2013届广西贵港市覃塘区初中毕业班第四次教学质量监测试题生物试卷与答案（带解析）.doc

《2013届广西贵港市覃塘区初中毕业班第四次教学质量监测试题生物试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届广西贵港市覃塘区初中毕业班第四次教学质量监测试题生物试卷与答案（带解析）.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届广西贵港市覃塘区初中毕业班第四次教学质量监测试题生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列能构成生态系统的是 A森林中的所有树木 B湖泊中的所有生物 C地球上的所有人类 D一条河流 答案： D 试题分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，生物部分包括生产者 -植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者 -动物，分解者 -腐生微生物：腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物），最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧

2、气的绿色植物，所以四个选项中一条河流是生态系统。 考点：本题考查的是生态系统的组成。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成和功能。 人体内的体循环和肺循环汇合于： A主动脉 B肺动脉 C肺部 D心脏 答案： D 试题分析：血循环系统由心脏、血管和血液组成，血管是运输的管道，心脏是物质运输的动力器官，血液则是物质运输的载体，血液循环是指血液在心脏和全部血管组成的管道系统中的循环流动，根据血液流动的途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环，肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血，体循环和肺循

3、环在心脏汇合，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。 考点：本题考查的是血液循环系统的组成和血液循环 途径。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握血液循环系统的组成和途径。 今年的 5月 12日是 “母亲节 ”。 “十月怀胎，一朝分娩 ”，母亲为儿女的诞生在精力、体力等方面付出了极大的艰辛。你知道胎儿在母体内的发育场所是 A输卵管 B卵巢 C子宫 D阴道 答案： C 试题分析：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细

4、胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，所 以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是女性的生殖系统的结构和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。 造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是 A煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地 B二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫 C人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂 D汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改 答案： A 试题分析：煤、石油、天然气大量燃烧，造成二氧化碳的大量排放，导致地球表面温度升高，带来冰川融化、海平面升高等

5、一系列气候问题，大力倡导开发利用新能源，减少二氧化碳的排放，大量植树造林，吸收大气中的二氧化碳，可缓解温室效应。 考点：本题考查的是温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。 点评：本题从社会关注的问题出发，考查温室气体的来源，以及节能方法，引起学生对社会问题的关注，树立主人翁意识。 正常人血浆、原尿和尿液中共有的成分是： A水、尿素和葡萄糖 B水、尿素和无机盐 C无机盐、尿素和蛋白质 D尿素、无机盐和葡萄糖 答案： B 试题分析：血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外，其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿，然后原尿在经过肾小管时，在肾小管的重吸收作用下把全

6、部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收，那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白质，在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖，血浆、原尿和尿液中共有的成分是水、尿素和无机盐。 考点：本题考查的是尿液的形成。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解尿液的形成过程 ，原尿与血浆相比不含蛋白质，尿液与原尿相比不含葡萄糖，三者都有水和无机盐、尿素。 H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，是一种新型禽流感，于2013年 3月底在上海和安徽两地率先发现。有关该病毒的说法不正确的是： A有细胞结构 B由蛋白质和核酸组成 C体积微小，肉眼无法观察 D不能独立生

7、活 答案： A 试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，细菌、真菌、植物、动物都是由细胞构成的，因此没有细胞结构的是病毒。 考点：本题考查的是病毒的结构。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是记住只有病毒没有细胞结构。 生物分类的最基本单位是： A门 B纲 C科 D种 答案： D 试题分析：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、生理功能等方面的相同点

8、和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位，将生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的单位。 考点：本题考查的是生物的分类依据。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解生物分类的依据。 有一位妈妈第一胎生了一个女孩，请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是： A 50% B 30% C 25% D 100% 答案： A 试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子 含 X染色体的精子和含 Y染色体的精子，女性则只产一种含 X染色体的卵细胞，受精时，如果是

9、含 X的精子与卵子结合，就产生具有 XX的受精卵并发育成女性，如果是含 Y的精子与卵子结合，就产生具有 XY的受精卵并发育成为男性，因此生男生女的几率是一样的，都是50%。 考点：本题考查的是人的性别遗传。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传。 运用生物技术可以让一棵苹果树上长出三种不同口味的苹 果出来，这种技术是： A扦插 B嫁接 C异花传粉 D组织培养 答案： B 试题分析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此要想让一棵苹果树上长出三种不同口味的苹

