2013-2014学年山东胶南王台镇中心中学初二3月月考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年山东胶南王台镇中心中学初二 3月月考生物卷（带解析） 选择题 原始生命进化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是（ ） A运动方式不同 B细胞结构不同 C营养方式不同 D对外界刺激的反应不 答案： C 试题分析：原始生命在原始海洋诞生以后，由于营养方式的不同，一部分营自养生活的生物进化成为植物，一部分营异养生活的生物进化成为动物， A.B.D错误， C正确，选 C 考点：本题考查生物进化知识，意在考查考生理解生物进化原因的能力。 用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是 ( ) A环境进化的结果 B生存竞争的结果 C自然选择的结果 D人工选择的结果 答案： C 试题分析：

2、生物的结构特点与环境相适应，只有适应环境的生物才能继续繁衍生息，不适应环境的生物就会被淘汰，动物的保护色就是动物适应环境的表现，是自然选择的结果， A.B.D观点错误， C观点正确，故选 C 考点：本题考查生物进化的原因，意在考查考生运用基础知识分析具体问题的能力。 “a 染色体 b基因 c DNA ”上述为洋葱表皮细胞核内三种物质，由大到小的顺序依次为 ( ) A abc B bca C cba D acb 答案： D 试题分析：细胞核内有一种容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体，染色体包括 DNA和蛋白质两部分， DNA上与遗传相关的片段就是基因，所以三者由大到小依次为染色体、 DNA.

3、基因， A.B.C错误， D正确，选 D 考点：本题考查遗传的物质基础，意在考查考生分析问题、理解问题的能力。 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 ”， “插柳 ”采取的方法是 ( ) A嫁接 B分根 C扦插 D杂交 答案： C 试题分析：嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体， A不符合题意；分 根是用根繁殖，插柳是用茎繁殖， B不符合题意；扦插是将一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体的方法， C 符合题意；杂交属于有性生殖， D不符合题意，故选 C 考点：本题考查无性生殖知识，意在考查考生掌握

4、不同生殖方式，理论联系实际的能力。 大量证据表明，原始生命起源于 ( ) A原始大气 B原始陆地 C原始海洋 D原始岩层 答案： C 试题分析：原始大气在高温、闪电、紫外线等条件下，形成了有机小分子物质，这些有机小分子物质随降雨汇入原始海洋，在原始海洋中经过长期复杂的变化，有机小分子物质进化为有机大分子物质，有机大分子物质最后在原始海洋进化为原始生命，所以原始生命起源于原始海洋，而非原始大气，也不是原始陆地和原始岩层， A.B.D错误， C正确，故选 C 考点：本题考查生命的起源，意在考查考生认识生命起源过程的能力。 据推测：原始大气中不可能存在的气体是 ( ) A氧气 B甲烷 C氨气 D氢气

5、 答案： A 试题分析：原始大气的主要成分包括 氢气、氨、甲烷等，与现在的大气比较，不含氧气， A正确； B.C.D都是原始大气的成分，错误，故选 A 考点：本题考查原始大气的成分，意在考查考生的记忆力。 根据郑氏始孔子鸟化石可以判断，下列具有较近亲缘关系的两类生物是（ ） A鸟类和哺乳类 B鸟类与爬行类 C鸟类与两栖类 D鸟类与鱼类 答案： B 试题分析：鸟类和哺乳类都是由古代的爬行动物进化来的，所以鸟类和哺乳类的关系不如鸟类和爬行类的关系更近， A不符合题意， B符合题意；鸟类与两栖类，鸟类与鱼类的关系都不如鸟类与爬行类的亲缘关系， C.D不符合题意，故选 B 考点：本题考查动物的进化历程

6、，意在考查考生认识生物进化顺序的能力。 在生物的进化树中，最高等的植物是 ( ) A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D被子植物 答案： D 试题分析：藻类植物无根茎叶的分化，是最低等的植物， A不符合题意；苔藓植物出现了茎、叶的分化，但没有真正的根，靠孢子繁殖后代，不是最高等的，B不符合题意；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，但仍靠孢子繁殖后代，不是最高等的植物， C不符合题意；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官，靠种子繁殖后代，是最高等的植物， D符合题意，选 D 考点：本题考查植物的进化，意在考查考生认识植物进化顺序的能力。 在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫较多。产生这种

