2012-2013学年江苏省盐城市阜宁县东沟中学七年级3月月考地理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏省盐城市阜宁县东沟中学七年级3月月考地理试卷与答案（带解析） 选择题 地球上四季变化比较明显的地区是 A热带 B温带 C寒带 D南寒带 答案： B 试题分析：热带有太阳直射现象，温带有四季分明现象，寒带有极昼极夜现象。 考点：本题主要考查五带的知识。 点评：本题还可以考查 23.50N：北回归线，热带与北温带的分界线； 23.50S：南回归线，热带与南温带的分界线； 66.50N：北极圈，北寒带与北温带分界线； 66.50S：南极圈，南寒带与南温带分界线。 下面是亚洲和欧洲的界线 A巴拿马运河 B苏伊士运河 C乌拉尔山 D喜马拉雅山脉 答案： C 试题分析：亚洲和欧洲

2、的分界是乌拉尔山 乌拉尔河 ( 里海 ) 大高加索山 ( 黑海 ) 土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线是 (地中海 ) 苏伊士运河；欧洲与非洲的分界线是直布罗陀海峡；亚洲与北美洲的分界是白令海峡；北美洲与南美洲的分界是巴拿马运河。 考点：本题主要考查大洲的知识。 点评：本题还可以考查大陆：地球上大块的陆地。岛屿：地球上小块的陆地。半岛： 陆地延伸进海洋中的部分，三面环水。大洲：大陆和它周围的岛屿的合称。七大洲的大小：亚非北南美，南极欧大洋。记住各大洲的形状、位置，在大洲大洋图上适当的位置。大陆与大洲：共六块大陆七个大洲。面积最大的大洲 亚洲；面积最小的大洲 大洋洲；平均海拔最高、最冷、纬度最高、跨

3、经度最广的大洲 南极洲；热带大陆之称 非洲；全在东半球的大洲 非洲；全在西半球的大洲 南美洲；全在北半球的大洲 欧洲和北美洲；全在南半球的大洲 南极洲；赤道穿过的大洲有 非洲、亚洲、大洋洲、南美洲；赤道穿过的大陆有 非洲、南美洲 大陆；本初子午线穿过的大洲有 非洲、欧洲；北冰洋的周围大洲 欧洲、北美洲、亚洲。 北美洲与南美洲的分界线是 A麦哲仑海峡 B苏伊士运河 C乌拉尔河 D巴拿马运河 答案： D 试题分析：北美洲与南美洲的分界是巴拿马运河。亚洲和欧洲的分界是乌拉尔山 乌拉尔河 ( 里海 ) 大高加索山 ( 黑海 ) 土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线是 (地中海 ) 苏伊士运河；欧洲与非洲的分

4、界线是直布罗陀海峡；亚洲与北美洲的分界是白令海峡。 考点：本题主要考查大洲的知识。 点评：本题还可以考查大陆：地球上大块的陆地。岛 屿：地球上小块的陆地。半岛： 陆地延伸进海洋中的部分，三面环水。大洲：大陆和它周围的岛屿的合称。七大洲的大小：亚非北南美，南极欧大洋。记住各大洲的形状、位置，在大洲大洋图上适当的位置。大陆与大洲：共六块大陆七个大洲。 最早提出大陆漂移学说的科学家是 A牛顿 B魏格纳 C哥白尼 D哥伦布 答案： B 试题分析：提出大陆漂移说的德国科学家是魏格纳，哥白尼提出日心说，哥伦布发现美洲新大陆，牛顿提出万有引力的学说。 考点：本题主要考查大陆漂移的知识。 点评：本题还可以考查

