2014届山西省农业大学附属中学九年级上学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届山西省农业大学附属中学九年级上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列有关物理量的估计，符合实际的是 A普通课桌的高度约为 80cm B正常初中生 1s的心跳约 70次 C一般中学生的质量大约为 500 D用手托住两个鸡蛋的力约为 10N 答案： A 试题分析：普通课桌的高度约为 80cm,A正确，正常初中生 1min的心跳约为 70次， B错，一般中学生的质量大约为 50， C错，用手托住两个鸡蛋的力约为1N， D错。 考点：长度的估测。 实验课上，小明通过向水中加盐并缓慢搅拌的方法，使原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢由沉底变为悬浮最后漂浮起来 .下列说法正确的是 A鸡蛋由悬浮

2、到漂浮的过程中受到的浮力变大 B鸡蛋由沉底到悬浮的过程中盐水密度变小 C鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中密度变大 D鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中受到的浮力不变 答案： D 试题分析：根据阿基米德原理鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中都是浮力等于重力，故此时鸡蛋受到的浮力不变，故 A错， D对，鸡蛋由沉底到悬浮的过程中，浮力变大，排开液体的体积不变，故液体的密度变大，故 B错，是盐水的密度变大不是鸡蛋的密度变大， C错 . 考点：阿基米德原理。 如图甲，邻居大叔正吃力地把一重物送往高台，放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙 .他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松的把重物推到了高台上 .关于这两种方法，下列说法

3、正确的是 A甲乙机械效率是一样的 B大叔克服重力做功较多 C两人做同样多的有用功 D小翔做功的功率要大些 答案： C 试题分析：机械效率等于有用功与总功的比值，甲乙两人做的有用功相同，乙做的总功要比甲多些，故甲的机械效率大于乙的机械效率，故 A错， C对，由于甲乙两人所用的时间不知道，故功率无法比较。 考点：机械效率，功率。 如图所示，把物体自 2m高的 A点释放，使其自由下落（注：不计空气的阻力）。则下列关于物体在经过 B点和 C点时的相关比较中，错误的是 A质量相同 B密度相同 C动能相同 D机械能相同 答案： C 试题分析：机械能包括动能和重力势能，动能跟物体的质量和速度有关，重力势能跟

4、物体的质量和高度有关，题目中物体自由下落的过程中，物体的质量和密度是不变的， A ,B正确，物体在下落的过程中速度在逐渐增大，即动能也在增大，故 C错即符合题意。 考点：机械能。 1648年帕斯卡做了著名的 “裂桶实验 ”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水 .结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是 A水的密度 B水的深度 C水的体积 D水的重力 答案： B 试题分析：因为液体的压强等于密度，深度和重力加速度常数之积。在这个实验中，水的密度不变，但深度一度增加，则下部的压强越来越大，其液压终于超过木

5、桶能够承受的上限，木桶随着裂开。帕斯卡裂桶实验说明了液体压强与液体的重力无关，而与液体的深度有关即水的深度，故 B正确。 考点：液体压强。 筷子是我国和部分国家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐时，筷子属于 A费力杠杆，但省距离 B省力杠杆，且省距离 C省力杠杆，但费距离 D等臂杠杆，即不省力也不费力 答案： A 试题分析：动力臂大于阻力臂是省力杠杆，省力杠杆省力但费距离，相反动力臂小于阻力臂是费力杠杆，费力杠杆费力但省距离，我们平时用的筷子动力臂小于阻力臂，故是费力杠杆，故省距离， A对。 考点：杠杆。 如图是小朋友玩蹦蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中机械能的变化，下列分析不正确的是 A

6、小孩上升到最高点时的重力势能最大 B没有接触蹦床前，下落的过程中重力势能转化为动能 C小孩下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大 D小孩下落到最低点时的动能最大 答案： D 试题分析：重力势能跟高度有关，小孩上升到最 高点时，高度最大，重力势能最大， A对，动能跟速度有关，没有接触蹦床前，下落的过程中速度在增大，高度在减小，故下落的过程中重力势能转化为动能， B对，小孩下落到最低点时弹簧压缩的最多，故这时蹦蹦床的弹性势能最大， C对，小孩下落到最低点时，速度为 0，故 D错。 考点：动能与重力势能。 跳水运动员入水的过程中，他所受浮力 F随深度 h变化的关系如图所示，其中正确的是 答案： A 试题

