2013-2014学年甘肃白银平川区第四中学初二下期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年甘肃白银平川区第四中学初二下期期中考试生物卷（带解析） 选择题 用出芽的马铃薯块茎进行繁殖属于 A孢子生殖 B出芽生殖 C有性生殖 D营养生殖 答案： D 试题分析：植物的繁殖方式分有性繁殖和无性繁殖，经过精子与卵细胞结合的生殖方式叫有性生殖，不需要两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，马铃薯利用块茎上的芽繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，而是有母体直接产生的新个体，属于无性生殖，又叫营养生殖，故选 D。 考点：本题考查的是有性生殖和无性生殖的区别，解答此题的关键是掌握有性生殖和无性生殖的区别。 生物的遗传信息中心是 A细胞壁 B细胞膜 C细胞

2、核 D细胞质 答案： C 试题分析：细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的 DNA 片段，所以说细胞核是生物的遗传信息中心，故选 C。 考点：本题考查的是细胞的控制中心是细胞核。 染色体、 DNA、基因三者在概念上的大小关系是 A.基因 DNA染色体 B.DNA基因染色体 C.染色体 DNA基因 D.染色体基因 DNA 答案： C 试题分析：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它的结构是由 DNA和蛋白质两种

3、物质组成， DNA是主要的遗传物质，每条染色体包含一个 DNA分子，每个 DNA分子上有许多基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的片段，它们之间的关系：基因位于 DNA 上， DNA 位于染色体上，故选 C。 考点：本题考查的是染色体、 DNA、基因之间的关系，解答此题的关键是熟记基因是染色体上 具有控制生物性状的 DNA片段，是生物体遗传物质的基本单位。 正常人的神经细胞中染色体数目是 A 23条 B 23对 C 22对 D 22条 答案： B 试题分析：人类的正常染色体数目为 23对，神经细胞属于体细胞，所以染色体是 23对，故选 B。 考点：本题考查的是人的体细胞染色体数目。 下列人的

4、各种特征中，属于相对性状的是 A黄皮肤和黄头发 B单眼皮和双眼皮 C高个子和胖子 D黑发和卷发 答案： B 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，单眼皮和双眼皮是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状，黄皮肤和黄头发、高个子和胖子、黑发和卷发，都不是同一性状，所以 ACD都不属于相对性状，故选B。 考点：本题考查的是相对性状，解答此类题目的关键是理解相对性状的概念。 有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。那么一个有耳垂的人，他的体细胞的基因组成可以表示为 A Dd或 DD B DD C D D d 答案： A 试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性

5、状的一对基因都是显性或一 个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，有耳垂是显性性状，基因组成是 DD或 Dd，故选 A。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 人的性染色体一般 A只存在于精子中 B只存在于卵细胞中 C只存在于体细胞中 D存在于生殖细胞和体细胞中 答案： D 试题分析：人体内的体细胞中染色体一半来自于父方的精子，另一半来自于母方的卵细胞，所以体细胞中就有来自父母双方的性染色体了，而且每个体细胞内的染色体数目都是相同的，而且所携带的遗传信息也是完全一样的，所以说不仅性染色体

6、中存在精子与卵细胞，各种体细胞中也有，故选 D。 考点：本题考查的是人的性别遗传，解答此题的关键是知道染色体与遗传有关，但与遗传有关的染色体不仅存在于生殖细胞中，还存在于受精卵、和正常有核的体细胞内。 新生儿的性别主要取决于 A精子的类型 B精子和卵细胞 C父亲的体细胞 D母亲的体细胞 答案： A 试题分析：人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有 X染色体的和含有 Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有 X染色体的，在形成受精卵时，如果含 X染色体的卵细胞与含 X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 XX，由它发育成的孩子就是女孩，如果含 X染色

7、体的卵细胞与含 Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 XY，由它发育成的孩子就是男孩，故选 A。 考点：本题考查的是人的性别遗传，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传，决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合。 我国婚姻法禁止近亲结婚，其原因是 A基因差别大，易患传染病 B相同的基因多，后代易患遗传病 C近亲结婚者，多发传染病 D近亲结婚，后代的基因易变异 答案： B 试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生

8、的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8 62.5 倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高 3 4 倍， 孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著，因此禁止近亲结婚的目的是减少遗传病发病率，故选 B。 考点：本题考查的是禁止近亲结婚的目的，解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。 下列不属于优生优育措施的是 A禁止近亲结婚 B遗传咨询 C性别鉴定 D产前诊断 答案： C 试题分析：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚，婚后所生的孩子患有遗传病的可能性较大，还能导致胎儿畸形，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病，我们应该采取禁止近亲结婚、婚前检查

