2012届江苏省苏州市九年级升学模拟考试物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2012届江苏省苏州市九年级升学模拟考试物理试卷与答案(带解析) 选择题 物理课本中一张纸的厚度、课本平放在水平桌面时对桌面的压强分别是: A 0.08mm 60Pa B 0.08mm 6Pa C 0.8mm 6Pa D 0.8mm 60Pa 答案: A 如图所示,各关系图像的说法中,不正确的是 A图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像 B图乙为某种物质质量与体积的关系图像 C图丙为真空中电磁波波长与频率的关系图像 D图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像 答案: A 铁路提速要解决许多技术问题,研制出更大功率的机车是重要课题之一。已知列车匀速行驶时所受阻力与速度平方成正
2、比,即 f=kv2。那么当列车分别以180km/h和 60km/h的速度在水平轨道上匀速行驶时,机车牵引力之比为 A 3: 1 B 9: 1 C 27: 1 D 81: 1 答案: B 关于核能发电,下列说法正确的是: A目前核能发电是利用核聚变 B核能是可再生能源 C太阳能是 “能源之母 ”,核能也来自于太阳能 D核能发电时的能量转化是核能 内能 机械能 电能 答案: D 如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关 S 后,下列说法正确的是: A电压表的示数变大 B电流表的示数变大 C电路中的总电阻变大 D电路消耗的总功率变小 答案: B 沙漠中有一个沙丘 (如图 ),当水平方向的风不断吹过
3、沙丘时,沙丘会慢慢 A向左移动 B向右移动 C仍停原处 D无法确定 答案: A 法拉第发现电磁感应现象,是物理学史上的一个伟大发现,它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。下列设备中,根据电磁感应原理制成的是: A电动机 B热机 C电磁继电器 D发电机 答案: D “长征 “系列运载火箭已经成功完成了几十次国际商业发射,为我国航天事业的发展立下了汗马功劳。在火箭离开发射塔加速飞向太空的过程中,下列说法正确的是: A火箭的动能减小,势能增大 B燃料的化学能转化为火箭的内能 C火箭受到平衡力的作用 D燃料燃烧后所产生的推力对火箭做了功 答案: D 关于力与运动的关系,下列说法正确的是 A力是物体运动
4、的原因。 B物体受到力的作用,运动状态一定改变。 C物体加速运动时不具有惯性。 D质量大的物体,具有的惯性一定大。 答案: D 下列仪器上使用的光学原件与另外三个不是同一种类型的是 : A放大镜 B潜望镜 C照相机的镜头 D幻灯机的镜头 答案: B 用手指去触摸 0 的水和 0 的冰时,下列说法中正确的是: A感觉水更冷,因为水蒸发时吸热 B感觉水更冷,因为 “湿冷 ”比 “干冷 ”更冷 C感到冰更冷,因为冰熔化时吸热 D感到冰更冷,因为冰的温度比水的温度低 答案: C 关于声现象,下列说法正确的是 : A声音的传播速度为 340m/s B医院中使用听诊器是为了更好的传递声能 C人们能辨别不同
5、乐器发出的声音,是因为它们的音调不同。 D一般女生的音调比男生高,所以女生声音的波长比男生声音的波长长 答案: B 实验题 在家庭电路中,只让一个电灯正常工作 1h,能使标有 3000r/kw h的电能表表盘转动 180r, ,则此电灯所消耗的电能为 kw h。当在用电高峰时,此电灯两端的实际电压仅达到额定电压的 4/5,则额定功率为 。 答案: .06 60w 我们都做过 “探究凸透镜成像规律 ”的实验,图示为该实验的装置图 【测量凸透镜的焦距】 将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜 10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则可确定此凸透镜焦距约是 10cm 【评估实验的方案】
6、 方案甲:分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距 f和二倍焦距 2f处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,分析总结得出凸透镜成像的规律 方案乙:除甲中的做法外,还应该把蜡烛放在大于 2f的某一位置,大于 f小于2f 的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结得出凸透镜成像的规律 方案丙:把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近,通过不断调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像,以及所成像的特点,包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势,尤其是在 f和 2f处所成像的情况,从而总结得出凸透镜成像的规律 以上三种方案中,哪些是科学合理的: (甲 /乙 /丙) 【解
7、决实验中问题】 ( 1)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节烛焰,应将烛焰向 (上 /下)调节。 ( 2)小丽同学做实验时,发现无论怎样调节光屏的位置,都不能在光屏上呈现清晰的像请你写出两种可能的原因: , 。 答案:丙 (1) 上 (2) 烛焰放在了焦点处或在焦点以内 三个中心不在同一高度 (合理的都给分) 下面是甲、乙两位同学设计的 “测量食用油密度 ”的实验方案,请你完善他们的方案,并回答后面的问题: ( 1)甲方案:用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量 m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量 m2,然后把烧杯内的食用油全
8、部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积 V1.其测得的食用油密度表达式是 1 油 = ( 2)乙方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量 m3,然后将烧杯内适量的食用油倒入量筒内,再测 出烧杯和剩余食用油的总质量 m4,读出量筒内食用油的体积 V2.其测得的食用油密度表达式是 2 油 = ( 3)按实验方案 进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值要 (选填 “偏大 ”、 “偏小 ”),这是因为 ( 4)如图所示是按乙方案进行实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入下表中 烧杯和食用油的总质量 m3/g 烧杯和剩余油的总质量 m4/g 倒出
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