2010年福建省福州高级中学高一下学期期末考试语文卷.doc

《2010年福建省福州高级中学高一下学期期末考试语文卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年福建省福州高级中学高一下学期期末考试语文卷.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2010年福建省福州高级中学高一下学期期末考试语文卷 其他 翻译文中划横线的句子： （ 1） 延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉！宜礼而用之。（ 5分） （ 2）由是汉人各安生业，逃亡者甚少。（ 3分） 答案： （ 1）延徽能秉守节操不屈服，这是当今有贤德的人，怎能用让他到牧场中放牧的方式辱没他呢？应该以礼相待并任用他。 （ 2） 因此各自相安于生活职业，逃亡的人越来越少了。 补出下列名篇名句中的空缺部分 （ 1）人生如梦， 。 （ 2）莫听穿林打叶声， 。 （ 3） ，尽西风，季鹰归未？ （ 4） ，瑞脑消金兽。 （ 5） ，到黄昏、点点滴滴。 （ 6）顾吾念之， ，徒以吾两人在也。

2、（ 7）千古江山，英雄无觅孙仲谋处， ，风流总被雨打风吹去。 （ 8）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 答案： 1）一尊还酹江月 2）何妨吟啸且徐行 3）休说鲈鱼堪脍 4）薄雾浓云愁永昼 5）梧桐更兼细雨 6）强秦之所以不敢加兵于赵者 7）舞榭歌台 8）一蓑烟雨任平生 选择题 下列各项中字形完全正确的一项是（ ） A敷衍残羹冷灸桅墙垂涎三尺 B引吭高歌破绽国萃赢弱 C谛听袅娜蹩进罪孽 D沧海一栗自诩惋惜枯躁 答案： C 下列句式特点不同于其他三项的一项（ ） A以勇气闻于诸侯 B而君幸于赵王 C为降虏于蛮夷 D尤致思于天文阴阳历算 答案： B 下列词类活用归类正确的一项（ ） 左右欲刃相如 故令人怀

3、其璧，间至赵矣。 单于壮其节 宦官惧其毁己，皆共目之 宁许以负秦曲 大将军邓骘奇其才 不平心持正，反欲斗两主 且庸人尚羞之 杖汉节牧羊，握起操持 A / / / B / / / C / / D / / / 答案： D 下列加点词的意义和用法完全相同的一项（ ） A因宾客至蔺相如门谢罪游于三辅，因入京师 B衡乃拟班固两都作二京赋见犯乃死，重负国 C且以一璧之故，逆强秦之欢少以父任，兄弟并为郎 D廉颇者，赵之良将也计未定，求人可使报秦者 答案： C 下列加点词语解释完全正确的一项（ ） A衡少善属文（连缀） 秦贪，负其强 (凭借 ) B严大国之威以修敬也 (严厉 )副有罪，当相坐（治罪） C唯大王

4、与群臣孰计议之（仔细） 引赵使者蔺相如（拉） D相如虽驽，独胃廉将军哉（惟独） 安帝雅闻衡善术学（素常） 答案： A 下面几句话排列次序合理的一项是 一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。 我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。 幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。 但是，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。 A B c D 答案： B 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B “崇尚科学文明，

5、反对迷信愚昧 ”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 C本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 答案： B 现代文阅读 阅读以下文段，完成下列题。 我很难想象一个人没有手、没有脚、没有头（因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要）。然而，我不能想象人没有思想，那就成了 一块顽石或者一头牲畜了。 思想形成人的伟大。 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁

6、灭他，人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。 因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。 能思想的苇草 -我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。 A形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。 B这里运用比喻，反面衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。 C宇宙的浩大，能毁灭像

7、 “苇草 ”一般脆弱渺小的人，但人却因为思想，可以概括宇宙。 D人永远是渺小的，人在宇宙中就像 “苇草 ”一样没有尊严。 【小题 1】对 “我们全部的尊严就在于思想 ”理解不正确的一项是（ ） A从文 章中可以看出，作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。 B因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在他的思想上。 C一个人即使没有手、没有脚、没有头、没有思想，但只要活着，也就有了全部的尊严。 D思想可以超越自然，超越物质，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 1】文中说，思想使渺小的人变得高贵和有尊严。

8、 【小题 2】作者认为：一个人可以没有手、没有脚、没有头，但不能没有思想。 阅读下面的文字，完成下列各题。（ 11分） 乱世中的美神 李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层。作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。 本来， 3000 年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。你看，北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿地苟延了 152年吗？尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道： “公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。 ”但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒

9、地吗？你看，虽生乱世，有多少文人 不是照样手摇折扇，歌咏风月，琴棋书画了一生吗？你看，有多少女性，不学什么辞藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？ 但是李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等、爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身。凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。 “明月松间照，清泉石上流。 ”从骨子里讲，李清照除追 求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格的超俗。她总是清

10、醒地持着一种做人的标准，顽强地守着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦。以后世事纷扰，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞。 有一本书叫百年孤独，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通， “至今思项羽，不肯过江东 ”。还有，她不可能知道，千年之后，到封建社会 气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性 秋瑾，秋瑾回首长夜 3000年，也长叹了一声： “秋风秋雨愁煞人！ ” 如果李清照像鲁迅笔下的祥林

11、嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。 郑振铎在中国文学史 中评价说：她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切

12、的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。 随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已有了答案：。可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。 （选自十月，作者：梁衡。有删改） 【小题 1】大量引用是本文的一大特色，试分析文章第 节中中引用陆游和王维诗句的作用。 (4分 ) 【小题 2】作者将李清照称为 “乱世中的美神 ”，她的 “美 ”在文中有哪些体现？试结合全文，分条陈述。 (3分 ) 【小题 3】如何理解文章开头画线句子 “李清照的悲剧就在于她是生在封建

13、时代的一个有文化的女人 ”的含义？（ 4分） 答案： 【小题 1】引陆游诗句的作用在于借陆游的愤怒揭示了当时的社会现实，交代了李清照生活的社会背景；引王维的诗句在于赞美李清照如 “松间明月 ”“石上清泉 ”般的超俗人 格。 【小题 2】李清照的 “美 ”体现在： 追求民族气节和政治立场上的坚定； 追求人格的超俗； 化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。 【小题 3】在封建社会，作为女人，她们依附于男人而存在，没有独立的社会地位；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多别人不追求的境界。正由于这两方面的矛盾，她只能生活在孤独与悲哀之中，这就是李

14、清照的悲剧。 【小题 1】考查分析文章写作手法与表达方式。 【小题 2】考查筛选信息、归纳要点。 【小题 3】考查理解文章的含义。 文言文阅读 阅读下面论语选段，回答问题。（ 6分） 子曰： “富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也； 贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也 。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 ” 论语 里仁 【小题 1】下列对文中划线的句子的翻译，最正确的是（ ）。 贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 A贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的。 B贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用他的道理去摆脱它，就不

15、会摆脱的。 C贫穷的人与低贱的人是大家都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱他们，就不会摆脱的。 D贫穷的人与低贱的人是大家都厌恶的，但不用他的道理去摆脱他们，就不会摆脱的。 【小题 2】请用自己的话简要回答，孔子在文中提出了一个什么主张？ 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】孔子并非主张人们只要仁、义，不要利、欲。任何人都不会甘愿过贫穷困顿、流离失所的生活，都希望得到富贵安逸。但这必须通过正当的手段和途径去获取。否则宁守清贫而不去享受富贵。 阅读下面的文字，完成下列题 延徽，幽州人，有智略，颇知属文。刘守光末年衰困，遣参军 韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。 述律后言于契丹主曰： “

16、延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉 !宜礼而用之 。 ”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。 由是汉人各安生业，逃亡者益少 。契丹威服诸国，延徽有助焉。 倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰： “今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。 ”德明曰： “叛而复往，得无取死乎 !”延徽曰： “彼自吾来 ，如丧手目；今往诣之，彼手目复完，安肯害我 !”既省母，遂复入契丹。契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰： “向者何往 ”延徽曰： “思

17、母，欲告归，恐不听，故私归耳。 ”契丹主待之益厚。及称帝，以延徽为相，累迁至中书令。 晋王遣使至契丹，延徽寓书于晋王，叙所以北去之意，且曰： “非不恋英主，非不思故乡，所以不留，正惧王缄之谗耳。 ”因以老母为托，且曰： “延徽在此，契丹必不南牧。 ”故终同光之世，契丹不深入为寇，延徽之力也。 (资治通鉴 后梁记 ) 注 圉：养马 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项 是（ ） A颇知属文属文：写文章 B思母，欲告归告归：告假回家 C累迁至中书令累迁：多次升迁 D延徽寓书于晋王寓书：家信 【小题 2】以下句子编为四组，全都表现 “契丹与中原相安无事 ”原因的一组是（ ） 遂以为谋

