2012届江苏无锡锡中实验学校九年级中考三模物理试卷与答案（带解析）.doc

《2012届江苏无锡锡中实验学校九年级中考三模物理试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届江苏无锡锡中实验学校九年级中考三模物理试卷与答案（带解析）.doc（24页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012届江苏无锡锡中实验学校九年级中考三模物理试卷与答案（带解析） 选择题 关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音。 B声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量。 C城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生。 D我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同。 答案： B 试题分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播人能感受到的声音频率有一定的范围大多数人能够听到的频率范围从 20Hz到20000Hz A、物体振动会发出声音，但是必须要有传播声音

2、的介质，并且声音频率在 20Hz到 20000Hz我们才能听到声音此选项错误，不合题意由于声音可以传递能量，所以人们利用超声波来传递能量，可以击碎人体内部的结石，免除手术的痛苦， B 正确；城市道路旁的隔声板可以防止噪声的传播， C 错误；我们能区分不同同学说 话的声音，是因为他们发出声音的音色不同， D错误。 考点：本题考查声与能量、声音的特性、减弱噪声的途径 点评：声音传播时，可以传递信息和能量这种特点可以应用在医学上 如图所示，电源电压为 6V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为 20 ，定值电阻 R0为 5 。闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表（ “00.6A”或 “03A”）和电压表

3、（ “03V”或 “015V”）的指针同时达到满刻度线。则 R0的电功率与电流的关系图像可能是（ ） 答案： C 试题分析：电源电压只有 6V，电压表满偏时不可能是 15V，所以最 大电压是3V。 最大电流 I=U/R0=3/5A=0.6A。所以 D错。 R0 的电流变大时，电压也变大， P/I应变大，所以 B错。最小电流 I=U/(R0+R 变 )=5/(5+20)A=0.2A，所以 A错。 答案：为 C。 考点：本题考查欧姆定律、电功率 点评：解决本题的关键是能熟练应用欧姆定律和电功率的公式，是一道中档题。 对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（ ） A甲：磁场能产生电流 B乙：闭合开

4、关，小磁针会发生偏转 C丙：麦克风应用了磁场对电流的作用 D丁：线圈的匝数相同时，电流越大电磁铁磁性越强 答案： B 试题分析：四幅图分别反映了四种电与磁的应用，明确它们所反映的物理知识，再对照选项中的说法，可判断其是否符合实际 A、甲图表示电流的周围能产生磁场，所以错误； B、闭合开关，螺线管获得磁性，会对小磁针产生磁力的作用，因此会发生偏转，是正确的； C、麦克风是利用电磁感应现象将声信号转变为电信号的，因此，说法错误； D、丁中电流是相同的，匝数是不同的，匝数越多，磁性越强，因此，说法与图不符 故选 B 考点：本题考查通电直导线周围的磁场、探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验、电磁感应、通

5、电螺线管的极性和电流方向的判断 点评：必须要通过读图明确图中实验所反映的物理知识，这是电磁学中常见的几个实验，都是我们应该重点掌握的内容 下列用品中，通常情况下属于导体的是（ ） A橡胶手套 B玻璃杯 C塑料盆 D钢尺 答案： D 试题分析：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等导体和绝缘体没有绝对的界限，导体性能介于二者之间的是半导体橡胶手套、玻璃杯、塑料盆都是绝缘体；钢尺是导体 考点：本题考查导体 点评：要熟知哪些物体为导体，属于识记的内容，比较简单 “094型 ”潜艇是我国自行研制的新一代 “晋级 ”核动力潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的（ ） A压

6、强减小，浮力不变 B压强和浮力都不变 C压强减小，浮力减小 D压强增大，浮力增大 答案： A 试题分析：上浮过程中，在水中的深度越来越小，根据公式 P=gh可知受到的液体压强的大小变化； 始终没有露出水面，排开水的体积大小不变，根据浮力公式可知受到的浮力的大小变化情况潜水艇上浮时，深度越来越小，根据 公式 P=gh可知受到的液体压强越来越小； 始终没有露出水面，根据公式 F 浮 =gV排 可知，排开水的体积不变，所以受到的浮力也大小不变 考点：本题考查液体的压强的计算、阿基米德原理 点评：要熟练应用液体压强和浮力公式，要知道影响液体压强和浮力大小的因素 击剑比赛中，当甲方运动员的剑 (图中用

