2012-2013学年河南省鄢陵县第一高级中学高一第一次考试历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年河南省鄢陵县第一高级中学高一第一次考试历史试卷与答案(带解析) 选择题 族谱连两岸,乡情续五缘 ”, “客家祖地 ”上杭县以客家族谱为载体,深入挖掘内涵,开展族谱文化研究,吸引了海内外客家人特别是台湾地区客家人前来寻根谒祖,进行族谱对接,增进两岸人民的文化交流。下列对客家人重视族谱文化研究原因分析错误的是 A古代宗法制的影响 B传统小农经济的影响 C古代分封制的遗风 D弘扬传统美德的需要 答案: C 试题分析:分封制是西周实行的地方行政体制,周王把国家分封给同姓亲族、姻亲、功臣等到各地建立诸侯国,体现的是一种政治关系,在秦以后,历代各朝总体上看都否定了分封制,因此分封制与
2、材料无关,故选 C;西周除实行分封制外,还实行宗法制,宗法血缘关系的远近决定政治的隶属关系。认祖归宗归根到底是受传统小农经济的影响,具有封闭性;重视亲族血缘关系,维护和睦的局面,是弘扬传统美德的需要。因此 ABD三项都与材料尊祖敬宗的习俗有关。 考点:宗法制 点评:宗法制是考试的重点和难点。一般来说,凡是材料中出现祖、宗、家谱等字眼的,大多 与宗法制有关。 罗马法经历了一个复杂的发展历程,它从习惯法到成文法的转变从根本上说是适应了 A维护平民利益的需要 B维系帝国的需要 C巩固贵族统治的需要 D外来移民的需要 答案: C 试题分析:十二铜表法是罗马法的开端。该法律规定了维护私有财产的内容,实质
3、上是维护贵族利益的,是为了巩固贵族统治的需要。故选 C。 A明显错误;成文法出现时是在共和制时期, B项错误;适应外来移民的需要是在帝国时期,卡拉卡拉敕令反映了这种需要。 考点:罗马法 点评:罗马法是古罗马留给世界的宝贵的精神财富,到现在其法律的一些原则和精神依然被采用。与此相关的罗马法的形成过程和具体的影响等也需要掌握。 雅典民主政治对人类历史发展的贡献在于( ) A彻底化解了社会矛盾 B开西方民主政治之先河 C创立了永恒的社会制度 D使雅典国家最终形成 答案: B 试题分析: A 项说法明显错误,不可能彻底解决社会矛盾;雅典是奴隶制社会,C项说法错误;雅典尚未形成正常的国家, D项说法错误
4、。雅典民主制留给后世最宝贵的财富在于创造了集体管理的新形势,创造了民主运作的新方式。故选 B 考 点:雅典民主制 点评:雅典民主制是考试的重点。与此相关的知识点包括雅典民主制形成过程、雅典民主制的特点、体现、影响等都需要掌握。 古罗马民法大全规定: “不得基于怀疑而惩罚任何人。 与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。 ”这反映了古罗马民法( ) A注重证据 B主张重罪轻罚 C纵容犯罪 D维护贵族利益 答案: A 试题分析:如果这个人不能有充分的证据证明有罪的话,不能定罪。如果给予怀疑就定罪,还不如放过逃犯。根据材料可以分析的出,罗马法注重证据。故选 A。 BCD明显与材料不符。 考点:罗马法
5、 点评:罗马法的一些重要的原则到现在还在发挥着作用,本题就考察了证据至上的观点。除此之外,陪审制度、律师制度、审级制度等也来源于罗马法。学生对此需要了解。 古希腊民主政治是在特定的历史条件下产生的,这种特定的历史条件主要是指 A希腊是统一的中央集权国家,便于实行民主政治 B对外交通闭塞,不易受外来专制制度影响 C远古文化繁荣,有远古繁荣的民主政治作铺垫 D多岛屿形成许多 “城邦 ”或 “城市国家 ” 答案: D 试题分析:雅典没有建立一个中央集权的国家,实行的是城邦政治;雅典三面环海,海外贸易繁荣,并非对外交通闭塞;雅典早期和中国一样,实行君主制,因此没有远古繁荣的民主政治作铺垫。所以 ABC
6、 三项均错。雅典是多岛屿组成的城邦,小国寡民,有利于实行公民集体参政。故选 D 考点:雅典民主制 点评:雅典民主制是考试的重点。与此相关的知识点包括雅典民主制形成过程、雅典民主制的特点、体现、影响等都需要掌握。 有人认为英国维多利亚女王 (1837 1901年在位 )之所以享有盛誉,不是因为她做出了什么轰动的事业,而是因为她什么都不做。由此可见,女王在英国 A无所事事 B “君权神授 ” C掌控议会 D “统而不治 ” 答案: D 试题分析:英国实行君主立宪制,国王是国家的元首,出访对外代表国家,并非无所事事;国王无实权,议会掌握立法权,内阁掌握行政权因此 ABC 均错误。国王处于统而不治的地
