2013届辽宁省营口实验学校中考一模化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届辽宁省营口实验学校中考一模化学试卷与答案（带解析） 选择题 属于物理变化的是（ ） A纸张燃烧 B食物腐烂 C浓盐酸挥发 D碳酸受热分解 答案： C 试题分析： A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化；B、食物腐烂已经变质，不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化； C、浓盐酸挥发只是由液态变为气态，状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化； D、碳酸受热分解生成氨气、水、二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化 考点：化学变化和物理变化的判别 写出下列反应的化学方程式（答案：有多种的只需要写出一种即可） 实验室用高锰酸钾制氧气 乙醇在空气中完全燃烧 有单质

2、铜生成的置换反应 生成二氧化碳的反应 答案： 实验室用高锰酸钾制氧气 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 乙醇在空气中完全燃烧 C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 有单质铜生成的置换反应 Fe+CuSO4FeSO4+Cu 生成二氧化碳的反应 C+O2 CO2 试题分析： 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是： C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，反应的化学方程式是：Fe+CuSO4FeSO4+Cu

3、 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式是：C+O2 CO2（合理即可） 考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 保持温度不变，小心蒸发 NaCl不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），则溶液中溶质的质量分数（ m%）与时间（ t）的关系合理的是（ ） A B C D 答案： A 试题分析： 氯化钠溶液蒸发水分，由不饱和溶液变为饱和溶液的过程，溶剂质量减小，溶液中溶质质量分数（ m%）增大；当氯化钠饱和溶液再蒸发水分时，仍为饱和溶液，质量分数将不变，故 A项正确； 考点：溶质的质量分数 将一定量的乙醇（ C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质

4、乙醇 氧气 水 二氧化碳 X 反应前质量 /g 4.6 8.0 0 0 0 反应后质量 /g 0 0 5.4 4.4 a 下列判断正确的是（ ） A表中 a的值为 2.6 B X一定是该反应的催化剂 C X可能含有氢元素 D若起始时氧气的质量是 9.6g，则无 X生成 答案： D 试题分析： A、由表中数据分析可知，反应前后，乙醇的质量减少了 4.6g，故乙醇是反应物，参加反应的乙醇的质量为 4.6g；同理可以确定氧气是反应物，参加反应的氧气的质量为 8.0g；水是生成物，生成的水的质量为 5.4g；生成二氧化碳的质量为 4.4g；由质量守恒定律， X应是生成物，且生成的 X的质量为4.6g+

5、8.0g-5.4g-4.4g=2.8g，故表中 a的值为为 0g+2.8g=2.8g；故选项说法错误 B、由 A选项分析可知， X的质量增加，故一定不是该反应的催化剂，故选项说法错误 C、根据反应前后元素质量不变，反应物乙醇中含氢元素的质量为 4.6g 100%=0.6g，生成物水中含氢元素的质量为 5.4g100%=0.6g，氢元素的质量相等，故 X中不含氢元素；故选项说法错误 D、根据乙醇燃烧的方程式可知， 4.6克乙醇能与 9.6克的氧气恰好完全反应，生成了二氧化碳和水；故选项说法正确 考点：质量守恒定 律及其应用；催化剂的特点与催化作用 下列知识归纳，完全正确的一组是（ ） A物质的分

6、类 B生活中的化学 合成纤维、合金都属于合成材料 含氧元素的化合物都属于氧化物 混合物中一定含有多种元素 吹灭蜡烛 -隔绝空气 洗涤剂可以除油污 -洗涤剂可以使油污乳化 用燃烧法鉴别真假羊毛 -燃烧的现象不同 C “低碳经济 ”的措施 D用 “化学 ”眼光分析 改造或淘汰高能耗、高污染产业 研制和开发新能源替代传统能源 优化建筑设计，采光多用自然光 硬水和软水都属于溶液 催化剂都加快化学反应速率 花香四溢说明分子在不停的运动 答案： C 试题分析： A、含氧元素的化合物不一定都属于氧化物，例如氯酸钾就不是氧化物，混合物中也不一定含有多种元素，例如臭氧和氧气组成的混合物中只含有氧元素，故 A错误

7、； B、吹灭蜡烛是降低温度使其达到蜡烛的着火点以下，而不是隔绝空气，故 B错误； C、改造或淘汰高能耗、高污染产业、研制和开发新能源替代传统能源、优化建筑设计，采光多用自然光都属于节能环保的措施，故 C正确； D、催化剂改变化学反应速率而不只是加快，故 D错误 考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响；催化剂的特点与催化作 用；硬水与软水；氧化物、酸、碱和盐的概念；利用分子与原子的性质分析和解决问题；灭火的原理和方法；资源综合利用和新能源开发；几种常见的与化学有关的图标；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别； 三废 处理的必要性和一般原则 小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好若要使 B中尖