7、“ 甲 ”表示 )击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是（ ）答案： D 试题分析：解答本题需要根据串、并联电路的特点分析出两灯的连接方式，并根据题意判定出这两灯分别与哪个开关串联当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，乙方指示灯亮，而甲方指示灯不会亮；同理，当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时，甲方指示灯亮，而乙方指示灯不会亮，由此可知这两盏灯的连接方式为并联，且 S 甲 与乙方的灯串联， S 乙 与甲方的灯串联 故选 D 考点：本题考查电路的三种状态、电路的基本连接方式 点评：解答本题也可采用排除法去分析，看哪个选项能符合题中的要求 水是一种重要资源，人类的生存及

8、工农业生产与水息息相关。以下与水有关的说法中不正确的是（ ） A水在任何温度下都能蒸发 B水结冰时要吸收热量 C水的比热容比沙石、泥土的比热容大得多，这是沿海地区昼夜温差较小的主要原因 D随着社会的发展和人口的增长水资源已出现严重危机，我们一定要节约用水 答案： B 试题分析：熔化是指物质从固态变为液态的过程，它需要吸热 凝固是指物质从液态变为固态的过程，它需要放热 汽化是指物质从液态变为气态的过程，它需要吸热，它分为蒸发和沸腾两种形式 水的比热容很大，所以 在相同质量、吸收相同热量时，水的温度变化不大 节约用水是一种节约的好习惯，同时也可以缓解水资源的危机 根据以上内容，对各个选项进行分析

9、A、任何温度下，液体都可以蒸发正确 B、水结冰，是凝固现象，它需要放热错误 C、水的比热容大，所以沿海地区的昼夜温差较小，而沙漠地带昼夜温度较大正确 D、水资源危机是我们现在面临的一个重大问题，所以要从自身做起，节约用水正确 故选 B 考点：本题考查蒸发及其现象、凝固与凝固放热特点、水的比热容的特点及应用 点评：明确蒸发、凝固、比热容、节约用水等知识点， 对解决与水有关的问题很有帮助，本题综合性很强，考查知识点很多。 如图所示为核电站发电流程图。在发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（ ） A核能 化学能 机械能 电能 B核能 内能 机械能 电能 C核能 机械能 内能 电能 D核能 内能

10、化学能 电能 答案： B 试题分析：结合流程图，搞清核反应堆、汽轮机、发电机中各自的能量转化情况，便可分析出整体的能量转化过程；在核反应堆中，核能转化为介质的内能，在汽轮机中蒸气的内能转化为汽轮机的机械能，在发电机中，机械能转化为电能，最终输送到电网上，因此，选项 B的描述符合题意 考点：本题考查核电站发电过程中的能量转化 点评：明确核电站的工作流程，对我们理解其能量转化的整体过程非常有帮助 下列关于力学现象的解释中正确的是 （ ） A人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力 B苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物 体的运动状态 C汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车

11、具有惯性 D书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡 答案： B 试题分析：解答此题用到以下知识： （ 1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用； （ 2）力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态； （ 3）滑行的物体最终停下来是由于受到阻力的作用； （ 4）二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上 A、人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于摩擦力，故 A说法错误； B、苹果在空中下落时，由于受力竖起向下的作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，故 B说法正确； C、汽车刹车时，受

12、到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度会越来越小，最终会停下来，并不是由于具有惯性，故 C说法错误； D、书本受到的重力作用在书本上，而书本对桌面的压力是作用在桌面上，这两个力不是作用在同一物体上，不符合二力平衡的条件，故 D说法错误 故选 B 考点：本题考查力的作用效果、惯性、平衡力的 辨别 点评：该题通过实例考查了力的作用效果和二力平衡的知识，在应用力的作用效果时时要注意辨别物体发生变化的是形状还是运动状态，在判断两个力是否为平衡力时要注意这两个力需要同时满足四个条件，即：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上 开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆

