2014届湖北襄阳谷城县中考适应性考试生物卷(带解析).doc
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1、2014届湖北襄阳谷城县中考适应性考试生物卷(带解析) 选择题 下列有关细胞的叙述,正确的是( ) A细胞膜能够控制物质进出细胞 B绿色植物的每个活细胞中都含有线粒体和叶绿体 C储存遗传信息的物质 DNA 只存在于细胞核中 D所有的生物个体都要经过细胞的分裂和分化才能形成 答案: A 试题分析:细胞膜能够控制物质进出细胞,选项 A正确;绿色植物的每个活细胞都有线粒体,绿色植物的绿色部分的细胞中有叶绿体,但是并不是所有的细胞都含有叶绿体,如不见光的根部细胞,选项 B不正确; DNA主要存在于细胞核中,线粒体和叶绿体中也有 DNA,选项 C不正确; 考点:此题考查细胞的相关知识,涉及的知识点有:细
2、胞膜的功能,线粒体和叶绿体的存在, DNA的存在,细胞的分裂和分化。通过此题考查学生对细胞知识的掌握情况和理解能力,考查学生利用知识进行分析的能力,考查学生对易错点的掌握情况。 艾滋病被称为 “人类的杀手 ”,它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播,至今人类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲,研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策,该对策的作用在于( ) A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感者 D探究病毒结构 答案: C 试题分析:预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。研制疫苗进行预防接种的方法属于保护易感人群,选项 C符合题意。 考点:此题考查艾滋病的预防
3、措施,以此考查学生对艾滋病相关知识的理解能力和对传染病预防措施的理解能力。 下列说法正确的是( ) A以素食为主的人,没有患夜盲症,是因为某些植物性食物中含有维生素 A B人体的淋巴细胞可产生抵抗 HIV病毒的抗体,属于非特异性免疫 C细菌能够用来保护环境,城市利用细菌进行污水处理,净化生活污水和工业废 水 D艾滋病的病原体是艾滋病患者和携带艾滋病毒的人 答案: C 试题分析:以素食为主的人,没有患夜盲症,是因为某些植物性食物中含有胡萝卜素,胡萝卜能转化成维生素 A,维生素 A有助于防治夜盲症,选项 A不正确;人体的淋巴细胞能产生抵抗 HIV病毒的抗体,属于特异性免疫,选项 B不正确;城市利用
4、细菌进行污水处理,净化生活污水和工业废水,以保护环境,选项 C正确;艾滋病的病原体是艾滋病病毒,选项 D不正确。 考点:此题考查维生素 A与胡萝卜素之间的关系,淋巴细胞的免疫作用,细菌与人类的关系,艾滋病的病原体,以此考查学生对生物知识的理解和分析应用能力。 生物圈中各种生物之间都是互相联系的,他们相互依赖、相互制约,下列关于生态系统的有关叙述正确的是( ) A人类在生物圈中属于生物圈食物链的末端高级消费者,所以人是唯一不受环境影响的生物 B生态系统中所有消费者都是直接或间接以生产者为食物,所以消费者数量只受生产者影响 C动物与动物之间只存在捕食关系,植物与植物之间只存在竞争关系 D非生物因素
5、对所有生物都有影响 答案: D 试题 分析:环境影响生物的生存,人类在生物圈中虽然属于生物圈食物链的末端高级消费者,人的生活也要受环境等因素的影响,选项 A不正确;生态系统中消费者数量不仅受生产者的影响,消费者之间也相互影响,选项 B不正确;动物与动物之间存在捕食关系、竞争关系、互助关系等,植物与植物之间也存在竞争关系,互助关系等,选项 C不正确;生物的生存都要受到非生物因素的影响,如阳光、空气、水等,选项 D正确。 考点:此题考查生态系统中各因素之间的关系,以此考查学生辨析生物相关知识间相互联系及区别的能力。 下列有关人体部分知识的叙述中,不正确的是 ( ) A人的视觉的形成部位在视觉中枢
6、B动脉血管内的动脉瓣和静脉血管内的静脉瓣都是为了防止血液倒流 C人在吸气时膈肌和肋间肌都处在收缩状态 D血液中的血浆能够为人体各细胞不断运来营养物质同时运走废物等 答案: B 试题分析:人的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的,选项 A正确;动脉血管中没有瓣膜,只是在动物与心室之间有动脉瓣,选项 B不正确;当呼吸肌(包括膈肌和肋间肌)收缩时,人处于吸气状态,选项 C正确;血浆有运载血细胞和运输营养物质及废物的作用,选项 D正确。 考点:此题考查人的视觉形成的部位、瓣膜的位置及作用、吸气时呼吸肌的状态、血浆的功能,以此考查学生对易错点的掌握情况,考查学生对人体生理知识的理解能力等。 如果用下图表示各
7、种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是( )。 选项 1 2 3 4 A 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 B 生物圈 生态系统 绿色植物 生产者 C 被子植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 D 纲 科 目 种 答案: A 试题分析:昆虫属于节肢动物,节肢动物又属于无脊椎动物,动物分类无脊椎动物和脊椎动物,选项 A符合左图的概念关系;生物圈是最大的生态系统,绿色植物是生产者,选项 B 不符合左图所示;种子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物,选项 C不符合左图所示;生物的为分类单位从大到小为:界、门、纲、目、科、属、种,选项 D 不符合左图所示。故只有选项 A
8、符合题意。 考点:此题通过依据图形考查生物概念及生物不同分类等级之间的相互关系,以此考查学生对基础知识的掌握情况和把握生物相关知识之间联系的能力。 综合题 生物圈养育着万物生灵,各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 2013 年我县五山 镇何湾村在稻田中进行养蟹实验并初获成功。插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便有成为水稻的肥料,实现了稻蟹双丰收(如图)农民既节省了农药、化肥,又生产了有机食品。 ( 1)螃蟹在动物分类上属于节肢动物,节肢动物的特征之一就是体表有 ,
9、可以防止体内水分的散失,从而适应陆地生活。 ( 2)在上述实验中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量却没有明显减少,其主要原因是水稻利用 的效率提高了,同时养蟹后病虫害也减少了。 ( 3)该生态系统中除了已有的生物成分外,还必须有 ,它能将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。 ( 4)呼吸作用为水稻的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式 _。 ( 5)能量在食物链(网)中的流动,请写出该生态系统中的食物链: 。 ( 6)我县在稻田中进行养蟹实验中还推广使用了产量很高的杂交稻新品种,这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出,他利用了生物多样性中的 多样性
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