2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高一上期第二次质量检测政治卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高一上期第二次质量检测政治卷（带解析） 单选题 小王用 3050元人民币在南京珠江路购买了正版的 Windows7操作系统。这里的 3050元人民币 ( ) 执行价值尺度职能 执行流通手段职能 必须是现实的货币 可以是观念中的货币 A B C D 答案： C 试题分析：价值尺度职能指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价值尺度职能关键词标价，售价等，起衡量作用。执行价值尺度职能的货币可以是观念中的货币。支付手段、流通手段是易混点要区分清楚。流通手段又叫购买手段。一手交钱一手交货。执行流通手段职能的货币必须是现实的货币。而支付手段是在赊账买卖的

2、过程中产生的，多用于支付地租、利息、税款、工资等。题中用 3050元人民币购买了正版的 Windows7操作系统。这里的 3050元人民币执行流通手段职能。必须是现实的货币。故本题选 C。 考点：本题考查流通手段职能知识点 。 点评：货币的基本职能是高考考查频率比较高的考点，要注意从含义、原因、执行方式、后果及影响等多角度，全面把握货币的基本职能。本题难度适中。 2010年 9月 14日，国家统计局太原调查队公布对 300户城市居民家庭抽样调查显示：受国内粮食价格上涨影响，省城居民家庭 8月份粮食类人均消费支出 39.39元，比去年同期增长 4.71元，涨幅 13.6%。调查人员分析粮价上涨，

3、主要受三方面因素的影响：一是受国家提高稻谷收购价格政策的影响，国内稻谷价格全面上涨；二是从 7月份以来新小麦收购价格上涨带动面粉价格上涨；三是我国今年以 来气候异常，北方干旱导致各种杂粮减产，市场供应量急剧减少，导致价格走高。据此回答题。 【小题 1】上述材料说明 ( ) A价格并不反映价值 B价格的上涨具有随意性 C价格变化受供求关系影响 D等价交换是不存在的 【小题 2】当出现上述材料中的现象时 ( ) 会形成卖方市场 会形成买方市场 卖方在市场交易中处于有利地位 买方在市场交易中处于有利地位 A B C D 【小题 3】 2011年国内物价飞涨，广东一家网站调查，广州肉价虽然一直处于稳定

4、状态，但其涨幅要比粮价要高。虽然粮食价格涨幅较大，但每千克也只有3 4元左右，猪肉的价格却是每千克 19元，猪肉之所以比粮食贵，主要是因为 ( ) A猪肉营养价值高于粮食 B猪肉的需求量比粮食大 C粮食的供给量大 D猪肉价值量大 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 1】试题分析：价值决定价格，价格围绕价值上下波动，反映价值。等价交换存在于交换的平均数中。供求关系影响价格，供不应求价格上涨。供过于求价格下降。题中 “北方干旱导致各种杂粮减产，市场供应量急剧减少，导致价格走高。 ”说明价格变化受供求关系影响。故 ABD项错误。本题选 C项。 【小题 2】试题分析：

5、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价 格通常趋于下降。题中价格上涨说明会形成卖方市场。卖方在市场交易中处于有利地位。故 项错误。本题选 B项。 【小题 3】试题分析：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值决定价格。这是根本原因。包含的无差别的人类劳动多，价值量大，价格高。猪肉之所以比粮食贵，主要是因为猪肉需要耗费更多的劳动。猪肉价值量大。故ABC项错误。本题选 D项。 考点：供求关系影响价格；卖方市场；

6、价值决定价格。 点评：一材多用是高考选择题的主要命题形式，即对同一则材料从多个角度出多个选择题，又叫拓展延伸式选择题。解答这类选择题一般可分为 以下三步：第一步，在审题时我们必须重视命题的大背景，它具有导向性，对其认真思考和仔细分析才能领会命题者的恶意图；第二步：解题时必须从导语出发，明确各小题题干与题肢之间的关系；第三步：结合背景的关键词，抓住题干的关键词，把握各小题所考查的知识，再用排除或直选的方法选出答案：。 60多年来，我国的分配制度经历了从 “单一的按劳分配方式 按劳分配为主体、其他分配方式为补充 按劳分配为主体、多种分配方式并存 ”的变迁。促成这一变迁的根本原因是 ( ) A经济全

