2014届江西省九年级上学期第一次月考化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江西省九年级上学期第一次月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ） A美酒飘香 B瓷碗破碎 C轮胎爆炸 D钢铁生锈解 答案： D 试题分析： A、美酒飘香的过程中只是酒的香气扩散到空气中，没有新物质生成，属于物理变化； B、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； C、轮胎爆炸的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化 考点：化学变化和物理变化的判别 化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） A纯净物与混合物属于包含关系 B

2、化合反应与氧化反应属于交叉关系 C物理性质与化学性质属于交叉关系 D _ 答案：；单质与化合物属于并列关系，化合反应与分解反应属于并列关系等 试题分析：本题应用各知识点的概念，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判断正确与否， A从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物，属于并列关系，故 A 错误；化合反应与氧化反应属于交叉关系，故正确；物理性质与化学性质属于并列关系，故 C错误； D该选项的答案：不唯一，例如：单质与化合物属于并列关系等 考点：化学概念间的关系 蜡烛燃烧、铁生锈、人的呼吸作用等的共同特点是 ( ) A都是化合反应 B都属于缓慢氧化 C都属于氧化反应 D _ 答案：

3、都放出热量 试题分析：物质和氧气发生的反应都属于氧化反应，、蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应属于氧化反应不是化合反应；、铁生锈是铁与氧气反应，属于氧化反应中的缓慢氧化；所以 选 考点：氧化反应的特点 下列仪器能直接加热的是（ ） A蒸发皿 B烧杯 C锥形瓶 D _ 答案： 试管 试题分析：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等故选 考点：常见仪器及化学实验基本操作 下列关于实验操作的描述正确的是（ ） A实验剩余的药品放回原瓶 B将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满 C用酒精灯加热

4、试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的 1/2 D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应 _ 答案： 应立即用湿抹布盖灭 试题分析： A、剩余药品要放在指定的容器内，不可放回原瓶，故错误；、加热时，液体体积不得超过试管容积的，灯内酒精量过多，易造成灯内酒精被引燃，可能出现灯内发生剧烈燃烧而爆炸，一般要求灯内酒精量不超过灯容积的三分之二；灯内酒精过多不安全，但如果酒精量过少，也有可能引起爆炸，因此实验室规定灯内酒精不足容积的四分之一时应添加酒精，故 C 错误；不慎碰倒酒精灯而使酒精洒在实验台上并起火，此时不要慌乱，应立即用湿抹布盖灭 考点：常见仪器及化学实验基本操作 下列物质的

5、用途中，利用其化学性质的是（ ） A液氮用作冷冻剂 B利用稀有气体制作霓红灯 C氧气用于气焊 D _ 答案： 氧气供给动植物呼吸 试题分析：、用液氮冷冻麻醉是利用液态氮变为气体过程中吸热，使周围温度降低，起到麻醉作用，没有新物质生成，属于物理性质，故错；、；稀有气体做电光源是利用稀有气体充入灯泡中通电后，能发出不同颜色的光，是由电能转化为光能，并没有新物质生成，属于利用了稀有气体的物理性质，故错；氧气用于气焊，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，：氧气供给动植物呼吸物质的可燃性、酸碱性、能支持燃烧、能和盐酸反应等性质需要通过化学变化表现出来，属于物质的

6、化学性质 考点：化学性质与 物理性质的差别及应用；氧气的用途； 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰在混合物中的质量分数（ a%）随时间变化的图像如下图所示，其中正确的是（ ） A B C D 答案： 试题分析：用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，氯酸钾在催化剂的条件下加热分解生成氧气，混合物的质量逐渐减小，而二氧化锰的质量不变，则质量分数应逐渐增大，当氯酸钾完全分解时，质量分数不变，则正确， 考点：考查混合物的计算 科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（ ） 答案： D 试题分析： A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合

7、题意； B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故不符合题意； C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，故不符合题意； D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意 考点：常用仪器的名称和选用 根据右图判断下列说法正确的是（ ） A空气由氮气和氧气组成 B空气是纯净物 C空气中含量最多的气体是氮气 D空气中不含二氧化碳气体 答案： 试题分析： 、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，还含有其他成分，故选项错误； B、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等物质组成的混合物，故选项错误； C、氮气占五分之四 ，因此空气中含量最多的气体是氮气，故选项正确； D、空气中二氧化碳占 ，故选项错

8、误 . 考点：空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别 下列关于化学的看法错误的是 ( ) A化学为人类提供了新能源 B化学已成为生命科学的重要基础 C化学的发展必然导致生态环境的恶化 D化学可以为人类研制新材料 答案： C 试题分析： A、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以 A说法正确的； B、化学与人体健康息息相关，因此化学已成为生命科学的重要基础；所以 B 说法正确； C、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以 C 说法是错误的； D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出

