2013-2014学年江苏启东东海中学初一上期第二次月考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏启东东海中学初一上期第二次月考生物卷（带解析） 选择题 某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约 4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自 A土壤中的无机盐 B土壤中的有机物 C空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D空气中的氧气和土壤中的有机物 答案： C 试题分析：光合作用是绿色植物把人氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，由题意可知，大白菜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的人氧化碳和土壤中的水，而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根

2、从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。 考点：本题考查的是光合作用过程中的物质转化和能量转化。 下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是 ( ) A蛋白质、无机盐 、水 B脂肪、维生素、糖类 C维生素、无机盐、水 D脂肪、蛋白质、糖类 答案： C 试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同，蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质。 考点：本题考查的是食物中的营养

3、物质。 接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大？ ( ) A对淀粉的消化能力 B对蛋白质的消化能力 C对脂肪的消化能力 D对所有食物的消化能力 答案： B 试题分析：淀粉在口腔中开始消化，在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖，蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸，脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，所以接受了胃切除手术的病人，对蛋白质的消化能力有影响。 考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。 人提议但缺乏某种维生素，就容易患病。饮食中如果缺乏维生素 C就可能患（ ） A夜盲症 B佝偻病 C坏血病 D贫血 答案： C 试题分析：人体对维

4、生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，如人体如果缺维生素 A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素 B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素 C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素 D会患佝偻病、骨质疏松等。 考点：本题考查的是维生素的缺乏症。 下列各项中正确的食物链是（ ） A草 羊 狼 B阳光 草 昆虫 蛙 C兔 狐 细菌 D草 兔 狼 细菌 答案： A 试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者、非生物部分，食物链的正确写法是：生产者 初级消费者 次级消费者 注意起始点是生产者， B、 C的起点都不是植物，所以

5、都不是食物链， D出现了细菌，所以只有 A是食物链。 考点：本题考查的是食物链的写法。 现有一份为初中生设计的午餐食谱：米饭、炸薯条、炒菜心。你认为加入下列哪种食物会更好（ ） A炒米粉 B南瓜饼 C焖牛肉 D干煸豆角 答案： C 试题分析：合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡，平衡膳食是合理营养的核心，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理，米饭主要提供淀粉类，炸薯条主要提供淀粉类和脂肪类，炒菜心主要提供维生素，此食谱中无蛋白质类，会导致蛋白质摄入量不足，因此应再添加上焖牛肉，可见C符合题意。 考点：本题考查

6、的是合理营养。 下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是 ( ) A甲 乙 丙 丁 B丙 丁 甲 乙 C丙 丁 乙 甲 D丁 丙 乙 甲 答案： C 试题分析：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减，在食物链前端的生产者物质和能量最多，越往后物质和能量越少，根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序，因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙 丁 乙 甲。 考点：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动。 如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是 A此食物网中，初级消费者有鼠和蛙 B若该农田受到农

7、药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰 C此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为 10% 20% D此食物网中包合 3条食物链 答案： B 试题分析： A食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物），所以说初级消费者是昆虫和鼠，故不符合题意； B生态系统中的有毒物质会沿食物链逐渐积累，在该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，因此若受到农药污染 ，则有毒物质含量最高的为猫头鹰，故符合题意； C能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减，每一个营养级大约有 1

8、0% 20%的能量输送给下一个营养级，故不符合题意； D该图中共有 4 条食物链：分别是： 植物 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰， 植物 食草昆虫 食虫鸟 猫头鹰， 植物 食草昆虫 食虫鸟 蛇 猫头鹰， 植物 鼠 鹰，故该选项不符合题意。 考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用。 地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（ ） A水、二氧化碳 B水、氧气 C葡萄糖、二氧化碳 D有机物、氧气 答案： D 试题分析：绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化，把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同

9、时放出氧气供生物呼吸利用，二是完成了能量转化，把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉，三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡，因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的 来源，可见 D符合题意。 考点：本题考查的是植物光合作用的意义。 人体内消化和吸收营养物质的主要场所是（ ） A口腔 B胃 C小肠 D大肠 答案： C 试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约 5 6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、

10、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 构成细胞的基本有机物主要是（ ） A糖类 B蛋白质 C脂类 D维生素 答案： B 试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主

11、要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。 考点：本题考查的是蛋白质的作用。 小军患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，这主要是因为他体内缺乏 ( ) A维生素 A B维生素 B2 C维 生素 C D维生素 D 答案： A 试题分析：维生素的种类很多，对人体非常重要，其中维生素 A的作用是促进人体的正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，人体缺乏维生素 A会患夜盲症、皮肤粗糙等，维生素 A主要存在于动物肝脏、鱼肝油等食物中，植物性食物中不含维生素 A，但是在胡萝卜、黄色玉米等植物性食物里含有大量

12、的胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能够转变成维生素 A。 考点：本题考查的是维生素 A的缺乏症及其食物来源。 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 A碳、氢、氧的无机盐 B氮、磷、钾的无机盐 C钙、铁、锌的无机盐 D磷、硫、镁的无机盐 答案： B 试题分析：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮是构成蛋白质的主要成分，对茎叶的生长和果实的发育有重要作用，是与产量最密切的营养元素，在第一穗果迅速膨大前，植株对氮素的吸收量逐渐增加，以后在整个生育期中，特别是结果盛期，吸收量达到最高峰，磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花