7、球化趋势不断深化 B我国的基本经济制度不断完善 C社 会主义制度的改革和发展 D我国生产力的不断发展 答案： D 试题分析：生产决定分配。生产方式决定分配方式。促成分配方式变迁的根本原因是我国生产力的不断发展。故 ABC项错误。本题选 D项。 考点：生产方式决定分配方式。 点评：本题是因果型选择题。选项与题干之间内在的因果联系要审清楚，直接联系、间接联系也要审清楚。本题要分清题干与选项是什么关系。注意是选 “根本原因 ”。 按照国家统计局专家的解释，财产性收入是指家庭拥有的动产 (如银行存款、有价证券等 )、不动产 (如房屋、土地等 )所获得的收入。它包括出让财产使用权所获 得的利息、租金、专

8、利收入和财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。由此可以推断，财产性收入属于 ( ) A按劳分配所得 B按需分配所得 C按生产要素分配所得 D按个体劳动者劳动成果分配所得 答案： C 试题分析：从财产性收入的含义可知财产性收入属于按生产要素分配所得。故ABD项错误。本题选 C项。 考点：财产性收入。 点评：考生只要认真分析题干材料的有效信息，即可做出正确的选择。本题抓住财产性收入的含义就可判断属于什么分配方式。 到 2020年，要实现城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。为此国家必须在以下方面作出努力 ( ) 实行按劳

9、分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 处理好效率与公平的关系 坚持平均分配，实现社会公平 既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊 A B C D 答案： C 试题分析：为了使人民过上更加富足的生活。为此国家必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。处理好效率与公平的关系。既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。不是坚持平均分配，实现社会公平。故 项错误。本题选 C项。 考点：国家使人民过上更加富足的生活的措施。 点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案：。本题难度适中。 以下对漫画认识正确的有 ( ) 同一个国有单位，干同样的活儿，收

10、入差出好几倍！ 反映了收入分配中的不公平现象 这有利于提高效率 不符合按劳分配原则 必须改革企业用工制度 A B C D 答案： C 试题分析：漫画反映的问题是同工不同酬。是收入分配中的不公平的现象。这不利于提高效率。不符合按劳分配原则中的多劳多得。必须改革企业用工制度。故 项错误。本题选 C项。 考点：促进收入分配公平。 点评： “社会公平 ”问题是近几年高考考查比较频繁的知识点，要系统掌握相关知识，尤其是效率与公平的关系及解决公平问题的措施知识点。 甲、乙、丙、丁四人成立一小型公司，其出资额分别为 10万、 20万、 30万、40 万元，丁任该 公司董事长。因丁的投资判断失误，致使公司损失

11、近 120 万元。下列说法正确的是（ ） A该公司必定是股份有限公司 B甲、乙、丙作为债权人有权要求丁偿还债务 C丁作为该公司董事长对公司债务承担全部责任 D甲、乙、丙、丁均需以其出资额对公司承担责任 答案： D 试题分析：我国法定的公司形式为有限责任公司和股份有限公司。有限责任公司的特征是股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任（一人不能证明财产独立的，对公司债务承担连带责任）。故本题选 D项。公司的资本不必划分为等额股份。股东可以用货币，也可以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。股东转让出资必须征得其他股东的同意，出资转让较困难。股份有限公司的特征是以认购的股份为限对公司承担责任。滥用公

12、司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人利益的对公司债务承担连带责任。据此可知该公司是有限责任公司。故 ABC项错误。本题选 D项。 考点：有限责任公司的特征。 点评：本题需要学生用有限责任公司的特征来回答问题，还要求学生学会通过材料的分析得出结论，这也是高考出题的一个惯例。本题难度适中。 下图漫画反映的经济现象是（ ） A企业破产 B企业兼并 C强强联合 D企业倒闭 答案： 公司制是现代企业主要的典型的组织形式。我国法定的公司形式有股份有限公司和有限责任公司。二者最主要的区别在于 ( ) A是否进行资本注册 B是否具有决策、执行和监督机构 C是否发行股票筹资 D是否以全部法

13、人财产对公司债务承担有限责任 答案： C 试题分析：我国法定的公司形式有股份有限公司和有限责任公司。二者最主要的区别在于是否发行股票筹资。股份有限公司把资本划分为等额股份，向社会公开发行股票筹资。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：股份有限公司和有限责任公司最主要的区别。 点评：本题区分股份有限公司和有限责任公司的不同时做好本题的关键。本题难度适中。注意只有股份有限公司才能发行股票。 2010年 8月，美国福布斯撰文，对美国 9大亿万富豪的第一份工作进行了点评。卖核桃、卖爆米花、送报纸、专给汽车加油是一些亿万富翁的第一份工作，他们成功路上的第一步原 来如此不起眼。这给就业者的启示是 ( )

