2013-2014学年江苏省盐城市盐都区九年级上期中考试物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014学年江苏省盐城市盐都区九年级上期中考试物理试卷与答案(带解析) 选择题 在下列各个物理量中,不是用 “焦耳 ”作为单位的是 A功 B内能 C功率 D热量 答案: C 试题分析:在国际单位制中,功、能量(内能属于能量的一种)、热量的单位是焦耳,简称焦,符号为 J功在国际单位制中的单位是焦耳,简称焦,符号 J,故 A 不符题意;内能属于能量的一种,所有能量的国际单位都是焦耳,简称焦,符号为 J,故 B不符题意;功率在国际单位制中的单位是瓦特,简称瓦,符号为 W,其它单位还有 kW、 J/s,故 C符合题意;热量是在热传递过程中,传递能量的多少,故热量的单位与能量单位相同,都是焦耳
2、,故 D不符题意;所以本题选 C 考点:物理量的单位 如图所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定,做好后用力推,使它沿水平地面滚出,观察到的现象是 A罐子滚动不远便很快停止运动 B罐子滚动出比空罐子更长距离后才停止运动 C罐子滚动出一段距离后又滚回原处停止运动 D罐子在水平地面上来回滚动,直到停止运动 答案: D 试题分析:用力推罐子对罐子做功,使罐子具有了动能,罐子由快到慢将自身的动能转化为橡皮筋的弹性势能,直至罐子静止时罐子的动能为零,橡皮筋的弹性势最大,此时橡皮筋的弹性势能又开始转化为罐子的动能,使罐子往回滚动,越来越快
3、,当橡皮筋的弹性势能全部转化为罐子的动能时,罐子速度最快,接着罐子又将自身的动能转化为橡皮筋的弹性势能,如此往复,使罐子在水平地面上来回滚动,只不过在相互转化的过程中要克服阻力做功机械能不守恒,总有一部分机械能转化为内能散失到空气中,最后罐子的机械能全部转化为其它形式的能量而停止运动所以选 D 考点:动能和势能的转化与守恒 比值定义法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立的下列哪个物理量不是用这种方法建立的 A热值 B功率 C比热容 D功 答案: D 试题分析:比值定义法,就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义;用比值法定义的
4、物理概念在物理学中占有相当大的比例,比如速度、密度、压强、功率、比热容、热值等等热值等于热量与质量的比值,是采用的比值定义法,故 A 不符合题意;功率是做功与做功时间的比值,是采用的比值定义法,故 B不符合题意;比热容是热量与温度变化和质量乘积的比值,是采用的比值定义法,故 C不符合题意;功等于力与在力的方向移动距离的乘积,不是采用的比值定义法, D符合题意;故选 D 考点:物理学方法 下列关于温度、内能和热量的描述中正确的是 A物体的温度不变,内能一定不变 B内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 C热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 答案
5、: B 试题分析:改变物体内能的有两种方式:做功和热传递,改变物体内能的两种方法是等效的内能的多少与物体的质量、温度、状态有关,温度不是决定物体内能大小的唯一因素,例如晶体在熔化时会继续吸热,内能增加,而温度保持不变故 A选项错误热传递的条件是物体间有温度差;热传递的方向是热量从高温物体传给低温物体,内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高,因此热量也可能由内能少的物体传给内能多的物体,故 B选项正确, C选项错误热量是在热传递过程中传递的能量的多少,它是一个过程量,不能说含有或者具有热量,故 D错所以选 B 考 点:热传递改变物体内能;温度、热量与内能的关系 四个同学在教学楼进行爬楼比赛如果
6、规定功率最大者获胜,那么最后胜出者一定是 A体重最大的一个 B时间最短的一个 C速度最大的一个 D做功最快的一个 答案: D 试题分析:功率跟物体做功多少和做功时间有关,做功多少跟力的大小和物体在力的方向上通过的距离有关可以利用 进行判断,上楼功率同时跟体重、楼高、时间有关,只有一个体重或只有一个时间,是不能确定功率大小的故选项 A和 B都不符合题意根据 P=Fv可知只有速度也不能确定功率大小,故选项 C不符合题意根据功率的物理意义,功率是反映物体做功快慢的物理量,功率大的物体,做功快;功率小的物体,做功慢所以做功最快的那一个人,他的功率最大故选 D 考点:功率的概念 如图所示,只闭合开关 S
7、时,两灯均不亮,同时闭合开关 S和 S1时,灯 L1亮, L2不亮,电路可能出现的故障是 A灯 L2断路 B灯 L2短路 C灯 L1断路 D灯 L1短路 答案: A 试题分析:当 S1断开时,只闭合开关 S时,两灯是串联,在正常情况下,两个灯应都亮,现在两灯均不亮,说明有地方断路了当同时闭合开关 S和 S1时,L2被短路,灯 L1亮, L2不亮,说明是在 L2灯处断路故选 A 考点:电路的三种状态;电路故障判断 如图所示,当开关闭合时,发生的现象是 ( 1)灯正常发光 ( 2)灯不亮 ( 3)电源会被烧坏 ( 4)灯会被烧坏 A( 2)和( 3) B( 3)和( 4) C( 2) D( 1)
