2010年黑龙江哈师大附中高二下学期期中考试历史卷.doc

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1、2010年黑龙江哈师大附中高二下学期期中考试历史卷 选择题 红楼梦第五十三回中描述： “上面正居中悬着宁荣二祖遗像 两边还有几轴列祖遗影 凡从文旁之名者，贾敬为首；下则从玉者，贾珍为首；再下从草头者，贾蓉为首；左昭右穆，男东女西。俟贾母拈香下拜，众人方一齐跪下。 ”若给这一章回加题目，应为 A “庆寿辰宁府排家宴 ” B “荣国府归省庆元宵 ” C “宁国府除夕祭宗祠 ” D “寿怡红群芳开夜宴 ” 答案： C 列宁说， “目前的新事物，就是我国革命在经济建设的一些根本问题上必须采取 改良主义的 、渐进主义的、审慎迂回的行动方式。 ”这种 “改良主义的 ”行动方式与以邓小平实行的改革开放政策在

2、内容上有何相似之处 都是为了发展生产力，促进经济发展界 都是从农村改革入手 都允许私人办企业 都只发展国有企业 A B C D 答案： A 斯塔里夫阿诺斯在全球通史中说： “（苏联的）五年计划引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃 因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。 ”当时的 “模仿 ”主要是指 A罗斯福新政的实施 B人民资本主义的推行 C社会福利制度的建立 D中国的计划经济体制改革 答案： A 就如何看待中国近代民族独立与近代关系的问题，某班举行了一场辩论会，你认为哪一方同学观点更符合近代中国的实际？甲方：经济基础决定了上层建筑，只有先进行近代化，实现国家富

3、强，才能真正实现民族独立。乙方：从近代洋务运动，戊戌变法、辛亥革命探索的结果看，只有先实现民族独立，才能真正实现近代化 A甲方 B乙方 C甲乙方都符合 D甲乙方都不符合 答案： B 右图为中国某一时期宣传画（图中文字为：一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动），该图反映的历史事件是 A农业合作化运动 B大跃进运动 C人民公社化 D文化大革命 答案： B 主张 “废弃战争作为实行国家政策的工具 ”的国际关系条约是 A巴黎和约 B凡尔赛和约 C非战公约 D九国公约 答案： C 马克思认为：近代资本主义的历史，是由小市场经济走向市场经济，即由民族市场走向世界市场经济的过程，类似今天的全球化。鸦片战争以来，中

4、国主动融入世 界大市场的标志是 A辛亥革命 B 1949年新中国成立 C 1979年改革开放 D 2001年加入WTO 答案： D 以下三幅标志图片所代表的企业，在我国许多城市都可以看到，这种现象最能说明 A人们日益追求生活质量 B外国饮食营养价值 C经济全球化已渗透到日常生活中 D城市居民饮食消费崇尚国外品牌 答案： C 论语 “马厩失火，问人，不问马 ”反映了孔子 A “苛政猛于虎 ”的思想 B “仁者爱人 ”的思想 C “政在得民 ”的思想 D “为仕由已 ”的思想 答案： B 辞海中解释一位名人的内容为 “北宋文学家，书画家 因反对王安石新法而求外职 在政治上属于旧党。 ”据此可推断此

5、人是 A苏轼 B张择端 C蔡襄 D郑板桥 答案： A 欧洲文艺复兴运动与中国的新文化运动前期在本质上的相同点是 A都以复兴古典文化为旗帜 B都宣扬了资产阶级文化 C都对当时社会的发展起到了推动任用 D都受到封建势力的阻挠和破坏 答案： B 美国哈佛大学哈佛燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联：“文明新旧能相益，心理东西本自同。 ”这说明他认同观点是 A人类文明在时间和空间上的传承与交融 B中学为体，西学为用 C “师夷长技以制夷，师夷长技以款夷 ” D倡科学， “打倒孔家店 ” 答案： A 第一次世界大战期间，英军使用了新式武器 坦克，它采用了当时最先进的科技成果。以下哪一项不属于当

