2013-2014学年江苏阜宁实验初中初一上期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏阜宁实验初中初一上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 下列不属于生物的是 A小麦 B野人 C冬天堆出的雪人 D水绵 答案： C 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，小麦、野人、水绵具有这些特征，所以属于生物，雪人不具有这些特征，所以不属于生物。 考点：本题考查的是生物的特征。 人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比 A减少了一半 B增加了一半 C不变 D有的增加，有的减少 答案： C 试

2、题分析：在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 考点：本题考查的是细胞分裂的过程。 在细胞结构中：含有遗传物质，能贮存遗传信息的结构是 A细胞质 B细胞膜 C细胞核 D液泡 答案： C 试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由 DNA和蛋白质两种物质组成的， DNA是遗传信息的载体， DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传 DNA分子呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个 DNA分子。 考点：本题考查的是细胞核的功能。

3、下列植物中，食用的部分属于植物根的是 A甘蔗 B莴苣 C胡萝卜 D芹菜 答案： C 试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，甘蔗、莴苣和芹菜的食用部分属于茎，胡萝卜的食用部分属于根，故 C符合题意 考点：本题考查的是绿色开花植物的六大器官。 植物细胞分裂的顺序是 细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核 细胞核一分为二，成为两个细胞核 新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜 产生新的细胞壁 A B C D 答案： B 试题分析：细胞通过分裂产生新细

4、胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 考点：本题考查的是植物细胞分裂的过程。 下列不属于动物和人体主要组织的是 A上皮组织 B神经组织 C结缔组织 D输导组织 答案： D 试题分析：组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等故 D符合

5、题意。 考点：本题考查的是动植物的几种组织。 下列是植物的四种组织结构模式图，其中表示输导组织的是 A B C D 答案： B 试题分析：植物的组织是按功能来划分的，保护组织有保护作用，输导组织，具有输送物质的功能， 主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，机械组织，具有支撑、保护功能。由图可知，选项A表示保护组织，选项 B表示输导组织，选项 C表示分生组织，选项 D表示营养组织，故 B符合题意。 考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能。 在人和动物的组织中，具有保护、吸收等功能的组织是 A

6、上皮组织 B神经组织 C肌肉组织 D结缔组织 答案： A 试题分析：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，故 A符合题意。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。 多细胞生物体有着井然有序的结构层次家鸽与油菜相比特有的结构层次是 A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： D 试题分析：植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植 物体，动物体的结构层次为：细胞 组织

7、 器官 系统 动物体，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，油菜属于植物，家鸽属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是油菜无系统这个结构层次。 考点：本题考查的是动植物的结构层次。 如图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是 A B C D 答案： C 试题分析：水稻属于植物，植物性细胞有细胞壁，起保护和支持作用，使植物细胞具有一定的形态，除此之外植物细胞还有细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等， A是细菌细胞， B是口腔上皮细胞， C是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等， D是酵母菌细胞，正在进行出芽生殖，故 C符合题意。 考点：本题考查的是

8、植物细胞的基本结构。 在实验室练习使用显微镜，小明同学在对光时选用大光圈，且用低倍物镜对准通光孔，但看到的视野不呈雪白色，他应该转动 A转换器 B遮光器 C反光镜 D粗准焦螺旋 答案： C 试题分析：用显微镜观察玻片标本前要对光，对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个适宜的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到明亮的视野，此时说明对好光了，因此，在实验室练习使用显微镜，小明同学在对光时选用大光圈，且用低倍物镜对准通光孔，但看到的视野不呈雪白色，他应该转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜

9、看到明亮的视野，此时说明对好光了。 考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。 临时装片出现了气泡 ，这主要是哪个操作步骤不符合要求 A净片 B滴水 C盖片 D染色 答案： C 试题分析：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。 考点：本题考查的是制作临时装片。 下列现象中，不能体现生物特征的是 A植物落叶 B H7N9病毒能繁殖后代 C含羞草受到碰触叶片会合拢 D钟乳石慢慢长大 答案： D 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应

10、， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，钟乳石长大是自然现象，植物落叶，是生物对环境的适应， H7N9病毒能繁殖后代，体现了生物能繁殖后代，含羞草受到碰触叶片会合拢，体现了生物能对外界的刺激作出反应，故 D符合题意。 考点：本题考查的是生物的特征。 地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明 A生物能适应环境 B生物能影响环境 C生物不能适应环境，也不能影响环境 D生物既能适应环境，又能影响环境 答案： D 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，

