2012-2013学年河南郑州第四中学初一下期期中考试政治卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年河南郑州第四中学初一下期期中考试政治卷（带解析） 单选题 世界文学名著简 爱中的女主人公简 爱有这样的一句话： “我穷，我丑，但我和别人一样有着自尊！ ”对这句话的理解正确的是 自尊是所有品德的源泉 自尊是人的基本心理需要 自尊激励我们奋发向上 自尊是健康人格的基石 A B C D 答案： A 试题分析：简 爱的话强调的是每个人都有自尊心，自尊心对人非常重要。自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大

2、。因而 是符合题意的， A是正确答案：。 说法是错误的，所有品德的源泉是羞耻心。 考点：本题考查自尊的重要性 点评：对于此类试题，学生应把握题干中名句的表面意思，再在基本意义的基础上加以延伸，从而最终确定它的现实意义。 我国著名 教育家陶行知先生说： “淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉 !”陶先生的这句话要求我们 A依赖自尊 B自立自强 C自尊自信 D自怜自爱 答案： B 试题分析：陶行知的话强调靠自己的努力成就事业，而不能啃老。保有自立自强的精神。一个人只有能够自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，坚强勇敢，才能够志存高远，为着远

3、大的理想和目标执著追求。因而 B符合题意。 考点：本题考查自立自强 点评：对于此类试题，学生应把握题干中名句的表面意思，再在基本意义的基础上 加以延伸，从而最终确定它的现实意义。 遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该 A依靠父母，完全顺从 B遇到困难，拒绝帮助 C告别信赖，学会自主 D我行我素，不受约束 答案： C 试题分析：自立，就是自己的事情自己干。自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。做到自立必须：认清依赖的危害，摆脱依赖性。自己的事情自己负责，明确并勇于承担自己的责

4、任。 ；遇事要有主见，学会自主；多实践，多锻炼。培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；还要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。故 C是正确的。 考点：本题考查如何学会自立 点评：本题有利于引导学生准确理解教材相关内容，巩固基础知识，本题的价值不仅在于知识角度，更在于能够真正引导学生在生活中学会自立。 所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是： A都有不平凡的个人经历 B家庭都不是很幸福 C为了人生的理想执著追求 D每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟 答案： C 试题分析：一个人只有能够自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐

5、观向上，坚强勇敢，才能够志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。故为了人生的理想执著追求是所有自强者都有一个共同的特点。 考点：本题考查自强者的共同点 点评：本题旨在帮助学生全面理解自强的内涵，尤其是正确理解自强者一个共同的特点，学生在审题中要注意把握题目要求，否则可能会因粗心而导致选错。 自强的航标，关键和捷径分别是： A战胜自我 理想 扬长避短 B理想 扬长避短战胜自我 C扬长避短 战胜自我理想 D理想 战胜自我 扬长避短 答案： D 试题分析：理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。为人生的理想而执著追求，是所有自强者的共同特点。战胜自我是自强的关键。每个人都有自己的弱点。自强的

6、人不是没有弱点的人，而是勇于并战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，只有自强不息的人，才能发挥自己的潜能和天赋，才能真正有所作为。扬长避短是自强的捷径。每个人都有长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，扬长避短。因而 D是正确答案：。 考点 ：本题考查自强的航标，关键和捷径 点评： 从上海世博会的成功举办到嫦娥二号顺利升空，从玉树抗震救灾到抗击舟曲泥石流的成功，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的民族精神。对于自强不息理解正确的是

7、 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神 自强不息这种民族精神只有我们国家才有，其他西方国家都不具有这种精神 自强不息的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰 正因为自强不息的精神，我们国家才能豪迈地自立于世界民族之林 A B C D 答案： C 试题分析：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。自强不息的精神，已经深深荣住在中华民族的生命力、创造力合凝聚力之中，成为中华文明得以延绵千载，生生不息的精神动力。因而 都是正确的。 说法错误，自强不息的精神是每个民族都可以拥有的。不存在国家的界限。 考点：本题考查

8、自强不息的理解 点评：本题考查的内容为教材基础知识，也是重点内容，但同时也属于易混知识点，学生需在认 真审题的前提下，在牢固掌握教材相关内容的基础上才能作出正确选择。 随着社会的变迁，未来会有更多的农村贫困大学生毕业后要在城市生存，他们不得不面对 “发展贫困 ”“回馈贫困 ”的现实，这也让这些大学生生活在城市却很自卑。下列说法错误的是 A自卑是自信的误区 B自卑的人缺乏自信，不相信自己的潜力 C一些人常常觉得 “我不如别人 ”这种心态是自卑的表现 D家庭贫困是产生自卑的根本原因 答案： D 试题分析：当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。自卑是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不