6、时最先进的科技成果 A内燃机的发明与制造 B炼钢技术的突破 C石油的广泛运用 D蒸汽机技术的进步 答案： D 原子弹在广岛、长崎爆炸 ，爱因斯坦认为自己一生中最大的错误和遗憾是建议罗斯福研制核武器，并不无遗憾地说 :“早知如此，我宁可当个修表匠。 ”这说明爱因斯坦 A认为自己应该另选其他职业 B坚决反对核战争 C真正知道了核爆炸的危害 D主张以和平方式解决国际冲突 答案： D 20世纪中期的泽西城（美国），曾有过令人自豪的 “黄金时代 ”。那时候，“没人关心环境 ”， “烟囱冒烟就意味着城市发展 ”，火车、汽车昼夜呼啸，河水散发恶臭 这里 “黄金时代 ”指的是 A美国独立战争时期 B美国南北战

7、争时期 C第一次工业革命时期 D第二次工业革命时期 答案： D 全球通史中指出： “传统的自然经济向货 币经济的转变，急速地影响了殖民地地区农民群众的日常生活。 ”全面理解这句话的含义是 A货币经济是不同于自然经济和商品经济的新型经济 B欧洲货币经济的入侵改变了殖民地农业社会状貌 C货币经济取代自然经济是人类历史发展的偶然现象 D自然经济的解体会改变农民的生活方式 答案： B 当代法国著名历史学家福柯往其规训与惩罚的书中提出，工厂、学校与部队是对人身体规训的三个最重要的空间。那么其中工厂对人身体的规训应该最早起源于 A英国 B法国 C美国 D德国 答案： A 宋太祖从地方军队中挑选精壮士兵编入

8、禁军主要是为了 A加强中央集权 B消灭割据政权 C防御辽兵进攻 D节省军费开支 答案： A 有学者认为，我国古代有 “用一个客观的考试标准，来不断的挑选社会上的优秀分子，使之参预国家政治 ”的制度。该制度始于 A秦汉时期 B魏晋南北朝时期 C隋唐时期 D明清时期 答案： C 古希腊与古罗马文明至今仍是西方精神文明的家园，从人类政治历史发展的进程中看，他们为人类的社会进步提供了 A人文主义和中央集权 B商业文明和冒险精神 C哲学思辩和逻辑推理 D民主政治和法制保障 答案： D 1789年到 1875年近一百年的曲折奋斗历程使法国最终确立了 A君主立宪政体 B三权分立共和制政体 C议会共和制政体

9、D现代专制政体 答案： C 迪特尔 拉夫在德意志史中记载： “1888年即位的新皇威廉二世说：我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位摆脱首相的巨大阴影 我把他打翻在地 ” 1890年，俾斯麦被迫辞职。由此，我们可推断德意志的政体是 A半专制的君主立宪制 B典型的君主专制 C法律至上的君主立宪制 D成熟的议会共和制 答案： A 1899年康有为自美洲东归途经日本赴香港时，曾写过一首绝句： “碧 海沉沉岛屿环，万家灯火夹青山。有人遥指旌旗处，千古伤心是马关。 ”康有为之所以发出 “千古伤心是马关 ” 的伤感是因为 A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争 答案： C 辛亥革命

10、推翻了清王朝，结束了中国二千多年的封建君主专制制度。它的重要历史作用在于 A使共和思想深入人心 B阻滞了帝国主义对中国的侵略 C摧毁了封建土地制度 D消除了地方割据的根源 答案： A “万里长城万里长，长城外面是故乡，高粱肥大豆香，遍地黄金少灾殃。自从大难平地起，奸淫掳掠苦难当，苦难当奔他方，骨肉离散父母丧。 ” 倾述了人民被迫流浪的苦难，激发了人民同仇敌忾的爱国热情。此歌曲出自 A八国联军侵华时期 B国民革命时期 C抗日战争时期 D人民解放战争时期 答案： C 关于中国共产党在新民主主义革命和社会主义建设中召开的会议与当时的时代精神相符的是 A中共二大 国共实行党内合作 B中共七大 确立 “