7、现象的主要原因是（） A不适应的结果 B自然选择 C人工选择 D遗传和变异 答案： B 试题分析：由于岛上经常刮大风，有翅但翅弱的昆虫不适应环境被逐渐淘汰，翅强大有力的可以适应环境，无翅或残翅的昆虫不靠翅飞行，也能适应环境，这样经过大风环境的选择，岛上无翅或残翅的昆虫就较多，这是自然选择的结果， A.C.D错误， B正确，选 B 考点：本题考查生物进化的原因，意在考查考生正确理解自然选择的能力。 关于科学推测，错误的是（ ） A科学推测需要有确凿的证据 B科学推测需要有严密的逻辑 C科学推测需要丰富的联想和想象 D科学推测需要凭空想象 答案： D 试题分析：科学推测要在已有证据的基础上进行，

8、A正确；科学推测要有理有据，有严密的逻辑， B正确；科学推测需要丰富的联想和想象， C正确；科学推测不能没有证据凭空想象， D错误，选 D 考点：本题考查科学探究的基本方法，意在考查考生对科学探究方法的认识能力。 我国人民很早就会饲养家蚕，纺织丝绸，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝。请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕？（ ） A卵 B幼虫 C蛹 D成虫 答案： C 试题分析：家蚕的发育属于完全变态发育，一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚕茧是家蚕发育的第三阶段，此时家蚕化成蛹， A.B.D错误， C正确，选 C 考点：本题考查动物的完全变态发育知识，意在考查考生理解生物

9、现象与知识点之间内在联系的能力。 某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（ ） A由一个受精卵分裂发育而成 B一个卵细胞和 两个精子受精 C两个卵细胞和一个精子受精 D两个卵细胞和两个精子受精 答案： D 试题分析：双胞胎有同卵双生和异卵双生两种情况，同卵双生指由同一个受精卵发育而成的双胞胎，具有相同的遗传物质，所以他们的性别相同，外貌也几乎是相同的；异卵双生指由两个受精卵发育而成的双胞胎，他们的遗传物质不完全相同，所以性别可以相同，也可以不同，外貌的差异与一般的兄弟姐妹之间的差异相似。该女性生了一男一女的双胞胎，属于异卵双生，是两个卵细胞和两个精子受精， A.B.C错误， D正确，选 D 考点

10、：本题考查双胞胎发生的原因，意在考查考生全面掌握生物学知识的能力。 一个有耳垂（ Aa）的男性与一个无耳垂 (aa)的女性结婚，生下无耳垂男孩的概率是（ ） A 100% B 50% C 25% D 0 答案： B 试题分析：由题意可知，这对夫妇的基因型是 Aaaa，他们的后代基因型可能有四种情况： AA.AA.aA.aa,其中 Aa 表现为有耳垂， aa表现为无耳垂，两种情况各占一半，即 50%， A.C.D错误， B正确，选 B 考点：本题考查性状的遗传，意在考查考生分析问题、理解问题的能力。 “试管婴儿 ”的培育诞生和 嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是（） A无性生殖，有性生殖

11、 B有性生殖，无性生殖 C克隆技术，转基因技术 D转基因技术，克隆技术 答案： B 试题分析：试管婴儿是用人工方法，将精子和卵细胞分别从父母体内取出，在体外创造合适的条件，使卵细胞受精，然后再移植到母亲的子宫内，使其发育成胎儿的方法，属于有性生殖， A错误；嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理属于无性生殖， C.D错误， B正确，选 B 考点：本题考查试管婴儿等知识点，意在考查考生辨别有性生殖和无性生殖的能力。 要使一棵桃树结出多种口味的桃子，可通过的培育方式是（ ） A扦插 B嫁接 C组织培养 D有性生殖 答案： B 试题分析：扦插是将一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，枝条下部长出

12、不定根，上部发芽，从而发育成新个体的方法，不能使一棵桃树结出多种口味的桃子， A不符合题意；嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，所以可以在同一棵桃树上嫁接不同口味的桃树品种， B符合题意；组织培养是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通 过细胞的增殖和分化，使它增殖、逐渐发育成完整植物体的方法，不能使一棵桃树结出多种口味的桃子， C不符合题意；有性生殖不能使一棵桃树结出多种口味的桃子， D不符合题意，故选 B 考点：本题考查无性生殖知识，意在考查考生掌握不同生殖方式，理论联系实际的能力。 下列关于性染色体的

