2010年吉林省长春市十一高中高二上学期期中考试语文试卷与答案.doc

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1、2010年吉林省长春市十一高中高二上学期期中考试语文试卷与答案 其他 补写出下列名句中的空缺部分。（ 6分，每空 1分。） （ 1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ， 。 （ 2）在天愿作比翼鸟， _。天长地久有时尽， _。 （ 3）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 ， 。 答案：略 选择题 下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（ 3分） ( ) A最近，针对金融危机，中国人民银行行长周小川在香港表示，是否降息要根据 CPI的快速下降来确定，直到明年年中都有降息的可能。 B据中国民航大学经济与管理学院副院长李艳华看来， “高投入、高风险、低利润、回报慢 ”的特点，决定了民营资本进入航空领域

2、后将面临市场的残酷。 C 10多年来，宝马公司投入了大量资金用于提高发动机效率和降低排放的研发，这种战略在目前的市场环境下已经收到了实效。 D这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。 答案： C 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） ( ) 从文化学和民俗学的角度看，一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载 体的。这种方式就是民俗。 ， ， 。 ， 。 。从这个意义上说，民俗是固定的，严格的，不能随心所欲地删改与添加。 虽然在民俗的传衍中也会发生变异 否则，很难成为民俗的内容 是共同遵循的文化规范与仪式 民俗

3、不是政令法律 但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可 但它是经过一代代认同、接受和传承下来的 A B C D 答案： D 下列各句中加点成语使用不恰当的是 ( 3分 ) ( ) A现在字典词典有从俗从误的倾向，改来改去，使很多字音字形所谓的 “规范 ”很不规范，语文教师讲解起来非常困难，至当不易。 B夜幕降临，从宾馆的阳台望下去，偌大的都市灯红酒绿，热闹非凡。这里几十年前还只是一个小小的渔村，真是让人难以想像。 C鲁迅先生说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有如坐春风的感觉。 D大量的留学生在海外已学有所成，我们应该尽力创造条件吸引他们回来，否则，楚材晋用，太可惜

4、了。 答案： A 现代文阅读 阅读下面文字，完成下面各题。 “美眉 ”考 闻如是 在大家的印象中， “美眉 ”两字连起来使用，似乎是最近几年的事情。确切地讲，是网络大行其道，网话文 (按： “网话文 ”一词最先闻之于复旦大学历史系主任顾晓鸣教授，相对于白话文而言也 )普遍流行之后。 “美 ”与 “眉 ”两字组合，并非新事物，经史子集、佛藏道藏中，就有 “美眉 ”的用法。其一，史记正义及神仙传等介绍老子生平时说： “ 身长八尺八寸，黄色美眉，长耳大目 ” 其二，唐冥详所撰大唐故三藏玄奘法师行状云： “法师讳 ，字玄奘 父惠，英洁有雅操，早通经术，形长八尺，美眉明目，褒衣博带，好儒者之容 ” 这两

5、处 “美眉 ”，一处用在被认为是道教的创始人的老子身上，另一处用在唐三藏法师玄奘的父亲身上，其含义跟网话文里的“美眉 ”完全不同。 但是，老子的美眉和玄奘他爹的美眉如何变成了今日的 “美眉 ” 先说这个 “美 ”。许慎说文解字曰： “美，甘也。从羊大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。 ”可见甘与美，跟吃是脱不了干系的。所以，古人云 “食色，性也 ”。但似乎也不尽然，且看用 “美 ”来修饰 “人 ”的偏正词组 “美人 ”。 屈原在 “结微情以陈词兮，矫以遗夫美人 ”的诗句中朝思暮想的 “美人 ”是楚怀王。还有柳宗元，其诗句 “美人隔湘浦，一夕生秋风 ”中的 “美人 ”是指吴武陵。诗经 “云谁之思，

