2012届江苏省苏州市九年级升学模拟考试化学试卷与答案 （带解析）.doc

《2012届江苏省苏州市九年级升学模拟考试化学试卷与答案 （带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届江苏省苏州市九年级升学模拟考试化学试卷与答案 （带解析）.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012届江苏省苏州市九年级升学模拟考试化学试卷与答案 （带解析） 选择题 下列关于化学的看法错误的是 A化学可以为人类研制新材料 B化学正在环境保护中发挥重要作用 C化学可以为人类提供新能源 D化学的发展必然导致生态环境的恶化 答案： D A、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以 A的说法正确； B、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用； C、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以 C说法也是正确的 D、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类

2、的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以 D说法是错误的 故选 D 摄取食物是维持生命和健康的基本需求。下列有关说法不正确的是 A食用鱼、瘦肉、大豆等食物可为人体提供丰富的蛋白质 B油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康 C维生素是人体营养素之一，可从水果、蔬菜等食物中摄取 D微量元素在人体内含量很小，摄入量多少与健康无关 答案： D A、食用鱼、瘦肉、大豆等食物可为人体提供丰富的蛋白质正确； B、油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康正确； C、维生素是人体营养素之一，可从水果、蔬菜等食物中摄取正确； D、微量元素在人体内含量很小，摄入量过多或过少对人体不利错误 故选 D 下列鉴别物质的

3、方法中，错误的是 A用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 B用肥皂水区分硬水与软水 C用水鉴别硝酸铵和氧化钙 D用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸 答案： A A二氧化碳和氮气都不支持燃烧分 ,故错误 B硬水中含有大量的钙、镁等离子，硬水与软水分别加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水，故正确 C、硝酸铵溶解于水吸热导致溶液温度降低，生石灰和水反应导致水温升高，故正确 D 、丝绸燃烧有刺激性气味，而棉布燃烧气味很轻 ,故正确 故选 A 将 200g溶质质量分数为 10%的蔗糖溶液稀释到 5%，需加入水的质量为 A 20g B l00g C 200g D 180g 答案： C 生活离不开化学，下列

4、认识错误的是 A碘酒是一种混合物 B水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水 C氮气作食品保护气 氮气的化学性质活泼 D生铁的含碳量比钢的含碳量高 答案： C A碘酒是碘溶于酒精形成的溶液，是混合物 B, 水是纯净物 , 自然界中的水都多少含有其他物质不是纯净的 C氮气的化学性质不活泼，在一般情况下不能和其它物质发生化学反应 , 故错误 D生铁和钢都是铁的合金生铁的含碳量为 2% 4.3%；钢的含碳量为 0.03%2% 故选 C 已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是 A此反应中化学计量数之比： (CH4)： (O2)等于 5 ： 2 B A是有机物， C、 D是无机物 C

5、点燃前，要先检验 A的纯度，防止爆炸 D化学方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O 答案： A， A、根据化学反应前后的微观模拟图，可判断参加反应的 CH4， O2分子个数为一个 CH4分子， 2个， O2分子， (CH4)： (O2)等于 1 ： 2,故错误 B 、物质 A为甲烷，甲烷是最简单的有机物；虽然物质 C二氧化碳为含 C化合物，但因结构、组成、性质都与无机物相似，故列为无机物； D物质水不含 C元素属于无机物，故正确 C、甲烷气体具有可燃性，与空气混合点燃时可能会发生爆炸，因此在点燃前要检验其纯度；故正确； D、根据微观图判断反应为甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式可表

6、示为 CH4+2O2 CO2+2H2O；故正确； 故选 A 以下摘录的是某些同学对所学知识的整理归纳，你认为正确的是 A合金属于金属单质 B使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 C盐水的凝固点比水高，沸点低 D用水银温度计测量体温 温度升高，原子变大 答案： B A、我们常将两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成具有金属特性的物质叫做合金 ,是混合物，故错误 B、灭火的方法有：隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、隔离可燃物，故正确； C、盐水的凝固点，为 -2 ，水的凝固点是 0 ，盐水的凝固点低，故错误 D、用水银温度计测量体温 -温度升高，原子间隔变大，故错误 故选 B 下列对

7、实验现象的描述，错误的是 A镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光 B硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 C久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气泡放出 D向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液溶液变成蓝色 答案： D A、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出 大量的热，所以说法正确 B、硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，所以正确 C, 久置于空气中的熟石灰 , 吸收空气的二氧化碳气体，生成碳酸钙，碳酸钙和加入稀盐酸反应，生成二氧化碳气体，所以有气泡放出，故正确 D、石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝，故石蕊试液滴入稀硫酸，溶液显红色；故