9、到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。他们会过低地估计自己，丢掉可以成功的机会。综合上述， ABC都是正确的。 D说法错误，当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就有可能陷入自卑。 考点：本题考查自卑的认识 点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。学生对本题也比较感兴趣，只要掌握好题干的意思，并与题支相 衔接就可做好本题。 当每个学生从小学步入初中后，随着生理和心理的发展，会带来一系列的变化。在下列变化中属于自尊的是 我的英语口语很好，老师叫我每天早上带领同学们读英语 刘扬刚穿了一双新买

10、的名牌运动鞋，向同学吹嘘是从国外买来的 在一些重要场合注意自己的形象，适当进行梳妆打扮 乘公共汽车见到老人和小孩主动让座 A B C D 答案： B 试题分析：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 自尊首先表现为自我尊重和自我爱护，如：为了维护自己的良好形象，注意容貌上的修饰、举止行为的文雅以及行为的后果，以赢得别人对自己的肯定；同时还注重自己对自己价值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。其次，要求他人、集体和社会对自己尊重，体验自己是有价值的，并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可。再次，懂得知耻，知耻是自尊的重要表现。因而 都是自尊的表现，是正确的，符合题意。 是

11、虚荣的表现。 考点：本题考查自尊的表现 点评：对于这个知识点对我们本身在日常的生活中有重要的意义，我们要学会适度自尊，用我们所学的知 识来指导我们的行动。 我国古代思想家老子的 “胜人者有力，自胜者强 ”这句话表明：要想自强，就必须 A树立远大理想 B扬长避短，走捷径 C战胜自己 D战胜别人 答案： C 试题分析： “胜人者有力，自胜者强 ”的意思是说战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，只有自强不息的人，才能发挥自己的潜能和天赋，才能真正有所作为。故战胜自我是自强的关键。C符合题意 考

12、点：本题考查自强 点评：对于此类试题，学生应把握题干中名句的表面意思，再在基本意义的基础上加以延伸，从而最终确定它的现实意义。 钱学森，中国导弹之父，美国说他能抵三个师的军队，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：“科学证明中国有储量丰富的油气。 ”我们从中深深地领悟到 我们要做一个有强烈民族自信心的人 要把个人的命运和祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基 一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中不卑不亢，把个人的自信上升为对国家、民族的自信 只要每个人都 有自信，祖国的地位就能提高 A B C D 答案： C 试题分析：钱学森、

13、李四光的表现都是具有强烈民族自信心的道德表现。民族自信是个人自信的根基。将民族自信与个人统一起来，在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。因而 都是符合题意的， C是正确答案：。 说法犯了绝对化的问题，自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。有了自信固然重要，但还必须付诸行动。 考点：本题考查树立强烈民族自信心 点评：本题以钱学森、李四光的事迹入题，旨在帮助学生全面理解民族自信心的内涵。学生在审题中要注意把握题目要求，否则可能会因粗心而导致选错。 支撑信心最重要的支

14、柱是： A长处 B成绩 C实力 D自尊 答案： C 试题分析：实力，是撑起信心的最重要支柱。信心要建立在实力的基础 上。实力的增强将有助于我们提高自信，才能更加自信地克服各种困难。这是要求学生掌握的知识点。 考点：考查学生对撑起信心的最重要支柱是实力的认识。 点评：对于这个知识点在考试的时候出现的频率不高，而且对于这个问题的理解不要求理解很高，考察不会太深，只要理解就可以了。 2012年 9月 11日下午，在南京青奥文化节期间，跳水世界冠军陈若琳作为嘉宾参加了一个与数百名大中小学生对话的节目。陈若琳说： “一个伟大的运动员，首先要有自信，面对困难不退缩，为其他人做一个好榜样。我希望成为这个样子