14、 A要实施积极的就业政策 B要扩大就业规模 C树立职业平等观 D树立竞争就业观 答案： C 试题分析：卖核桃、卖爆米花、送报纸、专给汽车加油这些不起眼的工作是一些亿万富翁的第一份工作。给就业者的启示是树立职业平等观。故本题选 C 项。ABD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：就业问题。 点评：在我国现阶段，劳动者就业面临严峻的形势，解决就业问题是党和国家面临的重大任务之一，也是高考的重要内容之一。本题注意审题是 “给就业者的启示 ”。本题难度适中。 实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是 ( ) A依法签订劳动合同 B保障劳动者主人翁地位 C建立和谐的

15、劳资关系 D自觉履行劳动者的义务 答案： D 试题分析：依法签订劳动合同是维护劳动者权益的前提和依据。自觉履行劳动者的义务是维护劳动者权益的基础。故本题选 D 项。 ABC 项不符合题意故排除。 考点：本题考查维护劳动者权益知识点。 点评：正确解答本题的关键在于搞清自觉履行劳动者的义务是维护劳动者权益的基础。然后逐项分析进行排除。本题难度适中。牢记基础和前提不同。 下面两幅漫画给我们的启示是 ( ) A股市收益很高，应该毫不犹豫地投身股市 B股市风险很大，暗藏杀机，不能介入 C投资者应该选择没有风险的投资项目 D投资有风险，要学会规避风险，理性投资 答案： D 试题分析：股票是高风险、高收益同

16、在的投资方式，股市风险很大，投资股市需谨慎。只要是投资就有风险。投资者不可能选择没有风险的投资项目。要学会规避风险，理性投资。故 ABC项错误。本题选 D项。 考点：规避风险，理性投资。 点评：居民在投资理财时，要综合考虑各种投资方式的安全性、收益性。在各种投资中，结合自己的能力，做出慎重的选择。 2011年，全国普通高校毕业生规模达 758万人，未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。如果请你给大学毕业生提出就业建议，最恰当的是 ( ) A根据个人兴趣、爱好决定选择何种职业 B提高个人技能、素质，主动适应劳动力市场需求 C社会有分工，职业有高低，要慎重考虑 D就业形式多样化，可以随机选择职

17、业越大 答案： B 试题分析：大学毕业生就业既要根据个人兴趣、爱好又要符合社会需要。要树立职业平等观。就业形式多样化但不可随意随机选择职业。故 ACD项错误。要提高个人技能、素质，主动适应劳动力市场需求。本题选 B项。 考点：就业问题。 点评：本题是探究型选择题。仔细分析四个题干，运用排除法就可做好本题。本题难度适中。 2010年 11月，第 16届亚运会在广州举行，借鉴北京奥运会经验，我国在体育领域加大知识产权保护力度，在使用相关知识产权时要经原创人员同意且给予相关报酬。这里说的知识产权 ( ) 是商品，用于交换且有使用价值 不 是商品，因为不是有形的实物 其使用价值与价值不能同时被占有 凝

18、结着无差别的人类劳动 A B C D 答案： B 试题分析：本小题考查商品的含义。要想成为商品必须具备两个条件，一是必须是劳动产品，二是必须用于交换。二者缺一不可。题中知识产权是劳动产品，用于交换。所以是商品。商品具有两个基本属性，即使用价值和价值，使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性；价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。商品生产者和购买者都不能同时占有使用价值与价值。所以本题选 C。 考点：本题考查商品有关知识点。 点评：解题的关键在于准确把握商品的含义。难度适中。准确理解基本概念这是最基本的要求。商品的含义是考试经常考查的内容要全面复习。判断是否是商品，除了商品具备的两个基本条件外，

19、还可从商品的基本属性来判断。凡是商品必须具备使用价值。没有使用价值的东西一定不是商品。本题难易适中。 纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。这说明 ( ) 在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 纸币的面值 (如 1元、 10元、 100元 )是由国家决定的 每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A B C D 答案： B 试题分析：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。但在一定时期内发行多少纸币是由国家规定的。纸币的面值（ 1元、 10元、 50元、 100元）是由国家规定的。每种面值纸币各发行多少是国家规定的。每种面值纸币的购买力国家