8、选项说法错误 故选 D 下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是 A甲、乙中铁钉生锈快慢的顺序为：乙甲 B丙中的铁钉最不 易生锈 C铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 D丁中铁钉生锈最严重 答案： D A、观察图形可知，甲、乙、中，乙中的铁钉与水和氧气直接接触；甲中的铁钉与水和空气（含氧量比直接通入氧的量少的多）接触；所以甲、乙、中铁钉生锈快慢的顺序为：乙甲，正确； B、丙中的铁钉浸泡在植物油中，与空气和水隔绝，没有了生锈的条件，所以不生锈，故正确； C、铁钉生锈的主要条件是与氧气（或空气）和水直接接触，故正确； D、丁中的铁钉浸泡在水

9、中，并且与空气隔绝，所以不易生锈，故错误 故选 D 盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是 A添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品 B用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 C农业上常用硫酸铜配制波尔多液 D用食盐腌制食品 答案： A A、亚硝酸钠具有毒性，不能用于保鲜食品，故 A错误； B、碳酸钠能与面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳，从而除去酸，故 B 正确； C、硫酸铜具有杀菌的作用，能用于配制农药波尔多液，故 C正确； D食盐为氯化钠的俗称，生活中常用来腌制食品，防止食品长期存放而变质故 D正确 故选 A 实验室有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀硫酸 ，另一瓶是氢氧化钠溶液。下面是四位

10、同学提供的四种试剂，其中不能将它们鉴别出来的是 A B C D 答案： A A、硫酸钠和稀硫酸不反应，和氢氧化钠也不反应，所以难以区分，故 A不能鉴别； B、无色酚酞遇稀硫酸不变色，但是遇到氢氧化钠会变成红色，故 B能鉴别； C、硫酸铜溶液和稀硫酸不反应，但会和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，所以可以区分，故 C能鉴别； D、碳酸钾溶液可以和稀硫酸反应生成二氧化碳气体，和氢氧化钠不反应，故可以区分出两种物质，故 D能鉴别 故选 A 在水中能大量共存的一组离子是 A Ba2+、 SO42-、 K+、 NO3- B Na+、 CO32-、 OH-、 H+ C Na+、 C1-、 NO3-、 K+ D C

11、u2+、 C1-、 OH-、 Ag+ 答案： C A、 Ba2+和 SO42-能结合生成硫酸钡沉淀，不能共存，故 A错误； B、 OH-和 H+能结合生成水，不能共存，故 B错误； C、 Na+、 C1-、 NO3-、 K+ 离子间不能结合成沉淀、气体或水，能共存，故 C正确； D、 Cu2+和 OH-能结合成氢氧化铜沉淀，不能共存，故 D错误 故选 C 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A N2 O2 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 B CaO CaCO3 加水溶解、过滤 C Cu Zn 加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 D FeC

12、l2溶液 CuCl2溶液 加入过量的铁粉，过滤 答案： B A、通过灼热的通网，氧气被吸收，氮气性质稳定和铜不反应，所以可以达到实验目的 B、加水和被提纯的物质氧化钙发生反应，会把原物质也除去，所以错误 C、加入过量盐酸，杂质锌发生反应，铜不活泼不反应，经过滤、洗涤、干燥可以得到铜，所以可以达到实验目的 D、加入过量铁粉，和杂质氯化铜发生反应，生成氯化亚铁，不会带入新的杂质，所以能达到实验目的 故选 B 下列图像不能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是 A高温煅烧一定质量的石灰石 B在密闭容器内加热一定质量的铜粉 C将一定质量的 KNO3饱和溶液恒温蒸发水分 D向一定质量部分变质的 NaOH

13、溶液中滴加稀盐酸 答案： C A、反应的化学方程式为 CaCO3 CaO+CO2，反应前固体为 CaCO3，其相对分子质量为 100，反应后固体只有 CaO，其相对分子质量为 56，可以得出所得固体质量逐渐减少且不为零，与图象所示吻合，故 A对； B、由质量守恒定律的定义可知，反应前后物质总质量不发生改变，此反应在密闭容器中进行，无其他物质的进入或散失，故物质总质量不会改变，与图象所示吻合，故 B对； C、对饱和溶液恒温蒸发溶剂时，由于溶剂减少，溶质也会析出，即溶液一直呈饱和状态由于温度不变，其溶解度也不变，而饱和溶液中，溶质质量分数 =溶解度 /（ 100g+溶解度） 100%，溶解度不变则