13、描述，正确的是（ ） A只存在于精子中 B只存在于卵细胞中 C只存在于体细胞中 D无论是生殖细胞还是体细胞中都含有性染色体 答案： D 试题分析：染色体在体细胞和生殖细胞内都有，但生殖细胞内染色体数目减半，A.B.C错误， D正确，选 D 考点：本题考查遗传的物质基础，意在考查考生对生物学基础知识的辨别力。 鸡的受精卵产下后，胚胎发育暂时停止。要使胚胎继续发育，必需的环境条件是（ ） A一定的恒温条件 B充足的养料 C一定的水分 D适当的光照 答案： A 试题分析：鸡卵的孵化需要适宜的温度， A符合题意；鸡卵卵白和卵黄内储存着丰富的养料， B不符合题意；鸡卵卵白内储存着水分， C不符合题意；鸡

14、卵孵化不需要光照， D不符合题意，故选 A 考点：本题考查鸟卵孵化的条件，意在考查考生掌握生物学基础知识的能力。 表现出相同性状的基因组成是（ ） A Cc 和 CC B CC 和 cc C Cc 和 DD D Cc 和 cc 答案： A 试题分析： A选项是同一种基因，两对基因中都有显性基因，表现出相同的显性性状，符合题意； B选项是同一种基因， CC表现出显性性状， cc表现出隐性性状，不符合题意； C 选项不是同一种基因，表现不出相同性状，不符合题意；D选项是同一种基因， Cc表现出显性性状， cc表现出隐性性状，不符合题意，故选 A 考点：本题考查基因和性状的传递，意在考查考生对基因和

15、性状遗传的分析能力。 大鲵是现存最大也是最珍贵 的两栖动物。下列关于大鲵生殖发育特点的叙述正确的是（ ） A体内受精、体内发育 B体内受精、体外发育 C体外受精、体内发育 D体外受精、体外发育 答案： D 试题分析：两栖动物生殖时雌雄个体分别把卵细胞和精子产在水中，精子和卵细胞在水中完成受精，称为体外受精， A.B错误；受精卵靠阳光的照射，在体外发育， C错误；两栖动物的生殖发育特点是体外受精、体外发育， D正确，选 D 考点：本题考查两栖动物的生殖发育，意在考查考生掌握基础知识和归纳总结能力。 下列生物不进行变态发育的是 ( ) A青蛙 B家蚕 C家燕 D蝗虫 答案： C 试题分析：青蛙进行

16、变态发育， A不符合题意；家蚕进行完全变态发育， B不符合题意；家燕不进行变态发育， C符合题意；蝗虫进行不完全变态发育， D不符合题意，故选 C 考点：本题考查动物的发育知识，意在考查考生认识动物生殖发育知识的能力。 我国婚姻法规定禁止近亲结婚，其根本原因是（ ） A成对的基因有显性和隐性之分 B生物的性状通过基因遗传给子代 C细胞核是遗传信息库 D血缘关系近的人结婚后，子代患遗传病的几率大大增加 答案： D 试题分析：近亲结婚时，来自共同祖先的相同基因很多，隐性致病基因相遇的机会就会大大增加，子女患遗传病的机会大大增加， D是我国婚姻法规定禁止近亲结婚的根本原因， A.B.C不是，故选 D

17、 考点：本题考查遗传病知识，意在考查考生掌握遗传病的遗传规律，把握知识间内在联系的能力。 人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼皮，他们生的子女应该是（ ） A都是双眼皮 B都是单眼皮 C单双眼皮都有可能 D不可能有单眼皮 答案： B 试题分析：这对夫妇都是单眼皮，说明他们体内控制眼皮的一对基因都是隐性基因，他们的后代中就不可能出现显性基因，所以他们的子女应该都是单眼皮，不可能出现双眼皮， A.C.D错误， B正确，选 B 考点：本题考查基因的遗传，意在考查考生分析基因传递的能力。 下列有关人类基因的描述中，错误的是（ ） A基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 B基因都是成对