11、千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。 考点：本题考查的是生物对环境的适应，生物对环境的影响。 绝大多数生物体最基本的单位是 A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： A 试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体是由细胞分化形成组织，由组 织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换

12、器 -线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 考点：本题考查的是细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 植物细胞中与光合作用有关，能利用无机物合成有机物的场所是 A细胞壁 B叶绿体 C线粒体 D 细胞核 答案： B 试题分析：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程，故 B符合题意。 考点：本题考查的是绿色植物的光合作用。 科学探究是是探索

13、生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是 A除实验变量外，其他变量均不相同 B所有的变量都不相同 C除实验变量外，其他条件均相同 D所有的变量都相同 答案： C 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 考点：本题考查的是对照实验的设计。 用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的

14、可能是哪一台？ 答案： D 试题分析：显微镜的成像的特点是呈放大的像，放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数，显微镜的放大 倍数越大，看到的细胞数目越少，放大倍数越小，看到的细胞数目越多，选项 A的放大倍数是 900倍， B是 150倍， C是 50倍， D是 400倍，因此放大倍数最小的是 40倍，故要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合 D。 考点：本题考查的是显微镜的成像特点。 某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右上图，他想将物像移到视野正中应将玻片 A向左上移动 B向右上移动 C向左下移动 D向右下移动 答案： B 试题分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，

15、所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。 考点：本题考查的是显微镜的成像。 制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为 A擦片 滴水 取材 入水 观察 B擦片 滴水 取材 盖片 观察 C擦片 滴水 取材 入水 盖片 D擦片 取材 入水 盖片 观察 答案： C 试题分析：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片 滴水 取材 入水 盖片 染色等几步，擦片 -擦净载玻片，滴水 -滴一滴生理盐水或清水于载玻片上，取

16、材 -取样品，入水 -将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上，盖片 -盖上盖玻片，染色 -将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液。 考点：本题考查的是制作临时装片的方法步骤。 综合题 下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题： （ 1）要使视野从 变为 ，应将装片向 _方移动。 （ 2）本实验使用的物镜有 10和 4两种，要使视野从 变为 ，应选用的物镜是 。 （ 3）要使视野从 变为 ，应调节 _准焦螺旋。 （ 4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ） （ 5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是 _、 _和 _。 （ 6）使用显微镜时，应用 眼

17、观察。 答案：（ 1）右下方 （ 2） 10 （ 3）细 （ 4）（ B） （ 5）细胞壁、叶绿体、液泡 （ 6）左 试题分析：（ 1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野 中的物像位于右下方，说明实物位于左上 方，视野 中的物像位于中央，说明实物也位于中央，要使物像从视野 变为视野 的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了； （ 2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即 10； （ 3）物像 不清晰，物像 清晰，要想使物像从

18、视野 变为视野 的状态应用细准焦螺旋进行调节； （ 4）制作临时装片时， “盖 ”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液 滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡； （ 5）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡； （ 6）观察显微镜的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开，左眼用来观察物像，而右眼用来绘图。 考点：本题考查的是制作临时装片观察植物细胞，意在考查学生联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考的能力。 如图所示

19、是成熟植物细胞结构模式图，请填空： （ 1）对细胞有保护和支持作用的结构是 （ 2）海带细胞内含碘量比海水高出很多，说明细胞的 具有控制物质进出的作用 （ 3）切洋葱时会感到一种辣味，该辣味物质存在于细胞的 中 （ 4） “种瓜得瓜，种豆得豆 ”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于 中。 答案：（ 1）细胞壁 （ 2）细胞膜 （ 3）液泡 （ 4）细胞核 试题分析：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。 （ 1）细胞壁的作用是对细胞起支持和保护作用，所以，对细胞有保护和支持作用的结构是细胞壁； （ 2）细 胞膜的作用是对细胞起保护作用，控制物质的