6、西方美人。彼美人兮，西方之人兮 ”中的 “西方美人 ”也不是金发碧眼的大美女，郑玄注曰： “思周室之贤者。 ”看来 “美人 ”这个词在古代正儿八经的场合是指才子骚客们思慕的一些大人物。 后来，美色、美人一般用于男子称呼女子，如诗经中有 “彤管有炜，说怿女美 ”“厚赂珠玉，娱以美女 ”(这是美人计 )。到 “美女 ”一词出现，那么这个 “美 ”字用来修饰女子，就更毫无疑问了。如墨子的 “譬若美女，处而不出，人争求之 ”，青苔赋的 “妖童出郑，美女生燕 ”等。 再说这个 “眉 ”。说文解字曰： “眉 ，目上毛也。 ”这就没什么好说的了。那么大致什么时候， “眉 ”有了现在 “美眉 ”中的意思了呢

7、我们平常讲 “眉飞色舞 ”“眉开眼笑 ”“眉清目秀 ”“眉头一皱，计上心来 ”等，似乎都不相干。至于 “汗颜须眉 ”，那干脆是指男子。到了 “眉来眼去 ”“眉目传情 ”，就稍微有点意思了。 比较早地实实在在把 “眉 ”指作女子的，怕是苏东坡吧。 “五纪归来鬓未霜，十眉环列坐生光 ”(苏州闾丘江君二家雨中饮酒 )。看来是酒色不分家，小苏饮酒，身边是少不得美女的。 综上所述，当今网话文里 “美眉 ”这个称呼是大有中华文化之底蕴的。 “美眉原本只是台湾人说普 通话之 妹妹 ，一音之转耳。 ”“美眉 ”这样美妙的称谓，岂能不共享中华五千年文明之渊源。 (有删改 ) 【小题 1】下列不能够作为 “美眉

8、这个称呼是大有中华文化之底蕴的 ”的论据的一项是 ( ) A史记正义及神仙传等介绍老子生平时说： “ 身长八尺八寸，黄色美眉，长耳大目 ” B说文解字曰： “美，甘也。从羊大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。 ”说文解字曰： “眉，目上毛也。 ” C屈原在 “结微情以陈词兮，矫以遗夫美人 ”的诗句中朝思暮想的 “美人 ”是楚怀王。 D比较早地实实在在把 “眉 ”指作女子 的，是苏东坡的诗句： “五纪归来鬓未霜，十眉环列坐生光。 ” 【小题 2】下列分析和表述，不符合原文意思的一项是 ( ) A “美眉 ”一词无论指美男还是指美女，都给我们带来了美的享受，都蕴含着中华传统文化的美。 B “美眉 ”

9、一词普遍流行并在网络上大行其道，似乎是最近几年的事，它的出现使得 “网话文 ”蔚然成风。 C现在， “美眉 ”一词常被用来指年轻女孩子，但在许慎的说文解字中，“眉 ”的意思是 “眼上毛 ”。 D文中讲的老子的 “美眉 ”和玄奘他爹的 “美眉 ”，与屈原、柳宗元、郑玄等才子骚客思慕的 “美人 ”是不同的。 【小题 3】下列对文章内容的叙述和分析，不正确的一项是 A “美眉 ”并非新事物，经史子集、佛藏道藏中就有 “美眉 ”的用法，比如史记正义中就说老子 “黄色美眉 ”。 B说文解字中说 “美与善同意 ”，所以人们组成了 “美人 ”这一偏正词组，用来指自己思慕的人物。 C作者用 “似乎也不尽然 ”

10、这句话比较委婉地否定了说文解字中对 “美 ”的关于与吃有关的解释。 D在古代的一些文学作品中， “美人 ”有时候指君王，有时候指圣人，有时候也被用来称女子。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 B是说文解字对 “美 ”和 “眉 ”的本义的解释，还不能直接作为 “美眉 ”蕴含，中华文化底蕴的论据。 【小题 1】 “它的出现使得 网话文 蔚然成风 ”错误，因果关系倒置。 【小题 1】作者并未否定，只是对这种解释又有了创新和发展；而且关于美与吃的关系的说法只是一种幽默，并不是对说文解字中相关内容的直接揭示。 阅读下面的文字，完成下题。 (25分 ) 木 笛 南