13、，在下图中正确表示开瓶盖时该杠杆支点、动力和阻 力是 : （ ）答案： C 试题分析：瓶盖紧紧的套在瓶口上，要使瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的力是向下的，利用杠杆克服这个摩擦力动力 F1使杠杆绕固定点转 动，阻力 F2阻碍杠杆转动，杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态 A、要把瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的阻力是向下的不符合题意 B、瓶盖给起子的阻力是向下的动力和阻力都使绕支点 O 顺时针转动不符合题意 C、瓶盖给起子的阻力是向下的动力是起子绕支点 O 逆时针转动，阻力绕支点 O 顺时针转动符合题意 D、如图，动力和阻力都使起子绕支点

14、 O 逆时针转动不符合题意 故选 C 考点：本题考查杠杆及其五要素 点评：（ 1）掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 （ 2）起子的使用有两种方法：可以以前面为支点，也可以以后面为支点，（如图）只要能克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力就可以 下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（ ） A在高山上烧水时，温度不到 90 水就沸腾了，是因为水的沸点与气压有关 B天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发致冷 C衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是升华现象 D春季植树时剪除大量的枝叶是为了加快液体的蒸发。 答案： D 试题分析：影响蒸发快慢的因素：温度、湿度、液体的表面积、液体表面上的空气

15、流动等从微观上看，蒸发就是液体分子从液面离去的过程沸点是指物体由液态转化为气态的温度；液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低但液体沸腾时温度保持不变，理由：液体在挥发的时候产生蒸气压，当蒸气压（饱和蒸气压）等于外界的压力时，液体就会沸腾，此时的温度就是液体的沸点 当外界的压力增大时，必须升高温度才能使蒸气压增大以等于外界压力，达到沸腾当外界压力降低时，温度比较低的时候就能够使蒸气压等于外界压力，达到沸腾 A、水的沸点会随气压的减小而降低，这是高山上水不到 90 就沸腾的原因，是正确的； B、狗没有汗腺，靠舌头上水分的蒸发来带走热量，达到降温的目的，是正确的； C、樟脑丸可

16、以从固态直接变为气态，属升华现象，是正确的； D、剪除大量的枝叶可以减小蒸发的表面积，使蒸发变慢，加快蒸发是错误的 故选 D 考点：本题考查影响蒸发快慢的因素、沸点及沸点与气压的关系、生活中的升华现象 点评：明确每一选项对应的热现象知识，再具体分析其正误并做出相应的判断 光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。你认 为下面 的介绍不符合实际的是（ ） A照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外 B近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 C借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 D阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用 答案： C 试题分析

17、： 当物体放在 2倍焦距之外时，会成倒立缩小的实像，而照相机应用了这一原理； 当物体放在 1倍焦距之内时，会成正立放大的虚像，而放大镜应用了这一原理； 凹透镜对光线有发散作用； 凸透镜能使阳光会聚在一点上，并且会使此点温度升高直至纸屑的燃点，将纸屑燃烧 A、当照像时，被照者须站在距镜头二倍焦距之外才可成像，故本选项符合实际； B、近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚，说法正确，故本选项符合实际； C、当用放大镜看世界地图时，地图需放在放大镜的一倍焦距之内才可，故本选项不符合实际； D、因凸透镜对光线有会聚作用，可使平行光会聚在一点上，此点可使温度

18、升高将将纸屑点燃故本选项符合实际； 故选 C 考点：本题考查凸透镜成像的应用 点评：解 决此题的关键是熟记凸透镜的特点和成像原理及应用，再要结合物理知识进行分析解答 下列说法中正确的是（ ） A大气存在压强，且随着高度的增加而增大 B流体中流速快的位置压强大 C在同种液体中，不同深度各个方向上的压强相等 D钢笔吸墨水是利用大气压强将墨水吸入皮管 答案： D 试题分析： A大气压的变化规律是随着高度的增加而减小，故 A错误； B流体的压强与流速有关，流速越大的位置压强越小， B错误； C由于在同一深度，液体向各个方向压强相等，错误； D钢笔水被甩出，是因为墨水具有惯性，不能随钢笔一起停 止，而要