11、毛泽东思想 ” C中共八大 开展 “文化大革命 ” D中共十四大 建设社会主义初级阶段理论 答案： B 马克思在评论鸦片战争时说， “在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买 贵卖的特权 这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。 ”据此，下列表述正确的是 A “陈腐世界的代表 ”是指固守旧制度的清政府 B “贱买贵卖的特权 ”说明英国侵华与鸦片无关 C “对联式悲歌 ”是指中英两国在战争中两败俱伤 D “最现代的社会的代表 ”体现出人类 的正义和道德 答案： A 宋代的商业活动与唐代相比有了非常大的发展变化，有一位学者专门为此写了一本专著，你能为这本

12、专著选定一个合适的书名吗？ A长安城的落日 B景德镇与青花瓷的兴起 C坊墙倒塌以后 D十大商帮的形成 答案： C “它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。 ”造成这种重大影响的事件是 A郑和下西洋 B新航路的开辟 C丝绸之路的开通 D富尔敦发明汽船 答案： B 1851年 5月 1日，第一届世界博览会在英国举行。来自世界 25个国家的商界、政界代表人物汇集到伦敦水晶宫。这是一次规模空前的聚会，人们相聚目的是为了展示进步和繁荣。当时的中国人把它翻译为 “炫奇会 ”。 在这次 “炫奇会 ”上，人们能够看到 A电话 B蒸汽机 C汽

13、车 D电灯 答案： B 简答题 （ 25分）阅读下列材料： 材料一： 10世纪至 19世纪中叶中西科技成就简表（见下表） 10世纪至 19世纪中叶中西科技成就简表 时间 欧洲 时间 中国 1015 世纪 远洋航海技术 宋、元 明前期 印刷术、指南针和 火药的划时代发展远洋航海技术 16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍（本草纲目） 17世纪 伽利略天文望远镜；哈维血液循环学说 波义耳近代化学；笛卡儿几何 牛顿力学体系 明后期 清 徐光启农政全书 徐霞客徐霞客游记 宋应星天工开物 18至 19世纪中叶 瓦特蒸汽机；法拉第电磁感应原理 细胞学说；分子 原子结构学说 进化论 清 材料二：恩格斯指

14、出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具， “真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能 ”。（自然辩证法）恩格斯还认为， “社会一旦有技术上的 需要，则这种需要就会比 10所大学更能把科学推向前 进。 ”（至瓦 博尔吉乌斯） 材料三：清雍正皇帝反复强调 “农为天下之本务，而工贾皆其末也 ”， “市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人 ”。（清世宗实录） 回答： （ 1）根据材料，说明在 10至 19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。根据材料一、二并结合所学知识，指出 16至 19世纪中叶中西方科技的根本性差异。（ 4分）

15、 （ 2）根据材料二与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。（ 8分） （ 3）根据 材料二、三与所学知识，分析清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。（ 10分） （ 4）简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。（ 3分） 答案： (1)变化 :从世界领先转为 (到 )落后 (4分 ) 差异 :中国 :古代 (典 )科技 ;西方 :近代科技 .(各 2分 ,4分 ) (2)资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求 ,为近代科技发展提供了工具和手段 ;(2分 )资产阶级革命为资本主义发展、科 技进步开辟了道路；（ 2分）人文主义（或文艺复兴）（ 2分）和