10、果出来，可采用嫁接技术。 考点：本题考查的是植物的嫁接。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握嫁接的优点以及应用。 下列属于相对性状的一组是： A人的身高与体重 B玉米的白粒与黄粒 C兔的长毛与黑毛 D家兔的白毛与北极狐的白毛 答案： B 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，玉米的白粒与黄粒是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，人的身高与体重、兔的长毛与黑毛，不是同一性状，家兔的白毛与北极狐的白毛不是同种生物，所以不是相对性状。 考点：本题考查的是相对性状。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

11、很多同学在进行重大考试前不免有些紧张，但不宜采用的调节方法是： A进行适当的文娱活动 B把紧张的感受告诉亲密的人 C寻 找乐观的理由来安慰自己 D服用镇静药催眠 答案： D 试题分析：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态，但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等，当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解；方法二：把自己

12、心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉 说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人；方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，不要服用镇静剂催眠，这样不利于身心健康，综上所述可以知选项 D符合题意。 考点：本题考查的是调节情绪的方法。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知调节情绪的方法有：一、转移注意力，二、宣泄，三、自我安慰。 正常 人的卵细胞中的染色体应表示为 A 22对 XX B

13、22条 X C 22条 Y D 22对 XY 答案： B 试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子 -含 22+X染色体的精子和含 22+Y染色体的精子，女性则只产一种含 22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含 22+X的精子与卵子结合，就产生具有 44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含 22+Y的精子与卵子结合，就产生具有 44+XY的受精卵并发育成为男性，因此人的卵细胞中的染色体应表示为 22条常染色体 +X染色体。 考点：本题考查的是人的性别遗传。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解生男生女的几率相等的原因，是因为男性

14、产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合的机会是一样的。 某女同学挑食偏食严重，刷牙时经常发现牙龈出血，初步断定她体内缺乏 A维生素 D B维生素 C C维生素 B1 D维生素 A 答案： B 试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图： 某女同学挑食偏食严重，刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素 C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生 素 C应注意补充。 考点：本题考查的是营养物质的作用。 点评：此题为基础题，难度一般，几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点，多加注意，可结合表格中的内容比较记忆。 下列食品中，符合国家卫生标准，能让我们放

15、心食用的是 A蛋白含量少的 “空壳 ”奶粉 B含 “瘦肉精 ”的猪肉 C “染色 ”的玉米馒头 D环保的绿色食品 答案： D 试题分析： A、食用蛋白含量少的 “空壳 ”奶粉，会造成蛋白质补充不足，影响婴儿的生长发育， B、含 “瘦肉精 ”的猪肉，对人体有极大的危害，不能食用， C、“染色 ”的玉米馒头是通过馒头加上着色剂而做出来的，食用过多会对人体造成伤害，故 A、 B、 C都不符合题意。 D、环保的绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称，绿色食品分为 A级和 AA级两类： A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质， AA级绿色食品在生产过程中则不允许

16、使用任何有害化学合成物质，符合题意。 考点：本题考查的是食品安全。 点评：此题为基础题，难度一般，解此题的关键理解绿色食品的概念。 食物和空气进入体内的共同通道 A气管 B鼻 C咽 D食道 答案： C 试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用。 考点：本题考查的是呼吸道和消化道的组成。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记呼吸道和消化道的组成。 某同学在显微镜的视野中看到字母 “b”，则载物台透明纸上写的是 A b B d C p D q 答案： D 试题分析：显微镜下所成的像是实物的倒像，物

17、像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图象画到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180 度再看就是左右上下颠倒的图象了，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是显微镜的成像特点。 点评：此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。 移栽植物幼苗时可在阴天或傍晚时进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低 A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 答案： C 试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，往往带土移栽，以保护幼根和根毛，同时要剪掉大量的枝叶，

18、以降低蒸腾作用，减少水分的 散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。 考点：本题考查的是植物的蒸腾作用。 点评：此题较为新颖，解答此题可联系生活中的植树或移栽植物的经验。 早春播种常用塑料薄膜覆盖，目的是 A隔绝空气 B提高地表土壤的温度 C防止种子被虫吃 D防止种子被雨水淋湿 答案： B 试题分析：种子的萌发除了种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件，早春气温较低，切不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早

19、春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗。 考点：本题考查的是种子萌发的条件。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记种子萌发的条件。 在贮藏蔬菜和水果时，往往在贮存的仓库里通入适量的二氧化碳，其目的是 A降低库内温度 B促进库内气体流动 C抑制呼吸作用 D利于有机物的积累 答案： C 试题分析：在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，而适当降低温度、减少氧气含量或通入适量的二氧化碳，可抑制呼吸作用，从而延长贮存时间。 考点：本题考查的是植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知