5、地球上的海洋和陆地是时刻都在变化着的。 “沧海桑田 ”举例： 喜马拉雅山仍不停升高，陆地上的海洋生物化石（原因是地壳运动）； 在我国东部海底发现古河流的遗迹（原因是海平面升降）； A欧洲荷兰的围海造田（原因是人类活动）； 大陆漂移假说 海陆变迁最具代表的理论：(1)德国 魏格纳提出的； (2)依据 大陆轮廓线吻合； 物种相近； 古老地层吻合（ 3）理论：大约在 2亿年前，地球上各大洲是连接的一块大陆，周围为海洋，然后慢慢分离。 表示阴天的是 答案： A 试题分析： A为阴天， B为台风， C为多云， D为大雨。 考点：本题主要考查天气的知识。 点评：本题还可以考查天气：一个地方短时间里的大气状

6、况。它是时刻变化着的 ;气候：一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。天气的两个特点： 同一时刻，不同地方的天气不同； 不同时刻，同一地方的天气也可能不相同。卫星云图的颜色与天气：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，蓝色绿色区域都为晴天；白色是云雨区，白色愈白云层愈厚，降雨的概率越大。风向和风力与风向标： 风向是指风的来向 风力是指风的强弱，用风级表示，有 1 12级风 风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向，即大头吹小头 风尾在风杆的右侧。天气预报：预报阴晴、风雨、气温等。天气符号。空气质量：了解空气质量的内容；明白空气质量的意义；认识空气质量的指数、级别及状况等。 全球共有板快 A四 B五 C

7、六 D七 答案： C 试题分析：根据板块构造学说，全球分成六大板块，包括太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块。 考点：本题主要考查板块运动的知识。 点评：本题还可以考查地壳的板块结构： (1)六大板块：名称、位置、范围、背图 (2)大部分板块与大陆、大洲、大洋的范围一致。注意：亚欧大陆的阿拉伯半岛、印 度半岛不在亚洲板块上而在印度洋板块上；亚欧大陆的东北角不在亚欧大陆而在美洲板块上，只有太平洋板块为唯一的大洋板块。板块内部比较稳定，板块与板块交界处比较活跃，世界上两大地震带： 太平洋沿岸地带； 地中海 喜马拉雅山一线；应用： 红海不断扩大：印度洋板块与非洲板块的张裂

8、运动； 地中海在不断缩小：亚欧板块与非洲板块碰撞运动； 喜马拉雅山的形成、珠穆朗玛峰的不断升高：亚欧板块与印度洋板块碰撞运动； 日本、台湾多地震：亚欧板块与太平洋板块的碰撞运动； 太平洋不断缩小：太平洋板块的周边板块向其作碰撞挤压运动。 世界 上的海洋大多分布在 A北半球 B南半球 C南极周围 D温带地区 答案： B 试题分析：世界上的海洋大多分布在南北半球的南半球，东西半球的西半球。 考点：本题主要考查海陆分布的知识。 点评：本题还可以考查地球上水域面积占地球总面积的 71% ，陆地只占 29%，即七分海洋三分陆地。全球海陆分布不均：陆地面积东半球多于西半球；北半球多于南半球。但无论怎样划分

9、半球陆地面积总是少于海洋。 板块构造学说的观点认为地球表层可划分为 A四大板块 B五大板块 C六大板块 D七大板块 答案： C 试题分析：根据板块构造学说，全球分成六大板块，包括太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块。 考点：本题主要考查板块运动的知识。 点评：本题还可以考查地壳的板块结构： (1)六大板块：名称、位置、范围、背图 (2)大部分板块与大陆、大洲、大洋的范围一致。注意：亚欧大陆的阿拉伯半岛、印度半岛不在亚洲板块上而在印度洋板块上；亚欧大陆的东北角不在亚欧大陆而在美洲板块上，只有太平洋板块为唯一的大洋板块。板块内部比较稳定，板块与板块交界处比较活跃，世界上

10、两大地震带： 太平洋沿岸地带； 地中海 喜 马拉雅山一线；应用： 红海不断扩大：印度洋板块与非洲板块的张裂运动； 地中海在不断缩小：亚欧板块与非洲板块碰撞运动； 喜马拉雅山的形成、珠穆朗玛峰的不断升高：亚欧板块与印度洋板块碰撞运动； 日本、台湾多地震：亚欧板块与太平洋板块的碰撞运动； 太平洋不断缩小：太平洋板块的周边板块向其作碰撞挤压运动。 提出大陆漂移说的德国科学家是 A麦哲伦 B哥白尼 C魏格纳 D哥伦布 答案： C 试题分析：提出大陆漂移说的德国科学家是魏格纳，麦哲伦为环球航行，哥白尼提出日心说，哥伦布发现美洲新大陆。 考点：本题主要考查大陆漂移的知识。 点评：本题还可以考查地球上的海洋

