2013-2014学年河北石家庄创新国际学校七年级下学期期中考试生物卷(带解析).doc
《2013-2014学年河北石家庄创新国际学校七年级下学期期中考试生物卷(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013-2014学年河北石家庄创新国际学校七年级下学期期中考试生物卷(带解析).doc(9页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2013-2014学年河北石家庄创新国际学校七年级下学期期中考试生物卷(带解析) 选择题 在检测食物蛋白质的实验中,下列说法正确的是 ( ) A不需要用清水作对照实验 B加试剂后样品呈现褪色反应 C用到的试剂是双缩脲试剂 D用到的试剂是吲哚酚试剂 答案: C 试题分析:食物中是否含有蛋白质或蛋白质的含量多少,可用双缩脲试剂检测在碱性溶液中,双缩脲试剂能与蛋白质反应,形成紫色络合物由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键,蛋白质都可以与双缩脲试剂发生反应而使溶液呈现紫色。蛋白质中加入双缩脲试剂,震荡均匀,会观察到出现紫色的现象,所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质。故选: C 考点:此题考查的是
2、解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分。 下列哪项与毛细血管特点不相符合 ( ) A数量多,分布广 B管腔内有瓣膜防止血液倒流 C管内血流速度很慢 D红细胞只能单行通过 答案: B 试题分析:人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型其中动脉血管管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度快;静脉血管管壁较薄,弹性较小,管腔大,血流速度慢,管腔内有防止血液倒流的静脉瓣;毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢。故选: B 考点:本题考查的是毛细血管的结构、功能,首先必须明确人体内有哪些血管以及血管的特点。 下列对人体动脉叙述错误的是(
3、) A流动脉血的血管 B把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 C将静脉血送入肺的血管 D与心室直接相连的血管 答案: A 试题分析:动脉血管管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度快,其功能为将血液从心脏输送到全身各处去动脉血管里流动的不一定是动脉血,静脉血管里流动的不一定是静脉血,如肺动脉里流的是静脉血,肺静脉里流的是动脉血。A、在体循环中动脉内流动脉血,静脉内流静脉血,但在肺循环中,动脉内流静脉血,静脉内流动脉血,故 A说法错误; B、动脉的功能是把血液从心脏输送到身体各部分; C、将静脉血送入肺的血管是肺动脉,并不是所有的动脉都将静脉血送入肺; D、与心室相连的血管只 有主动脉和肺动脉,其它
4、的动脉并不与心室相连。故选: A 考点:此题主要考查的是动脉血、静脉血的概念及区别,据此解答 肌肉注射青霉素后 ,若做示踪调查 ,那么最先应在心脏四个腔中的哪一个腔发现这种药物 ( ) A右心房 B右心室 C左心房 D左心室 答案: A 试题分析:药品注射到肌肉里,再进入肌肉组织的毛细血管里,随血液循环到各级静脉,再到上、下腔静脉,再到达右心房 A:肌肉里的药品,通过毛细血管、各级静脉和上、下腔静脉的运输,首先到达心脏的右心房,符合题意 B:右心室里的血液来自右心房,后面连脉动脉,把血液运到肺,不合题意 C:左心房连肺静脉,肺静脉把肺里的血液运到左心房,不合题意 D:左心室里的血液来自左心房,
5、后面连主动脉,把血液运到全身各处,不合题意 故选: A 考点:本题考查血液循环的途径。 体循环和肺循环的共同规律是( ) A心房 静脉 毛细血管 动脉 心室 B心房 动脉 毛细血管 静脉 心室 C心室 静脉 毛细血管 动脉 心房 D心室 动脉 毛细血管 静脉 心房 答案: D 试题分析:人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径。其中体循环的路线是:左心室 主动脉 各级动脉 身体各部分的毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房;肺循环的路线是:右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房,肺循环的路线是:右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房,综上所述:体循环与肺循环的共同规律是心室