20、无权规定。纸币面值代表多大价值不是国家确定的。故 项错误。故本题选 B项。 考点：本题考查纸币知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和运用。本题难度适中。记住关于纸币 的 “三有一无 ” 原则即有权规定纸币的面值，纸币的发行多少，每种面值的纸币发行多少，无权规定纸币的实际购买力，很关键。 假设某国生产 M商品的企业只有甲乙两家。 2007年甲企业的产量为 10万件，每件商品的生产时间为 6小时；乙企业的产量为 8万件，每件商品的生产时间为 10小时。如果 2008年甲企业的劳动生产率提高 20，其他条件不变，则 2008年 M商品的社会必要劳动时间为 A 5小时 B 7

21、小时 C 7.5小时 D 8小时 答案： B 试题分析：在理解社会必要劳动时间时，要注意在同样条件下，大多数商品生产者所需要的 平均劳动时间。 2008年甲企业生产每件 M商品所用时间为 6小时（ 1+20） =5小时； 2008年甲企业所生产的 M商品数量为 10万件 （ 1+20）=12万件； 2008年 M商品的社会必要劳动时间为（ 5小时 12万件 +10小时 8万件） （ 12万件 +8万件） =7小时。答案：为 B。 考点：对社会必要劳动时间的理解。 点评：作对本题的关键是区分社会必要劳动时间和个别劳动时间。注意社会必要劳动时间是在同样条件下，大多数商品生产者所需要的平均劳动时间。

22、 2010年 11月，中山全市二手房成交量为 1979套，比 2009年 11月 1884套的成交量只增加了 95套，同比只增长了 5%，但成交价却由 2009年 11月的58556.7万元，到 2010年 11月的 73296.8万元，同比增长了 25.25%。据专家预测， 2011年二手房价升值空间还是很大， 2011年中山房价会上涨 20%-30%。 商品房价格升高可能带来的影响有 ( ) 商品房的需求量会急剧减少 商品房供应量会增加 建筑材料价格会上升 建筑材料的需求量会减少 A B C D 答案： B 试题分析：商品价格升高，生产者看到有利可图，会扩大生产规模因此会导致商品房供应量会

23、增加。商品房价格升高会加大建筑材料的需求，因此建筑材料价格会上升。故 项错误。本题选 B项。 考点：价格变动的影响。 点评：基础知识是高考的第一依据，越是基础的就越有区分度，越是基础的就越有决定性意义，培养能力、提高素质均离不开对基础知识的理解和记忆。这就要求学生全面理解和识记课本基本概念、基本观点、基本原理等，做到点点清、点点明、真正将基础知识落实到位。 2011年 1月 18日广东新闻网报道 2010年广州城市居民消费价格总水 平比2009年上升 3.2%，分别比北京、上海高 0.8个和 0.1个百分点。广东省价格协会副会长文武汉认为， 2010年广州 CPI上涨 3.2%主要是由结构性因

24、素引起。广州 CPI上涨的原因主要是由消费结构性因素引起的。居民消费结构不断升级的根本原因是 ( ) A我国经济的快速发展 B近年来物价水平的下降 C居民收入水平的提高 D国家实行刺激居民消费的政策 答案： A 试题分析：经济不断发展是影响消费的根本因素。居民收入水平，物价水平的变动等是影响消费的主要因素。居民消费结构不断升级的根本原因是我国经济的快速发展。故本题选 A项。 BCD项不符合题意故排除。 考点：本题考查影响消费的因素知识点。 点评：影响消费的因素是易考点，区分根本因素和主要因素。本题难易适中。本题还可从根本因素考查学生对这一知识的理解。对于此类试题，学生应把握影响消费的因素，并注

25、意影响消费的因素有很多，但根本因素有且只有一个就是经济发展。影响消费的因素是高考经常出现的考点，考生要加以重视。 东方网记者周 姗仪 2011年 1月 16日报道：上海市第十三届人民代表大会第四次会议上午在世博中心开幕，市长韩正作政府工作报告。韩正在报告中说，2010年，上海城市和农村居民家庭人均可支配收入分别达到 31838元和 13746元，分别比上年增长 10.4%和 11.5%。居民消费结构进一步完善，居民消费结构升级 ( ) 表明发展资料消费减少 是由收入增加引起的 随着经济的发展而变化 表明食品支出占家庭总支出的比重增加 A B C D 答案： B 试题分析：居民消费结构升级表明发

