2013届山东省枣庄市峄城区九年级第一次月考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届山东省枣庄市峄城区九年级第一次月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示为 “五千年文博园 ”里的石雕，它的大小跟真人差不多，石头的密度是 （约为人的 3倍），则这尊石雕的质量约为（ ） A 2kg B 20kg C 200kg D 2000kg 答案： C 试题分析：当体积相同时，由 ,质量与密度成正比，一般人的质量 60kg左右 ,所以石雕的质量就是人的质量的 3倍，即 180kg左右，选 C 考点：质量的估测，密度公式的计算 点评：成年人的质量的估测，是解题的关键。 下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ） A被 “嫦娥二号 ”从地面带入太空的照相机 B密封容器内的冰熔

2、化成水 C一支粉笔被老师用去了一半 D矿泉水喝掉一半放入冰箱冻成冰 答案： A 试题分析：质量是物质的一种属性，它不随位置、形状、状态、温度改变而改变，冰熔化成水，质量不变，但体积变小了，因此密度变大了；一支粉笔被老师用去了一半 ,质量减半，体积减半，密度不变；矿泉水喝掉一半放入冰箱冻成冰，质量减半，水结冰，前后的密度也变化了，因此选 A。 考点：质量和密度的属性 点评：质量是物质的基本属性，而密度是物质的特性。 电影唐山大地震作为一个非传统意义的灾难片，为了真实表现那场毁灭一座城市十万人生活的灾难，不计成本打造地震场面，重现那 “天崩地裂，房屋倒塌 ”的场面。但在实际拍摄中，倒塌的墙体等并不

3、会伤害演员，砌成这种墙体的物块最有可能是（ ） A泥土砖块 B金属块 C泡沫塑料块 D水泥砖 答案： C 试题分析：倒塌的墙体等并不会伤害演员，说明质量很小，由于体积很大，因此密度应该很小，所以选 C 考点：密度概念的理解 点评：会从题意中找出某个物理量的大小关系，进而由密 度公式确定密度大小，最后判断所用材料。 下列的估算，不符合实际的是 （ ） A香茗山最高峰大约 489米 B袋装 “联合牌 ”大米的体积约米 3 C一只土鸡质量大约 1.5 千克 D一粒 “小粒红 ”花生的质量约为 50克 答案： D 试题分析：结合生活中的实际感受，即可判断出 D选项不符合要求。 考点：长度、质量、体积的

4、估测 点评：平时生活中多观察多思考，感受 1米大约是走两步的距离、一个鸡蛋的质量大约是 50克。 由于连续作战和强烈的高原反应，参加玉树大地震抗震救灾的人员常出现头痛、恶心、呕吐、胸闷等一系列高原反应，如图为一位救援人员在玉树机场大厅吸氧。若瓶的容积为 10 ，瓶内氧气的密度为 2.5kg/m3，本次输氧用去了 5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为 （ ） A 1kg/m3 B 2kg/m3 C 2.2kg/m3 D 2.5kg/m3 答案： B 试题分析：知道了体积和密度，求出质量，用去一半，是指用了一半质量，则余下的质量为 20g，瓶内的氧气的体积仍是 10L，由密度公式可计算此时的密度 考点

5、：密度公式的运用 点评：关键是对气体体积的理解，它与固体和液体的体积不同，气体有流动性，体积是指占据容器的空间，也就是等于容器的容积。 一个做匀速直线运动的物体所通过的路程，运动的速度和运动时间所构成的图象如下，其中能表示物体在做匀速直线运动的图象是（ ）答案： D 试题分析：匀速直线运动的图象反映在 s-t中，是一条过原点的直线，反映在 v-t中，是一条平行于横轴的直线，因此选 D 考点：匀速直线运动的速度和路程图像 点评：理解匀速直线运动的含义。 小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动。他是 以下列哪个物体为参照物（ ） A河岸上的树 B小明所坐的船 C河岸 D迎面驶为的船 答案： B