19、继续向前运动的结果；吸钢笔水时，是借助了大气压的作用，外界大气压大于笔胆内的气压，把墨水压入笔胆内。 考点：本题考查流体压强与流速的关系 点评：利用流体压强跟流速的关系能解释很多问题，例如飞机的机翼；汽车制成流线型；安全线以内候车等等此题主要借助钢笔水这一常见现象考查了惯性、大气压等知识，与实际联系密切，值得关注 为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，你认为估测数据中符合实际的是（ ） A 25寸彩电的功率约 25W B正常人的步行速度约 4 km/h C洗澡水的温度约 60 D中学生正常呼吸每分钟 60次 答案：

20、B 试题分析：根据生活经验及对生活常识的了解，作出合理的估计，然后逐一分析各选项并作出判断 A、 25寸彩电的功率约为 130W， 25W不符合实际； B、正常人步行时的速度大约为 1.1m/s4km/h，符合实际； C、洗澡水的温度约为 36 40 ， 60 不符合实际； D、中学生正常呼吸每分钟 16次 20次， 60次不符合实际； 故选 B 考点：本题考查电功率、温度、时间的估测、速度与物体运动 点评：对各种物理量的估算：需要凭借生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一 实验题 在 “测定小灯泡额定功率 ”的实验中，已知电源电压为 6V

21、，小灯泡的额定电压为 2.5V，电阻大约 10左右，可供选用的滑动变阻器 R1和 R2的最大阻值分别为 10、 50，实验电路如图所示。 请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整； 应该选用的滑动变阻器是 （ 选填 “R1”或 “R2”）； 电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来进行操作是 （填序号）； A更换小灯泡 B检查电路是否断路 C向左移动滑动变阻器 D向右移动滑动变阻器 如图是根据实验数据绘成的 U-I图像，可计算小灯泡的额定功率是 W，当滑动变阻器滑片向左移动时，小灯泡的电阻将 （选填 “增大 ”“减小 ”或 “不变 ”）； 该同学将额定电压为 3.

22、8V的灯泡取代 2.5V的灯泡后继续实验，移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表的示数为 0，而电压表有示数，那么发生的故障是 ，此时电压表的示数是 V。 答 案： 略 R2 D 0.5， 小 小灯泡断路， 6 试题分析：电压表连接不完整，把电压表并联在小灯泡两端；知道灯泡额定电压和电阻，求出灯泡额定电流滑动变阻器与灯泡串联根据测量电路电压特点，求出灯泡正常工作时，滑动变阻器的电压，求出滑动变阻器的电阻；电流表有示数，说明电路没有断路；灯泡不亮，说明电路电流太小，应移动滑动变阻器滑片减小接入电路的电阻；根据图象获得灯泡 2.5V 时的电流，根据 P=UI，计算额定功率 滑片左移，滑动变阻器接入电

23、路的长度变长，电阻变大，总电阻变大，电路电流减小，灯泡电压减 小，温度降低，灯丝电阻减小；电路原来正常，灯泡突然熄灭，电流表示数为零，说明电路断路，电压表有示数，说明电压表与电源连接，断路位置在小灯泡处，电压表示数为电源电压：（ 1）把电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示 （ 2）灯泡额定电压为 U 灯 =2.5V，电阻约为 R=10，电路电流约为，滑动变阻器电压 U 滑 =U-U 灯 =6V-2.5V=3.5V， 滑动变阻器电阻 ，应选滑动变阻器 R2 （ 3）电路连接正确，电流表有示数说明电路不存在断路，小灯泡不亮是因为流过灯泡的电流太小，应移动滑动变阻器滑片使电阻减小，应选 D （ 4）

24、由图象知，当电压为灯泡额定电压 U=2.5V，时，流过灯泡的电流 I=0.2A，灯泡额定功率 P=UI=2.5V0.2A=0.5W 当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路电流减小，灯泡功率减小，温度降低，灯丝电阻减小 （ 5）电流表的示数为零，说明电路断路，电压表有示数说明电压表与电源是连接的，灯泡不亮说明灯泡断路，电压表示数等于电源电压 U=6V 考点：本题考查探究用电器的电功率实验、电压表的连接、电流表、电压表在判断电路故障中的应用、额定功率 点评：测灯泡电阻或功率的实 验中，根据数据确定电压表、电流表、滑动变阻器的规格是一类题型： 电压表的量程一般根据灯泡额定电压