18、存在的 C一对基因中，可能都是隐性的 D一对基因，一个来自父方，一个来自母方 答案： B 试题分析：在 DNA上与遗传有关的片段就是基因，是决定生物性状的最基 本单位，也是迄今发现的最小单位， A正确；体细胞内染色体是成对的，基因也是成对的，生殖细胞内染色体是成单存在的，基因也是成单存在的， B错误；一对基因中，可能都是隐性的，也可能都是显性的，还可能一个显性，一个隐性， C正确；体细胞内成对的染色体，一条来自父方，另一条来自母方，那么一对基因中一个来自父方，一个来自母方， D正确，故选 B 考点：本题考查染色体和基因的遗传，意在考查考生理解遗传知识的能力。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”

19、指的是（ ） A蝌蚪鸣叫 B雌雄蛙共同鸣叫 C雌蛙鸣叫 D雄蛙鸣叫 答案： D 试题分析：青蛙在繁殖季节，雄蛙会通过鸣叫呼唤雌蛙，这是一种繁殖行为，可见鸣叫的是雄蛙，不是蝌蚪和雌蛙， A.B.C错误， D正确，选 D 考点：本题考查两栖动物的繁殖，意在考查考生掌握两栖动物生殖发育知识的能力。 下列植物的生殖方式属于无性生殖的是（ ） A椒草 B向日葵 C小麦 D桃 答案： A 试题分析：椒草可采用扦插和分株的方式繁殖后代，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖， A符合题意；向日葵、小麦、桃的繁殖过程都经过了传粉、受精，形成种子，用种子繁殖，有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖， B.C.D不符合

20、题意，故选 A 考点：本题考查有性生殖和无性生殖知识，意在考查考生区别有性生殖和无性生殖的能力。 嫁接成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是（ ） A木质部 B韧皮部 C髓 D形成层 答案： D 试题分析：木质部、韧皮部和髓的细胞不具有分裂能力，不是嫁接成活的关键，A.B.C错误；形成层属于分生组织，细胞具有分裂能力，接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起是嫁接成活的关键， D正确，选 D 考点：本题考查嫁接知识，意在考查考生对营养繁殖的理解能力。 对人来说，子代的性别主要决定于亲代的（ ） A卵细胞 B精子 C性激素 D促性腺激素 答案： B 试题分析：女性的体细胞中性染色体是 X

21、X，在形成生殖细胞时只能形成一种含 X的卵细胞；男性体细胞中性染色体是 XY，在形成生殖细胞时能形成等量含 X的精子和含 Y的精子。形成受精卵时，若卵细胞和含 X的精子结合，形成的后代就是女孩，若卵细胞和含 Y的精子结合，形成的后代就是男孩，可见子代的性别主要决定于亲代的精子，不是卵细胞和各种激素， B正确， A.C.D错误，故选 B 考点：本题考查人类性别的决定，意在考查考生对人类染 色体的传递和人类性别决定的理解能力。 小麦和青蛙个体发育的起点都是（ ） A卵细胞的成熟 B精子的成熟 C受精卵 D种子或刚孵出的小蝌蚪 答案： C 试题分析：小麦和青蛙的发育都是有性生殖，只有卵细胞不能发育成

22、新个体，A错误；只有精子也不能发育成新个体， B错误；只有精子和卵细胞结合形成受精卵，才能发育从新个体， C正确；种子和刚孵出的小蝌蚪就是从受精卵发育来的，但种子和小蝌蚪不是个体发育的起点， D错误，故选 C 考点：本题考查有性生殖知识，意在考查考生理解有性生殖的能力。 将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（ ） A只有红色 B只有黄色 C橙色 D有黄色又有红色 答案： B 试题分析：嫁接属于无性生殖方式，能使新个体完全保留母体的优良性状，嫁接成活后，只能表现出接穗的性状，所以只有黄色，没有红色，更没有橙色等其他颜色，也不是有黄色又有红色， A.C.D错