11、京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈 这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行。 “木笛。有请朱丹先生。 ” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱， 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。 衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定， 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。 之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中， 就是那位声名远播的丹麦音乐大师。

12、大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着 在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1贝多芬的欢乐颂， 2柴可夫斯基的四小天鹅舞。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说： “请原谅，能更换一组曲目吗 ”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果主考官有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问： “为什么 ” 朱丹答： “因为今天我不 能演奏欢乐曲。 ” 大师问， “为什么 ” 朱丹说： “因为今天是 12月 13日 南京大屠杀纪念日。 ” 久久，久久，一片

13、沉寂。 大师问： “你没有忘记今天是什么考试吗 ” 朱丹答： “没有忘记。 ” 大师说： “你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。 ” 朱丹说： “请原谅 ” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说： “那么，你现在可以回去了。 ” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓 楼广场，穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有

14、小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血 。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说： “感谢

15、你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。 ”朱丹问： “为什么 ”大师略作沉默，才庄重虔敬地说： “为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。 ” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木 笛。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是 (5分 ) ( ) A小说以木笛作为全文的线索结构全篇。选材独特，结构安排也有新意，可谓匠心独运。 B文章中画线句写朱丹 “一身黑色云锦衣衫 ”，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念， “小心谨慎地从绒套中取出木笛 ”运用动作描写 (细节描写 )，表现朱丹当时参加决赛时的

16、紧张心理。 C小说中 “孩子方阵 ”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用。 D开始时大师觉 得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但纪念碑前的演奏，让大师发现这是一位很难得的青年，有出色的音乐才华，所以录取了他。 E这篇小说在艺术技巧方面很有特点： 情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中。 细节描写生动细致。 场面描写庄严凝重，真切感人。 (2)文章中对 “雪 ”的描写有什么作用 请简要分析。 (6分 ) (3)小说中的朱丹具有什么样的特点 请简要分析。 (6分 ) (4)探究 “为了一种精神，一种人类正在流失的民族精

17、神 ”这句话在文中的作用。结合小说反映的主题说说你从中获得的启示。 (8分 ) 答案： (1)BD (2) 点明了故事发生的时令，渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。 推动情节的发展。为刻画人物 (少年儿童、朱丹 )作铺垫，打基础。 表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。 (3)朱丹是一位具有出色音乐才华，而又有崇高民族精神的人。首先他具有出色的音乐才华，这主要表现在： 是两位参加决赛的选手之一； 从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，大师的高度称赞和最终被乐团录取也证明这一点。 (3分 )同时他具有崇高的民族精神，这主要表现在： 宁可落选也不

18、愿吹奏欢乐曲， 到 南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。(3分 ) (4)作用； 这句话交代了朱丹被录取的根本原因。 (情节 ) 指出了朱丹的人格魅力之所在，丰富、深化人物形象。 (人物形象 ) 揭示文章中心，深化文章主题。 (主题 ) 启示；才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。 (1) B 这道题考查细节描写的作用：文中写朱丹 “小心谨慎地 ”从绒套中取出木笛，说明他对木笛的珍爱，而木笛是一种 中国民族乐器，其意图显而易见，表现朱丹对民族音乐

19、的挚爱。 D考查情节及主题：大师最后录取朱丹是因为认识到他既有出色的音乐才华，更有崇高的民族精神，因而能够理解他，接受他。 (2) 点从渲染氛围、推动情节、烘托人物三方面分析即可，每点 2分 (3)略 (4)从对情节发展、人物塑造、主题表达三方面分析即可，每点 2分；扣住民族精神、国家尊严回答，言之成理即可， 2分 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面各题。 李信圭，字君信，泰和人。洪熙时，举贤良。授清河知县。 县瘠而冲，官艘日相衔，役夫动以千计。 前令请得沭阳五百人为助，然去家远，艰于衣食。信圭请免其助役，代输清河浮征三之二，两邑便之。俗好发冢纵火，信圭设教戒十三条，令里民书于牌，月朔望做

