2011-2012学年江苏省淮安七校高一下学期期中考试语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2011-2012学年江苏省淮安七校高一下学期期中考试语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列各组词语中划线的字,读音都不相同的一组是( )( 3分) A 汲 水 岌 岌可危 鹰 隼 损 人利己 攻 讦 茕茕 孑 立 B 觇 视 沾 沾自喜 佝 偻 衣衫褴 褛 泾 渭 不 胫 而走 C搴 毗 邻而居 孱 头 水流 潺 潺 提 供 供 认不悔 D 逡 巡 怙恶不 悛 视 瞠 目而视 数 落 如 数 家珍 答案: B 下列各句中,没有语病的一句是( )( 3分) A历史证明了一个道理:一个民族在灾难中失去的,必将从民族的进步中得到补偿。正是深重的灾难,铸就了中华民族的百折不饶、自强不息。 B当前,着
2、力改善困难群体生活,已成为民生工作的重中之重,全社会,尤其是各级党政机关,都必须引起高度重视。 C一向标榜 “新闻自由 ”的某些媒体,竟打着 “为了新闻,不惜牺牲一切 ”的旗号,肆意侵犯公民隐私等多种权利。 D中国足协将采取有力的措施,制止球迷揭发少数裁判的黑哨现象。 答案: C 现代文阅读 阅读下面的作品,完成小题。 那座山,虎啸龙吟 毕淑敏 ( 1)我 16岁的时候,离开北京,穿上军装,作为藏北某部队第一批女兵 5个人当中的一员,到达了这块共和国最高的土地。这块土地是喜马拉雅山、冈底斯山和喀喇昆仑山聚合的地方,平均高度在海拔 5000米以上,它有一个奇怪的名字,叫做 “阿里 ”。 ( 2)
3、从北京来到西藏的阿里当兵,严酷的自然环境将我震撼。所有的日子都被严寒冻硬,绿色成为遥远而模糊的幻影。 ( 3)吃的是脱水菜,像纸片一样干燥的洋葱皮,在雪水的浸泡下,膨胀成赭色的浆团,炒或熬以后,一种辛辣而懊恼的气味充斥军营。 ( 4)由于缺乏维生素,我的嘴唇像兔子一样裂开了,讲话的时候就会 有红红的血珠掉下来。这是很不雅的事情,我就去问老医生怎样才能治好嘴唇?医生想了半天,说你要大量地吃维生素。我说吃啦,每天都吃一大把,足足有 20多片呢!可我的嘴唇为什么还是长不拢?医生说那就是你说话太多了,紧紧地闭一个星期的嘴巴,你的嘴唇就长好了。我说,那可不行,我是卫生员的班长,就算跟伙伴们可以不说话,跟
4、病人也是要讲话的 老医生表示爱莫能助。 ( 5)后来我的嘴唇还是我自己治好的。夜里睡觉的时候,用胶布把自己的嘴巴给粘起来,强迫裂开的口子靠在一起,白天撕开照常讲话。坚持了一段时间,在某一个清晨就好了。 ( 6)由于缺氧,我的指甲猛烈地凹陷下去,像一个搅拌咖啡的小勺。年轻的女孩就是爱斗嘴,有一天,女卫生员争论起谁的指甲凹得最厉害,最后决定用注射器针头往指甲坑里注水,一滴滴往下灌,水的滴数多而不流淌溢出者为胜。记得我荣登榜首。好像是贮藏了好多滴水吧,在指甲的中心凝聚得圆圆的,像一颗巨大的露珠。我在藏北高原当了十几年的兵,把自己最宝贵的青年时代留在了冰川与雪岭之间。我曾经背负武器、红十字箱、干粮、行