14、溶质质量分数不变，与图象所示不相吻合，故 C错； D、氢氧化钠变质会生成碳酸钠，加入盐酸后发生两个反应：盐酸与氢氧化钠发生中和反应、盐酸与碳酸钠发生复分解反应，而中和反应发生于另一反应之前，故开始无气体产生，当中和反应完毕后，盐酸与碳酸钠才反应生成二氧化碳气体，与图象所示吻合，故 D对 故选 C 下列有关二氧化碳说法正确的是 A二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 B二氧化碳可用燃着的木条检验 C二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备 D干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水 答案： A A因为二氧化碳是光合作用的原料之一 ，所以可通过通入二氧化碳来提高塑料大棚内种植的

15、农作物的产量，故正确 B、检验二氧化碳使用的是澄清石灰水，故错误 C、实验室使用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，不能使用浓硫酸，故错误； D干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴 ,不是二氧化碳能溶于水，故错误 故选 A 下列说法不正确的是 A用熟石灰改良酸性土壤 B用洗洁精清洗餐具上的油污是乳化作用 C用氢氧化钠治疗胃酸过多 D空气中灼烧铜片后质量增加符合质量守恒定律 答案： C A氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤 B、洗洁精使油以小液滴均匀悬浮在水中，属于乳化作用故正确 C、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，对人体有害，不能用于治疗胃酸过多，故错误； D因为铜片在空

16、气中灼烧，就是与空气中的氧气发生反应的过程 , 根据质量守恒定律，生成物的质量 =铜的质量 +参与反应的氧气质量，所以生成物的质量比原来红磷的质量增加了 ,故正确 故选 C 根据下列微粒的结构示意图 (圆圈内 “+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是 答案： D 下列物质的性质属于物理性质的是 A氧气有氧化性 B酒 精有可燃性 C浓盐酸有挥发性 D浓硫酸有腐蚀性 答案： C 科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢（ H2S）， H2S中硫元素的化合价为 A -1 B -2 C +1 D +2 答案： B 下列烹饪用的调味品与足量水充分

17、搅拌，不能形成溶液的是 A橄榄油 B黄酒 C白糖 D食盐 答案： A 下列化学用语书写正确的是 A 1个氖原子 Na B +2价的铁元素 Fe+2 C 2个氢分子 2H D 4个铵根离子 4NH4+ 答案： D A、 1个氖原子的化学符号为 Ne，化学符号 Na表示一个钠原子，故 A错误； B、 +2价的铁元素正确的表示为： ，故 B错误； C、 2个氢分子表示为 2H2，而 2H表示 2个氢原子，故 C错误； D、 4个铵根离子 4NH4+，化学用语书写正确，故 D正确 故选 D 目前我国电力供应仍然紧缺，需开发各种资源发展电力工业。以下利用化学能发电的是 A水力发电 B风力发电 C火力发电

18、 D太阳能发电 答案： C 下列物质属于纯净物的是 A蒸馏水 B天然气 C食用醋 D含碘盐 答案： A 下列生活用品，主要由有机合成材料制成的是 A青花瓷 B塑料杯 C纯棉 T恤 D不锈钢锅 答案： B 参考下列物质的微观结构图示，其中由分子构成的物质是 A铜 B干冰 C氯化钠 D金刚石 答案： B 下列肥料属于复合肥料的是 A硫酸钾 (K2SO4) B碳酸氢铵 (NH4HCO3) C磷酸二氢铵 (NH4H2PO4) D尿素 CO(NH2)2 答案： C 下列实验操作正确的是 A收集 CO2并验满 B加热液体 C取用液体 D配置氯化钠溶液 答案： A A二氧化碳的密度比空气大，燃着的木条放在瓶

19、口，如果木条熄灭，就证明满了故选项正确； B 、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的 1/3 ，防止沸腾溅出，图中液体太多，故错误； C使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误 D, 配置氯化钠溶液，氯化钠应放入烧杯中，量筒是用来量取液体的，错误 运送飞船的火箭常用液态肼（ N2H4）和液态双氧水（ H2O2）作推进剂，若它们充分混合反应，其化学方程式为： N2H4 + 2H2O2 X + 4H2O，则 X是 A O2 B NH3 C H2 D N2 答案： D 下列实验操作不当的是 A将

20、烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C将鼻孔直接凑到盛有二氧化硫的集气瓶口闻气味 D量取液体体积读数时，视线与凹液面的最低处保持水平 答案： C A、将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量，防止腐蚀托盘，操作正确，故 A正确； B、将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，操作正确，故 B正确； C、将鼻孔直接凑到盛有二氧化硫的集气瓶口闻气味，后果可能会中毒，因为二氧化硫有毒，有刺激性气味，所以操作错误，故 C错误； D 用量筒量取液体读数时，正确的读法是视线与液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏大，仰视读数偏小 ,故 D正确 故选 C

