2013-2014学年江苏徐州沛县第五中学初一3月月考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏徐州沛县第五中学初一 3月月考生物卷（带解析） 选择题 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，通常是将观察的标本制成（ ） A装片 B涂片 C切片 D玻片 答案： A 试题分析：玻片标本包括装片、涂片和切片，切片：用从生物体上切取的薄片制成的，如：叶的横切面切片；涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的，如：血涂片，装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的，如：草履虫装片，在制作洋葱表皮细胞玻片标本时，是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜（内表皮），属于装片，故选 A。 考点：本题考查的是切片、涂片、装片概念，解此题的关键是弄清切片、涂片、装片的

2、概念。 血液是动物体内的一种流动的组织，它属于：（ ） A上皮组织 B肌肉组织 C结缔组织 D神经组织 答案： C 试题分析：结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用，血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，故选 C。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。 西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐。用开水烫一下西红柿，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） A输导组织 B保护组织 C营养组织 D机械组织 答案： B 试题分析：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部

3、柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，西红柿的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于 保护组织，故选 B。 考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能，解答此题的关键是熟练掌握植物的几种主要组织及功能。 生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（

4、） A器官 B组织 C系统 D无法确定 答案： A 试题分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内 布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，故选 A。 考点：本题考查的是动物的结构层次。 动物体与绿色植开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物

5、体具有 （ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： D 试题分析：植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次，故选 D。 考点：本题考查的是动植物的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握动植物的结构层次，可进行对比记忆。 在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（ ） A形成不同的器官 B形成不同的组织 C促进细胞分裂 D促进细胞生长 答案： B 试题分析：细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现，细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果，细胞的分

6、化使个体形成不同的组织，故选 B。 考点：本题考查的是细胞的分化，解答此题的关键是理解细胞分化的过程。 构成大脑的主要组织是（ ） A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织 D结缔组织 答案： C 试题分析：肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑、脊髓等，由上可知，大脑皮层由 140亿个神经细胞构成，主要是神经组织，故选 C。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。

7、下列绿色开花植物的结构层次正确的是 A 细胞 组织 系统 植物体 B细胞 组织 器官 系统 植物体 C细胞 组织 器官 植物体 D细胞 器官 组织 植物体 答案： C 试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，植物体结构层次中不具有 “系统 ”，故选 C。 考点：本题考查的是植物的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握植物的结构层次。 下列人体系统中，具有调节功能的是（ ） 消化系统 呼吸系统 神经系统 泌尿系统

8、内分泌系统 生殖系统 A B C D 答案： C 试题分析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动，故选 C。 考点：本题 考查的是人体的两种调节方式。 根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫 （ ） A营养组织 B分生组织 C输导组织 D保护组织 答案： C 试题分析：植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导

9、组织等，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，再由这些新细胞形成其它的组织，保护组织一般由根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，营养组织有储存和制造营养的作用，如植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，输导组织能运输物质，如导管和筛管，故选 C。 考点：本题考查的是植物的主要组织及功能。 用解剖针挑取少许西瓜果肉制成的玻片标本叫（ ）。 A临时装片 B临时涂片 C临时切片 D永久涂片 答案： A 试题分析：玻片标本包括装片、涂片和切片，切片：用从生物体上切取的薄片制成的，如：叶的横切面切片；涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的，如：

10、血涂片，装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的，如：草履虫装片，在制作洋葱表皮细胞玻片标本时，是用解剖针挑取少许西瓜果肉制成的玻片标本属于装片，故选 A。 考点：本题考查的是切片、涂片、装片概念，解此题的关键是弄清切片、涂片、装片的概念。 显微镜视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应将玻片标本移向（ ） A左上方 B左下方 C右上方 D右下方 答案： D 试题分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，题中物像偏在了右下

11、方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央，故选 D。 考点：本题考查的是显微镜的成像，解此类题的关键是正确使用显微镜，具备一定的实验操作能力。 制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（ ）中再盖盖玻片。 A清水 B浓盐水 C生理盐水 D糖水 答案： C 试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为 0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为 0.9%的生理盐水，故选 C。 考点：本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 生物体结构和功能的基本单位是

12、( ) A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： A 试题分析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的 细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器 -线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，故选 A。 考点：本题考查的是细胞是生命活动的基本结构和功能单位，解答此题的关键是熟记：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 制作临时装片的步骤一