25、或电源电压来确定 电流表的量程根据 或 来确定 滑动变阻器的规格同时考虑电阻和电流，电阻在够用的情况下，尽量要小一些 如图所示，在 “观察水的沸腾 ”的实验中。 请指出他们在实验中两个错误之处： ， 。 为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有 (写出两种 )： 、 。 如下表是本实验过程中不同时刻温度记录。则该地水的沸点为 ，当地的大气压 1标准大气压。 (填 “大于、等于 ”或 “小于 ”) 答案： 视线没有平视，温度计的玻璃泡碰到杯底 加盖，用温水 98，小于 试题分析：要解决此题，需要掌握各个器材的使用规则在使用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底读数时，视

26、线要与温度计中液柱的上表面相平要节约能源适当缩短实验时间，即尽量快使烧杯中的水达到沸腾，可以采取多种措施，比如减少水量、给烧杯盖上盖子，提高水的初始温度等等要解决此题，需要掌握沸点的概念，知道水在沸腾过程中温度保持不变，此时的温度就是沸点，还要知道液体的沸点随气压的增大而增大（ 1）在读数时，视线应与液柱的 上表面相平，而图中俯视了 在使用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底，而此图中的温度计的玻璃泡碰到杯底 故答案：为：视线没有平视；温度计的玻璃泡碰到杯底 （ 2）要缩短实验时间，可以减少水量、给烧杯盖上盖子，提高水的初始温度等都可以加快水的沸腾时间，从而达到节约能源的

27、目的 （ 3）从表格中数据可以看出，水在沸腾过程中，温度保持 98 不变，所以水的沸点是 98 气压越高，液体的沸点越高标准大气压下水的沸点是 100 ，而实验中水的沸点是 98 ，所以当时气压低于标准大气压 考点：本 题考查探究水的沸腾实验 点评：水沸腾时的现象及特点，并且考查了水的沸点和气压之间的关系对于水的沸腾实验，这些都是应该掌握的内容，是一道很好的实验题目 小明设计了如图所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小。将物体放置在水平的长木板上，物体与木板表面粗糙程度不变，导电性能良好的弹簧其右端与物体及滑动变阻器 R1滑片 P相连（不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦；滑动变阻器

28、的阻值随长度均匀变化；探究过程中，滑片 P始终在 a、 b 间），弹簧的左端固定在墙壁上。当木板沿箭头所示的方向匀速运动时，物体和木板间发生相对滑动，物体处于平衡状态时，电流表的示数稳定不变，物体和木板间的摩擦力也不变。换用质量不同的物体，重复上述实验，发现电流表的示数随所放置物体的质量的变化而变化，不同物体所受的摩擦力 f 不同，滑动变阻器 R1的阻值也不同。若物体所受摩擦力 f与滑动变阻器 R1的阻值的关系如图所示，电流表的量程为 “0 0.6A”，电源电压为 3V。 当滑动变阻器的滑片 P指向 b端时，为了保护电流表不致损坏，电阻 R0的阻值至少为多大？ 若电阻 R0的 阻值为 10，某

29、一物体在木板上处于平衡状态时，电流表的示数为 0.2A，该物体所受的摩擦力是多少？ 当电路中电流表的示数变大时，不同的物体所受的摩擦力怎样变化？ 答案： 5 5N 变大 试题分析：要保护电流表，则应让电路中电流不超过电流表的最大量程，当滑动变阻器接入电阻为 0时电流最大，则由欧姆定律可求得 R0的最小值；由欧姆定律可求总电阻，再由串联电路的电阻规律可求得 R1的阻值，由图 2可得出物体受到的摩擦力；由欧姆定律可知当电流表示数变大时， R1 的接入电阻的变化，则由图 2可知电阻的变化：（ 1）当滑动变阻器 滑片 P指向 b端时， R1的阻值为 0 此时 R0的阻值最小值： ； （ 2）由欧姆定律