9、新材料，所以 D的说法正确； 考点：化学的用途 下列物质属于纯净物的是（ ） A空气 B植物油 C酱油 D冰水混合物 答案： D 试题分析： A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，因此空气属于混合物，故选项错误； B、植物油中含有油脂蛋白质多种物质，属于混合物； C、酱油中含有水、盐分、色素等属于混合物； D、水和冰混合后只含有水一种物质，属于纯净物； 考点： 纯净物和混合物的判别 我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的 ( ) A猜想假设 B设计实验 C收集证据

10、D得出结论 答案： B 试题分析：用澄清石灰水来检验人呼 出的气体是否是二氧化碳气体 这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、作出结论、收集证据环节，而属于设计实验 考点： 科学探究的基本环节 对下列实验现象的描述不正确的是（ ） A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B木炭在氧气中燃烧发白光 C红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D细铁丝在氧气中燃烧火星四射 答案： 试题分析：硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；木炭在氧气中燃烧发出白光；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。 考点：可燃物燃烧时的实验现象 2013年春季，由固体颗粒物引起的

11、“十面霾伏 ”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染 ,其中 PM2.5是造成灰霾天气的 “元凶 ”之一。下列措施能减少PM2.5污染的是 ( ) A鼓励用煤火力发电 B露天焚烧秸秆 C开发清洁能源 D提倡多开汽车 答案： C 试题分析： A、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加 PM2.5 污染，故选项错误； B、焚烧秸秆，会产生大量微小颗粒物，会增加 PM2.5 污染，故选项错误； C、太阳能是清洁的能源，鼓励使用太阳能热水器，能减少 PM2.5 污染，故选项正确； D私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加 PM2.5污染，故选项错误 考点：防治空气污染的措施 下

12、列实验操作正确的是（ ） 答案： B 试题分析： A、给试管内液体加热时，试管内液体的体积已经超过试管体积的三分之一，故错误； B、将导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好故本选项操作正确； C、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上故本选项操作错误； D、量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故 D错误； 考点： 实验基本操作 填空题 正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图，据此回答： 步骤 A 步骤 B 步骤 C 操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号） ； 步骤 C中观察到的现象是 _。 答案：（ 1

13、） A、 B （ 2）蓝色沉淀变为黑色 试题分析： 试题分析：解：（ 1）中瓶塞应倒放，且氢氧化钠溶液要放橡胶塞，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着； 中胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内；（ 2）氢氧化铜加热分解成氧化铜和水，氧化铜是黑色，所以现象是蓝色沉淀变为黑色 很据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题 （ 1）写出仪器 a， b的名称 a是 ， b是 （ 2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ，然后 稍稍用力旋转，将其插入 （ 3）实验室用高锰酸钾制取并要收集较纯的氧气，应选用上述装置中的 A和 （填字母代号，下同）进行组装你认为 A装置中还缺少 _

14、,其作用是_夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放 入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 （ 4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置 B中制取氧气，反应的文字表达式为 _若选用 C做发生装置，你认为选用装置 C的优点是 _ 答案： （ 1）酒精灯；锥形瓶； （ 2）用水润湿 （ 3） F；一团棉花 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 用酒精灯微热试管 （ 4）过氧化氢 水 +氧气 （ 2分） 通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧 气的速率； 试题分析：（ 1）仪器 a， b分别是酒精灯和锥形瓶； （ 2）将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻

15、璃管口用水润湿，起润滑作用，便于连接； （ 3）用高锰酸钾制氧气就需要加热，属于固体加热型，故选发生装置 A；氧气不易溶于水且不与水反应，因此能用 F排水法收集较纯净的氧气；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，因此应该加一团棉花；夏天人体与外界温度相差小，因此应该用用酒精灯微热试管 （ 4） 过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式是 过氧化氢二氧化锰 水 +氧气；用注射器 C替换装置 E中的长颈漏 斗来制氧气，优点是：通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率； 考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 将黑色粉末 A和无色液体 B混合，生成一种无色无味

16、的气体 C； 加热暗紫色固体 E，可同时得到 A和 C；无色气体 C能使带火星的木条复燃。 若将银白色金属 D放在盛有 C 的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 F，并放出热量。 （ 1）试推断 B、 F各是什么物质？ B F （ 2） C的一种用途是 _ （ 3）写出 反应的文字表达式，并在括号内注明反应基本类型： _（ ） _（ ） 答案：（ 1） B 过氧化氢 F 四氧化三铁（ 2）支持燃烧（或供给呼吸） （ 3） 高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 （ 2分） 分解反应 铁 +氧气 四氧化三铁 （ 2分） 化合反应 试题分析：根据无色气体 C能使带火星的木条复燃，则 C为氧气；