15、。我不想走别人走过的路，我希望开创 属于自己的时代。 ”陈若琳身上体现的品质有 自负 自信 乐观 进取 A B C D 答案： B 试题分析：题干中陈若琳的话强调我们要树立自信心，面对困难要保持积极乐观的精神。坚持自己的想法，保持进取心，开创属于自己的时代。因而 都是符合题意的。 B是正确答案：。自负是过度地自我肯定。自负的人常常过高地评价自己同时贬低别人，希望得到超出自己实际价值的社会肯定，结果适得其反。自负往往与失败相伴。因而 是不选择的。 考点：本题考查树立自信、乐观、进取的精神 点评：本题以陈若琳的事迹入题，整合了这一知识点的多个角度的内容，具有明显的综合性，能够引导学生准确把握教材内

16、容之间的联系，从整体上掌握教材相关内容。 孟子云： “人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。 ”，这句古诗告诫我们： 做人不可有耻辱感 不知羞耻，就永远不会有自尊 知耻就会失去自尊 羞耻民是所有品德的源泉 A B C D 答案： C 试题分析： “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。 ”的意思是人不可以不知羞耻。从不知羞耻到知道羞耻，就可以免于羞耻了。羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对于公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。一个知羞的人，在生活中也一定是一个严于律己、文明优雅的人。因

17、而 是符合题意的。 说法错误，知耻是一个人形成良好道德素质的重要条件，它能催人奋进；羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。 说法也是 错误的，自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。 考点：本题考查羞耻心的重要性 点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好不知耻是可耻的基础知识并与题支相衔接就可做好本题。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”这句名言反映了 自尊的人最看重自己的人格 一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化 自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不

18、可丧失人格，做有损人格的事 A B C D 答案： A 试题分析： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”的意思是：富贵的时候不能被其迷惑做过分的事情，贫贱不能使其改移自己的道德修养，威逼利诱不能使其屈服意志。这表现自尊的人看重自己的人格，不图虚荣。为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事。因而 是符合题意的， A是正确的。 说法错误，真正的高风亮节就无论面对什么样的环境也不会因此而改变。 考点：本题考查维护自尊 点评：这种题型在考试中常出，所以要对这个问题要想回答正确，要对诗句充分理解的基础上去做题， 这要求学生注意平时的积累。 清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁

19、夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了 “不畏人知畏天知 ”的千古警句，这表明： A自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B自我承认往往比他人和社会承认更重要 C自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 D收礼被人知道后，有损自己的自尊 答案： C 试题分析：题干中的官员叫叶存仁，在面对手下的送礼而选择严词拒绝。这是维护自尊的表现。自尊的人知荣辱，讲自爱。能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。不会做有损自己名誉、人格的事。因而 C正确的，符合题意。其他三个选项都是错误的。故排除。 考点：本题考查维护自尊 点评：从知识角度看，本题难度不大，学生容易结合教材知识和生活经验作出正确选择，但本题的意

20、义更在于引导学生树立正确的情感、态度与价值观，从而达到思想品德的多重教育目标。 “喂，这只鸡腿给你吧，我不吃了。 ”“我不要。咱自己挣钱哩，买得起。谢谢啊！ ”从这段中学生与农民工的对话中，你懂得了 做人要自尊，自尊的人知荣辱，讲自爱 帮助他人，首先要做到尊重他人 要想得到他人的帮助，就不必太在乎他人是否尊重自己 好心不一定被接受，以后就不去 帮助他人了 A B C D 答案： A 试题分析：题干的小学生帮助他人并不是真心实意的，而是在自己不想吃的情况下，将自己放在高高的位置上，且非常不礼貌，无形中侵犯了别人的自尊心。因而 是符合题意的。 说法本身都是错误的，因而排除。 考点：本题考查尊重他人

21、 点评：本题紧密结合学生生活实际，生活气息浓厚，学生对此情此景并不陌生，本题以正确的思想和行为引导学生学会尊重他人，体现了正面教育的功能。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”这句名言反映了 自尊的人最看重自己的人格 一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变 自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事 A B C D 答案： A 试题分析： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”的意思是：富贵的时候不能被其迷惑做过分的事情，贫贱不能使其改移自己的道德修养，威逼利诱不能使其屈服意志。这表现自尊的人看重自己的人格，不图虚荣。为了维护自尊

22、，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事。因而 是符合题意的， A是正确的。 说法错误， 真正的高风亮节就无论面对什么样的环境也不会因此而改变。 考点：本题考查维护自尊 点评：这种题型在考试中常出，所以要对这个问题要想回答正确，要对诗句充分理解的基础上去做题，这要求学生注意平时的积累。 下边漫画先声夺人中时髦女士的言行是 不尊重他人劳动的表现 文明素质低下的表现 懂得自尊自爱的表现 不能礼貌待人的表现 A B C D 答案： B 试题分析：我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物，保护环境、遵纪守法的好