20、戒之。且令书其民勤惰善恶以闻，俗为之变。 宣德三年，上疏言： “本邑地广人稀，地当冲要，使节络绎，日发民挽舟。丁壮既尽，役及老稚，妨废农桑。前年兵部有令，公事亟者舟予五人，缓者则否。今此令不行，役夫无限，有一舟至四五十人者。凶威所加，谁敢诘问。 或遇快风，步追不及，则官舫人役没其所赍衣粮，俾受寒馁。 乞申明前令，哀此惮人。 ”从之。八年春，又言： “自江、淮达京师，沿河郡县悉 令军民挽舟，若无卫军则民夫尽出有司，州县岁发二三千人，昼夜以俟。而上官又不分别杂泛差役，一体派及。致土田荒芜，民无蓄积。稍遇歉岁，辄老稚相携，缘道乞食，实可悯伤。请自仪真抵通州，尽免其杂徭，俾得尽力农田，兼供夫役。 ”帝

21、亦从之。自是，他郡亦蒙其泽。 正统元年，用侍郎章敞荐，擢知蕲州。清河民诣阙乞留，命以知州理县事。民有湖田数百顷，为淮安卫卒所夺，民代输租者六十年。信圭奏之，诏还民。饥民攘食人一牛，御史论死八人。信圭奏之，免六人。天久雨，淮水大溢，没庐舍畜产甚众。信圭奏请振贷，并停岁办物件及军匠厨役、浚河人夫， 报可。南北往来道死不葬者，信圭为三大冢瘗之。十一年冬，尚书金濂荐擢处州知府，其在清河已二十二年矣。处州方苦旱，信圭至辄雨。未几，卒于官。清河民为立祠祀之。 (选自明史 列传第一百六十九 循吏 ) 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )（ 3分） A然去家远，艰于衣食去：距离。 B

22、代输清河浮征三之二输：运送。 C州县岁发二三千人，昼夜以俟俟：等待。 D饥民攘食人一牛攘：偷窃。 【小题 2】以下句子中，全都表明李信圭体恤百姓疾苦的一组是 ( )（ 3分） 请得沐阳五百人为助 信 圭请免其助役，代输清河浮征三之二 信圭设教戒十三条，令里民书于牌 乞申明前令，哀此惮人 请自仪真抵通州，尽免其杂徭 南北往来道死不葬者，信圭为三大冢瘗之 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )（ 3分） A洪熙年间，李信圭因贤良被举拔担任清河知县。当地百姓好盗墓、纵火，李信圭设立教戒十三条，命令村民书写在牌上，每月的初一、十五加以告诫；并且将百姓的勤劳、

23、善良或怠惰、恶行公之于众，清河风俗因此得以改变。 B李信圭关注民生，宜德三年曾上书朝廷，言及清河县由于每天征调百姓拖挽船只，以致丁壮尽死，连老人和小孩都被征调为役夫，妨碍了农业发展。请求朝廷重申先前兵部的命令，限制役夫的征用。 C李信圭勤政为民，在担任蕲州知州时，上奏朝廷把被淮安卫卒侵夺的数百顷湖田归还百姓。在淮河水泛滥、百姓财物受损严重的情况下，李信圭请求朝廷赈灾，并停止岁办物件以及征用军匠厨役、疏浚河道的役夫。 D李信圭在清河县为官二十二年，深受当地百姓爱戴。当他被提拔担任蕲州知州时，清河县百姓进京请求让他留任，朝廷于是命令他以知州身份管理清河县事；后来李信圭死在清河县任上，清河县百姓为他

