2013届湖北黄冈十校初三第一学期期中联考生物卷（带解析）.doc

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1、2013届湖北黄冈十校初三第一学期期中联考生物卷（带解析） 选择题 洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是（ ） 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 A B C D 答案： A 试题分析：动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的结构，故 A符合题意。 考点：本题考查的是动植物细胞的结构。 根据图 一 分析，下列说法正确的是 ( ) A图 是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中 bc 段表示吸气过程，膈肌舒张 B当光照强度达到图 中 b 点时，植物开始进行光合作用 C当环境温度降低

2、时，图 中的 a点下移 D图 表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物的变化 答案： C 试题分析：通过分析知道人体平静呼吸时，肺容量变化是：呼气时肺容量越来越小，吸气时肺容量越来越大，呼吸作用的强弱主要受温度、氧气的含量等因素的影响，即温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用就越弱，含氧量越高呼吸作用越强，含氧量越低呼吸作用越弱。 A、图 是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中 bc 段表示吸气过程，不是膈肌舒张，而是膈肌收缩，故不合题意； B、当光照强度达到图 中 b点时，不是植物开始进行光合作用，而是光合作用开始强于呼吸作用，故不合题意； C、当环境温度降低时，呼吸作用会减弱，所以

3、图 中的 a点下移，故符合题意； D、图 表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化是：菜豆种子萌发过程中有机物会减少，幼苗长成植物体过程中有机物会增多，所以图中曲线应该是先降低后升高。 考点：本题考查的是呼气和吸气，种子萌发的条件和过程，植物的 光合作用，意在考查学生对所学知识和图表的应用能力。 下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ ） A身高突增 B脑的重量迅速增加 C性器官迅速发育 D神经调节功能增强 答案： B 试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和

4、智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育。 考点：本题考查的是青春期发育的特点。 在试管内加入 2ml 的食用油，再加入新配制的 “X 消化液 ”1mL,充分振荡后，置于 37 的温水中 5min，发现植物油消失了。则 “X消化液 ”成分最可能是： A唾液、胃液、肠液 B胃液、胆汁 C胰液、肠液、胆汁 D胃液、胰液 答案： C 试题分析：植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化，首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸，故 C符合题意。 考点：本题考查的是营养物质的消化，可根据各种消

5、化液的消化作用进行分析回答。 在消化道中，脂肪和蛋白质被消化的起始是 ( ) A口腔和小肠 B口腔和胃 C食道和胃 D小肠和口腔 答案： A 试题分析：淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖，蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸，脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。 考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。 下列关于组织的产生、分布和功能的叙述中，正确的是 A动植物体内运输营养物质和氧气的都是输导组织 B分布于动植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 C人体内自身能够产生运动的器官，如胃、肠等一定含肌肉组织 D动植物体都有四种组

6、织，它们都是通过受精卵分裂分化来的 答案： C 试题分析： A、在人体内担负运输营养和氧气等作用的是血液和淋巴，属于结缔组织，在植物体内担负运输营养物质的组织是输导组织，故该选项不符合题意； B、分布于动物体表的组织是上皮组织，植物体表的组织有保护作用，属于保护组织，故该选项不符合题意； 肌肉组织具有收缩舒张的特性，人体内自身能够发生运动的器官一定含有肌肉组织，如胃壁有平滑肌、心脏有心肌，骨骼上有骨骼肌，故该选项符合题意； D、 动物具有四种组织，而植物具有五种组织，故该选项不符合题意。 考点：本题考查的是动植物的组织。 综合题 （ 7分）我市某地每年 4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收。下图为桃

7、树各部分结构示意图，请据图分析回答（ 内填代号，横线上填名称，如 1胚珠）： （ 1）桃花花瓣有多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的 _中。 （ 2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是 _及生长发育。 （ 3）桃子营养丰富，美味可口。图二中 和 构成果实， 主要是由图一中 _发育来的。 （ 4）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中 _向上运输。呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式： 。 （ 5）一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜。他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实，应采用的方法是 _。在传

8、粉受精过程中至少有 粒花粉参与。 答案：（ 1）液泡（或细胞液）（ 2）传粉和受精（ 3） 3子房壁（ 4） 2导管 有机物氧 水二氧化碳能量（ 5）嫁接 试题分析：图一、 1是胚珠， 2是受精卵， 3是子房壁，图二、 是果皮， 是种子，图三 1是筛管， 2是导管， 3是形成层。 （ 1）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，决定桃花颜色的物质都存在于细胞液中； （ 2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精，完成受精后，才能为果实和种子的形成奠定基础； （ 3）受精