16、理性主义精神（或启蒙运动）解放了思想，推动了近代科学技术迅速发展。（ 2分） (3)君主专制维系腐朽制度；（ 2分）重农抑商（ 2分）、闭关政策阻碍资本主义萌芽发展；（ 2分）自然经济不能提供近代科技发展的物质基础；（ 2分）文化专制政策（ 2分）（或崇尚理学、八股取士等）禁锢人的思想，摧残人才，阻碍科技发展。 （ 4）评分说明：围绕生产力发展，政治经济变革、思想解放与科技发展的关系等任一角度回答，言之有理，即可赋分。（ 2分） （ 15分） 材料一： 1、传统国际法认为，以战争做为推行国家政策、解决国际争端的手段是合法的，国家有诉诸战争的不容置疑的权利，即所谓的 “诉诸战争权 ”。 2国际联

17、盟盟约规定： “缔约各国，为增进国际间合作并保持其和平与安全起见，特允许承受不从事战争之义务 ”。 材料二 1在国联成立以前，无论在理论上还是在实践上，大家都认为每个国家都是判断自身行动的唯一和最高裁判，因为国家再不服从任何更高的权力，对于其他国家的批评或质问，国家都有权利表示愤慨。 2国联是人们为组织一个世界性的政治和社会秩序而采取的第一个有效步骤。在这个秩序中，人们可以超越国家传统、种族差异和地理上的阻隔看到并促进人类的共同利益。 国联作为一个工作机构来说已经不存在了；但是，它所努力促进的理想，它所引起的希望，它所 制定的方法，以及它所建立的机构，都已成为文明世界政治思想活动的重要组成部分

18、，它们的影响将一直存在到人类消除国家和民族界线的融洽无间的时代。 摘自华尔脱斯国际联盟史 （ 1）依据材料一，并结合所学知识，指出国联形成的时间及宗旨。（ 5分） （ 2）依据材料一、二，并结合当今世界各种国际组织迅猛发展的事实，分析国联为我们留下了哪些经验和教训。（ 10分） 答案： （ 1）时间： 1920年；（ 2分） 宗旨：增进国际间合作， 并保持和平与安全（ 3分） （ 2）经验：从人类全球化的角度看待人类的政治文明；（ 2分）维护世界和平与安全，制止侵略是历史发展的必然趋势；（ 2分）它的制定方法及建立的机构，为二战后联合国的建立进行了有益的尝试。（ 2分） 教训：本质上是大国操纵

19、，维护霸权的工具（或维护强权政治）；（ 2分）缺乏有利的军事制裁和严密的法律保障。（ 2分） （ 15分） 材料一： 1872年，明治政府正式颁布学制，规定 6岁以上的适龄 儿童都必须入学接受教育，推行 “四民平等 ”的国民义务教育制。在这一体制下，日本共设 8所大学、 256所中学、 53760所小学。此后，日本国民的受教育程度大幅度提高。到 1900年，日本儿童入学 率达到 81%， 1907年更高达 97%，几乎所有的儿童全部入学。 材料二：从同治元年（ 1862年）到光绪二十四年（ 1898年），洋务派共兴办洋务学堂 34所，其中外语学堂 7所、军事学堂 15所、科技学堂 12所。 维

20、新运动期间，从 1895年到 1898年，设立的新学堂达 101所，但多为民办，规模不大。 1904年，清政府颁行新学制 奏定学堂章程，正式实行近代教育制度，比日本晚了 30多年。 （ 1）根据材料一、二，概括中日两国在近代教育上的差异？（ 9分） （ 2）分析教育改革的差异对两国近代化的不同影响？（ 6分） 答案： （ 1）差异：日本：政府制定国民义务教育制度；（ 2分）大、中、小学体制完备；（ 2分）国民受教育比例高。（ 2分）中国：洋务运动运动只有技术学校，未建立近代教育体制；（ 1分）维新变法运动中只设少数新学堂；（ 1分）近代教育体制建立比日本晚 30年。（ 1分） （ 2）联系：日本实现近代化的重要经验是教育兴国（或教育改革推动了日本近代化发展的速度。）（ 3分）清政府不洋重发展近代教育，严重阻碍了近代化进程。（ 3分）