8、嘴导管有 “喷泉 ”产生，则 A中加入的固体和液体可能是（ ） A氯化钠和水 B硝酸铵和水 C二氧化锰和过氧化氢溶液 D铜和稀硫酸 答案： C 试题分析： A、氯化钠和水不反应，不能使 A瓶中的压强增大，故此项错误 B、硝酸铵溶于水会吸收大量的热，使 A瓶气压减小，此项错误 C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速释放出氧气，增加气压，使 B瓶导管口产生“喷泉 ” D、铜的活动性比较弱，不与稀硫酸反应，故此项错误 考点：实验室制取氧气的反应原理；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用 锰和镍（ Ni）都是金属元素，将镍丝插入 MnSO4溶液中无变化，插入CuSO4溶液中，镍丝上有红

9、色固体析出 Mn、 Ni、 Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ） A Cu、 Mn、 Ni B Mn、 Ni、 Cu C Ni、 Cu、 Mn D Mn、 Cu、 Ni 答案： B 试题分析： A、因为镍能置换出铜，故铜应该排在镍的后面，故 A错误； B、镍不能置换出锰，能置换出铜，故 Mn、 Ni、 Cu的活动性由强到弱的顺序是 Mn Ni Cu，故 B正确； C、镍不能置换出锰，说明锰的活动性比镍强，故 C错误； D、镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出，证明镍比铜活泼，故 D错误 考点：金属活动性顺序及其应用 如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） A升

10、高温度能使乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液 B在 t1 时， M点表示甲、乙两物质的溶 解度相等 C在 t2 时， N 点表示甲物质的不饱和溶液 D在 t1 时， 50g水可以溶解 25g甲物质 答案： D 试题分析： 由甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线可知： A、升高温度能使乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液，说法正确，故 A正确； B、在 t1 时， M点表示甲、乙两物质的溶解度相等，说法正确，故 B正确； C、在 t2 时， N 点表示甲物质的不饱和溶液，说法正确，故 C正确； D、在 t1 时， 50g水可以溶解 25g甲物质，说法错误，因为在 t1 时， 50g水只能溶解 12.5g甲

11、物质，故 D错误 考点：固体溶解度曲线及其作用 “干水 ”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质它吸收二氧化碳的能力是普通水的 3倍多它能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应下刊叙述错误的是（ ） A “干水 ”中水的组成发生了变化 B “干水 ”中的水能与二氧化碳反应 C “干水 ”的应用有利于缓解温室效应 D “干水 ”是氢和顺丁烯二酸反应的催化剂 答案： A 试题分析： A、根据题意， “干水 ”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质，在此过程中没有发生化学变化，所以 “干水 ”中水的组成并没有发生了变化，故选项说法错误； B、由二氧化碳的化学 性质可知， “干水 ”中的水能与二氧化碳反应生成碳酸，故选

12、项说法正确； C、由题目所给信息， “干水 ”吸收二氧化碳的能力是普通水的 3倍多，故它的应用有利于缓解温室效应；故选项说法正确； D、由题目所给信息， “干水 ”能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应，故在此反应中做催化剂；故选项说法正确 考点：化学变化和物理变化的判别；防治空气污染的措施；二氧化碳对环境的影响 储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（ ） A B C D 答案： B 试题分析： A、图中所示标志是节水标志，故选项错误 B、图中所示标志是禁止 烟火标志，储存烟花爆竹的仓库，应防止燃烧和爆炸，故应贴上禁止烟火的标志；故选项正确 C、图中所示标志是剧毒品标志，故选项错误 D、图中所示标志是禁止

13、鸣喇叭标志，故选项错误 考点：几种常见的与化学有关的图标 “亚洲玉都 ”“中国玉都 ”位于揭阳市东山区，是目前亚洲规模最大，档次最高的玉器翡翠加工基地和贸易市场翡翠主要组成物为硅酸铝钠（宝石矿中含有超过 50%以上的硅酸铝钠才被视为翡翠）请根据所学知识确定硅酸铝钠（ NaAlSi2O6）中硅的化合价（ ） A +1 B +2 C +3 D +4 答案： D 试题分析：钠元素显 +1价，铝元素显 +3价，氧元素显 -2价，设硅元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（ +1） +（ +3） +2x+（ -2）6=0，则 x=+4价 考点：有关元素化合价的计算 化学中常常出现