8、答案: A 试题分析:电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路当开关闭合后,电流能从电源的正极不经过用电器就回到了负极,形成电源短路,因此灯不会发光,但不会烧坏;可能会烧坏电源这样的电路是不允许的故选 A 考点:电路的三种状态 如图所示,不计摩擦,把重 G=16N的物体匀速提起所用的拉力 F=10N,则关于该动滑轮的说法中错误的是 A动滑轮重 4N B使用该动滑轮要费距离 C该动滑轮的机械效率为 80% D提升物体的速度越快,机械效率越高 答案: D 试题分析:根据动滑轮的特点 F= ( G 物 +G 动 ),计算动滑轮的重力 G 动 =2F-G 物=210N-16N=4N,所以 A 选
9、项正确,不符合题意动滑轮可以省力,但费距离,所以 B选项正确,不符合题意该动滑轮的机械效率,所以 C选项正确,不符合题意提升物体的速度快,则做功快,功率大,但效率不变要提高机械效率可以减小摩擦而减小额外功或增大提升的物重,增大有用功所以 D错误,符合题意故选 D 考点:滑轮(组)的机械效率 将掉在地上的一个苹果捡回到餐桌上的过程中,克服苹果重力所做的功最接近 A 0.01 J B 0.1 J C 1 J D 10 J 答案: C 试题分析:先估计一个苹果的质量大约为 200g即 0 2kg;苹果的重力为G=mg=0.2kg10N/kg=2N;桌子的高度大约 60cm;即 0.6m;克服苹果重力
10、所做的功为 W=Gh=2N0.6m=1.2J;故 A、 B、 D错误, C正确;所以选 C 考点:对生活中常见物理量的估测能力;功的计算 一箱汽油用掉一半后,剩下的一半汽油与原来一箱汽油相比较 A内能与原来的一样 B热值与原来的一样 C比热容变为原来的一半 D密度变为原来的一半 答案: B 试题分析:内能是指物体内部所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和,其大小与物体的质量,温度和状态有关热值是燃料的特性,比热容和密度都是物质的特性,只要物质确定,这些属性是不变的质量也是物质的属性,它与物体所含物质的多少有关一箱汽油用掉一半后,所含的汽油减少,所以质量变为原来的一半,则内能也随之减小;但
11、是热值、比热容和密度是不会改变的,因为物质确定后,物质的这些属性与质量无关故 A、 C、 D错误; B正确所以选 B 考点:物质的基本属性、热值、比热容、密度;内能 在下列过程中,由于做功而使物体内能增 加的是 A烧开水时蒸汽将壶盖顶起 B把铁丝反复弯曲,弯曲处变热 C山芋在炉膛内烤熟 D用酒精灯对烧杯中的水加热 答案: B 试题分析:做功和热传递都可以改变物体的内能烧开水时蒸汽将壶盖顶起,蒸汽对壶盖做功将自身的内能转化为壶盖的机械能,使蒸汽的内能减小,故 A选项不符合题意;把铁丝反复弯曲,弯曲处变热,是手对铁丝做功使铁丝的温度升高,内能增加,故 B选项符合题意山芋在炉膛内烤熟,用酒精灯对烧杯
12、中的水加热,是通过热传递的方式使水物体的内能增加,故 C、 D不符合题意所以选 B 考点:改变物体内能方法 如图所示是收费站道口处栏杆的示意图,当在 A处施加一个动力时,可将栏杆逆时针拉起来,它是一根 A省力杠杆 B费力杠杆 C等臂杠杆 D无法确定 答案: B 试题分析:从支点到动力作用线的距离叫做动力臂;从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆;动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆;动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆由图可知杠杆绕 A点右侧的轴转动, A点右侧的轴为支点,则作用在 A点的动力的力臂远远大于杠杆重力的阻力臂,所以此栏杆是一个费力杠杆故选 B 考点:杠杆的分类
13、 双选题 人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功,如:风具有 _能,可以推动帆船航行;机械手表里拧紧的发条具有 _能,可以带动小齿轮和指针转动;打桩机举高的重锤具有 _能,可以完成打桩工作 答案:动;弹性势;重力势 试题分析:判断一个物体是否具有动能的依据是其是否运动;判断一个物体是否具有弹性势能的依据是该物体是否发生了弹性形变判断一个物体是否具有重力势能的依据是该物体是否被举高风是流动的空气,由于其运动,所以其具有动能拧紧的法条发生了弹性 形变,所以其具有弹性势能举高的重锤由于相对于地面位置被举高,所以其具有重力势能 考点:势能的影响因素;动能的影响因素 实验题 在 “探究杠杆的平衡条件
14、 ”的实验中: ( 1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向 _边旋一些(左 /右) ( 2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验你认为第 _组实验更好,若两组钩码相同,则 F1_F1( /=) 答案:右;二; 试题分析:杠杆左端低右端 高,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移,直至重心移到支点处,使杠杆重力的力臂为零,这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响; 力臂等于支点到力的作用线的距离,探究杠杆平衡条件时,当杠杆在水平位置平衡,力的方向与杠杆垂直时,从支点到力的作用点恰好为力臂,力臂