21、下列物质俗名、名称、化学式、类别不一致的是 A铜绿碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3盐 B纯碱氢氧化钠 NaOH碱 C生石灰氧化钙 CaO氧化物 D熟石灰氢氧化钙 Ca(OH)2碱 答案： B A、物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应，故 A正确 B、氢氧化钠的俗名是火碱，故 B不符合题意； C、氧化钙俗名生石灰，化学式为： CaO；属于氧化物，故 C符合题意； D、氢氧化钙俗名熟灰石，化学式为： Ca（ OH） 2，属于碱；故 D符合题意 故选 B 填空题 （ 10分）下列 A F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空： 【小题 1】 A实验试管 2中产生的气体是 ，反应的化学方程式为

22、 【小题 2】 C实验中烧杯 的作用是 。 【小题 3】 D实验说明氧气的体积约占空气的 ，反应的化学方程式为 【小题 4】若用 E装置除去 O2中的水蒸气，该液体试剂为 ； 【小题 5】上述实验操作中不正确的是 （填字母）。 【小题 6】 F实验中，气球的变化情况是先 ，后 （填变大、变小）。写出导致气球变大的化学方程式 。 答案： 【小题 1】氢气（ H2） 2H2O 2H2+O2 【小题 2】作对比或对比实验或控制变量法 【小题 3】 1/5 4P + 5O2 = 2P2O5 【小题 4】浓硫酸 【小题 5】 B 【小题 6】变大 变小 CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2

23、O 【小题 1】根据电解水的实验现象，与电源负极相连的试管得到的气体为氢气、与电源正极相连的试管内得到的气体为氧气，并且两气体的体积比为 2： 1； 【小题 2】烧杯 内酚酞不能与氨气分子接触，不会发现颜色变化，可作为对比； 【小题 3】 D实验可观察到进入广口瓶内的水约占其体积的 1/5 说明空气中氧气的体积约点空气体积的 1 /5 ； 【小题 4】装置 E内装入具有吸收水性的浓硫酸，可以起到除去混在氧气中水的作用； 【小题 5】稀释浓硫酸时，要求把浓硫酸倒入水中，防止液体溅起 【小题 6】滴入的氢氧化钠溶液吸收瓶内二氧化碳而使瓶内压强减小，与大气相通的气球膨胀；随后滴入的稀盐酸与生成碳酸钠

24、放出二氧化碳使瓶内压强增大，使得与大气相通膨胀的气体渐渐收缩 (4分 )下图是 a、 b、 c三种物质的溶解度曲线， a与 c的溶解度曲线相交于 P点。据图回答下列问题。 【小题 1】 P点的含义是 _。 【小题 2】 t2 时 a、 b、 c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是 _ _(填物质序号 )。 【小题 3】浓的 a溶液中混有少量 b物质，要获得 a物质用 方法。 【小题 4】 t2 时 30 g a物质加入到 50 g水中不断搅拌充分溶解，形成溶液的溶质质量分数是 _。（保留一位小数） 答案： 【小题 1】在 t1 时， a和 c的溶解度相同 【小题 2】 abc 【小题 3】降

25、温结晶或冷却热饱和溶液 【小题 4】 33.3% 【小题 1】曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等 【小题 2】 t2 时 a、 b、 c三种物质的溶解度曲线， a的曲线在最上方，此时物质 a的溶解度最大； c的曲线在最下方，此时物质 c的溶解度最小； 【小题 3】 a物质的溶解度受温度的影响较大， b物质的溶解度受温度的影响较小，可以采取蒸发溶剂或降温的方法 【小题 4】由图可知 t2 的溶解度是 50g， 30 g a物质不能全部溶解，只能溶解25g,溶液的溶质质量分数 = （ 8分）请按要求填空： 【小题 1】请写出相应的化学符号： 2个氯离子 ； 氧化镁中镁元素显正二价 ； 【小

26、题 2】 “用微观的眼光看世界 ”是学习化学的重要方法。按要求填空。 若 “ ”表示一个氮原子，则 “ ”表示 （填写物质化学式）； 下列物质的微观示意图中，表示混合物的是 （填序号，下同）， 表示氧化物的是 ； 示意图说明： 氧原子 O碳原子 【小题 3】书写化学方程式错误的类型包括： A生成物化学式书写错误； B未配平； C遗漏反应条件； D遗漏 “”或 “”。判断下列化学方程式的错误类型（填序号）。 序号 化学方程式 错误类型 Fe+O2 Fe3O4 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2=H2 O2 答案： 【小题 1】 2Cl- 【小题 2】 N2 B A 【小题 3】