26、展资料消费增加。食品支出占家庭总支出的比重减少。故 项错误。收入是消费的基础和前提。经济发展是影响消费的根本原因。故居民消费结构升级是由收入增加引起的。随着经济的发展而变化。本题选 B项。 考点：居民消费结构升级的意义。 点评：关于居民消费结构这个知识点在近几年高考中反复考查，不仅要把握它的内涵，还要领会它与恩格尔系数、消费水平的关系。 “家电下乡 ”工程是党和国家为惠及普通老百姓消费而采取的便民之举。2011年 1月 20日中新网报道，从天津市财政局获悉， 2010年天津共销售家电下乡产品 23.4万台 (件 )，销售金额 5.08亿元，已兑付补贴的家电下乡产品 13.8万台 (件 )，财政

27、发放补贴金额 3504万元，对进一步扩大农村消费市场产生了巨大的拉动作用。这有利于 ( ) A扩大农民非耐用品的消费 B扩大消费，促进经济增长 C实现社会总供给大于社会总需求 D发挥财政为国防建设提供物质保障的作用 答案： B 试题分析：财政补贴对进一步扩大农村消费市场产生了巨大的拉动作用。有利于扩大消费，促进经济增长。故 ACD项错误。本题选 B项。 考点：财政的作用。 点评：财政的作用是近几年高考频繁考 查的内容之一，要多角度认识财政的作用。本题依据材料可知是财政促进经济增长的作用。 我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。对 “公有制为主体 ”的正确理解是 ( ) A公

28、有制在各个经济领域必须占支配地位 B在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在 50%以上 C公有制在各个地方都必须保持量和质的优势 D公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉 答案： D 试题分析：公有制主体地位的主要体现： 在全国范围内，公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。故本题选 D项。使公有制在关键领域占支配地位。故

29、ABC 项错误。 考点：本题考查公有制的主体地位的体现知识点。 点评：本题需引导学生注意公有制主体地位体现的第一点，只要 求公有资产占优势而不需要国有资产占优势，国有经济的主导作用要求国有经济在重要行业和关键领域占支配地位，而不是公有资产在所有行业和领域占支配地位。 坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。其 “统一性 ”在于 ( ) 它们都是社会主义经济的重要组成部分 它们都可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展 它们都是我国国民经济的重要组成部分 它们都是与按劳分配的分配方式相联系的 A B C D 答案： C 试题分析：公

30、有制经济是社会主义经济的重要组成部分。而非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。按劳分配的分配方式适用于公有制经济。故 项错误。坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展二者的统一是它们都可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。它们都是我国国民经济的重要组成部分。本题选 C项。 考点：公有制经济与非公有制经济的统一。 点评：本题需注意非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，而不是社会主义经济的组成部分。因为社会主义经济是公有制经济。这是考试经常考查的内容。非公有制经济的作用要突 出扩大劳动就业的作用。 一个公司能否经营成功，主要取决于公司要 ( ) 制定正确的经营战略，抓住机

31、遇，加快发展 诚信经营，树立良好的信誉和企业形象 实现劣势公司被优势企业兼并，扩大生产规模 提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 A B C D 答案： D 试题分析：一个公司能否经营成功，主要取决于公司要制定正确的经营战略，抓住机遇，加快发展。诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的 竞争优势。故 项错误。本题选 D项。 考点：影响公司经营成功的因素。 点评：本题是学生对课本知识的分析判断，然后结合课本基础知识解答本题。题目难度适中。解题的关键在于对课本知识的准确界定，在解题过程中也可运用排除法等解题技巧。

32、综合题 上世纪 80 年代出生，目前年龄在 20 至 29 岁之间的年轻一代被称为 “80后 ”。他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的消费特征： 追求时尚、个性 标榜 “我就喜欢 ”，崇尚 “我有我风格 ”、 “我的地盘我作主 ”，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流。 追 求享受和品牌 吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，相互攀比。 倾向超前消费 敢于 “花明天的钱，圆今天的梦 ”。许多人虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。 运用经济生活知识回答： (1)结合上述材料简要概括 “80后 ”的消费特征所体现的消费心理。（ 6分） (2)怎样认识 “

33、花明天的钱，圆今天的梦 ”这种消费行为？（ 6分） (3)针对上述消费现象，如果让你以 “做理性消费者 ”为题，写一份倡议书，请列出提纲要点。（ 8分） 答案： (1)追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，体现了从众消费心理；追求个性、与众不同体现了求 异消费心理；追求享受和品牌、讲究排场体现了攀比消费心理。（ 6分） (2)“花明天的钱，圆今天的梦 ”是指信贷消费，信贷消费符合自身的实际，并有未来偿还能力，不失为一种可行的选择，既有利于改善个人的生活，又有利于促进生产的发展和经济的增长。如果信贷消费超出了自身实际和偿还能力，就属于超前消费，容易引发债务危机，背上沉重的债务包袱，不值得提倡。（ 6分

