，很明显是有财产限制的，财产多享有权力多，财产少享有权力少，因此公民依财产多少享有不同的民主权利。 A、 C、D选项材料中都没有体现，所以不能选。故 B项符合题意。 考点：古希腊、罗马政治制度 雅典民主政治 对雅典民主政治的认识 希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说 “这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了， 就要大发雷霆 他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的 ”。这主要表明 ( ) A柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神 B当时雅典尚没有法律来约束公民 C柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪

20、而诋毁雅典民主政治 D雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机 答案： D 试题分析：本题考查材料信息的获取与分析理解能力。材料明显反映出对雅典民主政治的不满情绪，故 A项错误； B项在材料中无法体现； C项诋毁不符合题意； D项强调了雅典民主的弊端带来的危机，符合题意。 考点：古希腊、罗马政治制度 雅典民主政治 对雅典民主政治的认识 美国思想家托马斯 潘恩在 1776年撰写的常识中认为英国政体是 “君主政体暴政和贵族政治暴政的残余 ”。这两种 “暴政的残余 ”分别体现在 ( ) A国王和上议院 B国王和内阁 C国王和下议院 D内阁和上议院 答案： A 试题分析：本题考查英国君主立宪制下国王、议

21、会和内阁三者的关系，英国由于光荣革命是资产阶级、新贵族和封建势力的妥协，保留了君主，带有君主制的特点；此外英国议会分上下两院，上议院是贵族院，带有贵族制的特点。故英国的君主立宪制君主 制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。故 A项正确。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 责任制内阁 美国历史学家 J 布鲁姆说： “1787年，全世界都说过，像美国这么大的一个国家，要建立共和制度是不可能的 但是这里居然兴起了一个新型共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。 ”对这段话的看法正确的是 (

22、 ) A美国新政体的建立彻底实现了人人平等 B联邦制民主共和国是大国最为适合的政体 C美国的联邦制共和政体是一种重大的政治创造 D美国政体的优越性在于实现了对政府权利的制约 答案： C 试题分析：本题考查材料信息的获取与分析理解能力。要抓住材料中的关键词句 “要建立共和制度是不可能的 但是这里居然兴起了一个新型共和国 ”体现了美国共和政体的创新性，故 C项正确。 A项 “人人平等 ”错误，在美国允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利； B项表述错误，大国既可以实行君主立宪政体也可以实行民主共和政体， “最适合 ”表述错误。 D项表述不完整。 考点：欧美代议制的确立

23、与发展 美 国共和制的确立 1787年宪法 “民主的方法是做出政治决定的一种制度安排，在这种制度安排中，个人通过竞取人民手中的选票而得到做出决定的权力 ”。近代时期，下列机构 (或职务 )的产生方式与材料表述不相符的是 ( ) A英国下院 B美国总统 C德国联邦议会 D法国众议院 答案： C 试题分析：本题要抓住关键词 “通过兑取人民手中的选票而做出决定的权力 ”，强调民主普选产生，题目四个选项中，只有德国的联邦议会是由各邦代表组成的，所以只有它与材料表述不符。 考点：欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立 德意志帝国宪法的内容 鸦片战争期间，广东按察使王廷兰写给家人的信中说： “

24、各处调的兵 毫无纪律。互斗杀人 夷兵抢夺十三行，官兵杂入其中，肩挑担负，千百成群，竞行遁去 从不闻清查一二。 ”上述材料 ( ) A丑化了清朝军队 B因是家书而无史料价值 C能说明清军战败的原因 D反映了英军纪律严明 答案： C 试题分析：本题考查材料信息的获取与分析理解能力。材料中反映了清军军纪败坏，一定程度上说明了清军在鸦片战争中失败的原因，故 C项正确； A项表述错误，不存在丑化的问题； B项观点错误，家书只要仔细鉴别也有一定的史实价值； D材料中 “夷兵抢夺十三行 ”不能反映英军纪律严明。 考点：近代中国的民主革命 18001900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 鸦片战争 今年三月