6、 试题分析：如果以小明所坐的船尾参照物，河岸的青山相对于参照物的距离越来越远，向后退，选 B 考点：运动和静止的相对性 点评：会分析判断研究对象到参照物的距离是否变化 P、 Q 是同一直线上相距 10m 的两点，甲、乙两小车从 P 点出发向 Q 运动，它们运动的 s-t图像如图所示，由图像可知 ( ) A甲车速度小于乙车速度 B经过 6s，乙车离 P点 10m C甲车比乙车早 3s通过 Q 点 D经过 3s，甲、乙两车相距 4m 答案： D 试题分析：由图象可求出二者的速度分别为 4m/s， 2m/s，因此甲车的速度大于乙车的；乙车到 Q 点，只需要 5s;观察图像，当 s=10米，二者所用的

7、时间分别为 2.5s和 5s，甲比乙早 2.5s；当 t=3s，甲车已到目的，乙车通过 6米的路程，二者相距 10米 -6米 =4米，正确选 D 考点：路程图像，速度公式的计算 点评：本题考查了学生利用速度公式分析图象的能力本题有一定的难度，难度在于图象上并没有标出 P点和 Q 点，而要解答本题就需要我们先分析出 P点和 Q 点分别位于图象上的什么位置，要找出 P点和 Q 点的位置，就需 要根据题意去分析，所以该题也考查了学生分析题意的能力。 如图所示是代表我们伟大祖国日益强大的三个标志性物体及它们运动的有关数据，比较它们速度大小可知 （ ） A高速列车的速度最大 B军舰的速度最大 C “嫦娥

8、二号 ”的速度最大 D三者一样大 答案： C 试题分析：凭实际经验，可以判断出高速列车的速度大于军舰的速度，只要比较列车和 “嫦娥二号 ”的速度大小就可得出答案：，统一到 km/h单位比较，11.2km/s=11.2*3600km/h,显然 C答案：正确。 考点： 速度单位的换算 点评：不同的速度大小 比较，要统一到同一单位进行比较。 实验题 小明家有一件精美的工艺品，为探究它究竟是什么材料制作的，小明进行了以下实验： （ 1）用天平测量工艺品的质量。把游码移至标尺左端的零刻度处时，发现天平的指针如甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 _调节；称量的过程中，当他把一个 20g放入托盘时指针在分

9、度盘上摆动的范围如图乙所示，他的下一步操作是 _；出现这种情况经过正确操作，测得工艺品质量如图所示为 _g。 （ 2）通过其他途径知工艺品体积是 25 cm3。对照表，该工艺品可能是由_材料制成。 答案：（ 1）右（ 2 分） 取下 20g 的砝码，向托盘内增添 10g 的砝码（ 2 分） 67.4（ 2分） (2)铝（ 2分） 试题分析：（ 1）左偏右调，指针右偏，说明右盘质量过大，该用小砝码，总质量就是砝码的质量和游码的读数之和；（ 2）根据密度公式计算。 考点：固体密度的测量 点评：在使用天平过程中，一定要注意天平在调节平衡时要靠移动平衡螺母，在称量过程中则要靠增减砝码和移动游码来使横梁

10、平衡；要鉴别物质，需要根据密度的计 算公式计算出该物质的密度，然后与密度表进行对照。 随着县域经济的发展，现在有多家庭周末都选择去饭店吃饭，消除买菜、做饭之累。但每次张宏的妈妈总是不愿意，说有很多地沟油流入我县的餐饮行业。张宏认为：与压榨油相比，地沟油含有较多的盐，无论怎么提炼，盐都无法避免，于是想和班上同学用测量密度的方法来检查油品是否是地沟油或是否勾兑了地沟油。 （ 1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和食用油的总质量，操作情况如图甲所示，其中的错误是 ： _； : _； : _ ； （ 2）乙同学的操作是：测得烧杯和食用油的总质量为 l03 2 g后，把烧杯中的食用油倒入量筒中一部分，如图