5、军帐篷,徒步跋涉在无人区。也曾骑马涉过冰河,急驰在雪原,给藏族老乡送医送药。 ( 7)我曾在万古不化的寒冰上,铺一张雨布席 地而眠。初次这样露营时,我想,醒来身体还不得泊在一片汪洋之中?我真是高估了人体的微薄热量。黎明,当我掀开雨布查看时,只见雪原依旧,连个人形的凹陷都没有。除了双膝像凝固般的疼痛,一切都很正常。攀越海拔 6000多米的高山时,心脏仿佛在胸膛炸成碎片,要随着急遽的呼吸迸溅出嘴巴。仰望云雾缭绕的顶峰,俯视脚下深不可测的渊薮,只有 17岁的我,第一次想到了死。 ( 8) 1980年我转业到北京,结婚、生子,操持家务 一个女人来到这个世界上该干的事情,我都很认真地做了。贤妻良母好医生
6、,这是人们众口一词的评价。对一个 30岁的医 生来说,你还需要什么? ( 9)按说是不需要什么了,我应该安安静静地沿着命运已经勾勒的轨道,盘旋下去。但是,我虽然从小生活在北京,对北京的一草一木都无比熟悉。 此次归来,我却不再是过去的那个我了 ,怀里那么多藏北的风雪,强烈地撞击着心脏。我对这个巨大的都市,感觉陌生。 ( 10)我到过这个国家最偏远最荒凉的地方,在横贯整个中国的旅行中,我知道了它的富饶与贫瘠。 我在妖娆的霓虹灯中行走,身旁会突然显现白茫茫的雪原。在文明的喧哗与躁动之间,我倾听到遥远的西部有一座山在虎啸龙吟 ( 11)我的父亲是一个很聪明的人,而且在 文学艺术方面有很好的天赋。只是由
7、于他们那一代人所处的环境,使他戎马一生,始终未能从事文学。我从他的目光里看到了期望,我决定一试。 ( 12)一个微茫的希望在远方磷火般地闪动。我想用我的笔,告诉世人一些风景和故事。 ( 13)在一年半的时间里,我学完了大学中文系的所有课程,以毕业论文 “优 ”的成绩结束了自学。我后来又读了文学专业的研究生,得到了硕士学位。告别医院的那一天,我心里好忧伤,有一种流离失所的凄凉 ( 14)医生和作家都是与人为善的事业,可叹我在同一个时间内只可选择其一。 ( 15)我的父亲已经仙逝。他的眼 睛在天上注视着我,更使我有一种无法逃遁的庄严感。 ( 16)为了西部那座美仑美奂的雪山,为了我的父母殷殷的期望
8、,我将努力写作;直到我无法胜任这一神圣的工作时为止。 (摘自当代青年 (青春派 ),有删节) 【小题 1】作者在自己的人生旅程中先后作出了哪些重要选择?请简要概括。( 4分) 【小题 2】文中说: “此次归来,我却不再是过去的那个我了。 ”请你谈谈从军归来的 “我 ”发生了什么变化?( 6分) 【小题 3】文中划横线句子中为何说这个国家最偏远最荒凉的地方既 “富饶 ”又“贫瘠 ”?( 4分) 【小题 4】第 27 自然段作者主要运 用了哪些手法来表现自然环境的恶劣以及藏北从军所经历的种种苦难的?请予以探究。( 6分) 答案: 【小题 1】 16岁参军入伍; 1980年转业从医; 后从事文学。
9、【小题 1】( 1)有了苦难的体验, “我 ”的精神世界更为充实,对生命和眼前的一切也有了更深的感悟和认识;( 2) “我 ”有了一颗奔腾的心,而不像他人那样安于平静;( 3)具有崇高的责任感,最终选择作家这一与人为善的事业。 【小题 1】 “贫瘠 ”是指藏北是最偏远荒凉的地方,其环境极其恶劣,物质生活极其匮乏, “富饶 ”指精神世界的富足,那里的苦难能给人以强烈的震撼,能让生命走向坚韧、顽强和厚重。 【小题 1】( 1)通过冰川、雪岭、冰河、寒冰、雪原等典型的意象如渲染烘托藏北环境的极端恶劣;( 2)衬托。以作者那难以想象的生理反应如:嘴唇裂开难以愈合、指甲凹陷等,衬托自然环境的严酷和恶劣。