30、可得电路的总电阻： 此时 R1的接入电阻为： R1=R-R0=15-10=5 根据图象可知，物体所受的摩擦力 f=5N； （ 3）当电路中电流表的示数变大时， R1的阻值变小，由图象可知物体所受的摩擦力变大了； 考点：本题考查欧姆定律的应用、滑动变阻器的使用、电阻的串联 点评：解决问题的关键是对欧姆定律的应用及图象的分析能力；本题有多种解法，可以尝试多种解法解答本题 小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路他思考：物体冲上斜坡 的最大距离可能与哪些因素有关呢 他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长。这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的 _就越大。 他进而又

31、提出两个猜想： 猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关； 猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。 为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角 固定，如图甲所示。实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该 装置进行实验时的操作要点： _。 小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同。这说明猜想一是 _(选填 “正确 ”或 “错误 ”)的。 在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表： 次数 1

32、 2 3 4 5 木板倾角 10 30 53 75 85 向上滑行的 最大距离 s/m 0 50 0 40 0 36 0 39 0 43 根据表中数据，请在图乙中描点作出 s 图象由图象可知木块向上滑行的最大距离 s与倾角 的关系是 _答案： 重力势能 小球从同一高度自由滑下，错误，当初始速度相同时，变大， s先变小后变大 试题分析：木块上坡的过程是一个将动能转化为重力势能的过程，转化出的重力势能的多少决定于物体具有动能的多少 由于物体上升的高度已经知道了与物体的速度大小有关，新的猜想有两个，根据控制变量法的思想，探究与物体质量的关系时，只控制质量不同，其它因素都相同探究与 斜坡的倾角的关系时

33、，只控制斜坡的倾角不同，其它因素都相同，由此去考虑操作要点 猜想的正确与否，要通过实验现象来判定，因此，根据不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离是否相同即可知道猜想是否正确 利用表中给出的实验数据，即可确定物体上升的最大距离与倾斜角度的关系（ 1）木块上升时将动能转化为重力势能，车子的速度越大，动能就越大，从而有更多的动能转化为重力势能所以上升的高度就越高 （ 2） 由于物体上升的高度已经知道了与物体的速度大小有关 小球滚动到底端的速度取决于小球初始点的 高度，高度越高，到达底端时的速度越大，为了保证小球到达底端的速度相同，所以要可知小球滚动的初始点的高度相同，即让小球

34、从斜面 A同一高度由静止释放 由于不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同所以物体冲上斜坡的最大距离与物体的质量大小无关故说明猜想一是错误的 由实验数据可以发现，从 10到 53这个过程，物体的上升的高度随着倾斜角度的增加在减小； 从 53到 85这个过程，物体的上升的高度随着倾斜角度的增加在增大； 故得结论：随倾角 的增大，小球上滑的最大距离 S先减小后增大 考点：本题考查动能和势能的转化与守恒、动能和势能的大小变化、动能的影响因素、势能的影响因素 点评：实验探究题考查学生的能力比较全面，往往探究的内容不再是课本上的知识，而是新的内容，掌握探究的方法：一般要用到控制

35、变量法和转换法 填空题 如图甲，一容积为 0.5m3、底面积为 0.5m2的容器装满水后密封，容器内水的质量是 _kg，水对容器底面的压力为 _N，水对容器底部的压强方向为 _. 如图乙，若在容器侧壁处开一小孔 P，发现水不会从小孔流出，这是由于 _（ 水 1.0103kg m3， g 10N kg，大气压约为1.01105Pa） 答案：， 5000，竖直向下 ，大气压的作用 试题分析：已知体积密度求质量，利用密度公式；已知质量，先求重力再求压力；由 得水的质量： m=v=1.0103kg/m30.5m3=0.5103kg=500kg； 所以，水对底的压力： F=G=mg=0.5103kg10

36、N/kg=5103N；水不会从小孔流出，是因为外界大气压的作用的结果 考点：本题考查密度的计算、密度公式的应用、重力的计算、压强、大气压强的存在 点 评：这是一道综合性较强的题目，涉及密度公式、大气压强等知识，学生要仔细分析 随着我国人民生活水平的不断提高，汽车作为一种普通的交通工具已走进千家万户。 汽车发动机一般是柴油机或汽油机，它把燃料燃烧放出的 _能转化为机械能，完全燃烧 1kg的汽油能够获得 _J（汽油的热值为 4.6107J/kg） 汽车发动机常用循环流动的水来帮助它散热，主要是利用了水的 _较大的特点，这是通过 _ _方式改变物体的内能的。 小明同学阅读了某牌号汽车发动机的说明书后