7、分析：跳水运动员在未完全没入水中时， V排与 h成正比，随着深度 h越来越大， V 排也越来越大，即浮力 F 也越来越大，而当运动员完全没入水中时，V排不再变化，也即浮力 F也不变，故 A对。 考点：浮力的大小。 如图所示是小丽向右推墙的情景，下列分析正确的是 A她推墙时，墙对她没有作用力 B她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用 C她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用 D她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 答案： D 试题分析：力的作用是相互的， A错，她离开墙后继续向左运动，是因为受到惯性的作用， B错，她滑行一段距离后会停下来，是因为受到摩擦

8、的作用， C错，她静止在水平地面上时，她的重力与地面对 她的支持力这两个力大小相等方向相反且作用在同一个物体上，故 D对。 考点：力的作用效果，摩擦力，平衡力。 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动 ;而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果 A与力的大小有关 B与力的作用点有关 C与力的方向有关 D与受力面积有关 答案： B 试题分析：力的作用效果跟力的大小方向作用点有关，题目中同学推课桌的下部或者是课桌的上部，力的大小，力的方向都没有发生变化，根据题目已知用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动 ;而推课桌的上部，课桌可能会翻到，说明力的作用效果与力的作用点有关。 考点：力

9、的作用效果。 实验题 小虎同学利用注射器 (容积为 V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 （ 1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是 。 （ 2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数 F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长 L，则大气压的值可表示为 P= 。 （ 3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 （填 “偏大 ”、“偏小 ”或 “不 变 ”）。 （ 4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为 0.5cm2和 2cm2，若弹簧测力计量程为 10N，实验时应选用 （填

10、“甲 ”或 “乙 ”）注射器，理由是 。 答案：（ 1）排尽筒内的空气 （ 2） FL/V （ 3）偏小 （ 4）甲 拉动乙注射器所需的力超过弹簧测力计的量程 试题分析：（ 1）用橡皮帽封住注射器的小孔，是为了排尽筒内的空气，使活塞内部变为真空，这样匀速拉动注射器筒，根据二力平衡拉力等于大气压力，（ 2）大气压 P=F/S， V=Sh h即为 L,则 S=V/L带入大气压公式可得 P=FL/V，（ 3）注 射器筒内漏进了少量空气，此时拉力变小，大气压力也变小，故测得的大气压值偏小，（ 4）根据 P=F/S, F=PS, 将题中已知条件带入公式得拉动乙注射器所需的力 20N，超过弹簧测力计量程

11、10N，故实验时应选用甲。 考点：大气压的测量。 小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢 小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿 不同的斜面匀速向上运动，如图所示。下表是他们实验记录的有关数据。 实验 次数 斜面 倾角 斜面 材料 物重 G/N 斜面高 度 h/m 沿斜面 拉力 F/N 斜面长 s/m 有用功 W 有 /J 总功 W 总 /J 机械效率1 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9

12、 71.4% 2 木板 7 0.5 6.0 1 3.5 3 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8% 4 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6% 5 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7% （ 1）在第 1、 2、 3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了 。 （ 2）在第 2次实验中，拉力做的总功是 _J，斜面的机械效率是_。 （ 3）分析第 1、 2、 3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时， 。 （ 4）若通过分析第 1、 4、 5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是： 。

13、 （ 5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越 _（选填 “省力 ”或 “费力 ”）。 答案：（ 1）改变 接触面的粗糙程度 （ 2） 6 58.3% （ 3）斜面的粗糙程度越大 (或小 )，斜面的机械效率越低 (或高 ) （ 4）没有控制接触面的粗糙程度相同 （ 5）省力 试题分析：（ 1）玻璃、木板、毛巾它们各自的粗糙程度不同，所以选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了改变接触面的粗糙程度，（ 2）根据表格知，在第 2次实验中沿斜面拉力 F=6.0N,斜面长 S=1m，带入 W=FS中，拉力做的总功是 W=6N，根据表格知在第 2次实验中有用功 3.5N，机械效率等于有用