7、位,因此 “享有盛誉 ”。故选 D 考点:英国君主立宪制 点评:君主立宪制是英国的政治体制。在君主立宪制下,代议制是其核心,责任内阁制是其重要的特征,首相由议会产生,对议会负责。与此相关的 知识点如美国、法国等国的政体也需要掌握。 华盛顿在 1787年给友人的一封信中谈到: “新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。 ”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是 A人民起义不断 B大州与小州之间的矛盾 C中央政府软弱无力 D南北生产方式的差异 答案: C 试题分析:美国建国初实行邦联制,各州权力很大,中央政府无
8、权。无力镇压地方叛乱,也不能在国际上维护美国的利益。因此,华盛顿的话表明美国建国之初是要解决中央政府无权的问题。故选 C。 ABD三项都是中央政府无权造成的。 考点:美国邦联制 点评:美国建国初期,出于防止独裁的考虑,实行邦联制,造成了中央政府无权。产生了一些弊病。此外与此相关的知识点如美国的宪法、联邦制等相关情况也需要掌握。 2008年 10月胡锦涛主席举行隆重仪式欢迎前来北京参加亚欧峰会的法国总统萨科齐,那么,你知道法兰西第三共和国的总统是如何产生的( ) A由选民普遍直接选举产生 B由选民间接选出 C由议会两院选出 D由众议院选举产生 答案: C 试题分析:此题主要考查法国 1875年宪
9、法的主要内容。法国总统由参众两院依据多数票选举产生,任期 7年。故选 C。其它各项均与 1875年宪法不符。 考点:法国 1875年宪法 点评:法国 1875年宪法确立了议会制共和制。总统对议会负责。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与特点也需要掌握。 下列表述不符合西方代议制史实的是 A英国的责任内阁制大致形成于 18世纪 B美国通过联邦制有效 地协调了中央和各州之间的关系 C法国总统是国家元首和军队最高统帅 D德意志帝国议会实际上是德意志帝国的最高权力机构 答案: D 试题分析:英国的责任内阁制大致形成于 18世纪,国王退出了行政权,成了统而不治的国王;美国通过了
10、1787年宪法,规定了联邦法律规定的权力联邦政府实行,没有规定的交给各州实行,有效地协调了中央和各州之间的关系;法国1875 年宪法规定法国总统是国家元首和军队最高统帅。因此 ABC 都是正确的。德国 1871年宪法保留了太多的专制色彩,议会无权。故选 D 考点:近代西方政体的基本知识 点评:此题考查的是近代西方政体的基本知识,这也是考试的重点内容,学生应该引起重视。相关的知识点包括这四个国家确立的政体类型、通过的法律文献等需要掌握。 西方国家的 “三权分立 ”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的 “锤子、剪刀、布 ”同一原理,即一物降一物。对此种说法你认为 A正确,讲出了三权分立的实质
11、 B贴切,道出了三种权力之间的关系 C不妥,三种权力的关系不是简单的单向制约 D不妥,三权关系应是你中有我,我中有你 答案: C 试题分析:中国的体现的关系是单向制约,一物降一物,但是美国的三权 分立则是双向制约,是相互制衡的关系。因此材料说法是不妥的。故选 C。 AB明显错误;三权是分立的,不是相互包容的。 D错误。 考点:美国三权分立体制 点评:美国三权分立是借鉴了孟德斯鸠的分权理论,三权相互制衡,从而保障民主,反对专制。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与特点也需要掌握。 近代以来,英、德两国通过不同方式 ,先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述,
12、正确的是 A君主为国家最高元首 B内阁首脑对君主负责 C议会是国家权力中心 D带有鲜明的专制色彩 答案: A 试题分析:英德两国虽然都是确立了君主立宪制,但是二者又有明显的不同。德国内阁首脑对君主负责,英国不是;英国议会是国家权力中心,德国不是;德国带有鲜明的专制色彩,英国不是。因此 BCD均错。英德两国的君主虽然权力不同,但都为国家最高元首。故选 A 考点:英德君主立宪制的比较 点评:英德两国都建立了君主立宪制,但是二者的差异是相当明显的。总的来看,英国民主化程度要高于德国,对于二者的不同和相同点,学生应该会比较。 “以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起