23、误， B正确，选 B 考点：本题考查营养繁殖知识，意在考查考生正确认识无性生殖的能力。 近年来，我国蛋鸡养殖业得到迅猛发展，出现了很多专门孵化雏鸡的人工孵化厂，孵化雏鸡用的鸡卵必须是 （ ） A未受精卵 B受精卵 C受精未受精均可 D胚盘较小的卵 答案： B 试题分析：鸡卵孵化雏鸡属于有性生殖，受精卵才能发育成新个体，未受精卵是不能发育成新个体的， A.C错误， B正确；胚盘较小的卵是未受精的卵，不能发育成新个体， D错误，故选 B 考点：本题考查鸟类的生殖，意在考查考生认识鸟类有性生殖的能力。 下列事例中，属于有性生殖的是（ ） A蘑菇以孢子繁殖后代 B鸡蛋孵化出小鸡 C一个草履虫分裂成两个

24、草履虫 D一头奶牛生下了克隆牛 答案： B 试题分析：蘑菇的孢子不是两性生殖细胞结合形成的，所以蘑菇以孢子繁殖后代不属于有性生殖， A不符合题意；鸡的受精卵才能孵化出小鸡，属于有性生殖， B符合题意；一个草履虫分裂成两个草履虫的生殖方式叫分裂生殖，属于无性生殖， C不符合题意；克隆技术属于无性生殖， D不符合题意，故选 B 考点：本题考查有性生殖和无性生殖知识，意在考查考生辨别有性生殖和无性生殖的能力。 下列细胞中含染色体数目最多的是（ ） A卵细胞 B精子 C白细胞 D红细胞 答案： C 试题分析：卵细胞和精子属于生殖细胞，含 23条染色体，白细胞属于体细胞，有 23对染色体，成熟的红细胞没

25、有细胞核，也就没有染色体，所以染色体数目最多的是白细胞， A.B.D错误， C正确，选 C 考点：本题考查遗传知识和血细胞知识，意在考查考生对染色体传递和血细胞结构的认识能力 人类的 X染色体和 Y染色体在形态，大小上的主要区别是（ ） A X染色体比 Y染色体大 B X染色体比 Y染色体小 C X染色体和 Y染色体一样大 D无法判断 答案： A 试题分析：女性的体细胞中两条性染色体是相同的，用 XX表示，男性体细胞中两条性染色体是不相同的，较长的一条叫 X 染色体，较短的一条叫 Y 染色体，所以 X染色体比 Y染色体大， A正确， B.C.D错误，故选 A 考点：本题考查人类染色体的传递，意

26、在考查考生认识人类染色体的能力。 性状表现正常的一对夫妇，生了一个白化病（致病基因是 a）的孩子这对夫妇的基因组成一定是（ ） A AA.AA B AA.Aa C AA.aa D AA.Aa 答案： B 试题分析： A选项中没有 a，后代不可能患病， A不符合题意； B选项夫妇表现正确，但都含有一个隐性致病基因，当这两个 a相遇时，后代就会患病， B符合题意； C选项中有一位是 aa（患病），不符合题意； D选项中只有一个 a，不会出现患病后代，不符合题意，故选 B 考点：本题考查基因的传递，意在考查考生掌握遗传分析的能力。 一个正常女孩子的体细胞中染色体的组成为（ ） A XX B 22+X

27、X C 44+XX D 46+XX 答案： B 试题分析：人的体细胞中共 23对染色体，前 22对叫常染色体，第 23对染色体叫性染色体，男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，这样男性的体细胞可表示为 22+XY,女性的体细胞可表示为 22+XX， A.C.D错误， B正确，选 B 考点：本题考查人类染色体的组成，意在考查考生认识常染色体和性染色体的能力。 人的体细胞中有 23对染色体，这些成对的染色体（ ） A全部来自父方 B全部来自母方 C一半来自父方，一半来自母方 D以上说法都不对 答案： C 试题分析：在形成受精卵时，精子带来 23 条染色体，卵细胞带来 23 条染色体，这样

28、受精卵中又恢复了 23对染色体，其中一半来自父方，一半来自母方，A.B.D错误， C正确，选 C 考点：本题考查染色体的遗传，意在考查考生正确理解人体染色体传递规律的能力。 下列动物不属于变态发育的是（ ） A蜜蜂和蟾蜍 B家鸡和家鸽 C青蛙和蟾蜍 D苍蝇和蚊子 答案： B 试题分析：蜜蜂属于完全变态发育，蟾蜍属于变态发育， A不符合题意；家鸡和家鸽不属于变态发育， B符合题意；青蛙和蟾蜍都属于变态发育， C不符合题意；苍蝇和蚊子属于完全变态发育， D不符合题意，故选 B 考点：本题考查动物的发育知识，意在考查考生掌握动物发育知识的能力。 马的染色体数目是 64条，它产生的精子或卵细胞中有染色