15、可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,因此第二组实验设计的好;第一组拉力 F1与第二组拉力 F1的作用点相同,但是拉力 F1与杠杆不垂直,其力臂要小,而阻力和阻力臂没有变,所以 F1大于 F1 考点:探究杠杆的平衡条件实验 小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关因此他设计了如下两种实验方案: A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如甲所示) B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰比较木块在水平面上移动的距离(如乙所示) 上述两种实验方案中: ( 1) A方案是为了探究动能大
16、小与 _关系,若木块被撞后移动的距离越远说明小车对木块的推力 _越多,小车撞击木块时的 动能_ ( 2)小明想用 B方案探究动能大小与质量的关系该方案是否合理?_理由是 _ 答案:( 1)速度;做功;越大( 2)不合理;小车两次高度不同(没有使小车的初速度相同) 试题分析:同一小车保证了质量相同,从斜面的不同高度滑下,到达水平面时的速度不同,木块被撞后移动的距离越远,推力做功越多,就可以说明木块的动能越大,从而得出质量相同时,速度越大的物体动能越大该实验利用了控制变量法,如果探究动能大小与质量的关系,必须保证运动速度相同,应该使小车从斜面的相同高度滑下 考点:探究影响物体动能大小的因素;控制变
17、量法;转换法 物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示 ( 1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭 请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是_ 根据上述现象,你 _(能 /不能)断定这两只小灯泡是串联的如果能,请写出依据;如果不能,请写出在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法 : _( 2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯 L1比 L2亮些她认为这是因为 L1比 L2更靠近电源正极的缘故你认为小华的判断是_(正确 /错误)的在
18、不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是 _ 答案:( 1) 电源; 不能;拧去一只灯泡,观察另一只灯泡能否发光,如果发光,为并联,如果不发光为串联( 2)错误的;调换两灯泡的位置,观察灯泡的亮暗是否变化; 试题分析:( 1)电路中有电源且电路闭合时,灯泡才会发光,所以在这个木盒内,除了导线,还有电源;开关接在干路中,不论灯泡是并联还是串联,开关都能控制两控制两灯同时亮同时灭,因此不能根据两灯同时亮同时灭判断两灯是串联的串联电路中,电流只有一条路径,各用电器之间相互影响,并联电路中,电流有多条路径,用电器之间互不影响所以拧去一只灯泡,观察另一只灯泡能否发光,如果发光,说明相互不
19、影响,为并联,反之为串联串联电路电流处处相等,灯的亮暗与是否靠近电源正极无关;调换两灯泡的位置关系,看灯泡亮度是否变化,如果两灯泡的 亮度都发生变化,说明小华的判断是错误的,如果灯的亮度不变,则小华的判断是正确的 考点:串、并联电路的特点 填空题 如图所示是 “比较水和沙子吸热升温的属性 ”的实验装置 ( 1)除了图示的器材外,本实验必须用到的测量工具还有 _;加热过程中,用搅棒搅动的目的是 _;水和沙子吸热的多少可以通过_来反映(温度计示数的升高值 /加热时间) ( 2)在本实验中,可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是:若加热时间相同,比较 _;若温度计示数的升高值相同,比较 _ ( 3)
20、关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是 _(填字母) A采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与易拉罐底的距离等) B易拉罐中分别装入相同体积的水和沙 C使用相同的易拉罐 D让装置处于相同的外部环境下 答案:( 1)天平;使物质受热均匀;加热时间;( 2)温度计示数的升高值;加热时间;( 3) B 试题分析:根据吸热公式 Q=Cm t物体吸收热量本领的大小,不仅与物质本身有关还与物体升高的温度多少有关,质量的大小有关,因此要保证两者质量相等,还需要称质量的天平用搅棒搅动的目的是为了让沙子和水受热均匀;放热设备相同,只能通过加热时间来控制水和沙子吸热的多少在本实验中,可用来比较水和沙子吸热
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