14、 “1+12”的有趣现象，但也有例外，下列符合 “1+1=2”的事实是（ ） A 20 ， 1L水与 1L酒精混合后的体积等于 2L B 20 ， 1g镁和 1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为 2g C 20 ， 1g硫粉在 1g氧气中完全燃烧后生成 2g二氧化硫 D 20 ， 1g硝酸钾饱和溶液中加 入 1g硝酸钾固体能得到 2g硝酸钾溶液 答案： C 试题分析： A、 20 ，由于分子之间存在间隙， 1L水与 1L酒精混合后所得混合液体的体积小于 2L；故 A不正确； B、 20 ，镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，根据反应的化学方程式中两物质的质量关系 24： 98可知， 1g稀硫酸不能

15、完全消耗 1g镁且放出气体氢气，利用质量守恒定律，可判断 1g镁与 1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量小于 2g；故 B不正确； C、 20 ，硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，根据反应的化学方程式，硫粉与氧气恰好完全反应时的质量比为 32： 32=1： 1，则 1g硫粉在 1g氧气中恰好完全反应生成 2g二氧化硫，故C正确； D、向 20 的 1g饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 1g，硝酸钾的饱和溶液溶液不能继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变仍为 1g；故 D不正确； 考点：质量守恒定律及其应用；溶液的概念、组成及其特点；物质的微粒性 2011年 10月 17日，重庆奉节县大树镇富发煤矿发生瓦斯爆炸，造

16、成重大人员伤亡这里所说的 “瓦斯 ”的主要成分是（ ） A H2 B CO C SO2 D CH4 答案： D 试题分析：瓦斯的主要成分是 CH4，瓦斯发生爆炸是因为瓦斯的主要成分具有可燃性 考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 填空题 如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质， A、 B、 C、D为化合物，且 A与 B的组成元素相同， C与 D的组成元素也相同其余反应条件、部分反应物已略去试推断： （ 1）写出有关物质的化学式： A 、乙 、 C ； （ 2）写出下列化学方程式： AB+甲： ； CD： 答案：（ 1） H2O2； H2； CO；（ 2） 2H2O2 2H2O+O2

17、； CO+O22CO； 试题分析： A 与 B的组成元素相同，所以可猜想 A 是双氧水， B是水甲是氧气，B 能够分解生成甲和乙，所以甲是氧气，乙是氢气， C 与 D 的组成元素也相同，所以 C可以是一氧化碳（或二氧化碳）， D可以是二氧化碳（或一氧化碳），带入原框图推断合理；（ 1）由分析知 A是 H2O2；乙是 H2； C是 CO；（ 2）AB+甲是过氧化氢分解的反应，方程式为： 2H2O2 2H2O+O2， CD可以由一氧化碳与氧气反应完成，方程式为： CO+O2 2CO； 考点：物质的鉴别、推断 实验室有如图所示的实验装置： （ 1）写出图中有标号仪器的名称： a b （ 2）实验室制

18、取气体时均应先检查装置的 （ 3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是 （填装置的字母代号，下同），收集装置是 检验二氧化碳是否集满的方法是 （ 4）在实验室里，通常用下列方法制氧气： 双氧水和二氧化锰混合； 氯酸钾和二氧化锰混合加热； 加热分解高锰酸钾其中最能体现 “节能、环保、低碳 ”理念的制备方法是 （填序号），该制备方法的反应的化学方程式是 （ 5）某同学用 C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是 。 答案：（ 1）酒精灯 集气瓶（各 1分）；（ 2）气密性；（ 3） B； E；将燃着的 木条靠近集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经集满二氧化碳，（，主要看

19、第一句）； MnO2（ 4） ； 2H2O22H2O+O2（未配平、漏写条件或 的，共扣若选择了方法 =2 或 =3 ，此空不给分，但不株连化学方程式，只要写对相应序号的方程式，可给分）（ 5）未等气泡连续均匀冒出时就收集（或集气瓶中未装满水，或未在水底下盖玻璃片）（其它合理答案：也可） 试题分析：（ 1）属于常用仪器识别问题，必须熟知如酒精灯、铁架台、集气瓶、长颈漏斗等名称及其用途图中的 a属于常用的加热仪器酒精灯， b为收集气体的装置集气瓶（ 2）为了避免制的气体不纯或溢出，所以实验室制取气体时均应先检查装置的气密性（ 3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，由于反应物属于固液不加热的