9、、遗传咨询等积极的措施，预防遗传病的发生，预防遗传病发生的最有效的措施是禁止近亲结婚，故选 C。 考点：本题考查的是预防遗传病的措施。 下列各项不属于遗传现象的是 A种瓜得瓜，种豆得豆 B狗的后代始终是狗 C父母会讲日语，女儿也会讲日语 D黑色的母兔生出黑色的小兔仔 答案： C 试题分析：遗传是亲子代之间具有相同的性状的现象，种瓜得瓜，种豆得豆、狗的后代始终是狗、黑色的母兔生出黑色的小兔仔都体现了亲子代之间具有相同的性状，因此属于遗传现象；会讲日语不是生物的性状，因此，父母会讲日语，女儿也会讲日语不是遗传现象，体现了亲子代之间具有不同的性状，属于变异现象，不是遗传现象，故选 C。 考点：本题考

10、查的是生物的遗传和变异。 下列属于可遗传变异的一项是 A用眼不当，导致近视 B同卵双生的双胞胎兄弟，一胖一瘦 C常在野外工作，晒黑的皮肤 D黑狗生出白狗 答案： D 试题分析：遗传 是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代， A.用眼不当，导致近视、 B.同卵双生的双胞胎兄弟，一胖一瘦、 C.常在野外工作，晒黑的皮肤，是环境变化引

11、起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异； D.黑狗生出白狗是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代 ，是遗传的变异；故选 D。 考点：本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的类型和原因。 下列哪项不是晚成鸟刚从卵壳中出来时的特点 A全身裸露 B眼没睁开 C腿和足都软弱 D跟随亲鸟觅食 答案： D 试题分析：出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的雏鸟，叫做早成鸟，像鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟，晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力

12、，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等，故选 D。 考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程。 鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是 A卵黄 B卵白 C卵黄和胚盘 D卵黄和卵白 答案： D 试题分析：鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，卵白为胚胎发育提供养料和水分，系带起到固定卵黄的作用，故选 D。 考点：本题考查的是鸟卵的结构，解答此题的关键是明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键，识记时注意图文结合。 一棵桃树上接出了几种不同

13、的果实，采取的处理技术是 A植物组织培养 B嫁接 C扦插 D压条 答案： B 试题分析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合 成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此要使一棵桃树上开出了几种不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用几种不同的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可，故选 B。 考点：本题考查的是植物的扦插或嫁接。 花生的主要食用部分是由植物体的哪一部分发育来的 A花冠 B雄蕊 C子房 D胚珠 答案： D 试题分析：花生种子的营养物质一般储存在子叶中，而子叶属于胚的一部分与种皮构成种子，种子是由胚珠发

14、育而来的，故选 D。 考点：本题考查的是果实和种子的形成。 植物花粉落到柱头上的过程称为 A传粉 B受精作用 C花粉的萌发 D开花 答案： A 试题分析：开花和结果是一个连续的过程，被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉，传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程，受精以后，只有子房继续发育成果实，故选 A。 考点：本题考查的是植物开花和结果的过程。 植物受精卵发育的部位是 A花药 B花柱 C柱头 D胚珠 答案： D 试题分析：被子植物受精的过程是：当花

15、粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔，将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精，而后受精卵发育成种子的胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实，所以，绿色开花植物受精卵发育的部位是胚珠，故选 D。 考点：本题考查的是植物开花和结果的过程。 下列关于蝗虫发育的叙述中，不正确的是 A蝗虫的一生是从受精卵开始的 B幼虫不必蜕皮直接发育为成虫 C发育顺序为：受精卵、幼虫、成虫 D个体发育过程是不完全变态 答案： B 试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育，完全

16、变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，菜粉蝶、家蚕、蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期，属于完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂的发育，经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故选 B。 考点：本题考 查的是昆虫的发育方式，解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。 下列昆虫中与家蚕的个体发育过程不同的是 A蟋蟀 B蜜蜂 C苍蝇 D蝴蝶 答案： A 试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明

17、显不同，差异很大，菜粉蝶、家蚕、蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期，属于完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂的发育，经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故选 A。 考点：本题考查的是昆虫的发育方式，解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。 在生物传种接代的过程中，传下去的是 A卵细胞 B精子 C控制性状的基因 D生物的性状 答案： C 试题分析：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基

18、因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，故选 C。 考点：本题考查的是基因在亲子代之间的传递，解答此类题目的关键是理解亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。 关于青蛙的幼体和成体的说法，错误的是 A蛙的幼体和成体都可以生活在水中 B幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸 C幼体有尾，成体无尾 D幼体和成体均无四肢 答案： D 试题分析：青蛙的发育过程为：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出