20、降低温度可抑制呼吸作用。 在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是 A清洁鱼缸里的水 B提供新鲜的食料 C增加水中氧的含量 D起杀菌作用 答案： C 试题分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延长换水的时间。 考点：本题考查的是植物的光合作用。 点评：本题难度不大，熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的

21、同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中。 以下论述中正确 的是 A制作人口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是杀灭细菌 B目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数 C制作临时装片时滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞，使其不能移动 D显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的 答案： B 试题分析： A、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为 0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为 0.9%的生理盐水， C、制作临时装片时滴加碘液的目的是为了染色，便于观 察， D、显微镜所成的像是倒

22、立的，所以显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，故 A、C、 D都不符合题意。 B、显微镜的放大倍数就是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积，故符合题意。 考点：本题考查的是显微镜的使用和临时装片的制作。 点评：本题根据显微镜的结构图考查学生使用显微镜的基本技能，首先必须认识显微镜的结构，明确每一结构的功能，要做好本类题目，要求平时多练习显微镜的使用，熟知其操作。 气孔是植物蒸腾失水和气体交换的 “门户 ”，调节气孔张开和闭合的细胞是 A上皮细胞 B表皮细胞 C叶肉细胞 D保卫细胞 答案： D 试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，当气

23、孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的 “门户 ”，也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。 考点：本题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理。 点评：此题为基础知 识题，难度一般，解答此题的关键是明确气孔的结构。 有关人类的起源，下列说法正确的是 A人类是由上帝创造的 B人是女娲用泥捏出来的 C人是自然产生的 D人是由森林古猿经常长期进化而来的 答案： D 试题分析

24、：在距今 1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 考点：本题考查的是人类的起源。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记人类和类人猿具有共同的原始祖先，是森林古猿。 吃馒头时，越嚼越感觉甜，是因为 A淀粉在口腔内被分解成了 葡萄糖 B淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖 C唾液变成了葡萄糖 D口腔内产

25、生了麦芽糖 答案： B 试题分析：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉在口腔内牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，麦芽糖有甜味，所以吃馒头，越嚼越甜。 考点：本题考查的是淀粉在口腔内的消化。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握淀粉的消化过程。 我们在呼吸运动中，胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是 A胸廓扩大导致呼气 B呼气导致胸廓扩大 C胸廓扩大导致吸气 D吸气导致胸廓扩大 答案： C 试题分析：呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果，具体过程如下：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内

26、，完成吸气运动；呼气：当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成呼气运动；因此当吸气时，膈肌的活动情况是：膈肌收缩，隔顶下降，上下径增大，这样造成肺内气压低于大气压，气体被吸入。 考点：本题考查的是呼气和吸气。 点评：此题是一道基础知识题，稍有难 度，解题的关键是理解呼吸运动过程中呼吸肌的变化。 综合题 2013年 4月 20日，四川雅安、芦山发生 7 0级强烈地震 ,已造成 196人死亡、 21人失踪、 1062人受重伤。在这场自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。请你结合所学的生

27、物学知识，解答抗震救灾中对伤员的救援及处理的一些问题 : （ 1）地震发生后，灾区严重缺乏清洁饮用水 ,一般情况下水源污染最多的是大肠杆菌污染所导致，大肠杆菌与动植物细胞都不同，主要区别在于它_。 （ 2）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后、便前便后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的 _。 （ 3）参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，注射的疫苗相当于 _，以便使机体产生相应的_，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于_。 （ 4）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证 _系统的畅通，只有该系统畅通，才能

28、保证氧气的 供给。 （ 5）救援过程中，被困者要尽量少说话，保持平静，这主要是为了降低 _作用，从而降低体内 _的分解，从而保持体能，该生理过程主要在细胞的 _内进行。被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的 _和无机盐，必要时，还可食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内的 _供给。 （ 6）在伤者受横梁砖块所压处，血液所输送的 _气和 _不能输送给组织细胞，组织细胞所产生的 _等废物不能运出体 外，因而会造成组织坏死。 （ 7）救援过程中，若发现受伤者的伤口流出暗红色的血液，流速慢，可判断这是 _出血，应在伤口的 _止血；若因出血过多而需要大量输血时，应输 _血为原则。

29、有时为了抢救受伤者而进行静脉注射药物，那么药物经过心脏各腔的先后顺序是 _(请用箭头连接）。 答案：（ 1）没有成形细胞核 （ 2）切断传播途径 （ 3） 抗原 抗体 特异性（后天性）免疫 （ 4） 呼吸 (5) 呼吸 有机物 线粒体 水 营养物质（能 量） （ 6） 氧 营养物质 二氧化碳 （ 7） 静脉 远心端 同型 右心房 右心室 左心房 左心室 试题分析：（ 1）大肠杆菌的细胞中没有成形的细胞核，动植物细胞中具有成形的细胞核，这是它们之间的主要区别。 （ 2）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，讲究个人卫生和环