20、反应类型，所以应选用的发生装置是 B根据二氧化碳微溶于水，密度比空气大的性质，所以收集装置的应选择 E至于二氧化碳是否收集满的检验，可以利用二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质进行判断，方法是：将燃着的木条靠近集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经集满二氧化碳（ 4）在实验室里，通常用下列方法制氧气： 双氧水和二氧化锰混合； 氯酸钾和二氧化锰混 合加热； 加热分解高锰酸钾根据实验药品和反应装置、反应条件灵活选择制取方法而此题应体现 “节能、环保、低碳 ”的原则，所以比较后不难发现方法 不需要加热，常温下即可反应符合此题的理念，而后两种均需要加热，会消耗能量产生二氧化碳，均不符合反应 2H2O22H2O

21、+O2属于分解反应类型，方程式的书写非常容易（ 5）此题是对用排水法收集氧气而导致氧气不纯实验结果进行分析判断的一道题，可能的原因有多种此步骤正确的操作是事先用装满水的集气瓶盖上玻璃片后，倒置在水槽里，等气泡连续冒出后才能收集，否则会使收集的 氧气不纯 考点：二氧化碳的实验室制法；常用仪器的名称和选用；实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 如图是配制 50g质量分数为 5%的氯化钠溶液的操作过程示意图： 试回答： （ 1） B操作中应称量氯化钠的质量是 g放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏

22、向分度盘的左边，应进行的操作是 （ 2） D操作应选用 mL 的量筒（从 10mL、 100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的 处保持水平 （ 3） E操作的作用是 答案：（ 1） 2.5，减少适量药品至天平衡；（ 2） 100，最低；（ 3）加速氯化钠溶解 试题分析：（ 1） B操作为称取固体氯化钠的质量，根据公式可计算需要氯化钠的质量为 50g5%=2.5g，称量时氯化钠放在左盘，指针偏向分度盘的左边说明氯化钠加多了，应适量减少药品的量；（ 2）经计算所需水的体积为 47.5mL，所以应该选择 100mL量筒来量取，使用量筒读数时，要平视液体凹液面的最低处；（ 3）

23、E操作为溶解，使用玻璃棒的作用可以加快食盐的溶解； 考点：一定溶质质量分数的溶液的配 制 如图是三种固体物质的溶解度曲线 （ 1）物质 c的溶解度随温度的升高而 ； （ 2）物质 a的溶解度大于物质 c的溶解度的温度范围 ； （ 3） t2 时，用 50g水配制物质 a的饱和溶液至少需要 g物质； （ 4）将 t1 时 a、 b、 c三种物质的饱和溶液升温至 t2 （溶剂量不变），溶液中溶质质量分数不变的是 答案：（ 1）降低；（ 2） t t1 ；（ 3） 25；（ 4） ab 试题分析：（ 1）由图示可知 c的溶解度随温度的升高而降低；（ 2）大于 t1时， a的溶解度在 b溶解度的上边，

24、即 a的溶解度大于物质 c的溶解度；（ 3） t2时， a的溶解度是 50g，即 100g水中最多溶解 50g，所以 50g水中最多溶解 25g；（ 4）将 t1 时 a、 b、 c三种物质的饱和溶液升温至 t2 ， a和 b的溶解度变大，由饱和溶液变为不饱和，溶质质量分数不变， c的溶解度减小，析出晶体，溶质质量分数减小 考点：固体溶解度曲线及其作用 学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题 （ 1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的 “铁 ”指的是 （填“单质 ”、 “元素 ”或 “原子 ”） （ 2）校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法： ；同样是金属，为什

25、么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀？ 答案：（ 1）元素；（ 2）在车棚表面喷漆；铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜 试题分析：（ 1）我国推广使用强化铁酱油，这里的 “铁 ”指的是铁这一类原子的总称，属于铁元素，不属于单质、原子；（ 2）铁生锈的条件是与氧气和水共同接触，只要将铁制品与水或氧气隔绝就行了，所以在铁制品表面喷漆即可；由于铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜，保护了内部的铝 考点：元素的概念；金属锈蚀的条件及其防护；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 小稻家的铝壶由于长时间烧水，内有 一层水垢主要含碳酸钙在家里可选用 除垢，除垢时间不宜过长的原因是 答案：食醋；防止过量的食醋腐蚀铝

26、壶 （或过量的酸与铝发生反应） 试题分析：碳酸钙可以和酸反应，所以可以用厨房中的食醋来除去水垢，但是铝为活泼金属也可以和食醋中的醋酸反应，所以不能长时间浸泡，否则会腐蚀铝壶 考点：酸的化学性质 今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题： （ 1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性 炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如： （ 2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 日常生活中可采用 的方法将硬水软化 答案：（ 1）过滤 ； 吸

