2011-2012学年山东省临沂市高二上学期期末模块质量调研历史试卷与答案.doc

《2011-2012学年山东省临沂市高二上学期期末模块质量调研历史试卷与答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年山东省临沂市高二上学期期末模块质量调研历史试卷与答案.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011-2012学年山东省临沂市高二上学期期末模块质量调研历史试卷与答案 选择题 当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即 A爱无差等 B己所不欲，勿施于人 C君君、臣臣、父父、子子 D存天理，灭人欲 答案： B 下列现象与新文化运动中 “赛先生 ”的主张基本一致的是 A小 学生不读不写不学旧体诗 B中学生散发反对复辟的传单 C大学生爱听严复宣传进化论 D进步青年传阅庶民的胜利 答案： C 有学者认为，文艺复兴的倡导者和 19世纪末的中国维新思想宣传者的手段 很高明。两者的 “高明 ”之处是 A利用宗教反对封建思想 B建立

2、政党宣传政纲 C组织团体宣传新思想 D借助传统文化外 答案： D 弗洛姆深刻地指出 “19世纪的问题是上帝死了， 20世纪的问题是人死 了。 ”你认为以下哪种理解正确？ A 19世纪宗教信仰 不存在了， 20世纪人们因缺少信仰而失去人生意义 B 19世纪人从神学束缚中解放， 20世纪人类陷入信仰危机和精神困境 C 19世纪强调人的价值， 20世纪人类面临传染病、灾难和污染的威胁 D 19世纪科学快速发展， 20世 纪科学面对伦理道德的巨大挑战 答案： B 19世纪中期欧洲有个 出版社想出版法国作家巴尔扎克的小说集人间喜 剧。为吸引读者，出版社想为小说配一些插图，插图的风格要能与小说的风 格一致

3、。以下哪幅作品的画家最符合出版社的心仪 A自由引导人民 B伏尔加河上的纤夫 C格尔尼卡 D向日葵 答案： B 探索生命起源的过程中，成就最为突出的是 A胡克发现细胞 B拉马克提出早期生物进化思想 C细胞学说建立 D达尔文发表物种起源 答案： D 1924年 8月孙中山指出 “我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的 财源弄到平均，不过办法 不同 ”。当时孙中山所提的 “办法 ”主要是指 A核定地价，国民共享 B主权在民，民族平等 C平均地权，节制资本 D联俄联共，扶助农工 答案： C 下列著作，可以反映毛泽东思想形成发展的历程。其先后顺序是 星星之火，可以燎原 中国社会各阶级的分析 新民主主

4、义论 论十大关系 A B C D 答案： B 春天的故事中唱道 “一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的 南海边写下诗篇 ”。其中的 “诗篇 ”回答了当时的重要问题是 A什么是中国特色社会主义 B什么是社会主义初级阶段 C什么是社会主义，怎样建设社会主义 D什么是 “一国两制 ” 答案： C 某兴趣小组以 “新中国科技世界之最 ”为课题，开展研究，收集到以下资 料，其中最适 合入选的是 A中国第一颗原子弹 B中国第一颗人造地球卫星 C “神舟 ”五号载人航天 D “南优 2号 ”杂交水稻 答案： D 新中国成立后，党和政府大力发展科技、教育和文化事业，历经曲折，成 果丰硕。在国庆十周年电影

5、展览中，共展出 35部电影，其中大部分为 l956 年拍摄的，被称为 “难忘的 l956年 ”。出现这种现象的主要原因是 A “双百 ”方针的提出 B文艺工作者的创作热情高涨 C文艺为无产阶级专政服务 D文艺界出现繁荣局面 答案： A 电影高考 1977反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这 场考试的场景，可能出现的是 A入场：考生年龄参差不齐，很多考生已三十六七岁 B外景：考场门口悬挂着 “改革开放送春风 ”的横幅 C内景：考场中张贴有 “实施 科教兴国 战略 ”的标语 D特写：作文题目 “评 关于真理标准问题的大讨论 ” 答案： A 历史学家陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中说： “

6、那时候，天下滔 滔，多是泥古而顽梗之人 如果没有 中体 作为前提， 西用 无所依托， 他在中国是进不了门，落不了户的。 ”陈先生评价历史事物的标准是 A科学技术决定论 B传统的夷夏之辨的观点 C把历史事物放在特定的历史环境中去评价 D人民是创造历史的主体 答案： C 伏尔泰认为： “如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有 一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为， 那就太奇怪了。 ”伏尔泰所说的 “永恒的规律 ”是指 A伽利略的自由落体定律 B牛顿的万有引力定律 C达尔文的进化论 D爱因斯坦的相对论 答案： B 战国时期在治国方略上主张 “名礼仪以化之，

