河北省高邑县第一中学2009-2010学年高一下学期期末测试(语文).doc
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1、河北省高邑县第一中学 2009-2010学年高一下学期期末测试(语文) 其他 阅读下面提供的材料,按要求完成作文。 窗,是 望的视点;窗,是连接两个世界的通道;窗,可以是有形的;窗,可以是无形的;窗,可能有自己丰富的经历;窗,可能是管理科学无声的见证 大千世界,和窗有关的故事很多,很多;芸芸众生,由窗生发的见解也见仁见智。 请以 “窗 ”为感触点写一篇作文,文体自定,题目自拟,不少于 800字。 答案:无 仿照下面开头的句式和修辞手法,续写一组排比句。( 4分) 拥有诚信,就像划船人拥有一支船浆;拥有诚信, ;拥有诚信, 。 答案:无 用书面语和肯定陈述的形式,构成四个六字的动宾短语,来表达温
2、家宝总理原话的意思。 (4分 ) 中国青年报 2005年 3月 7日报道,温家宝总理在湖北省视察时指出,保持农村社会稳定,用通俗的话来说,就是要做到 “ 土地不能动, 负担不能重, 粮价不能低, 干部不能凶 ”。 答案: 珍惜国土资源 减轻农民负担 稳定粮食价格 转变干部作风(答对 1点得 1分,两点得 2分, 3点得 4分) 按要求用 “风雨 ”、 “路 ”、 “门 ”三个词语扩写成两段话( 2分。三个语词的顺序可任意安排,每段 25字左右) ( 1)描述自 然情景:( 2分) ( 2)表达人生感悟:( 2分) 答案:生活情景: 我推门冲入风雨中,步履踉跄地奔走在泥泞小路上。(偏于叙述事情)
3、 风雨交加,小路上一串歪歪扭扭的脚印,通向一扇柴门。(偏于描绘画面) 人生感悟:生活道路上怎能没有风雨?只要我们不畏艰难,勇于探索,终会走向成功的大门。 阅读下文,完成文后各题。 消失的故乡 谢 冕 这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过难忘的童年和少年时光。可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路:它变得让我辨认不出来了。通常,人们在说 “认不出 ”某地时,总暗含着 变 化真大 的那份欢喜,我不是,我只是失望和遗憾。 我认不出我们熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了什么新鲜和豪华,而是,而是,我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。 我家后面那一片梅林消失了
4、,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上述了路。我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。 为了不迷路,那天我特意约请了一位年青的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台边上忙碌,她洗菜或 洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。 那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成
5、的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树阴下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花。 那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色 的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。这一切,如今只在我的想象中活着,与我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切,只属于我,而我,又似是只拥有一个依稀的梦。 我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下山坡道。我记得在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,以及远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而
6、缠绵,不知是惆怅还是伤感。可是,可是,我再也找不到那通往江边的路,石阶和汽笛的声音了! 这城市被闽江所切割,闽江流过城市的 中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围,那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和谢冰心。在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福,却又深深萦念怀想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。 我的家乡是开放的沿海名城,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融汇进原有的佛,儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文