14、功与总功的比值，即得出斜面的机械效率是 58.3%，（ 3）根据表格第一二三次试验数据，斜面材料玻璃木板毛巾，斜面的粗糙程度越来越大，机械效率71.4%58.3%53.8%，机械效率越来越小，故斜面的粗糙程度越大 (或小 )，斜面的机械效率越低 (或高 ) （ 4）根据表格第一四五次试验数据，斜面倾斜程度越来越小，斜面的粗糙程度越大，机械效率越来越小，没有控制接触面的粗糙程度相同，故不能得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大，（ 5）可以观察第三五次试验数据，斜面材料相同时，斜面倾角越小，沿斜面的拉力也越小，故越省力。 考点：探究斜面的机械效率实验分析。 在探究 “滑动摩擦力 的大小与哪些因

15、素有关 ”的实验中。 （ 1）小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示 .实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板 (或毛巾 )上做 运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中弹簧测力计的示数为 N。 （ 2）小明在探究 “滑动摩擦力的大小与压力的关系 ”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出： “压力越大，滑动摩擦力就越大 ”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗 。你的理由是： 。 （ 3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是： 。 答案：（ 1）匀速直线 3.6 （ 2）不对 未控制接触面粗糙程度相同 （ 3）压力一定时，接触面越粗

16、糙，滑动摩擦力越大 试题分析：（ 1）用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，只有这样拉力与摩擦力为二力平衡，这是弹簧测力计的示数即为拉力示数，甲图中最小分度值是 0.2N，读图可知甲图中弹簧测力计的示数为 3.6N，（ 2）探究 “滑动摩擦力的大小与压力的关系 ”时，需控制接触面粗糙程度相同，而甲乙中一个是木板，一个是毛巾，即未控制接触面粗糙程度相同，所以甲乙两组数据不能用来说明压力与滑动摩擦力的大小，（ 3）甲丙中保证了压力一 定，接触面一个是木板一个是毛巾即接触面的粗糙程度不同，甲的弹簧测力计示数 3.6N，丙 5.4N，即说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 考点：滑动

17、摩擦力。 小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案： A、让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）； B、让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）。 上述两种实验方案中： （ 1） A方案是为了探究动能大小与 关系，若木块被撞后移动的距离越远 .说明小车对木块的推力 越多，小车撞击木块时的动能 。 （ 2）小明想用 B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理 。 理由是 。 答案：（

18、1）速度 做功 越大 （ 2）不合理 没有控制小车撞击木块的速度相同 试题分析：（ 1） A方案运用了控制变量法，实验中保证同一辆小车同一斜面，保证了物体的质量一定，而不同高度由静止开始下滑，即速度不同，所以此实验是为了探究动能大小与速度的关系，若木块被撞后移动的距离 S越远 .说明能量 越大即动能越大，说明小车对木块的推力做功也越多。（ 2） B 方案不同质量，不同高度即没有控制变量，没有控制小车撞击木块的速度相同，是不能用来探究动能大小与质量的关系。 考点：控制变量法。 填空题 在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示 .若实心球重20N， 从最高点到落地点的过程中，球下降的

19、高度为 2.7m，用时约 0.75s.则球下降过程中重力做功为 J，功率为 W。 答案： 72 试题分析：根据 W=Gh，由题可知 G=20N,h=2.7m，带入公式得出球下降过程中重力做功为 W=54J，根据 P=W/t，第一问已知 W=54J，题中已知 t=0.75s,带入公式功率 P=72W。 考点：功与功率的计算。 炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇啤酒 .将瓶装啤酒放入冰柜，有时却忘记及时取出 .当取出时发现玻璃瓶已被冻裂，这是因为啤酒在凝固的过程中，啤酒的质量 ，密度 ，体积变大造成的。 答案：不变 变小 试题分析：质量是物体本身的属性，物体的质量与物体的形状物体及其所处的空间位置无关