23、习惯。漫画中的女士显然是在破坏环境，而非自尊自爱。倘若其懂得自爱就不会随便乱扔垃圾，故 排除。 考点：本题考查尊重他人 点评：本题考查学生获取和解读材料信息及准确判断知识的能力。比较简单。关键是对漫画的理解和对课本基础知识的熟练掌握能做出准确判断。 下列是小明和小红的对话： 小明： “虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。 ” 小红： “你应该放松点， 考试前试着去做一些自己喜欢的事。 ” 小明产生烦恼的原因是 A心胸狭隘 B缺乏自信 C过于自负 D过于依赖他人 答案： B 试题分析：题干中的小明虽然平时成绩不错，但还是为能否理想的学校而担心，可见其缺少自信。自信是一个人成长与成才不可

24、缺少的一种重要的心理品质。一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。因而 B符合题意。 考点：本题考查树立自信 点评：本题以学生间的对话入题，引导学生通过了解自信的相关内容，进而自觉培养自信的良好品质，本题对学生的具体行为有一定的指导作用。 自负和自卑是一对孪生子，二者的共同点是 都是以自我为中心 都是追求成功必备的心理素质 无论是自卑还是自负，都会使我们远离成功 都没有正确地认识自己 A B C D 答案： B 试题分析：自卑和自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，这种以自我为中心的心态使自卑者和自负者远离成功。自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从

25、一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨 自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。他们会过低地估计自己，丢掉可以成功的机会。因而 是正确的。 说法是错误的，自信才是追求成功必备的心理素质， 考点：考查自负与自卑共同点的认识。 点评：对于这个知识点，可以这样考查：在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。 ”这告诉我们（ A ） A做人不能自负，要

26、谦虚谨慎 B不受欢迎的同学都是自负的人 C只要不自负就会 受到同学的欢迎 D做人要自尊，唯我独尊 简答题 赵某是某校七年级学生，由于他是从农村中学转到本校的，英语基础差，总也学不好，几次考试，全班平均分都因他落下好几分。英语科代表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗 “势 ”欺人，给他起了个绰号叫 “拖油瓶 ”、 “糨糊脑袋 ”。从此，周某的英语成绩更差了。 （ 1）你如何看待个别同学的行为？（两方面即可， 4分） （ 2）赵某的正确做法是什么？（两方面即可， 4分） 答案：（ 1） 给别人起绰号既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现； 一个不尊重别人的人，是很难得到他人的尊重的； “拖油

27、瓶 ”、 “糨糊脑袋 ”等绰号容易使 “差 ”生产生自卑感，进而会自我放弃。 （ 2） 对于恶意的侮辱与诋毁，要及时地回击，必要时运用法律武器捍卫自尊； 正确认识自己，多看到自己的优点和长处，不断增强自信心； 努力学习，以优异的成绩回击其他同学的恶意攻击等。 试题分析：（ 1）看待个别同学的行为要透过现象看起本质，考查教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材相关知识点的情况下容易作答。注意至少两点。 （ 2）本 题具有一定的开放性，不局限学生思路，学生结合所学知识不难准确作答结，言之有理即可。但必须根据上题中问题而提出解决方案。 考点：本题考查尊重他人、自卑感 点评：本题以贴近学生生活实际的材料

28、，巧妙整合了尊重他人与产生自卑两个基础知识点，具有一定的综合性，能够考查学生的审题能力及对知识的整合能力，是一道稍具难度的好题。 2012年 8月 9日，世界排名第一的中国女子拳击 51千克选手任灿灿，在与老对手英国的尼古拉 亚当斯进行的决赛中以 7： 16大比分失利，遗憾地与奥运会历史上的首枚女子拳击金牌擦肩而过。颁奖仪式结束后，任 灿灿在混合采访区接受新华社记者采访时说： “奥运会的每场比赛都很重要，我很享受这些比赛。奥运会是我人生的新起点，而不是终点，以后我会更加努力。我会坚持自己的梦想，力争能够参加下届奥运会。这场比赛虽然输给了气势很盛的东道主选手，但我任灿灿没有输掉自信。 ” （ 1