29、体（ ） A 32条 B 32对 C 46条 D 16对 答案： A 试题分析：体细胞在形成生殖细胞时染色体的数目减少一半，精子和卵细胞是生殖细胞，所以马的精子和卵细胞中染色体数目和体细胞相比减少一半，有 32条， A正确， B.C.D错误，故选 A 考点：本题考查染色体的遗传，意在考查考生掌握基础知识和分析问题的能力。 下列各组中不属于相对性状的是（ ） A水稻的早熟和晚熟 B玉米的黄粒和圆粒 C小麦的抗病和易感染疾病 D棉花的绒长和绒短 答案： B 试题分析：相对性状是指同一生物同一性状的不同表现类型，水稻的早熟和晚熟是相对性状， A不符合题意；玉米的黄粒和圆粒一个是颜色，一个是形状，不是

30、相对性状， B符合题意；小麦的抗病和易感染病是相对性状， C不符合题意；棉花的绒长和绒短是相对性状， D不符合题意，故选 B 考点：本题考查相对性状概念，意在考查考生掌握生物学概念和分析问题的能力。 下列不属于动物繁殖行为的是（ ） A家燕在屋檐下筑巢 B杜鹃把卵产在苇莺的巢内，并把苇莺的卵弄出巢 C动物园中，成年雄猴为争王而发生争斗 D雌雄鸵鸟轮流孵卵，白天由雌鸟孵卵，晚上由雄鸟换班 答案： C 试题分析：家燕的筑巢属于繁殖行为， A不符合题意； 杜鹃把卵产在苇莺的巢内，并把苇莺的卵弄出巢的行为，属于繁殖行为， B不符合题意；雄猴为争王而发生争斗属于攻击行为，与繁殖没有直接关系， C符合题意

31、；雌雄鸵鸟轮流孵卵的行为属于繁殖行为， D不符合题意，故选 C 考点：本题考查动物行为知识，意在考查考生辨别动物不同行为的能力。 综合题 鸡卵营养丰富，你想知道鸡卵的结构吗 让我们一起来探究吧。 (1)鸡卵中 3 ，它的作用是 。 (2)卵内呈浅黄红色的是 6 ，它的主要作用是 仔细观察该结构，还可发现其上有一个小白点，它的名称是 。 (3) 为胚胎发育提供所需的水分和营养物质，起保护作用的结构是 和 。 （ 4）鸡卵中的卵细胞的是由 结构组成。（填数字） （ 5）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有 答案： （ 1）气室；为胚胎发育提供氧气； （ 2）卵黄；为胚胎发育提

32、供养料；胚盘； （ 3）【 4】卵白；【 1】卵壳；【 2】卵壳膜； （ 4） 568； （ 5）【 1】卵壳。 试题分析： （ 1）鸡卵是活的，生命活动需要能量，气室内充满空气，能为胚胎发育提供氧气，从而进行呼吸作用释放能量。 （ 2）卵黄呈浅黄色，主要作用是为胚胎发育提供养料，卵黄上有胚盘，内有细胞核，是胚胎发育的部位。 （ 3）【 4】卵白能为胚胎发育提供水分和营养物质，起保护作用的结构除了卵白外，还有卵壳和卵壳膜等。 （ 4）鸡卵中的卵细胞包括卵黄、卵黄膜和胚盘三部分。 （ 5）两栖动物的卵是小型卵，不能适应陆地生活，鸟类的卵是大型硬壳卵，卵壳既能保护鸟卵，又能防止卵内水分的蒸发，使鸟

33、类更适应陆地上的发育。 考点：本题考查鸟卵的结构，意在考查考生识图作答能力和理论联系实际的能力，解答此题需要学生掌握鸟卵的结构，具有较好的记忆力，能知道鸟卵 各部分的特点和作用，具备连贯的思维能力。 葡萄既可以房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工，深受人们喜爱。幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖。约一个月，环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高，土质疏松的沙壤土中，就可以长成一棵新的植株。请据此回答问题： （ 1）上述繁殖葡萄的方法是 ，与扦插相比它更易成活。与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持 。