17、银白色金属E 放在盛有 C 的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 F，则 E 为铁丝，F为四氧化三铁；黑色粉末 A和无色 液体 B混合也能得到氧气，故 A为二氧化锰， B为双氧水；加热暗紫色固体 D，可得到氧气和二氧化锰及另一种物质，故 D为高锰酸钾；（ 2）氧气的用途是支持燃烧（或供给呼吸）（ 2）（ 3） 反应的文字表达式是 高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 属于分解反应； 铁 +氧气 四氧化三铁 属于化合反应 考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式 加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是吉安市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。 可吸

18、入颗 粒物 (TSP) 氮氧化合 物 (NO2等 ) 二氧化硫 (SO2) 空气质量 级别 春季 86 39:Zxxk.Com 42 夏季 65 33 34 秋季 91 46 53 冬季 98 70 61 对我市空气质量影响最大的指标是 。 空气质量最差的季节是 。 你认为造成这种情况的原因是 。 (答一点即可 ) 可采取的有效防治措施是 。 (答一点即可 ) 答案：） 可吸入颗粒物 (或 TSP) 冬季 冬季取暖用煤量增加 使用清洁燃料等 试题分析：（ 1）由图表中数值可推出可吸入颗粒物数值最大，即对该城市的空气质量影响最大的指标项目是 TSP （ 2）由图表中数值可看出空气质量最差的是冬季

19、 （ 3）冬季没有树叶，不能进行光合作用，起不到净化空气的作用，并且需要燃烧化石燃料取暖，使空气中的可吸入颗粒物数值增大，从而使冬季空气质量最差 （ 4）可采取哪些有效措施加以防治，要从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑可以进一步加强绿化，增设园林广场；建筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖 考点：空气的污染及其危害；防治空气污染的措施 请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体喷出伤人 （ 1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。 _ （ 2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。 _ （ 3

20、）加热时试管口不能对着有人的方向。 _ （ 4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视 ._ 答案： B A D C 试题分析：（ 1）加热试管时，先均匀加热后集中加热的目的是防止试管破裂，故选 B；（ 2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上的目的是防止药品污染，故选 A；（ 3）加热时试管口不能对着有人的方向。防止液体喷出伤人；故选 D；（ 4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视，防止实验误差，故选 C。 考点：实验操作注意事项的探究 选择仪器下方的字母填写在相应横线上： （ 1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ； （ 2）向酒精灯添加酒精需用到的仪器是 ； （ 3）量取 8.5ml水用

21、到的仪器是 ； （ 4）实验室常用的加热仪器是 。 答案： g b c h 试题分析：（ 1）胶头滴管能吸取和滴加少量液体，故答案：为： g；（ 2） )向酒精灯添加酒精需用到的仪器是漏斗，故选 b；（ 3）量筒用于量取一定体积的液体，故答案：为： c；（ 4）实验室常用的加热仪器是酒精灯， 考点：常用仪器的名称和选用 计算题 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式： _ 小倩发现，氯酸钾与氧化铁混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除二氧化锰、氧化铁外，氧化铜也可以作氯酸钾分解的催化剂 【完成实验】按下表进行实 验：测定分解温度（分解温

22、度越低，催化效果越好） 实验编号 实验药品 分解温度（ ） 氯酸钾 580 氯酸钾、二氧化锰（质量比 1：1） 350 氯酸钾、氧化铁（质量比 l： 1） 390 氯酸钾、氧化铜（质量比 1：1） 370 【分析数据、得出结论】 （ 1）由实验 与实验 对比，证明猜想合理； （ 2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 _ 【反思】 （ 1）若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_不变； （ 2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_； 答案：氯酸钾 氯化钾 +氧气 【分析数据、得出结论】 （ 1） （ 2）二氧化锰 【反思】 （ 1）化学

23、性质；（ 2）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度； 试题分析：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾 氯化钾 +氧气 （ 1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除 Mn02、 Fe203外， CuO也可以作 KCl03分解的催化剂，可选择实验 和实验 对比，证明猜想合理 （ 2）分解时所需温度最低的，催化效果越好，则实验所用的三种物质， Mn02的催化效果最好 （ 3）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质，