29、）材料中体现了任灿灿的哪种品质？（ 1分） （ 2）这种品质对任灿灿将会产生怎样的影响？（ 2分） （ 3）我们如何在日常的学习、生活中培养这样的优秀品质？（ 4分） 答案：（ 1）自信（ 1分） （ 2）使任灿灿不断克服困难，迎接挑战，超越自我，创造奇迹，取得成功。 (2分 ) （ 3） 看到自己的进步与长处。发现长处是自信的基础。 增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。（ 4分） 试题分析：（ 1）属于教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材相关知识点的情况下容易作答。围绕关键句 “我任灿灿没有输掉自信 ”，本题则迎刃而解。 （ 2）本题的解答必须在第一问的基础上，即回答自信的

30、影响。自信是获得成功和快乐的重要因素；自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。 （ 3）如何培养自信。可以从以下角度回答，找到自信的指点，正视不足，变弱为强等角度来回答问题。 考点： 本题考查自信的相关知识点 点评：本题以中国女子拳击 51千克选手任灿灿的事迹入题，时代感强烈，能够激发学生的民族自尊心、自信心，潜移默化中达到思想品德的情感、态度与价值观目标，本题设问的角度较多，能充分考查学生对创新知识点的掌握适度，在教材基础上还有适当延伸，能够培养学生的多种能力，是一道比较典型的试题。 论述题 下面是两位同学对自立的理解，请你对他们的观点进行简要评析。 甲：成年人应当自立，

31、我们现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我们长大了再自立。 乙：我特别想自立，我的事情我做主，不用大人管。 答案：甲的观点是错误的，因为自立的品质必须从小培养。 乙的观点是片面的，自己的事情自己做主，不依赖他人的自立是表现，但自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，作为未成年人，应将大人的意见作为我们自主决定的重要参考。 试题分析：首先判断他的行为的不当之处，然后对行为进行恰当的定性，然后回归课本，找出正确答案：。注意本题中四两个观点。自立的品质必须从小培养，我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 考点：本题考查对自立的理解 点评：本题以学生的话语入题，生动形象，通

32、俗易懂，能够引发学生 的思考，结合所学知识分析社会现象，达到学以致用的目的，本题的考查形式属于典型的评析类试题，能够锻炼学生的理解、分析能力和表达能力，属于一种典型而有实效的好题。 探究题 2009年 9月 10日，由中央宣传部、中央组织部、中央统战部等 11个部门联合组织开展的评选 “100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和 100位新中国成立以来感动中国人物 ”活动正式揭晓。邰丽华荣获 “100位新中国成立以来感动中国人物 ”的光荣称号。邰丽华，中国残疾人艺术团的舞蹈演员，这位两耳失聪的女子，用生命演绎的舞蹈感动了中国和世界。两岁失 聪，但她身残志坚，自强不息，顽强拼搏，以独特的方

33、式创造艺术。她领舞的千手观音，在 2004年雅典残奥会上震撼世界，在 2005年春节联欢晚会上感动中国人；她创编并主演的精缩舞剧化蝶轰动联合国教科文组织总部。邰丽华被誉为 “美与人性的使者 ”，被世界残疾人代表大会称为 “全球六亿残疾人的形象大使 ”。 为了增强学生自立自强的意识，某校在了解了邰丽华的奋斗事迹后计划开展一次活动，请你参与： （ 1）邰丽华依靠自立自强的优秀品质获得了巨大成功，请你谈一下对自立自强优秀品质的认识。（ 4分） （ 2）请你为自立自强能力较差的 同学提供几个培养自立自强优秀品质的金点子。（ 6分） 答案：（ 1） 自立的人能够对自己负责、对他人负责，能够战胜困难，立足

34、于社会。 自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。 （ 2） 自立的培养：要告别依赖，要学会自立，要多实践多锻练。 自强的培养：要树立坚定的理想，要战胜自我，要扬长避短。 试题分析：（ 1）本题考查教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材相关知识点的情况下容易作答。自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自强，是通向成功 的阶梯。一个人能否成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向成功。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。 （ 2）学生可结合自己的理解和相关知识点，灵活作答，本题具有明显的开放性，言之有理即可。 考点：本题考查自立自强 点评：本题借邰丽华的事例考查学生对自己的事情自己干的认识和理解，让我们知道在生活中做一个自立自强的人，有利于我们认识自己，培养自理能力的责任感。