30、境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所严格消毒饮用水及食物，饭前饭后、便前便后要洗手，严防病从口入等都属于切断传播途径的具体措施。 （ 3）注射疫苗会使接受疫苗的人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能，这种保护易感人群的措施所属的免疫类型属于特异性免疫，注射的疫苗相对于抗原。 （ 4）呼吸系统的主要功能是吸入氧气、呼出二氧化碳，由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，因此为保证肺的通气的顺利进行，满足人体对氧的需要，必需保证呼吸道（呼吸系统）的畅通。 （ 5）人体的任何生命活动都需要能量，而能量来自于细胞内有机物的氧化分解，长时间被困的人，体内有机物丧失严重，因此，此时应尽量少说话，

31、以减少体内有机物的消耗，体内有机物的氧化分解是在细胞的线粒 体通过呼吸作用进行的，人体的生命活动需要营养物质，营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等，因为尿液成分中主要有水和无机盐，所以在被困时，万不得已可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐，必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内能量（或营养物质）的供给，以维持最基本的生命需求来等待救援。 （ 6）人体内组织细胞所需要的氧气和营养物质都要随血液循环运输来的，组织细胞产生的二氧化碳等废物也是通过血液循环运走的，当身体某处被压迫时，血液循环受阻，组织细胞需要的氧气、营养物质运不来，产生的 废物排不出去，时间久了就

32、会导致组织坏死。 （ 7）不同血管受伤出血的特点是不同的：动脉血管出血，血液呈喷射状流出、颜色鲜红，静脉出血，血液呈暗红色，并连续不断从伤口流出，毛细血管出血，血液从受伤处渗出，血液为红色，若因失血过多而需要大量输血时，应该以输入同型血为原则，因为异型输血会引起红细胞凝集而阻碍血液循环，静脉注射药物，药物随血液循环首先到达心脏的右心房，即右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 左心室。 考点：本题考查的是急救的方法、出血的初步护理、血液循环的途径、人体需要的主要营养物质。 点评：此题是一个综合性的填空题，涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题

33、。 已知有酒窝与无酒窝是一对相对性状。决定有酒窝的基因（ D）是显性基因，决定无酒窝的基因 (d)是隐性基因。一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子，请问： （ 1）这对夫妇所生的孩子中，女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异 叫 ，性状从亲代传给后代的现象叫 。 （ 2）请写出有酒窝儿子可能的基因组成是 _。 （ 3）父母控制性状的基因是以 为 “桥梁 ”传递给子女的。 答案：（ 1）变异 遗传 （ 2） DD或 Dd （ 3） 生殖细胞（精子和卵细胞） 试题分析：（ 1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，生物的亲代与子代之间在性状上

34、的相似较遗传，所以父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象在生物学上称为变异，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象在生物学上称为遗传。 （ 2）如果显性基因用 A表示，隐性基因用 a表示，则有酒窝的基因组成是 DD或 Dd，无酒酒窝的基因组成是 dd，这对夫妇生了无酒窝的孩子，说明父母都带有无酒窝基因，他们的基因组 成都是 Dd，那么子代的基因组成有： DD、 Dd、dd，其中 DD和 Dd 的性状是没有酒窝。 （ 3）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递遗传物质的桥梁。 考点：

35、本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 点评：此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，稍有一定的难度，解答此题的关键是结合遗传图解帮助解题。 根据你的生活经验回答问题： （ 1）生物课堂上，你感觉到了尿意，面对着 课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所。这说明排尿反射的神经中枢要受 _的控制。 （ 2）音乐欣赏课，一曲二泉映月使你流下了泪水，这种反应属于_反射，大脑皮层参与反射的神经中枢是 _。 （ 3）上体育课的时候，你一个漂亮的三步上篮，将球准确地送入篮筐，赢得了同学的一片掌声，在此过程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是_。 （ 4）你与同桌合作成功地