20、进出，不让有用的物质轻易的流出细胞，也不让有害的物质进入细胞； （ 3）液泡中含有细胞液，细胞液中含有各种各样的物质，切洋葱时会感到一种辣味，该辣味物质存在于细胞的液泡的细胞液中； （ 4）控制 “种瓜得瓜，种豆得豆 ”现象的物质是指遗传物质，而细胞核一般位于细胞的中央，里面含有大量的遗传物质，故有 “遗传信息库 ”之称。 考点：本题考查的是植物细胞的基本结构和作用。 判断题 植物细胞的形态多种多样，结构互不相同。 答案： 试题分析：植物细胞的形态多种多样，如果肉细胞呈球体，表 皮细胞呈正方体或多面体等，但结构却是相同的，都具备植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，故题干的说

21、法是错误的。 考点：本题考查的是植物细胞的形态和结构。 显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的 . 答案： 试题分析：显微镜成倒立的像，标本的移动方向，与视野中的像移动方向相反，如向左下方移动标本，视野中的像就向右上方移动，因此显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，故 “显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的 ”的说法是错误的。 考点：本题考查的是显微镜的成像 。 人体的结构层次可以排列为：细胞 组织 器官 个体。 答案： 试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织

22、进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次 是细胞 组织 器官 系统 动物体，故题干的说法是错误的。 考点：本题考查的是动物的结构层次。 遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性。 答案： 试题分析：任何生物都有许许多多性状如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征，人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理

23、特性，大雁南飞属于动物的行为方式，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状，控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，基因是通过生殖细胞遗传给子代的，因此，遗传物质控制生物体的形态结构和生理特性 ，故此题说法正确。 考点：本题考查的是基因控制生物的性状。 染色体中含有遗传物质。 答案： 试题分析：细胞核容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由 DNA和蛋白质两种物质组成， DNA上有遗传信息，染色体是遗传物质的载体，

24、基因是位于染色体上，能够控制生物性状的 DNA片断，因此染色体是主要的遗传物质的载体， DNA是主要的遗传物质，故题干的说法是正确的。 考点：本题考查的是染色体、 DNA和基因的关系。 细胞壁只有保护细胞内部结构的作用。 答案： 试题分析：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能，其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，故题干的叙述

25、是正确的。 考点：本题考查的是植物细胞的结构与功能。 袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。 答案： 试题分析：我国科学家袁隆 平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，被誉为 “杂交水稻之父 ”，故题干的说法是错误的。 考点：本题考查的是遗传育种在实践上的应用。 对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素。 答案： 试题分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有 共生 寄生 捕食 种间竞争

26、几种方式，因此对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳 光、土壤属于非生物因素，故题干说法正确。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 在设计 “湿度对鼠妇影响 ”的对照实验时，应该把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验。 答案： 试题分析：由于提出的问题是 “湿度对鼠妇影响 ”，由于鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，故实验结果应该是鼠妇都向湿土一侧爬行，在湿土积聚的鼠妇数量多，设计实验时两侧中央放的鼠妇数量要相等，目的是保证湿度是实验中的惟一变量，尽量减少其他因素的干扰影响，探究活动的关键是设置以湿度为惟一变量的对照组，可以通过观察鼠妇的分布情况来推断假设是否正确，若把 鼠妇平均分成黑暗和明亮

27、两组对照进行实验，这样使实验变量不唯一，不能说明问题，故题干的说法是错误的。 考点：本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。 除了病毒外，生物都是由细胞构成的。 答案： 试题分析：细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成，故题干的说法是正确的。 考点：本题考查的是细胞是生物体的结构和功能单位。 连线题 将下列细胞的结构与功能相对应： A遗传信息库 B保护和支持 C控制物质进出 D使光能转变成化学能 1细胞膜 ( ) 2细胞核 ( ) 3、细胞壁 ( ) 4叶绿体 ( ) 答案： C A B D

28、试题分析：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质，内有大量的细胞器，如线粒体和叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物，释放能量，是动力车间，叶绿体是光合作用的场所，在叶绿 体里进行光合作用，合成有机物，相当于生产车间。 考点：本题考查的是植物细胞的基本结构和功能。 将下列结构与其所属组织功能用线连起来 1表皮 ( ) A输导水和无机盐 2叶肉 ( ) B营养作用 3根尖分生区

29、 ( ) C分裂能力 4导管 ( ) D保护作用 答案： D B C A 试题分析：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织，能不断分裂，根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 考点：本题考查的是植物的几种主要组 织及功能。