24、立祠庙祭祀。 【小题 4】把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1)县瘠而冲，官艘日相衔，役夫动以千计。 译文： (2)或遇快风，步追不及，则官舫人役没其所赍衣粮，俾受寒馁。 译文： 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 (1)该县很贫瘠而地处交通要冲，官船每天来往不断， (征用的 )役夫动辄以千来计算。 (2)有时 (行船 )遇到快风， (役夫 )步行追赶不上，官船上的差役就没收他们所带的衣粮，使他们遭受饥寒。 【小题 1】输：缴纳 (赋税 ) 【小题 1】 是 “前令 ”所为； 是李信圭移风易俗 【小题 1】李信圭死在处州

25、知府任上 【小题 1】 (1)译出大意给 2分 (“ ”所分各 1分 )； “冲 ”(交通要冲 )、 “日 ”(日日、每天 )、 “动 ”(动辄，动不动 )三处，译对一处给 1分。 (2) (“ ”所分各 1分 )； “或 ”(有时 )、 “赍 ”(携带，带 )、 “俾 ”(使，让 )三处，译对一处给 1分。 参考译文 李信圭，字君信，泰和人。洪熙年间，因贤良而被单荐，授官清河知县。该县很贫瘠而地处交通要冲，官船每天来往不断， (征用的 )役夫动辄以千来计算。前任县令请示上级 得到沐阳县五百人相助，然而这些人离家远，衣食艰难。李信圭请求免去他们前来相助的差役，而让沐阳县代替清河县缴纳额外赋税的

26、三分之二，两县都觉得方便。当地风俗好盗墓和纵火 (抢劫 )，李信圭设立教育警戒的条文十三条，命令村民书写在牌上，每月的初一、十五加以告诫；并且将百姓的勤劳、善良或怠惰、恶行公之于众，清河风俗因此得以改变。 宣德三年，信圭上疏说： “本县地广人稀，地处交通要道，使节络绎不绝，每天征调百姓拖挽船只。丁壮已尽，连老人和小孩都被征调为役夫，妨碍、荒废了农桑。前年兵部有命令，紧急公事每只船派五个役夫，公事宽 缓便不派人。现在这道命令没有执行，征调的役夫不加限制，有时一只船竟至于征用役夫四五十人。凶横威风相逼，谁敢提出质疑。有时 (行船 )遇到快风， (役夫 )步行追赶不上，官船上的差役就没收他们所带的衣

27、粮，使他们遭受饥寒。信圭请求重新申明先前的命令，哀怜这些劳苦的人民。 ”朝廷听从了他的请求。八年春，信圭又上言说： “从江、淮到京城，沿河的郡县都命令军民拖挽船只，如果没有卫军可抽，那么役夫全都由各州县有关部门从百姓中抽调，州县每年都需要征调二三千人，昼夜等待。而上级官员又不区分各种差役，一并摊派。致使田土荒芜，百姓没有蓄积 的财物。稍微遇上歉收之年，便老幼相扶，沿途讨饭，确实令人怜悯哀伤。请从仅真到通州，全部免去他们的杂役，使他们得以尽力从事农田耕作，同时兼任役夫。 ”皇上也听从了他的请求。从此以后，其他郡县也蒙受他的好处。 正统元年，因侍郎章敞的推荐，李信圭被提拔为蕲州知州。清河县百姓进京

28、请求李信圭留任，朝廷于是命令李信圭以知州身份管理清河县事。百姓有湖田数百顷，被淮安卫卒侵夺，百姓代替交纳租税达六十年。信圭上奏朝廷，朝廷下令将湖田归还百姓。饥饿的百姓盗食他人一头牛，御史判处八人死刑。信圭上奏，免除了六人死罪。天长久降雨，淮河 水泛滥，淹没很多房屋、牲畜财产。信圭上奏请求赈灾，并且停止须每年上交的物品以及征调的军匠厨役、疏浚河道的役夫。朝廷回复同意。南北往来死于道路无人埋葬的人，信圭挖了三个大坟坑来埋葬他们。十一年冬季，尚书金濂举荐提拔信圭担任处州知府，这时他在清河任上已经二十二年了。当时处州正被旱灾所苦，信圭一到便降雨。不久，信圭死在处州知府官任上。清河县百姓为他立祠庙祭祀。