13、来、并以警察来保卫的、 军事专制制度的国家。 ”马克思这句话描述的是 A资产阶级革命后的英国 B法兰西第一帝国 C德意志帝国 D意大利王国 答案: C 试题分析:从材料可以提炼出这样的信息:议会的权力小;有封建的残余;专制性非常强。结合以上特点不难看出,马克思说的是德国。故选 C。 ABD项民主化程度较高,与材料不符。 考点:德国君主立宪制 点评:德国的君主立宪制带有明显的专制主义和军国主义色彩。皇帝权力比较大。这种落后的传统是德国对世界和本国人民都带来了深重的灾难。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与 特点也需要掌握。 一个雅典的公民,他身上不会发生的事情是( ) A
14、它可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 B它可能被选举为执政官 C它可以和妻子一道去参加公民大会 D它可以对公职人员进行监督 答案: C 试题分析:在雅典,即使是全盛时期,妇女没有民主权力,不能参加公民大会,因此 C项显然错误。因为雅典实行民主制,男性公民享有民主权力, ABD项都是可以的,故选 C。 考点:雅典民主制 点评:此题比较简单。考查的是基本的知识。公民权只属于成年男性公民,妇女没有民主权力,这是雅典民主的最大的弊端。此外雅典民主制的意义也需要掌握。 假如你是古罗马的一位执政法官,当你遇到以下的案子时, 一个奴隶为他的主人工作了 20年后,要求主人给予他自由,他的主人却不答应 某自由
15、民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子 某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分,分给了他的小儿子 一个拥有 100个奴隶的罗马贵族,在急需劳动力的收割季节,到市场上去卖了 20个奴隶,赚取了一大笔钱。 你判为合法的是( ) A B C D 答案: A 试题分析:古罗马时期奴隶并没有人身自由,可以买卖,主人可以决定奴隶的命运;在古罗马,妇女地位比较低,依附于男子,以上分析, 做法都是合法的。故选 A。罗马法保护私有财产, 做法是错误的。 考点:罗马法 点评:罗马法是古罗马留给世界的宝贵的精神财富,到现在其法律的一些原则和精神依然被采用。与此相关的罗马法的形成过程和具体的影响等也需要掌握。 宗法
16、制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断,在西周的封国 鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是 A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士 答案: B 试题分析:宗法制的核心是嫡长子继承制,嫡长子继承,是大宗,余子分封,为小宗,大宗小宗的地位是相对的。材料体现的是在诸侯国内部, A排除;在鲁国内部继承大位的是嫡长子,成为鲁国国君。反过来说,鲁国国君也一定是嫡长子,即宗子。故选 B。 CD两项都是在诸侯国内部分封的,是小宗。 考点:宗法制 点评:宗法制是西周实行的重要的政治制度,血缘关系确保了政治的稳定。与此相关的知识点如分封制、礼乐制度和早期政治制度的特点等也需要掌握。 小明喜欢看历史剧烽火戏诸侯。这个历
17、史典故讲述 了西周时期诸侯国因信守义务,蜂拥而至勤王的故事。这个典故所反映的政治制度是 ( ) A分封制 B宗法制 C郡县制 D礼乐制度 答案: A 试题分析:西周政治上实行分封制,分封的诸王享有治理诸侯国的权力,但是也应该有出兵勤王的义务。周幽王昏庸,为博得褒姒一笑,居然乱用此制度,最终导致亡国。故选 A。宗法制是和分封制相连的西周时期实行的另一制度,嫡长子继承制是核心,强调血缘关系,与材料不符;郡县制是秦朝以后在国家范围内实行的制度;礼乐制度是借助礼和乐维护分封制和宗法制。 BCD均错 考点:分封制 点评:分封 制是西周实行的重要的政治制度。解答此题的关键在于准确把握分封制的基本内容,与此
18、相关的宗法制和礼乐制度也需要掌握。 中国古代一位大臣向皇帝进言: “臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣:自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不 师古而能长久者,非所闻也。 ”这位大臣实际上主张( ) A实行郡县制 B实行分封制 C改革中央官制 D建立中央集权制 答案: B 试题分析:根据材料 “今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉? ”可以分析的出,此大臣主张实行分封制,用分封来维护统治。故选 B。郡县制下地方长官不世袭, A错;材料说的是地方体制的问题,CD错。 考点:郡县制 点评:在秦朝建立之后,到底采用何种政治制度,产
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