11、乙所示，量筒中牛奶的体积是 _mL；测量烧杯和杯中剩余牛奶的总质量时，所加砝码和游码位置如图丙所示，则其总质量是 _ g，由此可算出该食用油的密度为 _ kgm3。 （ 3）丙同学的操作是：测得空烧杯的质量 m0，再用量筒取一定体积 V的牛奶倒入烧杯，再测量烧杯和杯中牛奶的总质量 m，由此求出牛奶密度的表达式为_ ； （ 4）请你分别对三个同学的实验做出评价：_ _ 答案： (1) 用手加减砝码（ 2分）； 砝码不该放在左盘（ 2分）； 加减砝码对，游码没有移至零刻度处（ 2分）； （ 2） 30（ 2分） 78（ 2分） 0.84103（ 2分） (3) （ 2分） （ 4）甲同学的操作错误

12、；乙同学的操作规范，优化测量过程以减小测量误差；丙同学的实验误差较大。（ 3分） 试题分析： 考点：（ 1）通过观察图甲，可不难发现这些不当之处：用手直接拿砝码；砝码不该放在左盘；加减砝码对，游码没有移至零刻度处 （ 2）直接读出量筒中液体的体积为 30ml；质量等于 50g+20g+5g+3g=78g；（ 3） (4) 甲同学的操作错误；乙同学的操作规范，优化测量过程以减小测量误差；丙同学的实验误差较大。 点评：测量液体的密度是个难题，结合三个同学的操作步骤，进行合理评价 填 空题 如图所示，使用刻度尺测量木块的长度，方法正确的是 _，同一长度的五次测量记录是 2 72 cm、 2 71 c

13、m、 2.62 cm、 2 73 m、 2 72 cm，其中错误的数值是 _cm，这个物体的长度应记作 _cm。答案：甲 2 62 2.72 试题分析：刻度尺的正确使用要点之一是放对 贴紧、对齐、平行，即有刻度的一边要紧靠被测物体，待测物体的左边缘与某一刻度线对齐，刻度尺要与被测物体平行，所以方法正确的是甲图；错误的数据偏离其余的数值过大或过小；去掉错误的 2.62cm数据后其余的取平均值，然后分度值为 1mm,记作2.72cm 考点：长度的测量 点评：把握刻度尺的正确测量方法，区分错误和误差，把握分度值前后一致。 “鸟巢 ”重点打造以冰雪运动为主题的冬季乐园观光活动。为了营造完美的滑雪体验，

14、 “鸟巢 ”用雪全部人工制造。记者从造雪机销售厂家了解到，通常 1吨水可以造两立方米的雪，由这则报道可知，人工造雪的造出的 “雪 ”的密度约为 _kg/m3。 答案： 5103 试题分析：已知质量和体积，依据密度公式，即可求出密度考点：密度公式的计算 点评：注意质量单位的换 算 ,1t=1000kg,较容易。 “铁流滚滚门前开，车队开成豆腐块 ”，这是 “国庆 60周年阅兵村十八怪 ”中的一怪，其中 “车队开成豆腐块 ”说明了阅兵时对各种车辆方队的要求，阅兵时，若以其中一辆车为参照物，其他车都是 _（选填 “运动 ”或 “静止 ”）的。 答案：静止 试题分析：由于车队整体向前运动，若以其中一辆

15、车为参照物，其他车到该车的距离不变化，所以其他车都是静止的。 考点：运动和静止的相对性 点评：把握运动的含义，指研究对象相对于参照物的距离发生了变化。 某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶 ,它们的路程随时间变化的图像如图所示，则运行 2min后，甲车相对于乙车向 _方向行驶，两车相距 _m。 答案：东 600 试题分析：由图象可知，甲车运动的快，甲车相对于乙车的运动方向向东，依据图像分别求出二者的速度为 ，所以二者通过的 路程分别为 ，二者相距 600m 考点：相对运动，速度图像，速度公式 点评：依据速度图像求出各自的速度大小，是解决本题的关键。 双休日自驾