18、主，举动访焉 由是汉人各安生业，逃亡者益少 掌书记王缄疾之，延徽不自安 延徽寓书于晋王，叙所以北去之意 延徽在此，契丹必不南牧 A B C D 【小题 3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A韩延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵，结果由于没当面行大礼而被扣留发配去放马。 B述律后的知人和契丹主的善任，使韩延徽在契丹国逐渐被重用，并发挥作用。 C韩延徽本是带兵出使，却留在契丹，后虽逃回，却又因怕人妒嫉重返契丹，二三其德贪生辱节。 D韩延徽大行不顾细谨，失小节而成大德，在复杂的形势下，灵活地处理了民族间的关系。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 C 【小题 1】

19、寓书：寄信。 “寓 ”有 “寄 ”“托 ”之意。 【小题 2】主要是延徽在契丹的所作所为，使契丹民族安居乐业，还有延徽在民族关系上起了关键作用，就如他说的： “延徽在此，契丹必不南牧。 ” 【小题 3】韩延徽滞留契丹不是主动的，逃回中原，又重回契丹是被逼无奈，况且他在契丹不忘故乡，做了大量好事。 诗歌鉴赏 阅读下面诗词，完成后面题目。（ 6分） 添字采桑子 芭蕉 李清照 窗前谁种芭蕉树？阴满中庭，阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。 伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。 注：这是李清照南渡之初的作品 （ 1）这首词的上片从那些角度，写出了芭蕉怎样 的特点？（ 3分） （ 2）

20、有人评论， “下片结句用 愁损北人，不惯起来听 煞住，看似平淡，实极深刻。 ”试结合李清照生平作简要分析（ 3分） 答案： （ 1）上片描述芭蕉树的 “形 ”与 “情 ”。芭蕉树长在窗前，但却能够 “阴满中庭 ”，这就间接地写出了它树干的高大，枝叶的繁茂，树冠的伸展四垂。接着，词人将描写范围缩小到芭蕉树的细部 蕉叶和蕉心。蕉心卷缩着，蕉叶舒展着，这一卷一舒，象是含情脉脉，相依相恋，情意无限深挚绵长。 （ 2）字面上看， “起来听 ”似乎纯系由于 “北人不惯 ”，但这里的 “北人 ”，实际上应解作 “流离之人 ”、 “沦 落之人 ”，因此，这种 “不惯 ”也就绝不只是水土气候上难以适应的不惯，而

21、是一种飘零沦丧的异乡之感。 语言表达 运用逻辑学相关知识，补充下列句子。（ 2分） 一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里去工作，爱迪生接见了他。这个年轻人满怀信心地说： “我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物质。 ”爱迪生听罢，惊奇地问： “ ？ ”年轻人哑口无言。 答案：爱迪生听罢，惊奇地问： “那么你想用什么器皿放置这种万能溶液呢？ ” 阅读下面一则新闻，为其拟写一个标题。 (不超过 20字 )(2分 ) 福州四个城区的电动自行车上牌点都在主干道附近，而 且都有明显的标志。因为担心人手不足，警方新聘了工作人员，并从各派出所抽调民警，充实到窗口和现场，保证上牌工作有序进行。 “目前最重要

22、的，是让市民了解到上牌的具体程序，免得白跑一趟。 ”一位民警告诉记者，他们已经将报牌须知，包括收费标准、具体流程和需要携带的材料等内容，全部发到各个派出所，再由各个居委会在社区里张贴，保证市民心里有数。 目前福州市区 70多万辆电动自行车中，至少九成都是超标电摩。根据新出台的管理办法，超标电摩上牌绝无可能。因此市民没有必要再去申请，既空跑一趟，又影响其他市民的达标电动车报牌，而可以 考虑商家回购、换购或自由交易。 答案：报牌须知得有数 超标电摩报牌无门 论辩题。 (3分 ) 某校高一举行了一场辩论赛，正方的观点是 “养成良好的习惯主要靠自我约束 ”；反方的观点是 “养成良好的习惯主要靠他人的约

23、束 ”。 辩论时，双方唇枪舌战，反方突然这样发问： “孙悟空不就被套了个紧箍咒才遵规守纪了吗？可见养成良好的习惯主要靠他人约束。 ”请你代表正方用得体有力的语言来回击反方。 (不超过 30字 ) 正方： 答案：正方：我方认为，那唐僧就是一个很好的例子。唐僧一心向佛，普度众生，面对无数诱惑，毫不动摇。他靠的是什么呢，当然 是自律了。 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。 我们常想完成自己的一项创意，但总是说 “找机会 ”。 我们常想 很多美妙的想法就这样被搁置了。 其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。 请以 “就从现在开始 ”为题写一篇文章。 注意： 立意自定。 议论文 不少于 700字。 答案：答案：不一，属于开放性题