20、，质量是物体的一个基本属性，故啤酒的质量不变，根据密度等于质量除以体积的公式，可知质量一定时，密度与体积成反比，所以本题中啤酒质量一定 ，体积变大，密度应变小。 考点：质量密度的关系。 塑料挂钩的吸盘能 “吸 ”在平滑的墙面上，是由于吸盘受到 力作用，三峡大坝的船闸是 在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。 答案：大气压 连通器 试题分析：塑料吸盘是挤出里面的空气后，在大气压的作用下吸在墙面上，几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，三峡大坝的船闸就是利用了连通器的原理，它是目前世界上最大的连通器。 考点：大气压，

21、连通器。 如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验。甲的现象： “从 B管右端向管内吹气， A管水面上升 ”，说明的原理是 ；乙现象： “迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出 ”，说明的原理 。 答案：气体流速越大压强越小 物体具有惯性 试题分析：从 B管右端向管内吹气， A管上端的空气流速快，水面上升说明 A管上端的压强小，鸡蛋原来是静止的，迅速击打硬纸板，硬纸板因受力而被击飞，而鸡蛋由于惯性仍保持原来静止状态，所以鸡蛋不会随硬纸板飞出。 考点：流体压强与流速，惯性。 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 。 答案：相

22、互的 运动状态 试题分析：起跳时他用力向后蹬地，给地一个向后的作用力，地给他一个向前的作用力，此为力的相互作用。小亮受到向前的作用力后，由静止状态变为向前运动的状态，此为力改变了小亮的运动状态。 考点：力。 计算题 “业余侦探 ”小星发现两个并拢的 “可疑 ”鞋印。为了估测那个人的体重，小星在方格纸上描下一只鞋底接触地面部分的轮廓如图，图中每个小方格的面积是5cm2。测量时，凡大于半格的 都算一格，小于半格的都不算。为了测量压强，他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片，垫片的重力不计，与地面接触的面积是 10cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是 15N.根据以上

23、数据，试求（ g取 10N/kg）： （ 1）垫片对地面的压强；（ 2） “可疑 ”人的质量。 答案：（ 1） 1.5104Pa （ 2） 42kg 试题分析：（ 1）垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，垫片受到的压强与产生鞋印的压强相等 （ 2）根据图像可知，一只鞋印占据 28个方格，底面积“可疑 ”人站立时与地面接触面积 为 “可疑 ”人对地面压力等于重力即 “可疑 ”的质量 考点：压强 建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为 230N 的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为 125N，时间为 20s。求： （ 1）工人做的有用功； （ 2）此过程中该装置的机械效率； （ 3）工人做功的功

24、率。 答案：（ 1） 1380J （ 2） 92% （ 3） 75W 试题分析：（ 1）有用功即不用任何机械直接提升重物做的功（ 2）人的拉力做的功即总功，分析滑轮组可知， ，重物上升 6m时绳子自由端移动的距离 人的拉力做功 该装置的机械效率 （ 3）工人做功的功率 考点：滑轮组的机械效率 功率 简答题 如图所示，将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大 “漏斗 ”。把乒乓球放入“漏斗 ”中，用电吹风在 “漏斗 ”上方沿水平方向吹风，发现乒乓球向上运动，请解释这个现象。 答案：当用电吹风在上方吹风时，乒乓球上方空气流动速度加快，压强减小 ;乒乓球下面的压强不变，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球在压强差作用下被托起而向上运动 . 试题分析：当用电吹风在上方吹风时，乒乓球上方空气流动速度加快，根据流速大压强小，判断乒乓球上方压强减小 ;乒乓球下面的压强不变，乒乓 球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球在压强差作用下受到向上的压力，该压力大于重力时，乒乓球被托起而向上运动。 考点：流速与压强的关系。 作图题 如图所示苹果静止在水平桌面上，请画出它受到支持力的示意图。 答案： 试题分析：苹果处于静止状态，二力平衡，支持力与重力是一对平衡力，等大反向，如图所示。 考点：力的示意图