34、葡萄喜欢疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对 的需要。 （ 2）葡萄果实的丰富汁液，主要存在于果肉细胞的 中。葡萄酒的酿造离不开 “ ”的发酵作用，这种发酵作用除了需要适宜的温度等，还要在 条件下才能进行。 （ 3）葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对 ，假设抗霜霉病是显性（ R），不抗霜霉病是隐性（ r），某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去，结果长出的植株却不抗霜霉病，那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是 。 （ 4）我们叙述了这么多葡萄的问题，你也许早已垂涎欲滴了，我们把这种现象称之为 ，它是在 的参与下形成的。 答案： （ 1）压条；母体的优良性状；氧气； （ 2）液泡；酵母菌；

35、 无氧的环境； （ 3）相对性状； Rr； （ 4）条件反射；大脑皮层。 试题分析： （ 1）压条是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离的方法，属于无性生殖，能保持母体的优良性状；松土是为了让根部的细胞能吸收到氧气，进行呼吸作用。 （ 2）果肉细胞的细胞质中有液泡，液泡内的液体是细胞液，内含丰富的汁液和营养物质；葡萄酒的酿造需要酵母菌的酒精发酵作用产生酒精，这种发酵需要适宜的温度和无氧的环境等条件。 （ 3）葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对相对 性状；依题意可知抗霜霉病有RR和 Rr两种情况，抗霜霉病葡萄的籽粒长出的

36、植株不抗霜霉病，说明该葡萄籽粒的亲代双方都为它提供了一个隐性基因 r，那么抗霜霉病葡萄体内的基因型一定是 Rr； （ 4）条件反射是建立在非条件反射基础上的反射活动，属于高级反射，神经中枢在大脑皮层。 考点：本题考查营养繁殖、性状的遗传、反射等知识，意在考查考生综合反应能力，解答此题需要学生具备完整的知识体系，具备敏捷的思维和综合运用所学基础知识的能力，能把不同类型的知识点，快速调用，并能联系生产、生活实际，解决实际问题。 小明饲养了一对白色家兔（甲为雌性，乙为雄性）。他每天喂养时： 把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较； 在他的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，

37、并生下 4只可爱的兔宝宝，其中1只黑色， 3只白色。据此回答问题： （ 1）据 中描述可知小明所采用的探究方法是 。 （ 2）家兔的呼吸器官是 ，鲤鱼的呼吸器官是 ，家鸽的主要呼吸器官是 ，上述生物呼吸器官的不同体现了生物对环境的 。 （ 3）和人一样，家兔的性别也是由细胞中的 X和 Y染色体决定的，那么，甲兔膈肌细胞中含有的性染色体为 。 （ 4）若用 A和 a分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则甲、乙两兔控制毛色的基因组成为 ，黑色小兔控制毛色的基因组成为 。 答案： （ 1）观察法； （ 2）肺；鳃；肺；适应； （ 3） XX； （ 4） AA.Aa； aa； 试题分析： （ 1

38、）观察法是研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论的方法。 （ 2）陆地生活的鸟类和哺乳类用肺呼吸，水中生活的鱼用鳃呼吸，是生物对环境的适应。 （ 3）甲兔是雌性，膈肌细胞属于体细胞，性染色体是 XX； （ 4）一对白色家兔生下的 后代既有白色又有黑色，可以推出：白色是显性性状，黑色是隐性性状；只有甲、乙两兔的基因组成是 AaAa才符合题意，黑色是隐性性状，基因型是 aa。 考点：本题考查科学探究的方法，生物适应环境的特点，性状的遗传等知识，意在考查考生综合运用基础知识的能力，解答此题需要学生把握生物现象和生物知识间的内在联系，