13、般是 染色 撕取实验材料 擦拭载盖玻片 在载玻片中央滴清水 盖盖 玻片 将实验材料置于水滴中展开 ( ). A B C D 答案： C 试题分析：制作临时装片的顺序可用下列动词记 “擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸 ”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，对照 “擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸 ”，正确顺序应是 ，故选 C。 考点：本题考查的是制作临时装片的方法步骤，解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯。 在动植物细胞中，与呼吸作用有关的结构是 （ ） A叶绿体 B线

14、粒体 C细胞核 D染色体 答案： B 试题分析：线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要，因此，线粒体被称为细胞能量的 “发动机 ”，故选 B。 考点：本题考查的是细胞中的能量转换器。 下列不具有细胞结构的是（ ） A老虎 B病毒 C月季 D草履虫 答案： B 试题分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，老虎是动物，月季是植物，草

15、履虫是单细胞动物，它们都有细胞结构，故选 B。 考点：本题考查的是病毒的特点，解答此题的关键是熟练掌握病毒的特点。 细胞分裂的结果是 （ ）。 A细胞数目增多 B细胞体积增大 C细胞数目减少 D细胞体积减少 答案： A 试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，故选 A。 考点：本题考查的是细胞的分裂。 经过细胞分裂产生的两个新细胞与原来细胞所含有的染色体数目相比（ ） A成倍增加 B不变 C减少一半 D没有规律 答案： B 试题分析：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的

16、细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂 的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，故选 B。 考点：本题考查的是细胞分裂的过程，解答此题的关键是理解细胞分裂的过程。 一个细胞经过一次分裂后形成两个新细胞，那么经过 5次分裂后细胞的数目是（ ） A 5 B 10 C 16 D 32 答案： D 试题分析：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形

17、成四个新细胞， 1个细胞分裂 N 次后的个数是 2N，因此一个细胞 5 次裂后，可以形成新细胞的个数是 2532（个），故选 D。 考点：本题考查的是细胞的分裂。 填空题 从人体的外形看，人体分为 、 、 和 四部分；膈将躯干的体腔分为 和 。 答案：头 颈 躯干 四肢 胸腔 腹腔 试题分析：从人体的外形上看，人体分为头部，颈部，躯干，四肢四部分，膈将躯干的体腔分为胸腔和腹腔，其中胸腔里有心脏，肺等器官，腹腔里有胃，肠等器官。 考点：本题考查的是人体的结构。 综合题 下图是动、植物细胞结构图，据图分析回答问题 （ 1）图 2中 B C D （填名称）是动物细胞和植物细胞共有的结构是： （ 2）

18、图 1中 A E 和叶绿体是该细胞所特有的。 （ 3）图 1是 细胞，图 2是 细胞。 答案：（ 1）细胞膜、细胞质、细胞核（ 2）细胞壁、液泡 （ 3）植物、动物 试题分析：（ 1）由图可知： A细胞壁， B细胞膜， D细胞核， C细胞质，E液泡， 叶绿体，图 2与图 1相比，动物细胞和植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。 （ 2）细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞所特有的结构，而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。 （ 3）由（ 2）可知，图 1是植物细胞，图 2是动物细胞。 考点：本题考查的是动植物细胞的异同点，解答此题需掌握动植物细胞的结构和功能。 下图中， AE 示意人体的不同结

19、构层次，请据图分析回答下列问题。 （ 1）整个人体都是由 A细胞发育而成的， A细胞是 _。 （ 2） A细胞通过 _形成 B。在此过程中， _复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （ 3） B 通过 _C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （ 4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 _。 （ 5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 _和 _。 答案：（ 1）受精卵 （ 2）细胞分裂 染色体（或 DNA） （ 3）细胞分化 （ 4） E系统（或消化系统） （ 5）消化（食物） 吸收（营养

20、） 试题分析：（ 1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的， A受精卵分裂形成很多细胞 B，使细胞数目增多。 （ 2） A受精卵分裂形成很多细胞 B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 （ 3）在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化，细胞分化的结果是形成组织，由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织。 （ 4）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。 （ 5）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，组成的人体的系统共有八个：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，由八大系统构成统一的整体，图中所示的系统是消化系统。 考点：本题考查的是人体的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握人体的结构层次，可结合图进行记忆。