27、 B D A 【小题 1】根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答； 根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答 【小题 2】根据混合物含有多种分子，氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素进行分析 【小题 3】首先根据反应找出反应物、生成物和反应条件，再根据方程式的书写规则书写方程式 （ 4分） 2011年为国际化学年，主题是 “化学 人类的生活，人类的

28、未来 ”。 下列是与人类的生活与未来密切相关的物质：纯碱 铝 一氧化碳 甲烷。 选择相应的物质将其化学式填写在相应的空格上： 【小题 1】地壳中含量最高的金属元素，其合金用于制造飞机、火箭、轮船的是 【小题 2】三种元素组成的盐，其溶液呈碱性，还可以做洗涤剂的是 【小题 3】最简单的有机物，是天然气的主要成分 【小题 4】一种有毒的气态氧化物，可用于炼铁的是 答案： 【小题 1】 Al 【小题 2】 Na2CO3 【小题 3】 CH4 【小题 4】 CO 计算题 (5分 ) 【小题 1】低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答： 苹果酸

29、钠盐的相对分子质量是 。 苹果酸钠盐中氢和氧元素质量的最简质量比为 。 【小题 2】 若实验室需制备 2.2 L CO2，理论上需碳酸钙多少克？（写出解题过程） (假设该状态下 CO2的密度为 2g/L) 答案： 【小题 1】 156 1:16 【小题 2】 10g 【小题 1】根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答 根据化合物中各元素质量比 =各元素的相对原子质量 原子个数之比，进行分析解答 【小题 2】首先求出二氧化碳质量的质量，根据化学方程式列比例，求碳酸钙得质量 二氧化碳质量的质量 =2.2 L 2g/L=4.4 设需碳酸钙 x克 2HCl+CaCO3=C

30、aCl2+H2O+CO2 100 44 Xg 4.4 X=10g 10g (二氧化碳质量一分、方程式一分、碳酸钙质量一分 ) 探究题 9分）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为： 4Fe(OH)2 O2 2H2O 4Fe(OH)3 (红褐色固体 ) 【小题 1】 Fe(OH)2读作 ；此反应的基本类型是 。 【小题 2】某同学用食品脱氧剂（ 2g铁粉、 0 5g活性炭、 0 5g食盐）进行如下两个实验： 实验 ： 请回答： 操作 的名称是 ， 溶液丙中含有的阳离子是 （写微粒符号） 实验 ：将乙洗涤烘干后 ,二氧化碳通过灼热的乙生成丁。 进行如下实验

31、，物质之间的转化关系如下图（部分产物略去）。 金属 A与 B的活动性： A B（填 “”“”或 “”）； 区别有色溶液 C与有色溶液 D的方法是 ； 反应 的化学方程式为： ， ， 向溶液 C中加入 BaCl2溶液，有白色沉淀产生。其化学方程式为 。 答案： 【小题 1】氢氧化亚铁 化合反应 【小题 2】 实验 ：过滤 Fe2+ 、 Na+、 H+ 实验 ： 观察溶液颜色，浅绿色为 FeSO4溶液，蓝色为 CuSO4溶液 (或分别取两种溶液，分别加入 NaOH溶液，最后有红褐色沉淀的是 FeSO4溶液，有蓝色沉淀的是CuSO4溶液 ) （若区别的是 FeCl2和 CuCl2,方法正确也给分）

32、Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 、 CuSO4 + 2NaOH = Cu（ OH） 2 + Na2SO4 CuSO4 + BaCl2 = BaSO4 + CuCl2 【小题 1】 Fe（ OH） 2读作氢氧化亚铁；此反应中，反应物是多种，生成物是一种，属于化合反应 【小题 1】溶液丙中含有的溶质有：反应生成的硫酸亚铁，原来的氯化钠，还有没有反应的硫酸 , 含有的阳离子是 Fe2+ 、 Na+、 H+ A能够置换出盐溶液中的 B，说明 A比 B活泼故填： 区别溶液 C与溶液 D物质的方法是：观察溶液颜色，浅绿色为 FeSO4溶液，蓝色为 CuSO4溶液 三氧化二铁和一氧化碳反应能生成铁和二氧化碳，硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠 硫酸铜和氯化钡反应能生成硫酸钡沉淀和氯化铜