16、车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为_；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为 _h。 答案： km/h 0.5 试题分析：观察速度表，即可知道此车行使的速度为 80km/h，再次观察前后里程数，二者相减，即为通过的路程 s=13601km-13561km=40km, 考点：速度公式的计算 点评：注意观察生活中的现象，运用所学的物理知识解决实际问题。 小明利用天平和量杯 测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图像如图所示。由图可知，当液体的体积为 60mL时，液体和量杯的

17、总质量是 _g，该液体的密度是 _kg/m3。 答案： 1103 试题分析：由图象可看出，当 V=60ml时，纵坐标对应的总质量为 80g，该液体的密度可通过求前后两次变化的液体的密度，即考点：密度的计算 点评：抓住容器的质量前后不变化，利用增加的量求密度。 2010年中考体育加试中的男子长跑的分数和成绩对照表如下表所示，若李祥（男）同学 1000m测试中刚好得 15分，则他在测试中的平均速度为_m/s。 分数 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 成绩 330 340 350 356 403 410 418 427 435 440 分数 10 9 8 7 6 5 4 3

18、 2 1 成绩 445 450 455 500 505 510 515 520 525 530 答案： 试题分析：已知 s=1000m，通过这段路程需要的时间通过查表， 15分对应的t=410=250s,由速度公式即可求出平均速度： 考点：平均速度的计算 点评：学会从阅读数据表格中获取时间这一信息，是解题的关键。 计算题 “五 一 ”期间，宪宪从上海世博会丹麦馆带回一个 “小美人鱼 ”工艺品，他想知道这个工艺品的密度，于是进行了实验 .请你根据如图所示的实验数据推算工艺品的密度。 (温馨提示：水的密度用 表示，推算结果均用字母表示 ) 答案： 工艺品 = 水 试题分析：结合密度公式，分别求出

19、m工艺品 =m2-m3； V 工艺品 =V 排 = = ， 所以 工艺品 = = 水 考点：密度公式的计算 点评：本题考查了固体密度的测量方法，通过二次排水来测量体积是解决问题的关键。 一辆载重汽车的车厢容积为 3.5m2m0.6m，额定载货量为 4t。问： （ 1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载货量为多少？已知泥沙的密度为 2.4103 kg m3。 （ 2）为了行车安全，汽车不能超载。如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？ 答案：（ 1） 10.08t （ 2） 1.67m3 试题分析：（ 1）泥沙的体积等于车厢容积，即： V=3.5m2m0.6m=4.2m3 汽车

20、载货量就等于汽车内装的沙子的质 量 2.4103 kg m34.2m3 1.008104kg 10.08t （ 2）汽车的额定载货量为 4t 4000kg。若汽车不超载，最多能装的泥沙的体积为： 考点：密度公式的计算 点评：本题较基础，属于公式的简单运用，解答时要注意单位的统一问题，这类题目在中考较常见。 2010年 4月，福厦高速铁路的开通促进了海西的建设和发展。福州到厦门铁路全程约 276km，下表为列车运行时刻表。问： D6215动车组从福州直达厦门的运行时间是多少 其平均速度是多少 动车组D6215 站名 动车组D6216 8:22 福州 - 11:55 福州南 39 11:38 泉州 56 10:54 9:52 - 厦门 10:16 答案： .5 h 184 km h 试题分析：观察表格信息，得出 t=9:52-8:22=1.5 h S=276km =184 km h 考点：变速运动与平均速度 点评：本题考查了求平均速度问题，根据题干所给信息求出动车的运行时间及路程，学会从列车时刻表得出有用的信息，是正确解题的关键，然后运用速度公式进行计算。