25、十九日是太平天国定都天京 160周年纪念日，厦门市某中学历史教师组织了关于太平天国运动的课堂讨论。下列同学对其两个纲领共同点的评价，正确的是 ( ) A体现了农民的诉求 B否定了封建剥削制度 C主张发展资本主义 D不符合时代发展要求 答案： B 试题分析：本题考查太平天国运动中天朝田亩制度和资政新篇 内容的比较，寻找两者的共同点。资政新编具有鲜明的资本主义色彩， A 项错误；天朝田亩制度反映小农经济的要求， C项错误；资政新篇发展资本主义，符合时代潮流， D项错误；故 B项正确。 考点：近代中国的民主革命 18001900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 天朝田亩制度、资政新篇 有学者这样评

26、述一场侵华战争时期的中国政局： “上端成了一种专制魔王，既愚昧无知，又缺乏自信，下端成了无法管制的暴民。很显然，如此组织结构不能仅凭纸面上的改革即度过新世纪之难关。 ”这场侵华战争是 ( ) A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争 答案： D 试题分析：本题只要抓住题中的关键词 “新世纪 ”即可，鸦片战争 1840、第二次鸦片战争 1856和甲午中日战争 1894三次战争都发生在 19世纪，只有 D项八国联军侵华战争发生在 20世纪初，故 D项正确。 考点：近代中国的民主革命 18001900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 八国联军侵华战争 综合题 （ 16分）法

27、制是人类文明发展的重要体现。阅读下列材料，回答问题。 材料一 据唐律疏议卷一 “十恶 ”条：一曰谋反（谓谋危社穰）；二曰谋大逆（ 谓谋毁宗庙、山陵及宫阙）；三曰谋叛（谓谋背国从伪） “ 诸谋反及大逆者皆斩 ”。 张晋藩中国法律的传统与近代转型 （ 1）概括材料一的主要内容，并据此指出中国封建社会法律的本质特征。 (4 分 ) 材料二 在设计一个由人来统治人的（中央）政府时，最大的困难在于：你必须首先使（中央）政府有能力控制被统治者；其次要强制（中央）政府控制自己。 “ 美国宪法之父 ”麦迪逊 （ 2）结合所学知识说明 1787年宪法是怎样解决材料二中 “最大的困难 ”的。 (6分 ) 材料三

28、盖国民为一国之主，为统治权之所出。一国之政事，悉以宪法行 之。 孙中山全集 （ 3）材料三中孙中山法治思想在实践中的具体表现是什么？分析其法治主张在近代中国难以实现的原因。 (6分 ) 答案： （ 1）对危害统治的行为给予严惩。（ 2 分）维护君主专制统治（或封建统治）。（ 2分） （ 2） “控制被统治者 ”：联邦政府是各州的中央政府，行使国家主权，拥有最高立法权、司法权和行政权。（ 2分） “控制自己 ”：中央政府的立法权、司法权和行政权三权分立，相互制约与平衡。（ 2分） （ 3）表现：推翻清朝君主专制政体，建立中华民国；颁布临时约法，规定主权在民。（ 4分） 原因：民族资本主义发展不充

29、分；社会长期动荡不安；传统思想根深蒂固。（ 2分，任意答出两点即可得 2分；若答半殖民地半封建性的制约也可得分） 试题分析：本题时间空间跨度大，涉及中国古代唐朝的政治制度、近代中国的辛亥革命和近代西方美国的资本主义政治制度。（ 1）本问考查唐朝制定法律的目的。材料一中关键词 “谋反 ”、 “谋大逆 ”、 “谋叛 ”等词说明目的是维护封建君主专制统治，其后果都是 “诸谋反及大逆者皆斩 ”，即对危害统治的行为都给予严惩。 （ 2）本问考查的内容是美国 1787年宪法，本问 “控制被统治者 ”指中央政府如何控制地方， 涉及的是中央政府与各州政府的关系，阐述 1787年宪法联邦制原则即可； “控制自己

30、 ”指中央政府内部权力制约的问题，即如何实现分权与制衡的，回答三权分立原则即可。 （ 3）本问以孙中山的三民主义思想切入考查相关能力，第一小问，注意问题中的限定词：法治思想，回答孙中山领导的辛亥革命对中国政治民主化的影响即可，即推翻君主专制政体，建立中华民国，颁布临时约法等。 “在中国难以实现的原因 ”即是要分析资本主义民主在中国行不通的原因，主要从当时的政治、经济、思想三方面进行分析。 考点：古代中国的政治制度 汉至元政治制度的演变 君主专制制度；欧美代议制民主的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法；近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命的意义与局限性 （ 14分）中华民族的伟大复兴