13、结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色， 钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素 C的含量，和氮、磷的情况一样，缺钾症状首先出现于老叶，钾素供应不足时，碳水化合物代谢受到干扰，光合作用受抑制，而呼吸作用加强，因此，缺钾时植株抗逆能力减弱，易受病害侵袭，果实品质下降，着色不良。 考点：本题考查的是各种无机盐对植物的作用。 植物生活离不开水，其原因不包括 A环境中水越多植物生长的越好 B干种子必须吸足水才能萌发 C植物进行光合作用需要水 D土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收 答案： A 试题

14、分析：水是植物体的重要组成成分，植物体的水分充足时，植株才会硬挺，保持直立的姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，因此植物的生活需要水，在日常生活中养花需要经常浇水，故 A符合题意。 考点：本题考查的是生物生存的环境条件。 水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（ ） A气孔、根毛 B根毛、导管 C根毛、气孔 D生长点、叶肉 答案： C 试题分析：气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，它也是叶片与外界相通的唯一通道，气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的 “门户 ”，也是气体交换的 “窗口

15、 ”。 考点：本题考查的是气孔的结构功能。 在 “绿叶在光下制造淀粉 ”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( ) A被遮光的部分 B见光的部分 C只是叶片的边缘变蓝 D整个叶片都变蓝 答案： B 试题分析：绿叶在光下制造淀粉的步骤为： （ 1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜； （ 2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片； （ 4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白

16、色； （ 5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液； （ 6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化； 实验现象：遮光部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色； 结论：叶 片的见光部分遇到碘液变蓝，而被黑纸片遮光部分遇碘液后不变蓝，证明见光的叶片内产生了淀粉，淀粉是光合作用的产物，实验同时也证明了光是光合作用的必要条件。 考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。 在探究 “绿叶在光下制造有机物 ”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ） A合成淀粉 B将淀粉运走耗尽 C产生二氧化碳 D产生氧气 答案： B 试题分析：实验前

17、，首先需要将盆栽的植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。 小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( ) A自来水 B酒精 C肥皂水 D沸水 答案： B 试题分析：叶绿素难溶于水而易溶于酒精，因此在裤子上沾上绿色的汁液（叶绿素），用酒精洗就可以洗去。 考点：本题考查的是脱去叶绿素的方法。 一绿色植株在黑暗中放置 24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断 (如图所示 )，然后将植株

18、放在阳光下照射 2 4小时，发现 B区不能正常制造淀粉，其中原因是 B区叶片缺少（ ） A叶绿素 B光 C二氧化碳 D水 答案： D 试题分析：叶脉中存在着两种管道 -导管和筛管，导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物，截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到叶片，叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。 考点：本题考查的是光合作用的原料。 淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是 ( ) A淀粉、脂肪、蛋白质 B淀粉、蛋白质、脂肪 C脂肪、淀粉、蛋白质 D蛋白质、淀粉、脂肪 答案： B 试题分析：淀粉最先在口腔内就被消化，在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽

19、糖； 蛋白质开始消化的部位是胃，在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽； 脂肪只能在小肠内被消化，在小肠中，首先在胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，三者最终在小肠内在胰液和肠液消化酶的作用下被彻底消化，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是营养物质的消化。 综合题 下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将 C处两面遮盖，移入光下几小时， 再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题： （ 1）经酒精脱色后，叶片 B处变成了什么颜色？ 。 （ 2）滴加碘液后只有 B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片 A处不变蓝的原因是

20、。 （ 3） B、 C构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。 答案：（ 1）黄白色 （ 2）淀粉 没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉 （ 3）光照 光合作用需要光照 试题分析：（ 1）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色； （ 2）淀粉遇碘变蓝， B处变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，叶片 A处不呈现绿 色，没有叶绿体，所以不能进行光合作用，滴入碘液，不会变蓝； （ 3） C处用黑制片遮盖，见不到光，可以和 B构成一组对照，变量是光， B处滴入碘液变蓝，说明进行了光合作用， C处不变蓝，不能进行光合作用，可以得出结论：光是光合作用的必要条件

21、。 考点：本题考查的是植物的光合作用，解题需要弄清实验的主要步骤：暗处理 部分光照 光照 摘下叶片 酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色，并说出每一步骤的目的。 如图为消化系统图，请分析回答以下问题： （ 1）口腔内的 能分泌唾液 （ 2）人体消化和吸收的主要场所是 ，小肠的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层 构成； （ 3） 3指的是 ，它能分泌 。 答案：（ 1）唾液腺 （ 2）小肠 绒毛 （ 3）肝脏 胆汁 试题分析：（ 1）消化系统的消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺包括唾液腺、肝脏和胰腺，小腺体包括胃腺和肠腺，其中唾液腺位于口腔内，能分泌唾液，唾液里面含有

22、唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉初步消化成麦芽糖； （ 2）在消化道内，小肠在消化道内最长，长约 5-6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积 ，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收，小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化所以小肠是消化和吸收的主要场所； （ 3）大消化腺位于消化道的外面，包括图中的 1唾液腺， 3肝脏， 11胰腺，其中肝脏能分泌胆汁，里面不含消化酶，对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行的是物理性消化。 考点：本题考查的是消化系统的组成，可结合着消化系统的结构示意图掌握。