36、完成了膝跳反射实验，膝跳反射的神经中枢在_。这一反射属于 _反射。 答案： (1) 大脑 (2) 复杂 语言中枢 (3) 小脑 (4) 脊髓 简单 试题分析：（ 1）排尿反射是生来就有的，神经中枢在脊髓的非条件反射，脊髓是低级的神经中枢，反射活动要受到大脑的控制，因此语文课上，你感觉到了尿意，面对着课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所，是排尿反射受到大脑皮层的控制，排尿反射不能完成。 （ 2）音乐欣赏课，一曲二泉映月使你流下了泪水，说明理解力音乐的内涵，是通过学习获得的条件反射，有大脑皮层的语言中枢的参与才能完成的，听觉的神经中枢是大脑皮层的听觉中枢。 （ 3）小 脑维持躯体的平衡，使动作准确

37、协调的功能，因此，三步上篮，将球准确地送入篮筐过程中，起到平衡和协调作用的中枢神经结构是小脑。 （ 4）任何反射活动都必须通过反射弧，效应器是运动熟记末梢支配的肌肉或腺体，膝跳反射的效应器应该是大腿上的肌肉如股四头肌，股四头肌收缩，小腿弹起，即膝跳反射。 考点：本题考查的是非条件反射、条件、反射小脑、膝跳反射。 点评：此题为基础题，难度一般，解答时可以从非条件反射、条件反射的概念、听觉的形成、小脑的功能方面来切入。 根据细胞结构示意图回答： （ 1）具有保护和支持细胞功能的是 。 （ 2）凡是进出细胞的物质都要由此构造进行选择的是 _ _。 （ 3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 _

38、_内。 （ 4）一个细胞的控制中心是 。 （ 5）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即 _构成。图中动物细胞没有的结构是 _。 答案：（ 1） （ 2） 细胞膜 （ 3） 液泡 （ 4） （ 5） 细胞 细胞壁、叶绿体和液泡 试题分析：图中结构名称分别是 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡，各部分的作用是：细胞壁对细胞具有支持和保护作用，细 胞膜能控制物质进出细胞，细胞质的流动可加速细胞与外界环境的物质交换，细胞核内含遗传物质，是遗传的控制中心，液泡内含细胞液，含多种物质，所以说烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于液泡中，由于该细胞结构中有液泡、细胞壁和叶绿体，所以是植物细胞，除病毒外

39、，生物体都是由细胞构成的，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞的特有结构，动物细胞没有这些结构。 考点：本题考查的是植物细胞的结构。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握植物细胞的结构以及每个结构的功能。 肾单位是形成尿的结构功能单位，右图是肾单位的结构示意图，请据 图回答下列问题： （ 1）血液在流经肾单位时，通过 1 _和 2 _ 的作用，除 _和大分子蛋白质外，血液中其它成分，都可以进入肾小囊腔中，形成原尿。 （ 2）当健康人的原尿流经 _时，全部被重吸收回血液的成分是_，完全不被重吸收的成分是 _， 它和多余的水、无机盐一起形成尿液。 （ 3）人体排尿，不仅能够起到排出体内 _的作用

40、，而且对于调节体内 _的平衡也有重要的作用。 答案：（ 1） 肾小球 肾小囊内壁 血细胞 （ 2） 3 肾小管 葡萄糖 尿素 （ 3） 废物 水和无机盐 试题分析：图中 1是肾小球， 2是肾小囊， 3是肾小管，尿液的形成主要与肾小球的过滤作用，肾小管的重吸收作用有关，肾小球的过滤作用过程中，除了血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿，而在肾小管的重吸收作用过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收，并且进入包围在肾小管外 的毛细血管中，送回到血液里，剩余的水、无机盐和尿素成为尿液而被排出体外，人

41、体排尿，能够起到排出体内废物，并调节体内水和无机盐的平衡。 考点：本题考查的是尿液的形成。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握肾小球的过滤作用与肾小管的重吸收作用，过滤作用把大量蛋白质和血细胞留在血液中，重吸收作用把原尿中的全部葡萄糖重吸收，这样尿液中就不会存在葡萄糖、蛋白质、血细胞了。 探究题 如图所示装置用来研究光合作用所需的某种原料： （ 1）这种原料是 _。 （ 2）浓度较大的氢氧化钠 溶液在实验中的作用是 。 （ 3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是使叶片中的_运走或耗尽。 （ 4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 _。 （ 5）请补充完整光合作用的文字表达式

42、：答案：（ 1） 二氧化碳 （ 2）吸收二氧化碳 （ 3） 淀粉 （ 4） 对照实验 （ 5） 二氧化碳 氧气 试题分析：（ 1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳。 （ 2）二氧化碳能被氢氧化钠吸收，二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在。 （ 3）光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，以免影响实验效果，进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽。 （ 4）本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片。 （ 5）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程， 其表达式为： 。 考点：本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。 点评：此题有一定的难度，明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。