19、小蝌蚪，有尾，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活 在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育，所以幼体和成体均无四肢的说法错误，故选 D。 考点：本题考查的是两栖动物的主要特征。 受精方式 不属于 体外受精的动物是 A鲫鱼 B大鲵 C家鸡 D青蛙 答案： C 试题分析：鲫鱼是鱼类，雌雄鱼分别将卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合成受精卵，然后发育成新个体，大鲵、青蛙是两栖动物，雌雄青蛙分别将卵细胞和精子排到

20、水中，精卵在水中结合成受精卵，然后发育成新个体，所以它们都是体外受精，家鸡是鸟类，雄鸡将精子通过交配送入雌鸡的体内，在雌鸡体内受精，受精卵在母鸡体内发育，产出后停止发育，待外界温度适宜时继续发育成小鸡，是体内受精，故选 C。 考点：本题考查的是动物的生殖发育特点。 蝗虫是农业生产的一大害虫，从蝗虫的生殖和发育过程推测扑灭它的最佳时期是 A雌、雄蝗虫交配时 B 三龄前的幼虫 C产卵后的成虫 D未孵化的受精卵 答案： B 试题分析：不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等，蝗虫的发育是属于不完全变态，

21、幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，蝗虫的幼虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫（跳蝻三龄以前），故选 B。 考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解蝗虫的 发育特点。 青蛙不是真正陆生脊椎动物的说法中，错误的是 A青蛙受精卵的形成和幼体发育均离不开水 B青蛙的肺不很发达 C青蛙皮肤裸露，不能有效保护体内水分 D青蛙只能在水中觅食 答案： D 试题分析：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状，多数两栖动物需要

22、在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，故选 D。 考点：本题考查的是两栖动物的主要特征。 填空题 蝗虫的发育过程与家蚕相比较，两者不同：蝗虫的发育要经历 次蜕皮 ， 个发育时期，幼虫和成虫形态和结构相似，生活习性几乎一致，称为 发育；家蚕的发育要经历 次蜕皮； 个发育时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性明显不同，称为 发育 答案：五 三 不完全变态 四 四 完全变态 试题分析：蝗虫的

23、发育过程与家蚕相比较，两者不同：蝗虫的发育是从受精卵开始的，刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，取食植物的叶子，生殖器官没有发育成熟，经过 5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫，所以蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期称为不完全变态发育；家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，家蚕的发育要经历四次蜕皮，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。 考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点。 植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过 的结合，成为 ，进而发育成新个

24、体的生殖方式。 答案：两性生殖细胞 受精卵 试题分析：有性生殖指的是在生殖过程中有精子和卵细胞结合成 受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，如玉米、小麦的生殖，无性生殖是指在生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如：椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖等。 考点：本题考查的是植物的有性生殖。 人体内的遗传物质是通过 作用传给后代的。后代体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 ，因此后代就具有了 的性状。 答案：受精 父亲 母亲 双亲 试题分析：遗传物质位于染色体上，染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有

25、性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，后代体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方，因此后代就具有了双亲的性状。 考点：本题考查的是基因在亲子代之间的传递。 具有特定遗传效应的 片段，叫做基因。在体细胞中基因一般是 存在的；往往有显性和隐性之分，分别称为 基因和 基因。 答 案： DNA 成对 显性 隐性 试题分析：决定生物性状的最小单位是基因，控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，

26、一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。 考点：本题考查的是相对性状，解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 嫁接可以分为枝接和芽接两种方式，接上去的芽或枝叫做 ，被接的植物体叫 。 答案：接穗 砧木 试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一 起的两部分长成一个完整的植物体，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接可以分为枝接和芽接两种方式，用枝条做接穗的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接，嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性。 考点：本题考查的是植物的嫁接。 鸟的

27、受精卵从母体产出后， 就暂停发育，主要原因是 。 答案：胚胎 外界温度低于雌鸟的体温 试题分析：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后 ，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。 考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程，解答此题的关键是要明确鸟类的生殖和发育情况。 综合题 生物的生殖和发育是生命的基本特征，它维持种族的延续，从而使地球上的生物生生不息。请你仔细观察下图植物有性生殖和发育过程，回答下列问题。 （ 1）图 B表示植物的 过程，属于 类型。 （ 2）当雌蕊完成传粉后，花粉粒受

28、到柱头分泌的黏液的剌激，开始萌发形成花粉管，花粉管中的 与胚珠中的 结合，形成受精卵，该过程叫 。 （ 3） B图中能够形成 C的是 ，能够形成 D的是 。 （ 4）如果 B图所示的过程遇上阴雨天，会出现什么结果？ ，说明 。 答案：（ 1）传粉 自花传粉 （ 2）精子 卵细胞 受精 （ 3） 8子房 9胚珠 （ 4）传粉不足，果实减产 果实（种子）的形成，传粉很关键 试题分析：（ 1）由图可以看出该植物是雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交，自花传粉的植物必然是两性花，而且一朵花中的雌蕊与雄蕊必