11、和陆地是时刻都在变化着的。 “沧海桑田 ”举例： 喜马拉雅山仍不停升高，陆地上的海洋生物化石（原因是地壳运动）； 在我国东部海底发现古河流的遗迹（原因是海平面升降）； A欧洲荷兰的围海造田（原因是人类活动）； 大陆漂移假说 海陆变迁最具代表的理论：(1)德国 魏格纳提出的； (2)依据 大陆轮廓线吻合； 物种相近； 古老地层吻合（ 3）理论：大约在 2亿年前，地球上各大洲是连接的一块大陆，周围为海洋，然后慢慢分离。 天气预报中表示沙尘暴的天气符号 是答案： D 试题分析： A为冰雹， B为晴天， C为雷阵雨， D为沙尘暴。 考点：本题主要考查天气的知识。 点评：本题还可以考查天气：一个地方短时

12、间里的大气状况。它是时刻变化着的 ;气候：一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。天气的两个特点： 同一时刻，不同地方的天气不同； 不同时刻，同一地方的天气也可能不相同。卫星云图的颜色与天气：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，蓝色绿色区域都为晴天；白色是云雨区，白色愈白云层愈厚，降雨的概率越大。风向和风力与风向标： 风向是指风的来向 风力是指风的强弱，用风级表示，有 1 12级风 风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向，即大头吹小头 风尾在风杆的右侧。天气预报：预报阴晴、风雨、气温等。天气符号。空气质量：了解空气质量的内容；明白空气质量的意义；认识空气质量的指数、级别及状况等。 三国演义中，诸葛

13、亮草船借箭，利用的是下列哪种天气现象答案： B 试题分析： A为霜冻， B为大雾， C为台风， D为冰雹。 考点：本题主要考查天气的知识。 点评：本题还可以考查天气：一个地方短时间里的大气状况。它是时刻变化着的 ;气候：一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。天气的两个特点： 同一时刻， 不同地方的天气不同； 不同时刻，同一地方的天气也可能不相同。卫星云图的颜色与天气：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，蓝色绿色区域都为晴天；白色是云雨区，白色愈白云层愈厚，降雨的概率越大。风向和风力与风向标： 风向是指风的来向 风力是指风的强弱，用风级表示，有 1 12级风 风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向

14、，即大头吹小头 风尾在风杆的右侧。天气预报：预报阴晴、风雨、气温等。天气符号。空气质量：了解空气质量的内容；明白空气质量的意义；认识空气质量的指数、级别及状况等。 观察地球仪，四大洋面积从大到小排序正确的是 A北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋 B太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 C太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 D北冰洋、大西洋、印度洋、太平洋 答案： B 试题分析：四大洋自大到小排序分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 考点：本题主要考查大洋的知识。 点评：本题还可以考查大洋：地球上面积广大的水域。海：大洋的边沿部分。内海：深入到陆地内部的海洋，三面环陆地。海峡：沟通两个海洋之间的狭窄的水上通

15、道。面积最大的大洋 太平洋；面积最小的大洋 北冰洋；最冷、纬度最高、跨经度最广的大洋 北冰洋；形状 像 “S”的大洋 大西洋；赤道穿过的大洋有 大西洋、太平洋、印度洋；本初子午线穿过的大洋有 大西洋；全在东半球的大洋 印度洋； 北冰洋的周围大洲 欧洲、北美洲、亚洲。 下列语句中，描述天气的是 A四季如春 B阴有小雨 C秋高气爽 D冬暖夏凉 答案： B 试题分析：天气是指一个地方短时间里的大气状况。它是时刻变化着的，而气候是指一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。所以 B是指天气， ACD是指气候。 考点：本题主要考查天气的知识。 点评：本题还可以考查天气的两个特点： 同一时刻，不同地方的天