7、起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也 ”的思想家是 A孟子 B韩非子 C墨子 D荀子 答案： D 五代有个叫冯道的人，一生中也做过不少对百姓有好处的事情。但是，因为 他身处乱世，先后追随过好多皇帝，所以后世的文人比如司马光等，就对他很 不齿。在这些文人看来，他的行为就和那些一嫁再嫁，一生经历过很多男人的 荡 妇一样，丑陋不堪。这些文人的评价标准是 A民族气节 B宋明理学 C君权神授 D文化修养 答案： B 如图是某校举办的一场东西方文化展览的一部分。下列对这两位思想家的共同之处分析正确的是 A都批判了封建君主专制统治 B都是工业革命之后在思想意识领域的反映 C都主张推翻君主制

8、D都促成本国爆发一场声势浩大的革命 答案： A “四大发明 是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘 针可以导航也可以看风 水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。 ”就此观点，甲乙同学展开争 论。甲： “四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了 中华民族的发展。 ”乙： “科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。 ” 对甲、乙同学的看法，你认为 A甲乙都正确 B甲正确，乙错误 C甲错误，乙正确 D甲乙都错误 答案： A 史学家陈寅恪称： “华夏文明之演进，造极于赵宋之世。 ”下列反映宋代文 化繁荣的是 活字印刷术的发明 理学的形成 风俗画出现并日益增多 书法艺术个性化 A B C

9、 D 答案： D 比较下图两部著名作品 ,对其表述正确的是 A二者的创作风格相互交融 B真实地再现了当时 的社会风貌 C描绘了新阶级变动引发的社会变化 D表达了作者对当时社会秩序的不满 答案： D 中国文学艺术异彩纷呈，繁花似锦。下列对其表述正确的是 图一洛神赋图局部 图二天王送子图 图三窦娥冤 图四京剧杨门女将 A图一是东晋顾恺之的作品，反映了吸收外来文明的特征 B图二是唐朝吴道子的作品，反映了风俗写意的特征 C图三作品作者是关汉卿，反映了多元一体的特征 D图四剧种在清朝同光年间产生，反映了 “徽汉合流 ”的特征 答案： C 古代希腊思想家智者学派、苏格拉底等人的贡献在于 A “将哲学从天上

10、带到人间 ” B打破了中世纪神学对人性的束缚 C动摇了天主教会的权威 D为人类勾画出 “理性王国 ”的蓝图 答案： A 马克思称苏格拉底是 “哲学的创造者 ”。主要是因为他 A强调个人利益，创立 诡辩学派 B指出 “人是万物的尺度 ” C使哲学成为真正研究 “人 ”的学问 D对自然哲学的贡献突出 答案： C 在中世纪的欧洲， “人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝 的恩典 ”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是 A文艺复兴 B新航路的开辟 C宗教改革 D启蒙运动 答案： A “从最宽泛的意义上讲，法是事物的性质中产生出来的必然联系。再次意 义上，所有存在之物都有自己的法。上帝有自

11、己的法；物质世界有自己的法； 动物有自己的法，人有自己的法。 ”说这番话的 思想家是 A卢梭 B狄德罗 C伏尔泰 D孟德斯鸠 答案： D 综合题 （ 1 3分）法国丹纳说： “要理解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所处的时代精神和风貌概况。 ” 阅读材料，解答问题。 材料一 以下是我国古代宋朝的两幅绘画作品 图 1清明上河图 图 2货郎图 材料二 图 3 中世纪的圣母像 图 4 拉斐尔的椅中圣母 材料三 法国巴尔扎克的人间喜剧，展现了 19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的 “社会百科全书 ”。 请回答： （ 1）材料一作品的艺术风格是什么？（ 1分）结合所

12、学知识 ，简要分析体现此艺术风格的时代背景。（ 3分） （ 2）从图 3到图 4，作品的艺术风格发生了什么变化？（ 2分）这一变化的原因是什么？（ 2分） （ 3）依据材料三，分析这一作品的思想性。（ 3分） （ 4）综合以上分析，谈谈你对艺术创作的源泉和生命力的认识。（ 2分） 答案：（ 1）风格：风俗画；（ 1分）时代背景：商业兴盛；城市发展；市民阶层队伍壮大。（ 3分） （ 2）变化：图 3中人物单调、僵硬、面无表情；图 4表现了真实自然的人性。（ 2分） 原因：人文主义的兴起。 (2分 ) （ 3）思想性：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖 析社会生活的本质，揭露和 批判社会的罪