37、，将内燃 机的能量流向制成如图所示的图表，请根据给出的信息，计算该内燃机的效率为 %。汽车行驶时发动机产生的牵引力是 F，内燃机的效率为 ,则燃烧 m质量的汽油，能使汽车前进的距离 s= 。（用前面给出物理量的符号表示距离，汽油的热值在本小题中用q表示） 答案：内能， 4.6107，比热容，热传递， 30， qm/F 试题分析：根据课本中关于内燃机工作时的能量转化的基础知识即可获得此题的答案：；利用汽油的热值，根据公式： Q=mq即可求得完全燃烧 1kg的汽油能够获得的能量；由于水的比热容在所有物质中最大，所以经常用水来做散 热剂或冷却剂；总能量减去浪费掉的能量，就是有效利用的能量，由此可以求

38、得该内燃机的效率汽车行驶时做的有用功可以利用 W=FS来表示，汽车消耗的总能量 Q 可以用： Q=mq表示，利用内燃机的效率将两者联系起来，从而可以表示出汽车前进的距离：（ 1）由课本基础知识可知：内燃机工作时将内能转化为机械能； 汽油的热值 q=4.6107J/kg，完全燃烧的汽油质量 m=1kg， 所以其放出的能量： Q=mq=1kg4.6107J/kg=4.6107J （ 2）水的比热容最大，相同质量的水和其它物质相比，吸收相同的热量后，温度升高的最小，所以发动机里用水来做冷却剂 （ 3）由图示的能流图可知，总能量占 1，损耗的能量占 70%，所以汽油机的效率为 30% 由题意知：汽车行

39、驶时发动机产生的牵引力是 F，燃烧汽油的质量为 m，汽油的热值是 q，汽油机的效率为 30%，汽车通过的距离设为 S 由此可以得到完全燃烧质量为 m的汽油产生的总能量： Q=mq， 有效利用的能量： Q 有 =Q=30%mq ， 有效利用的能量对汽车做功，即 W=Q 有 ， 牵引力对汽车做的功 W=FS ， 联立 式解得： 考点：本题考查热机、水的比热容的特点及应用、热量的计算、燃料的热值、热机的效率 点评：水的比热容最大，即可用作冷却剂，如此题；也可以用作散热剂，如暖气片里装的是水；还可以用来解释很多自然现象如：沿海地区冬暖夏凉的原因 如图所示是用来测量电能的仪表；这只电表此时的读数是 kW

40、 h；当电路中只有一只电饭煲接入电路，正常工作 0.5h，发现此电能表的转盘转过了 1250转，则这只电饭煲的额定功率是 W。 答案： .6， 1000 试题分析：电能表上的示数，最后一位是小数，单位是 kw h；已知每消耗 1kW h的电能，电能表转盘转动 2500R，可求转 1250转消耗的电能，根据公式求出该电饭煲的电功率从表盘上可以看出此时的读数为 31.6kW h， 电表的转盘在 0.5h内消耗的电能 W= 1250=0.5kW h， 该取暖器的电功率 =1000W 考点：本题考查电能表参数的理解与电能的求法、电功率的计算 点评：解决本题的关键是公式及其变形的灵活运用，重点是对电能表

41、参数的物理意义的正确理解，解题过程中还要注意单位的换算 如图所示，是小明同学在网上查阅的一幅某种型号的家用白炽灯泡电流与电压关系的图像。通过分 析图像可知：灯泡的电阻随着电压的升高而 （选填“增大 ”“减小 ”或 “不变 ”）；这只灯泡在 220V电压下工作时，消耗的电功率是 W；这只灯泡两端电压是 110V时，灯丝电阻是 （本题结果均取整数）。答案：增大， 40， 733 试题分析：通过图象发现，随着电压的改变，实际电阻也在改变，原因就从影响电阻大小的因素考虑；考查学生观察图象的能力，能够通过图象找到电压220V 对应的电流，再根据公式算出电功率；关键找到工作电压 110V 下的电流，进而算