16、气不同； 不同时刻，同一地方的天气也可能不相同。卫星云图的颜色与天气：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，蓝色绿色区域都为晴天；白色是云雨区，白色愈白云层愈厚，降雨的概率越大。风向和风力与风向标： 风向是指风的来向 风力是指风的强弱，用风级表示，有 1 12级风 风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向，即大头吹小头 风尾在风杆的右侧。天气预报：预报阴晴、风雨、气温等。天气符号。空气质量：了解空气质量的内容；明白空气质量的意义；认识空气质量的指数、级别及状况 等。 根据板块构造学说，全球分成几大板块 A四 B五 C六 D七 答案： C 试题分析：根据板块构造学说，全球分成六大板块，包括太平洋板块、亚欧

17、板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块。 考点：本题主要考查板块运动的知识。 点评：本题还可以考查地壳的板块结构： (1)六大板块：名称、位置、范围、背图 (2)大部分板块与大陆、大洲、大洋的范围一致。注意：亚欧大陆的阿拉伯半岛、印度半岛不在亚洲板块上而在印度洋板块上；亚欧大陆的东北角不在亚欧大陆而在美洲板块上，只有太平洋板块为唯一的大洋板块。板块内部比较稳定，板块与板块交界处比较活跃，世界上两大地震带： 太平洋沿岸地带； 地中海 喜马拉雅山一线；应用： 红海不断扩大：印度洋板块与非洲板块的张裂运动； 地中海在不断缩小：亚欧板块与非洲板块碰撞运动； 喜马拉雅山的形成、珠穆朗玛峰的不断

18、升高：亚欧板块与印度洋板块碰撞运动； 日本、台湾多地震：亚欧板块与太平洋板块的碰撞 运动； 太平洋不断缩小：太平洋板块的周边板块向其作碰撞挤压运动。 世界上海洋和陆地的面积比例约为 A 7： 3 B 6： 4 C 5： 5 D 8： 2 答案： A 试题分析：地球上水域面积占地球总面积的 71% ，陆地只占 29%，即七分海洋三分陆地。 考点：本题主要考查海陆分布的知识。 点评：本题还可以考查全球海陆分布不均：陆地面积东半球多于西半球；北半球多于南半球。但无论怎样划分半球陆地面积总是少于海洋。 右侧的天气符号表示的天气情况是 A阴转小雨 B晴转多云 C小雨转中雨 D中雨转大雨 答案： A 试题

19、分析：解答本题，关键在于要牢记天气符号，图示符号为阴转小雨。 考点：本题主要考查天气的知识。 点评：本题还可以考查天气：一个地方短时间里的大气状况。它是时刻变化着的 ;气候：一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。天气的两个特点： 同一时刻，不同地方的天气不同； 不同时刻，同一地方的天气也可能不相同。卫星云图的颜色与天气：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，蓝色绿色区域都为晴天；白色是云雨区，白色愈白云层愈厚，降雨的概率越大。风向和风力与风向标： 风向是指风的来向 风力是指风的强弱，用风级表示，有 1 12级风 风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向，即大头吹小头 风尾在风杆的右侧。天气预报：预报

20、阴晴、风雨、气温等。天气符号。 夏秋季节，常给福州带来危害的天气是答案： C 试题分析： A为大雪， B为沙尘暴， C为台风， D为霜冻。 考点：本题主要考查天气的知识。 点评：本题还可以考查卫星云图的颜色与天气：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，蓝色绿色区域都为晴天；白色是云雨区，白色愈白云层愈厚，降雨的概率越大。风向和风力与风向标： 风向是指风的来向 风力是指风的强弱，用风级表示，有 1 12级风 风向标宽的一头表示风向，箭尾指向 风的去向，即大头吹小头 风尾在风杆的右侧。天气预报：预报阴晴、风雨、气温等。天气符号。空气质量：了解空气质量的内容；明白空气质量的意义；认识空气质量的指数、级别及状况