13、恶。（ 3分） （ 4）认识：艺术是时代精神和风俗习惯（社会生活）的产物；生命力在于它的思想性、艺术性。（ 2分）（言之有理即可得分） （ 24分）当中国面临民族危机时，中国的不同阶层不同派别纷纷提出各自的不同救国方案。 材料一 “善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。 ” “夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。 ” 魏源 材料二 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手 办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱 糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有风雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对

14、付。 ” 李鸿章 材料三 “观万国之势，能变则全，不变则亡，大变则强，小变仍亡。 ” 康有为 材料四 “革命为惟一法门。 ”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日， 废除专制，实行共和。 ” 孙中山 材料五 “吾人于共和国体之下，备受专制之政 治之痛苦 ”，究其原因在于没有启发 “多数国民之自觉 ”。 陈独秀 根据上述材料回答以下问题： （ 1）材料一作者提出的核心主张是什么？在当 时产生了怎样的影响？（ 4分） （ 2）材料二裱糊匠们用什么 “材料 ”东贴西补？怎样付诸实践？（ 4分） （ 3）材料三的 “变 ”在政治上有什么表现？又是如何实践的？（ 4分） （ 4）材料四反映了孙中

15、山 怎样的主张？他是如何实现他的主张的？（ 4分） （ 5）材料五体现了陈独秀什么样的思想认识？为此他是如何做的？（ 4分） （ 6）以上材料反映中国近代思想 是如何演进的？在近代中国思想演变的过程中，其主流是什么？（ 4分） 答案：（ 1）核心主张：师夷长技以制夷；（ 2分） 影响：引导人们关注世界（ 1分），思想启 迪作用（ 1分）。 （ 2） “材料 ”：西方先进科学技术。（ 2分）实践：洋务运动。（ 2分） （ 3）表现：主张君主立宪制；（ 2分）实践： 1898年发动维新变法运动。（ 2分） （ 4）主张：用暴力推翻清朝，建立资产阶级民主共和国；（ 2分） 实现： 1911年领导辛亥

16、革命。（ 2分） （ 5）思想认识：国民思想愚味无知。（ 2分）实践： 1915年发起新文化运动。（ 2分） （ 6）演进：器物 制度 思想文化。（ 2分）主流：救亡图存。 （ 2分） （ 13分）阅读下列材料： 材料一 中国共产党，以马克思列宁的理论与中国革命的实践之统一的思想 毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义和经验主义的偏向。 摘自中国共产党章程（ 1945年 6月 11日中共七大通过） 材料二 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合， “现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社

17、会主义革命和建设的正确道路 ”。 梁柱毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结 合 材料三 这半个多世纪的历史反复证明 ，什么时候我们执行毛主席的革命路线，遵循毛主席的指示，革命就胜利，什么时候离开了毛主席的革命路线，违背了毛主席的指示，革命就失败 让我们高举毛主席的伟大旗帜，更加自觉地贯彻毛主席的革命路线 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 人民日报社论学好文件抓住纲 (1977年 2月 7日 ) 材料四 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们 要完整地准确地理解和掌 握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下

18、加以发展。 邓小平解放思想 ，实事求是，团结一致向前看 请回答： （ 1）根据材料一，结合所学知识指出毛泽东思想成熟于什么时期？该时期的重大理论成果是什么？（ 3分） （ 2）材料二中 “第二次结合 ”具体指什么？探索初期毛泽东有哪些著名论著？（ 3分） （ 3）材料三与材料四最根本的分歧是什么 （ 2分）材料三、四对该问题分别提出了什么观点 （ 2分） （ 4）综合上述内容，你能得到什么认识？（ 3分） 答案：（ 1）时期：延安时期（抗日战争时期）；（ 1分）成果：新民主主义理论。（ 2分） （ 2）具体指：找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路；（ 1分） 论著：论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问题。（ 2分） （ 3）分歧：对毛泽东思想究竟应采取什么态度，怎样才算坚持毛泽东思想。（ 2分）观点：材料三提出 “两个凡是 ”的错误主张。（ 1分） 材料四提出完整地准确地理解和掌握并加以发展。（ 1分） （ 4）认识：中国革命和建设离不开先进思想的指导；实事求是，不盲目崇拜；与时俱进，不断发展完善。（ 3分）