29、须同时成熟，自然界中自花传粉的植物比较少，如大麦、小麦、 大豆、豆角、稻子、豌豆、指甲花等，雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花，此题中花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，所以叫做自花传粉。 （ 2）花粉经过风或其它媒介的作用落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，花粉粒受到柱头上黏液的刺激开始萌发生出花粉管，花粉管不断伸长到达子房，进入子房内的胚珠内部，释放出精子与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精。 （ 3）传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留， 花冠、雄蕊都凋落，柱头和

30、花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实，图中C为果实，是有 8子房发育而来的， D种子是由 9胚珠发育而来的，如下图所示： 。 （ 4）异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如遇到连阴雨的天气，会影响到昆虫前来传粉的机会，不能传粉，就完不成受精，所以结果率会下降，由此看来果实（种子）的形成，受精很关键。 考点：本题考查的是植物传粉受精，传粉方式，果实种子形成和发育。 下图是人的性别决 定图示，试着完成有关图解： 若图中 A是 Y精子，那么 B是 ， C是 ， D是 ， E是 ， F是 ， G是

31、。 答案： X X XY XX 男 女 试题分析：男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有 X染色体的，另一种是含 Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有 X染色体的；如果含 X染色体的卵细胞与含 X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 X染色体的卵细胞与含 Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 XY，由它发育成的孩子就是男孩。因此，若图中 A是 Y精子，那么 B是X、 C是 X、 D的基因组成是 XX、 E的基因组成是 XY，后代 a：男； 后代 b：女。 考点：本题考查的是人的性别

32、遗传。 青蛙具有惊人的捕食昆虫的能力，是庄稼的保护神。但有些人为了赚钱，大量捕捉青蛙，造成生态失衡，农业害虫成灾。你能分析回答下列问题吗？ （ 1）青蛙生存的适宜环境是怎样的？（ 2分） （ 2）保护青蛙刻不容缓，为此，你应该怎样做？（ 3分） 答案：（ 1）水质良好的池塘、小溪流边的潮湿地带。 （ 2）要做好保护青蛙的宣传工作，坚持与乱捕青蛙的行为作斗争 试题分析：（ 1）因为两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，气候温暖潮湿，水域密布，两栖类最适合，因此只有在水质良好的池塘、小溪流边的潮湿地带才能适合生存。 （ 2）青蛙被称为 “农田卫士 ”、 “害虫天敌 ”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟

33、、菜青虫等、一只青蛙每天能吃 70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多，如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响，作为中学生要做好保护青蛙 的宣传工作，坚持与乱捕青蛙的行为作斗争等。 考点：本题考查的是两栖动物的生态环境以及保护青蛙的意义。 判断题 在遗传过程中，父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿。 答案：错 试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，长染色体、两条性染色体都彼此分离，男性产生两种类型的精子 -含 22+X染色体的精

34、子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含 22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含 22+X的精子与卵子 22+X结合，就产生具有 44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含 22+Y的精子与卵子 22+X结合 ，就产生具有 44+XY的受精卵并发育成为男性，因此在遗传的过程中，父亲的 22+Y 染色体上的基因传给儿子，22+X染色体上的基因传给女儿，母亲的 22+X染色体上的基因可以传给女儿，也可以传给儿子，后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是人的性别遗传。 变异对生物的进化有重要意义，而遗传对于生物的进化没有意义。 答案：错 试题分析

35、：生物的生存环境是不断变化的，生物如果不能产生变异就不能适应不断变化的环境，如果没有遗传的变异，生物就不会产生新的类型，就不能由简单到 复杂、由低等到高等地不断进化，因此生物在繁衍的过程中，不断地产生各种有利变异，并将这些变异遗传下去，这对于生物的进化具有重要意义，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是生物的变异。 早成鸟就是性发育成熟早的鸟，晚成鸟就是性发育成熟晚的鸟。 答案：错 试题分析：出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的雏鸟，叫做早成鸟，像鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟，晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，

36、眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿 、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程。 植物组织培养是一种新的加速植物生殖的无性生殖方式 答案：对 试题分析：织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，组织培养的繁殖速度很快，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无 性繁殖，故植物组织培养是一种新的加速植物生殖的无性生殖方式，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是植物的组织培养。 一朵花里的主要部分是雄蕊和雌蕊。 答案：对 试题分析：一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是花的结构。