34、） (3)量入为出，适度消费，在自己的经济承受能力之内消费；避免盲从，理性消费，避免跟风随大流、情绪化消费和只重物质消费忽视精神消费的倾向；保护环境，绿色消费、增强可 持续性消费理念；勤俭节约、艰苦奋斗、戒奢从俭，反对铺张浪费。（ 8分） 试题分析：本题以 “80后 ” 消费特征材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（）问时，依据课本关于消费心理的知识可判断 “80后 ”的消费特征所体现的消费心理是从众消费心理；求异消费心理；攀比消费心理。本问比较简单。第（ 2）问是谈认识的题型。可从是什么、为什么、怎么办角度组织答案：。就本题而言。 “花明天的钱，圆今天的梦 ” 消费行为是信贷

35、消费。分析信贷消费的优缺点即可。第（ 3）问是坚持正确的消费原则。依据课本知识回答即可。 考点： 消费心理、消费原则知识点。 点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据；答案：组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。 国家发展改革委员会主任为人民日报撰文指出，我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度已经确立。作为微观基础的企业活力进一步增强。 50%以上的国有重点企业实行了股份制改革，绝大部分国有中小企业进行了多种形式的改制。国有和

36、国有控股 企业户数减少 40%，但国有总资产和净资产都在稳步增长，非公有制经济成为扩大就业、繁荣市场的重要力量。目前， 1/3的 GDP 和 4/5的新增就业岗位都是由非公有制经济提供的。 (1)上述材料反映了经济生活的什么道理？ (8分 ) (2)我国为什么要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？（ 8分） 答案： (1)反映了我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；股份制是公有制的主要实现形式；公有制经济是国民经济的主体，国有经济是国民经济的主导。非公有制经济是社会主义经济重要组成部分，在就业 、繁荣市场等方面发挥了重要作用。（ 8分） (2) 公有制

37、为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。 实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。（ 8分） 试题分析：本题是材料分析题。仔细分析材料是做好本题的前提和关键。第（）问审读材料可知反映了反映了我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。及基本经济制度中各种经济成分的地位和作用。第（ 2）问 我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因。依据课本知识回答即可。 考点：我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展

38、的基本经济制度的有关知识。 点评：本题分析材料前先看设问，看设问的要求，避免答非所问。第二带着设问读材料，分析材料有几层意思及层间联系。抓住材料中心。第三回忆教材列要点，这一步的关键是完成对材料的语言转化。第四组织答案：，第五完善答案：回头看，一看答案：是否围绕设问，二看是否漏要点三看是否做到了观点与材料的有机统一。 李某一家 5口人，李某本人承包了责任田，每年辛苦劳动，收入不错；李某的妻子开了个小店，纳税后也有不少收入；李某的儿子是国有商业公司售货员，每月除工资、奖金、津贴外，还炒股赚了不少钱；李某的女儿是工程师，她利用双休日为一家私营企业当技术顾问，也有一笔丰厚的报酬；李某的母亲靠出租房屋

39、也获得一定的收入。 请运用社会主义初级阶段分配方式的有关知识说明： (1)李某一家 5口人收入各来自何种分配方式？ (6分 ) (2)我国现阶段确立按生产要素分配的意义（ 8分） 答案： (1)李某承包责任田及儿子的工资、奖金、津贴属按劳分配收入。妻子收入属于个体劳动所得。儿子炒股赚钱、女儿当技术顾问得到的报酬、母亲收的房租费均属按生产要素分配。（ 6分） (2) )我国现阶段确立按生产要素分配，是对市场经济地位下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相并发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。（ 8分） 试题分析：本题以李某一家 5口的收入为切入点考查学生对教材知识的理解和运 用能力。第（）问依据各种收入方式适用的经济范围分析李某一家 5口人收入各是什么分配方式。第（ 2）问我国现阶段确立按生产要素分配的意义依据课本知识回答即可。 考点：我国的分配方式及我国现阶段确立按生产要素分配的意义。 点评：解答材料式分析题要注意两点：首先要看清设问。设问中往往包含了答题的知识范围和方向 “带着问题看材料 ”更具有针对性。其次要认真研读材料，因为设问是以材料为背景的，它们之间存在必然联系，而这种联系是解决问题的突破口。