10、( 3)比喻。将干燥的洋葱皮比作纸片,生动地写出了生活条件的艰苦;将裂开的嘴比作兔唇,形象地表现了作者藏北从军所经历的苦难。( 4)移就。如 “所有的日子都被严寒冻硬 ”一句,用 “冻硬 ”来描写 “日子 ”,表现环境之严寒。( 5)夸张。如 “心脏仿佛在胸膛炸成碎片,要随着急遽的呼吸迸溅出嘴巴 ”一句,表现难以承受 的高原反应。 【小题 1】筛选文中信息加以概括归纳。 【小题 1】筛选文中信息加以概括归纳。要注意结合作者的从军经历。 【小题 1】看似矛盾的话其实并不矛盾,要从正反两方面进行思考。 【小题 1】写嗅觉 “一种辛辣而懊恼的气味 ”、感觉 “除了双膝像凝固般的疼痛 ”等亦可。 阅读
11、下面的文章,完成小题。 鲁迅:戴着面具的呐喊 文 /王晓明 ( 1)就在鲁迅自以为无望,只能 “待死 ”的时候,从那深坑的上面,却又悄悄地垂下了一根绳梯,它就是陈独秀在一九一五年夏天创办的新青年。 ( 2)鲁迅住在北京,又在教育部任职,对这场越刮越猛的新文化运动,当然是知道的。但是,他开始却并不重视,也不以为它会对社会有多大的作用。他从一位朋友那里听说了新青年,便特地买来看,看完之后,却没有多大兴趣,就丢开了。到一九一八年,他终于接受钱玄同和陈独秀的怂恿,开始向新青年投稿。先是小说,再是诗,再是杂文和长论。 ( 3)当然,鲁迅在 “五四 ”前后发表的最重要的文字,还是小说。从狂人日记到白光,他
12、四年间一气写下了十多篇。他自己说,他写这些小说是意在 “呐喊 ”,你顺着这个角度去读,也果然会从中听出启蒙的呼 叫。狂人日记是揭发中国历史的 “吃人 ”的本质,孔乙己则是表现冷酷人世的另一种 “吃人 ”的真实。药凸现了老百姓的深入骨髓的愚昧,风波则强调了中华民国的徒有其名的脆弱。白光描绘出旧式文人的无可挽回的悲剧,控诉和讽刺都远比孔乙己犀利;阿 Q 正传对病态的国民灵魂的透彻的揭发,对辛亥革命前后中国社会情形的深刻的表现,更是汇聚成宏大雄壮的启蒙的呐喊,显示出 “五四 ”那一代人的社会批判的最高水平。不用说,与随感录相比,这些小说更能够表现鲁迅的呐喊的激情。 ( 4)但是,就像他那些独特的打气
13、的话一样,你细 读他这些小说,到最后也会在呐喊的声响之外,又觉出另外的意味。譬如药,以 “愚昧的乡民拿启蒙者的鲜血当药吃,作为基本情节,通篇的描写又是那样冷峻阴郁,尽管作者在结尾添了一个花圈,放在启蒙者的坟头,整篇作品的压抑的氛围,还是会使你喘不过气来。尤其是阿 Q 正传,从第一章的有意的挪榆和戏谚,到最后一章描写阿 Q 临刑时的不自觉的紧张,作者的叙述态度发生了明显的变化,先前那居高临下的气势逐渐消失,你最后看到的,竟是一种与阿 Q 感同身受式的绝望的悲哀,到这时候,一种无以名状的消沉和沮丧情绪,会不会早已悄悄地潜入你的心头? ( 5)鲁迅写狂人日记和阿 Q 正传这类小说,本意当然是在以启蒙
14、的眼光,去刻画昏睡着的 “他们 ”。可是, 文学创作毕竟有自己的法则 ,无论作家抱着怎样的动机。一旦进入创作,总难免要受这法则的约束,而它的头一条,就是:坦白你自己!因此,鲁迅就是心再诚,再想遵从启蒙主义的 “将令 ”,他内心的那些与启蒙态度并不相符的情感体验,还是会不由分说地涌上笔端。小说家非但不可能在描述他人的时候,保持完全的冷静,他也不可能完全去描写他人,他自己的心绪,总会以这种或那种方式进入作品,成为他的描写对象。连写杂文,鲁迅那副启蒙主义的面 具都不能遮住他的阴郁情绪的流溢,在小说里,这面具的遮蔽作用就更有限了。 ( 6)鲁迅是以一种非常独特的方式,加入 “五四 ”那一代启蒙者的行列
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