39、具备较强的逻辑推理能力。 花生是人们常吃的一种食品。花生果壳内的种子（即花生仁）有大有小，颜色也有深红、浅红之分，这与其品种及种植的土壤有关。请回答： （ 1）花生的种子是由花的 发育来的。 （ 2）花生仁富含脂肪和 蛋白质，其中的 可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料。 （ 3）根据花生的结构可以判断花生属于 （选填 “裸子 ”或 “被子 ”）植物。 （ 4）下列不属于相对性状的是（ ） A花生仁的深红色与浅红色 B花生仁的大粒与小粒 C花生仁的大粒与花生仁的深红色 （ 5）假设决定花生仁浅红色的基因（ A）是显性基因，决定深红色的基因（ a）是隐性基因。如果花生仁表现为深红

40、色，其基因组成应该是 。 （ 6）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异 （选填 “能 ”或 “不能 ”）遗传给后代。 答案： （ 1）胚珠； （ 2）蛋白质； （ 3）被子； （ 4） C； （ 5） aa； （ 6）不能。 试题分析： （ 1）种子是由胚珠发育来的； （ 2）蛋白质是人体组织更新、生长发育等重要的原料，青少年应多吃含蛋白质丰富的食物； （ 3）花生种子外面有果皮包被，属于被子植物； （ 4）花生仁的大粒和深红色不是同一生物的同一性状，不是相对性状； （ 5）深红色是隐性性状，只有控制生物性状的一对基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状，所以花生

41、仁表现为深红色，其基因组成应该是 aa; （ 6）单纯由环境引起的变异属于不可遗传的变异，不 能遗传给后代。 考点：本题考查果实和种子的形成，食物的营养成分，植物的类型，遗传变异等知识，意在考查考生掌握基础知识和运用基础知识的能力，解答此题需要学生熟练掌握所学生物学基础知识，能灵活运用基础知识解决生活中的具体问题。 红楼梦中，贾宝玉、林黛玉分别是贾母的孙子和外孙女，他们的爱情悲剧令人唏嘘不已。读者们常常想象他们终成眷属后幸福生活，请你利用所学的遗传学知识分析假如这对恋人结婚后的结果： （ 1）婚后宝玉想要黛玉给他生一个男孩，而黛玉想要一个女孩，请问生男生女决定于宝玉还是黛玉？ 。 （ 2）假设

42、他们婚 后生育一个小孩，这个小孩为女孩的机会有多大？ 。 （ 3）假设宝玉与黛玉都是双眼皮，而生育的小孩为单眼皮，则黛玉控制眼皮单、双的基因组成是 （用 A.a表示）。 （ 4）宝玉与黛玉都有一头漂亮的黑发，而他们孩子的发质明显泛黄，这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫作 。 （ 5）他们孩子的眉毛与黛玉的眉毛一模一样，这是因为控制黛玉眉毛性状的基因经 遗传给了他们的孩子。（ ） A精子和卵细胞 B精子 C卵细胞 D体细胞 （ 6）贾家和林家都没有白化病患者，但宝玉和黛玉的孩子患了白化病，这可能是 结婚的结 果。 答案： （ 1）宝玉； （ 2） 50%； （ 3） Aa； （ 4）

43、变异； （ 5） C； （ 6）近亲。 试题分析： （ 1）男性的体细胞内性染色体是 XY，在形成生殖细胞时，能形成一种含 X的精子和一种含 Y的精子；女性体细胞内性染色体是 XX，在形成生殖细胞时，只能形成一种含 X的卵细胞。当含 X的精子和卵细胞结合形成受精卵时，是一个女孩，当含 Y的精子和卵细胞结合形成受精卵时，是一个男孩，所以生男孩还是生女孩，可以说决定于宝玉。 （ 2）生男生女的机会均等，都是 50%； （ 3）亲代都是双眼皮，后代是单眼皮，说明双眼皮是显性性状 ，单眼皮是隐性性状，并且亲代体细胞内控制眼皮的基因型只能是 Aa。 （ 4）这种子代与亲代个体出现的差异属于变异现象。 （ 5）亲代的性状通过生殖细胞传给后代。 （ 6）近亲结婚子女患遗传病的机会往往比非近亲结婚着高出几倍、几十倍，甚至上百倍，所以我国婚姻法禁止近亲结婚。 考点：本题考查人类性别的遗传，性状的遗传等知识，意在考查考生对遗传变异知识的掌握情况，解答此题需要学生深刻理解遗传与变异的相关基础知识，具备较强的思维能力，能针对不同问题具体分析，具有分析问题，得出结论的能力。