42、出电阻（ 1）由 ，通过图象可以直接看出，电阻是并非定值，电压不同电阻也不同，电压升高，电阻增大，是由于受到了温度的影响； （ 2）通过图象得出， 220V电压对应的电流是 0.18A，则消耗的电功率P=UI=220V0.18A=39.6W； （ 3）通过图象得出， 110V电压对应的电流是 0.15A，则此时灯泡的电阻考点：本题考查探究电流与电压、电阻的关系实验；欧姆定律的应用；电功率的计算；实际功率 点评：解决本题关键是由图象中坐标的含义可以找出灯泡工作时的电压和对应的电流，由图象中斜率的变化，可以求得电阻的变化，学生必须会看 图象，找到所需的数据，对于基本的生活常识要了解，然后只要代入相

43、应的公式便可求出答案： 某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。 该实验的测量原理是 _。 用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是 g。 因颗粒易溶于水，小组的同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是 cm3。 在 C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际 密度偏 （填 “大 ”或 “小 ”）。 答案： =m/v ， 168 ， 70，小 试题分析：测量颗粒的质量和体积，根据密度公式求出颗粒的密度 颗粒的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值 颗

44、粒的体积等于颗粒和铁砂的总体积减铁砂的体积 如果铁砂没有充满颗粒空隙，会造成总体积增大，求得颗粒的体积增大，质量不变，密度偏小（ 1）测量颗粒密度的原理是： （ 2）颗粒的质量： m=100g+50g+10g+5g+3g=168g （ 3）颗粒的体积： V=160ml-90ml=70ml=70cm3 （ 4）若摇动不够充 分，铁砂未充满颗粒的空隙，会造成总体积增大，求得颗粒的体积增大，质量不变，密度偏小 考点：本题考查固体的密度测量实验、质量的测量与天平、量筒的使用 点评：对于密度测量值的偏大还是偏小的问题，要确定质量和体积，哪个量是准确的，哪个量和实际质量有偏差，根据密度公式进行判断 目前世

45、界石油能源紧缺，石油属于 (选填 “可再生 ”或 “不可再生 ”)能源，电能和核能中属于二次能源的是 。 答案：不可再生，电能 试题分析：能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源；可以叫 一次能源，不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源。煤和石油是动植物体经过亿万年的时间形成的，是不可再生能源；电能一般都是通过火力发电或水力发电等方式转化过来的，属于二次能源；核能是从自然界直接获取的能源，故核能是一次能源 考点：本题考查不可再生能源的特点、能源的分类 点评：对常见的化石能源和二次能源的理解和掌握，这是中考的热点

46、借助一些简单的工具和专用的仪器可以分辨人民币真伪。如借助 _可以观察票面线条清晰度、胶、凹印缩微文字等；用 _照射票面，可以观察钞票纸张和油墨的荧光反应。 答案：放大镜（凸透镜），紫外线 试题分析：可以用放大镜观察票面线条清晰度、胶、印缩微文字等辨别人们币真伪 也可以利用紫外线辨别人民币的真伪我们可以借助放大镜观察票面线条清晰度、胶、印缩微文字等以辨别人民币的真伪也可以用紫外线照射钞票上隐藏的荧光标记，识别钞票的真伪 考点：本题考查紫外线 点评：紫外线可以：使荧光物质发光；有助于合成 VD；消毒 在四川抗震救灾中，一架号称 “空中巨无霸 ”的重型运输直升机，通过钢缆和机身相连，一次将一台 13.2 吨的挖掘机，空运到唐家山堰塞湖坝顶参加抢险。 当直升机吊着挖掘机（如图所示），水平匀速飞行 50米，钢索对挖掘机做的功为 J。 （不计空气阻力， g=10N/kg） 到达目的地下降过程中，坐在直升飞机里的人看见地面在迅速上升，他选择的参照物是 。 答案：，直升机 试题分析：力对物体做功的两个必要因素：物体受到力的作用，物体在该力的作用下通过了距离 判断物体的运动和静止，看被