24、故要证明 CuO是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变要想证明颗粒大小会影响催化效 果，可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度即可 考点：实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据 实验序号 过氧化氢溶液浓度、 % 过氧化氢溶液体积 /ml 温度 /C 二氧化锰的用量 /g 收集氧气的体积 /ml 反应所需的时间 /s 5 1 20 0.1 4 15.05 15 1 20 0.1 4 3.03 30 5 35 2 48.21 30 5 55 2 10.95 （ 1）通过实验 和 对

25、比可知，化学反应快慢与 有关； （ 2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 。 （ 3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 答案：（ 1）过氧化氢的浓度 （ 2） 温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢（ 2分） （ 3） 20 时 5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 试题分析：（ 1）从表中分析可知： 和 是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同，可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系，反应物浓度越大，反应速率越快； （ 2） 和 则是温度不同其他条件 相同，明显是对温度影响化学反应速度的探究；从结果看温度高时反应所用的时间较短，既反应的

26、速度较快，温度低时反应的速度慢； （ 3）实验室用过氧化氢制取氧气要求反应简便易操作，所以采用不加热而加催化剂的方法进行较合适，从易于收集的角度知，反应的速度不能太快也不能太慢，所以最合适的条件是过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰； 考点：探究外界条件对化学反应速率的影响 探究题 小华和小红对市场上销售的一种袋装的薯片产生了兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小 “枕头 ”。他们认为这种充气 包装技术主要为了使薯片防腐、防碎。那么，这是什么气体呢？ 小华猜想是氮气，小红猜想是二氧化碳。 （ 1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案 ，来判断小红的猜想是否正确

27、，简要写出操作步骤：_。 （ 2）小红的猜想如果正确，现象是 _。 （ 3）你认为食品充气包装对所充气体的要求是 _、 _(至少写 2点 ) 答案： 用注射器从袋内吸取气体并注入到澄清石灰水中 石灰水变浑浊 化学性质稳定、无毒（或价格低廉） 试题分析：（ 1） 要检验包装袋内所充气体是否为二氧化碳，可采取注射器抽取气体，可把气体通入澄清石灰水，观察现象； 如果气体是二氧化碳，就会观察到澄清石灰水变浑浊； 二氧化碳气体无毒且不能与食品发生反应，获得二氧化碳也比较方便，所以充入二氧化碳气体，因此可推断为使食品能够较长时间的保鲜、保质所充入的气体应是：无毒、不与食物反应、廉价易得的气体； 考点：常见

28、气体的检验与除杂方法 . （一）某 班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量。 （ 1）先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的现象是 _，该反应的文字表达式是 _。 （ 2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 1/5。下列对这两种现象解释合理的是 ( ) 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞 紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢

29、，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 A只有 B只有 C只有 D （二）丙同学对上述实验进行了大胆改进，设计图乙（选用 45ml 的 18*180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了 良好的效果。 （ 3）该实验的操作步骤如下： 读取注射器活塞的数据； 点燃酒精灯； 撤去酒精灯； 将少量红磷平装入试管中，将 20ml的注射器活塞置于 10ml刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。 你认为正确的实验操作顺序是 _（填序号） （ 4）图乙实验中，注射器活塞将从 10ml刻度处慢慢左移到约 _ml刻度处才停止。 （ 5）对照图甲实验，你认为图乙实验的优点是 _(回答一点即

30、可 )。 答案： 红磷燃烧产生大量白烟 磷 +氧气 五氧化二磷（ 2分） D(2分 ) （ 2分） 1 （ 5）实验更准确（或减少空气污染等） 试题分析：（ 1）红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大 量的热；当冷却到室温后打开止水夹，水倒流入容器约容器容积的 ，反应的文字表达式是 磷 +氧气五氧化二磷 （ 2）广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5的原因有使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完或可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 1/5的原因有可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出或可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部

31、分空气受热逸出； （ 3）实验改进是建立在实验原理之上的，本实验的原理是借助对空气中氧气的消耗引起装置内压强的改进， 从而使外界便于测定体积的液体进入装置内也就是为了保证结果的精确，加入的物质需要满足能够和空气中的低浓度的氧气反应，生成的产物不能使气体，这样就可以满足替代的要求正确的实验操作顺序是 将少量红磷平装入试管中，将 20ml的注射器活塞置于 10ml刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。； 点燃酒精灯 撤去酒精灯； 读取注射器活塞的数据； （ 4）计算部分要注意反应消耗掉的是试管内的氧气，不包含注射器内的部分，所以消耗氧气是 45的 ，即 9mL，所以注射器活塞应该向左滑动到 “1” 考点：空气 组成的测定