29、 诗歌鉴赏 阅读下面这首清诗，完成下题。 秋心 龚自珍 秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。 气寒西北何人剑？声满东南几处箫？ 斗大明星烂无数，长天一月坠林梢。 注：作者作此诗时，已是屡次参加会试不第，而几位志同道合的好友也相继去世。 【小题 1】结合全诗简析 “秋心 ”的具体内涵 【小题 2】结合具体内容，分析第二联的表现手法及其表达效果。 答案： 【小题 1】 “秋魂 ”，指好友之魂，第二句表现了对去世好友的悼念之情； (2分 )“气寒西北何人剑 ”句暗含着作者报 效国家的豪情壮志， “声满东南几处箫 ”句显示出怀才不遇、报国无门的郁闷之情。 (3分 ) 【小题

30、 1】象征 (比喻 )手法， (2分 )通过写自己佩戴郁金香、古玉，表明自己有着高洁的情操、卓越的才华。 (漠漠郁金、亭亭古玉，都喻指美好的品德。 )(2分 )变抽象为具体，使美德形象可感。 (2分 ) 略 语言表达 下面是 2010年 1月 5日，气象专家对近期北京地区大雪降温天气的解读。请概括其主要信息。（不超过 35个字）（ 6分） 北京 1月份的平均降雪量是 2.6到 2.7毫米，可是这一次北京的平均降雪量可以达到 13毫米。因为从天气环流的形势来看，这次冷空气比较强，它的前锋有一股从东北地区南下，冷空气的前锋就有点偏东风，把海洋上比较湿润的空气输送到大陆来，两股冷空气合并抬升就在中间

31、形成了一个比较强的辐合区，就形成了降雪。历史上 北京 1月上旬日降雪量最大的极值也就是 6毫米左右，现在已经达到一倍以上。这次降雪，积雪比较厚，因为温度低，大风还在后面，温度低，雪就积起来了。北京地区的积雪厚度平均达到了 10到 20厘米，最厚的地方可能达到 30厘米，在历史上这样的积雪厚度也是比较少见的。这次强冷空气突袭，而且雪后即降温，所以感觉温度比较低。近 30年北京的极端最低温度是零下 15度。 1951年曾经出现过比这个还要低的温度，这次可以说接近了 30年来的历史极值。 答案：降雪量（ 1分）超历史最大极值（ 1分），积雪（ 1分）厚度历史罕见（ 1分），最低温度（ 1分）接近 3

32、0年来历史极值（ 1分）。 下面是民航总局负责人给旅客的致歉信。请你本着语言简明得体的原则加以修改。（ 5分） 你们的来信收到了 ，我衷心地感谢你们的来信。 民航局对于 5月 3日抵达北京的 旅客们 ，如此不负责任，是 天理不容的 ，我即 指令 总局运输服务公司 对 民航局对旅客不负责任的事彻底追查 ，并对他们采取 最严肃的处理 。我向你们 致谢 。你们的批评，是 对我们的关心和帮助 。希望今后对我们继续监督和帮助 ! 此致 敬礼！ 答案： 句删除。 改成 “不允许 ”。 改为 “对该事彻底追查 ”。 改成 “相应处理 ”。 改成致歉。 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文

33、章。 一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人： “为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？ ”主人说： “因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。 ”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。 ”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说： “你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！ ”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。 要求：全面理解材料，但可以从 一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、确定标题、确定文体。注意不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：开放性试题