7、化形态,也构造了我童年的梦境。然而, 那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯,清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他 们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失。 我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。 【小题 1】作者在第二自然段中说 “我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失 ”,根据文章内容,作者写到哪些东西消失了?请用自己的话分条概括。( 6分) 【小题 2】第九自 然段中作者所写的 “有异于内地的文化形
8、态 ”和 “另一种文化改造 ”分别指的是什么?( 4分) 【小题 3】文章开头和结尾都写到 “迷了路 ”,它们的含义是否相同?这样写有什么作用?( 6分) 【小题 4】对 “消失的故乡 ”作者怀着怎样的情感?表达了怎样的思想认识?( 6分) 答案: 【小题 1】一片梅林和迎着风霜绽放的梅花消失了;妈妈洗菜和洗衣时的水井、井台边上茂密的龙眼树树下的水牛消失了;有着长满水草的河渠以及碧绿的稻田的乡村景色消失了;充满欧陆风情的建筑消失了; “我 ”北上求学时走过的小路、石阶以及听到的汽笛声消失了。(写出 3 点给 4 分,写出 4 点即可得满分) 【小题 2】前者是指基督教文化与原有的佛、儒文化融汇
9、后形成的文化形态;后者指依据所谓 “现代文化 ”改装西式建筑,用水泥封糊地面,建筑刻板房屋。(每点 2分) 【小题 3】开头写 “迷了路 ”是指家乡的变化让我认不出,为下文做铺垫。( 2 分)结尾写 “迷了路 ”是指在家乡的变化面前, “我 ”找不到了童年的梦幻、至爱的故乡和特有的文化情结。( 2分)这样写既前后呼应,又深化主题。( 2分) 【小题 4】哀伤和惆怅。( 2分)对童年的怀念,对充满欧陆风情以及异域情调的故乡的怀念,对特有的有异于内地文化形态的怀 念。( 4分) 【小题 1】无 【小题 2】无 【小题 3】无 【小题 4】无 填空。( 4分,每小题 1分) ( 1) _, _,闻道
10、有先后,术业有专攻,如是而已。 韩愈 师说 ( 2) _, _?复道行空,不霁何虹!高低冥迷,不知西东。 杜牧 阿房宫赋 ( 3)世界三大短篇小说之王是指法国的莫泊桑, 国的 ,美国的欧亨利。他们的短篇小说创作不仅数量惊人,而且艺术精湛,成就极高。 ( 4)我闻琵琶已叹息,又 闻此语重唧唧。 , 。 (白居易琵琶行) 答案:无 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。( 10分) ( 1)逃末复者,官为为之;贫不能者,畀以财。 译文: ( 2)验卒所告,皆不实,凡治状愈明。 译文: 答案:无 阅读下文,完成文后各题。 韦丹字文明,京兆万年人,早孤,从外祖颜真卿学。顺宗为太子,以殿中侍御史召为舍人。新
11、罗国君死,诏拜司封郎中往吊。故事,使外国,赐州县十官。卖以取赀。丹曰: “使外国,不足于资,宜上请,安有贸官受钱? ”即具疏所宜费,帝命有司与之。还为容州刺史。教民耕织。止惰游,兴学校,民贫自鬻者 ,赎归之,禁吏不得掠为隶。始城州,周十三里,屯田二十四所,教种茶、麦,仁化大行。以谏议大夫召,有直名。刘辟反,议者欲释不诛,开上疏,以为 “孝文世,法废人慢,当济以戚,今不诛辟,则可使者唯两京耳。 ”宪宗褒美。拜晋慈 州观察使,封咸阳郡公。阅岁,自陈所治三州,非要害地,不足张职,为国家费,不如属之河东,帝从之。徙为江南西道观察使。丹计口受俸,委余于官,罢八州冗食者,收其财。始,民不知为瓦屋,草茨竹椽
12、,久燥则戛而焚。丹召工教为陶,聚材于场,度其费为估,不取赢利。人能为屋者,受材瓦于官,免半赋,徐取其偿; 逃未复者, 官为为之;贫不能者,畀以财 ;身往劝督,有吏主仓十年,丹覆其粮,亡三千斛,丹曰: “吏岂自费邪? ”籍其家,尽得文记,乃权吏所夺,召诸吏曰: “若恃权取于仓,罪也。与若期一月还之。 ”皆顿首谢,及期无敢违。有卒违令当死,释不诛,去,上书告丹不法,诏丹解官待辨。会卒,年五十八。 验卒所告,皆不实,丹治状愈明。 大和中,裴谊观察江西,上言为丹立祠堂,刻石纪功,不报。宣宗读元和实录,见丹政事卓然,它日与宰相语: “元和时治民轶第一? ”周墀对: “臣尝守江西,韦丹有大功,德被八州,殁
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