27、附 ；用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净 （ 2） 肥皂水 加热煮沸 试题分析：（ 1）向水样中加入明矾搅拌溶解，明矾形成的胶体易吸附不溶性固体小颗粒形成大颗粒，然后经过过滤除去不溶性固体小颗粒，利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和异味；硬水与肥皂水结合产生浮渣，影响洗衣的效果，固体：过滤；吸附；用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净；（ 2）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，肥皂水与硬水混合产生浮渣，与软水混合产生泡沫；硬水软化就是降低水中可溶性钙镁化合物的含量，可溶性钙镁化合物受热易产生不溶性钙镁化合物，生活中可以使用加热煮沸的方法将硬水软化，故填：肥皂水；加热煮沸 考点：水的净化；硬水与软水 通过初 中

28、化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气 A加热氧化汞； B分离空气； C加热分解 KClO3； D加热分解 KMnO4；E分解 H2O2； F （ 1）请你在 F处再写出一种制取氧气的方法 （ 2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式： 答案：（ 1）电解水；（ 2） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（合理均可） 试题分析：（ 1）电解水也能制取氧气；（ 2） ACDEF都属于利用化学方法制取氧气，可根据其反应原理写出任意反应的化学方程式，如：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2； 考点：实验室制取氧气的反应原理 化学就在

29、我们身边，它与我们的生活息息相关请从以下物质中选择适当的序号填空： 生石灰 乙醇 干冰 二氧化硫 金刚石 （ 1）可用于切割玻璃的是 （ 2）常用作食品干燥剂的是 （ 3）可用作内燃机燃料的是 （ 4）可用于人工降雨的是 （ 5）属于空气污染物的是 答案：（ 1） （ 2） ；（ 3） ；（ 4） ；（ 5） 试题分析：（ 1）金刚石可用于切割玻璃；（ 2）生石灰常用作食品干燥剂；（ 3）乙醇可用作内燃机燃料； （ 4）干冰可用于人工降雨；（ 5）二氧化硫属于空气污染物； 考点：碳单质的物理性质及用途；空气的污染及其危害；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途

30、计算题 将 16g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（杂质跟稀硫酸不反应）测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为 200g，反应停止后，烧杯和烧杯内剩余物的总质量为 215.6g求： （ 1）反应中生成氢气的质量； （ 2）这 16g含杂质的锌粒中金属锌的质量分数 答案：（ 1） 0.4g；（ 2） 81.25% 试题分析： （ 1）根据质量守恒定律，反应中生成氢气的质量 =16g+200g-215.6g=0.4g； （ 2）设含杂质的锌粒中金属锌的质量为 x Zn+H2SO4ZnSO4+H2 65 2 x 0.4g = x=13g 这 16g含杂质的锌粒中金属锌的质量分数 = 100%

31、=81.25% 考点：含杂质物质的化学反应的有关计算；根据化学反应方程式的计算 探究题 某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，发现装置中右侧导管中的液面升高，铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质 提出问 题 导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？ 猜想与假设 该黑色固体可能含有： Fe、 Fe2O3、 FeCl3、 C四种物质 猜想分析 影响右侧导管中的液面升高的物质是 不可能含有氯化铁，理由是 一定含有碳，理由是 实验验证 验证黑色固体中一定含有碳所选用的试剂是 检验黑色固体中是否含有铁的实验方法是 结论：铁钉在食盐水中比在纯水中生锈快 答案：

32、【猜想分析】： 氧气； 氯化铁溶于水 铁钉是铁合金，含有碳 实验验证 稀盐酸 取少量黑色固体于试管中，向试管中加入一定量稀盐酸，如有气体产生，则证明黑色固体中含有铁，否则，不含有铁 试题分析：【猜想分析】： 液面上升的原因是铁钉生锈消耗了试管内的氧气，使试管内压强低于大气压故答案：为：氧气； 因为氯化铁易溶于水，所以试管底部的黑色固体物质不是氯化铁故答案：为：氯化铁溶于水 因为铁钉是铁合金，含有碳，所以试管底部的黑色固体物质中含有碳故答案：为：铁钉是铁合金，含有碳 实验验证 因为碳不溶于盐酸，验证黑色固体中一定含有碳所选用的试剂是稀盐酸故答案：为：稀盐酸 铁能 和盐酸反应放出气体，检验黑色固体中是否含有铁的实验方法是加入稀盐酸，故答案：为：取少量黑色固体于试管中，向试管中加入一定量稀盐酸，如有气体产生，则证明黑色固体中含有铁，否则，不含有铁 考点：猜想与事实验证；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护