9、后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚； （ 4）植物体有两种输导管道 -导管与筛管，导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处，导管是为一串管状死细胞所组成，上下两个细胞的细胞壁消失，因此上下两个细胞是贯通的，植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，呼吸作用的实质是：有机物和氧气反应生成水和二氧化碳，同时释放能量，表达式为：有机物 +氧 水 +二氧化碳 +能量； （ 5）桃树的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成，种子萌发形成下一

10、代植物体，其无性生殖方式主 要是嫁接，能够保持亲本的优良性状，题目中说 “在一株桃树上有一枝条结出的果实特别大又甜 ”，就用该枝条或枝条上的芽做接穗，用他栽的现有的桃树做砧木，进行嫁接，就能结出特别大又甜的果实。 考点：本题考查的是花的结构，果实和种子的形成，解答此题需要明确图中的各个结构。 （ 6分）从一个细胞到 “小帅哥 ”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。 （ 1）我的生命开始于被称为 _的细胞，出生前我舒适地生活在妈妈的_里，每时每刻都能通过脐带和 _从妈妈那里获得营养。 （ 2）随着 “哇 ”的第一声啼哭，我的 呼吸系统开始工作了，其中的 _是我与外界进行气体交换的场所。 （ 3）刚

11、出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，母乳的营养太丰富了，其中的 _是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。 （ 4）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 _分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。 答案：（ 1）受精卵 子宫 胎盘 （ 2）肺 （ 3）蛋白质 （ 4）睾丸 试题分析：（ 1）人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵在输卵管 中形成，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄，胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由

12、母体排出体外。 （ 2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。 （ 3）母乳中含丰富的营养，其中的蛋白质是身体生长和细胞更新所需的主要原料。 （ 4）男性的主要性器官是睾丸，它的作用是产生精子，分泌雄性激素，雄性激素能使男孩呈现男性第二性征：如长胡须、 喉结突出、声音低沉等。 考点：本题考查的是人的发育过程中相关的生理现象。 (5分 ) 每年的 5月 20日是 “中国学生营养日 ”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高

13、脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐 “马虎 ”、中餐 “凑合 ”、晚餐 “丰富 ”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。 上图显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的。请回答下列问题： （ 1）如图所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和 的摄入量较正常人偏多。 （ 2）营 养不良会影响健康，如缺铁易患 病 ,因为铁是红细胞中 的重要成分。 （ 3）在食物中的各种营养成分里，成为人体能量主要来源的是 _。 （ 4）下列饮食习惯合理的是（ ） A经常吃 “洋快餐 ” B睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食 C用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 D不挑食、不偏食，按时进餐 答案：（ 1）肉类

14、（ 2）贫血 血红蛋白质 （ 3）粮谷类（ 4） D 试题分析：（ 1）比较图形可知，肥胖患者的饮食中粮谷类和肉类的摄入量较正常人偏多，各占 44%和 15%，粮谷类含较多的淀粉，在体 内转化成糖，肉类含较多的脂肪，多吃易导致肥胖； （ 2）贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，铁是构成血红蛋白的重要成分，因此缺铁易导致贫血； （ 3）食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐等六类营养物质，其中淀粉等糖类是主要的供能物质，脂肪作为备用能源，一般储存在皮下脂肪中，蛋白质与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系； （ 4）要达到合理营养，必须合理调配膳食，满足对各种营

15、养素的要求；科学搭配食物，按比例分配到一日三餐中，不挑食、不偏食，按时进餐故 D正确。 考点：本题考查的 是合理膳食，解答此题需要理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义，可结合平衡膳食宝塔来解答。 探究题 (5分 )某初中生物兴趣小组的同学在探究 “口腔对淀粉的消化作用 ”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题： (1)如果该兴趣小组选用 1、 2号试管进行实验，其实验变量是： _。 (2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 1、 3 号试管进行实验，那么 A 处的处理方法是： _；观察到 3 号试管的实验现象是 _(变蓝、不变蓝 )。 (3)如果选用 1、 4、 5号试管进行

16、实验，其探究的问题是： _。 (4)如果 1 号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 _(写出一种即可 )。 答案：（ 1）唾液的有无（唾液；有无唾液） （ 2）不搅拌 变蓝 （ 3）温度对唾液消化淀粉（馒头）有影响吗？（温度是否影响唾液消化淀粉？） （ 4）馒头碎屑与唾液未充分混合（搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶量不够；其它合理答案：酌情给分） 试题分析：（ 1） 1、 2号试管是以唾液为变量形成的一 组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用； （ 2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，要探究牙

17、齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌，因此，以 1、 3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌； （ 3） 1、 4、 5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾 液发挥作用有影响么？ （ 4） 1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化，搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解，唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。 考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化，解答此题需要确定、控制实验变量，设置对照实验。