31、是近代以来亿万中华儿女的共同理想。阅读材料，回答问题。 材料一 汉武帝时代，社会经济迅猛发展，刘汉王朝进入了全盛时期。丝绸之路开辟后，异国的礼俗、音乐、杂技，也跟着驼群的足迹，注入中土，使汉文化艺术鲜花繁集，灿烂夺目。汉代哲学以其雄浑的气魄和阔大的模式为以后中国哲学的发展，奠定了基础与方向。当世界上还有不少国家或民族尚处于原始蒙昧之中时，汉代的科学在 总体上超过了同时代任何民族之成就。 摘编自韩养民秦汉文化史 材料二 中华民族自鸦片战争以来的一个多世纪，在世界上一直处于卑下地位，人家看不起中国人 一九四九年，中国人确实站起来了 社会主义就是要发展生产力 资本主义发展几百年了，我们干社会主义才多

32、长时间！何况我们自己还耽误了二十年。如果从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家，那就很了不起！从现在（ 1992年）起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们要埋头苦干。 摘自邓小平文选第三卷 （ 1）根据材料一，归纳汉朝文化兴盛的表现。 结合所学知识，指出汉朝在世界文明发展史上的地位和影响所及的地区。（ 8分） （ 2）根据材料二，指出邓小平提出的社会主义的任务和现代化建设的奋斗目标。为了早日实现这一目标，结合所学知识，回答中共十四大提出的 20世纪 90年代改革和建设的主要任务是什么。（ 6分） 答案： （ 1）文化艺术异彩纷呈；哲学气魄雄浑、模式阔大；科学居世界领先地位。汉朝成

33、为当时东方一大文明中心；突破了东范围，远及欧洲和非洲。（ 8分） （ 2）发展生产力；从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家。坚持党的基本路线，加快改革开放，集中精 力把经济建设搞上去。（ 6分） 试题分析：本题主要考查古代和现代中国的科学技术与文学艺术等知识点。（ 1）本问考查汉朝文化兴盛的表现以及对世界的影响。关键信息： “丝绸之路开辟后，异国的礼俗、音乐、杂技，也跟着驼群的足迹，注入中土，使汉文化艺术鲜花繁集，灿烂夺目。汉代哲学以其雄浑的气魄和阔大的模式为以后中国哲学的发展，奠定了基础与方向。当世界上还有不少国家或民族尚处于原始蒙昧之中时，汉代的科学在总体上超过了同时代任何

34、民族之成就。 ”第一小根据关键信息，从文学艺术的种类、哲学的特点和在世界中地位来分析归纳；注意第二小 问应从世界各地文明的发展程度和丝绸之路涉及的范围来分析归纳。 （ 2）第一小问依据材料二中的 “社会主义就是要发展生产力 ”、 “如果从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家 ”分析归纳；第二小问回答应依据问题中的时间信息，把握时代特征，理解党的基本路线、改革开放和经济建设的重要性。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画发展、文学成就和京剧等剧种的产生和发展 汉代文学艺术的特点；中国特色社会主义建设的道路 社会主义市场经济体制的建立 20世纪 90年代改革和主要

35、任务 (22分 )留学生在国 家发展和国际交往中做出了独特的贡献。阅读材料，回答问题。 材料一 留学生享受唐政府的优待。为了照顾外国和其他民族的学生，特设宾贡科，考中者称宾贡进士。宾贡进士以新罗、大食、渤海等国的留学生为多。宾贡进士在唐朝可入仕做官，如新罗留学生崔致远十八岁考中进士，后在唐淮南节度使军中任职。各国入唐学生对国际交往起了巨大的推动作用。他们在长安招聘人才，交结其他国家使节，搜集或出资购买书籍，特别是他们将学习、了解的唐文化与典章制度传播于各国，从而更增加了盛唐气象的国际色彩。 摘编自任士英盛唐气象 材料二 玻利瓦尔 在书信中写道： “我被送到欧洲学习 我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭

36、、伏尔泰等人。 ”玻利瓦尔研究者比拉认为： “近代法国作家和哲学家的作品给了他以最坚实的文化知识。孟德斯鸠的作品主要给玻利瓦尔以思想上的启迪，而卢梭的著作则引起他感情上的共鸣。 ”玻利瓦尔访问意大利期间，到蒙特萨克罗远足，想到罗马的光辉和贫困，激动得脸色骤变，宣誓要为美洲的独立献身。可以说，这就是解放者诞生的时刻。 摘编自 委内瑞拉 奥古斯托 米哈雷斯解放者 材料三 戊戌变法失败后，中国先进的知识分子纷纷东渡日本，重新探索救国真理。 1901年 ，邹容离开重庆前往日本。到日本后，邹容一面勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史，如民约论法国革命史等书；一面积极投身于孙中山领导的民主革命斗争。

37、在日本期间，他还写成革命军一书初稿，回国后以 “革命军中马前卒 ”署名出版。章太炎为之作序，称许革命军为 “义师先声 ”。 摘编自周勇主编重庆通史等 （ 1）根据材料一，概括入唐留学生增加唐朝国际色彩的表现。结合所学知识，说明新罗在教育和科技方面受到唐朝哪些影响。（ 6分） （ 2）根据材料二，回答玻利瓦尔的思想来源和奋斗目标。结合所学知识，归纳玻利 瓦尔作为 “解放者 ”的巨大贡献。（ 6分） （ 3）根据材料三，概括邹容在日本留学期间的活动，并结合所学知识，分析邹容等留学生所传播的革命思想在中国近代资产阶级民主革命中的作用。（ 6 分） （ 4）简要说明在社会主义现代化建设新时期，应如何发

38、挥留学归国人才的积极作用。（ 4分） 答案： （ 1）入唐留学生来自多国；宾贡进士在唐朝入仕做官；推动了国际交往；将唐文化与典章制度传播于各国。设立国学，教授儒学；从唐朝引入茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺。（ 6分） （ 2）欧洲启蒙思想；争取美洲的独立。领导西属南美独立运动，推翻了西 班牙在南美的封建殖民统治，建立一系列新兴国家。（ 6分） （ 3）学习西方资产阶级革命的理论、历史；投身民主革命斗争；著革命军。为以后革命军的兴起制造了舆论；为建立资产阶级革命政党作了思想准备。（ 6分） （ 4）建立一个以创业人才为主的用人计划，建立海外定居留学生与国外企业家合作机制与平台，解决已回国留学生

39、的一些实际问题。（言之有理即可）（ 4分） 试题分析：本题以留学为线索，涉及古今的科学文艺和思想、革命等，时空跨度大，有一定难度。（ 1）关键信息： “宾贡进士以新罗、大食、渤海等国的留学生为多 ”、 “宾贡进士在唐 朝可入仕做官 ”、 “各国入唐学生对国际交往起了巨大的推动作用。他们在长安招聘人才，交结其他国家使节，搜集或出资购买书籍，特别是他们将学习、了解的唐文化与典章制度传播于各国，从而更增加了盛唐气象的国际色彩。 ”第一小问从留学生的来源、留学生的去留和在唐文化传播所起的作用来分析归纳；第二小问注意问题的限定角度：教育和科学技术，教育从儒学发展与传播来分析归纳，而科技则从农业和手工业技

40、术的传播与发展来分析归纳。 （ 2）思想来源依据 “近代法国作家和哲学家的作品给了他以最坚实的文化知识 ”、“孟德斯鸠的作品主要给玻利瓦尔以思 想上的启迪，而卢梭的著作则引起他感情上的共鸣 ”分析归纳；奋斗目标可从材料二中的 “宣誓要为美洲的独立献身 ”体现；巨大贡献应结合所学知识，列举其在为美洲独立相关贡献即可。 （ 3）关键信息：邹容一面勤奋地学习西方资产阶级革命时期的理论和历史、一面积极投身于孙中山领导的民主革命斗争、 “革命军一书初稿，回国后以“革命军中马前卒 ”署名出版。 ”主要活动依据关键信息归纳；作用主要是从思想角度分析归纳。 （ 4）此问为开放型试题，抓住主旨，言之有理即可。可从人才的培养、人才的利用和重用性等方面阐述。 考点：古代中国科学技术与文学艺术 科技成就 农业和治炼技术；西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙思想；殖民地人民的斗争 玻利瓦尔 玻利瓦尔的思想与成就（课标外）；近代中国的民主革命 辛亥革命 邹容的革命思想