6、动脉 毛细血管网 静脉 心房。 故选: D 考点:本题主要考查血液循环的途径。 心脏的舒张期长于收缩期的意义是 ( ) 利于血液流回心脏 使心率正常 利于血液流入动脉 使心肌有充分的休息时间 A B C D 答案: C 试题分析:如以成年人平均心率每分钟 75次计,每一心动周期平均为 0.8秒,其中心房收缩期平均为 0.11秒,舒张期平均为 0.69秒心室收缩期平均为 0.27秒,舒张期平均为 0.53秒舒张期长于收缩期的意义是利于血液流回心脏同时使心肌有充分的休息时间。故选: C 考点:此题考查的是心脏的工作示意图;血压。 关于人和绿色植物呼吸作用的比较,下列说法正确的是( ) A都需要吸入
7、二氧化碳 B都需要吸入氧气 C人吸入氧,绿色植物吸入二 氧化碳 D人吸入二氧化碳绿色植物吸入氧 答案: B 试题分析:动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程这一过程,用反应式表示为:有机物(储存能量) +氧气 二氧化碳 +水 +能量。故选: B 考点:本题考查的是呼吸作用,首先明确呼吸作用概念 在呼吸系统和消化系统中,气体和食物的共同通道是( ) A气管 B口腔 C咽 D喉 答案: C 试题分析:咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道,人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用如图所示:咽
8、是食物和气体的共同通道。故选: C 考点:此题考查的是消化系统和呼吸系统的组成。 人体呼出的气体,二氧化碳产生于( ) A肺泡 B组织液 C血液 D组织细胞 答案: D 试题分析: A、肺泡是气体交换的场所,不能产生二氧化碳,故不符合题意; B、组织液是存在于组织间隙中的体液,为血液与组织细胞间进行物质交换的媒介,但不能产生二氧化碳,故不符合题意; C、血液能运输二氧化碳,但不能产生二氧化碳,故不符合题意; D、组织细胞通过呼吸作用利用氧气,将有机物分解,释放能量,并产生二氧化碳,故符合题意。故选: D 考点:本题考查人呼出的二氧化碳的最终来源。 当你慢慢吸气的时候,体内的胸腔容积、肺以及肺内
9、的气体压力发生的变化是 ( ) 胸腔容积缩小 胸腔容积扩大 肺收缩 肺扩张 肺内的气体压力减小 肺内的气体压力增大 A B C D 答案: C 试题分析:呼气时,呼吸肌(肋间外肌和膈肌)舒张,胸腔容积缩小,引起肺收缩,使肺内气体 压力增大,气体就排出肺。呼吸肌(肋间外肌和膈肌)收缩,胸腔容积扩大,引起肺扩张,使肺内气体压力减小,气体就进入肺所以当你慢慢吸气的时候,体内的胸腔容积、肺以及肺内的气体压力发生的变化是:胸腔容积扩大;肺扩张;肺内的气体压力减小因此答案:是 。故选 C 考点:此题是一道基础知识题,具体考查的是呼吸运动。 使动脉血变成静脉血的过程是( ) A肺的通气 B肺泡内的气体交换
10、C气体在血液中的运输 D组织里的气体交换 答案: D 试题分析:动脉血含氧量较高,静脉血含氧量较低,在肺泡内,血液中的二氧化碳进入肺泡排出体外,肺泡内的氧气进入血液,使静脉血变成动脉血,在组织细胞处,血液中的氧气进入组织细胞被利用,组织细胞产生的二氧化碳进入血液,使动脉血变成静脉血。 考点:此题主要考查呼吸作用的过程。 临床上根据病人的病情需要进行输血。下面有关血型和献血的叙述不正确的是( ) A输血时应以输入同型血为原则 B在没有同型血而情况又十分紧急时,任何血型的人都可以输入少量的 AB型血 C我国实行无偿献血制度,提倡 1855 周岁的健康公民自愿 献血 D健康成年人每次献血 20030
11、0 毫升不会影响健康 答案: B 试题分析:( 1)输血以输同型血为原则例如:正常情况下 A 型人输 A 型血,B型血的人输 B型血但在紧急情况下,如果实在没有同型血, AB血型的人可以接受任何血型,但输的时候要慢而少 O型血可以输给任何血型的人,但 O型血的人只能接受 O型血 ( 2)无偿献血是指为了拯救他人生命,志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业,而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为无偿献血是终身的荣誉,无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为,是我国血液事业发展的总方向献血是爱心奉献的体现,使病员解除病痛甚至抢救他们的生命,其价值是无法用金
12、钱来衡量的。 A、输血以输同型血为原则,例如:正常情况下 A型人输 A型血, B型血的人输 B型血, A正确; B、在没有同型血情况下, AB血型的人可以接受任何血型, O型血可以输给任何血型的人如果异血型 者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应因此,输血时应该以输入同型血为原则, B错误; C、我国鼓励无偿献血的年龄是 18-55周岁,男体重大于等于 50公斤,女体重大于等于 45公斤,经检查身体合格者,都可以参加献血每次可献血 200-400毫升,两次献血间隔期应为 6个月, C正确; D、人体内的血量是相对稳定的,成年人的血量为体重的 7% 8%医学研究证明
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2013 2014 学年 河北 石家庄 创新 国际 学校 年级 学期 期中考试 生物 解析