21、等。 位于欧洲、非洲、南极洲和南美洲之间的是 ( ) A太平洋 B印度洋 C大西洋 D北冰洋 答案： C 试题分析：位于欧洲、非洲、南极洲和南美洲之间的是大西洋，太平洋位于亚洲、南北美洲、南极洲、大洋洲，印度洋位于亚洲、非洲、南极洲、大洋洲之间，北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲之间。 考点：本题主要考查大洲的知识。 点评：本题还可以考查大陆：地球上大块的陆地。岛屿：地球上小块的陆地。半岛： 陆地延伸进海洋中的部分，三面环水。大洲：大陆和它周围的岛屿的合称。七大洲的大小：亚非北南美，南极欧大洋。记住各大洲的形状、位置，在大洲大洋图上适当的位置。大陆与大洲：共六块大陆七个大洲。各大洲的界线： 亚洲和欧

22、洲的分界是乌拉尔山 乌拉尔河 ( 里海 ) 大高加索山 ( 黑海 ) 土耳其海峡； 亚洲与非洲的分界线是 (地中海 ) 苏伊士运河； 欧洲与非洲的分界线是直布罗陀海峡； 亚洲与北美洲的分界是白令海峡； 北美洲与南美洲的分界是巴 拿马运河。大洋：地球上面积广大的水域。海：大洋的边沿部分。内海：深入到陆地内部的海洋，三面环陆地。海峡：沟通两个海洋之间的狭窄的水上通道。四大洋的大小：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；世界大洲大洋之最：面积最大的大洲 亚洲；面积最大的大洋 太平洋；面积最小的大洲 大洋洲；面积最小的大洋 北冰洋；平均海拔最高、最冷、纬度最高、跨经度最广的大洲 南极洲。 世界海洋和陆地的比

23、例是 A三分陆地、七分海洋 B各占二分之一 C三分海洋、七分陆地 D四分之一是海洋 答案： A 试题分析：地球上水域面积占地球总面积的 71% ，陆地只占 29%，即七分海洋三分陆地。 考点：本题主要考查海陆分布的知识。 点评：本题还可以考查全球海陆分布不均：陆地面积东半球多于西半球；北半球多于南半球。但无论怎样划分半球陆地面积总是少于海洋。大陆：地球上大块的陆地。岛屿：地球上小块的陆地。半岛： 陆地延伸进海洋中的部分，三面环水。大洲：大陆和它周围的岛屿的合称。 世界上面积最小的大洲和大洋是 A亚洲和太平洋 B欧洲和印度洋 C大洋洲和北冰洋 D非洲和大西洋 答案： C 试题分析：面积最大的大洲

24、 亚洲，面积最大的大洋 太平洋，面积最小的大洲 大洋洲，面积最小的大洋 北冰洋。 考点：本题主要考查大洲大洋的知识。 点评：本题还可以考查七大洲的大小：亚非北南美，南极欧大洋。记住各大洲的形状、位置，在大洲大洋图上适当的位置。大陆与大洲：共六块大陆七个大洲。各大洲的界线： 亚洲和欧洲的分界是乌拉尔山 乌拉尔河 ( 里海 ) 大高加索山 ( 黑海 ) 土耳其海峡； 亚洲与非洲的分界线是 (地中海 ) 苏伊士运河； 欧洲与非洲的分界线是直布罗陀海峡； 亚洲与北美洲的分界是白令海峡 ； 北美洲与南美洲的分界是巴拿马运河。大洋：地球上面积广大的水域。海：大洋的边沿部分。内海：深入到陆地内部的海洋，三面

25、环陆地。海峡：沟通两个海洋之间的狭窄的水上通道。四大洋的大小：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；世界大洲大洋之最：平均海拔最高、最冷、纬度最高、跨经度最广的大洲 南极洲；最冷、纬度最高、跨经度最广的大洋 北冰洋；热带大陆之称 非洲；形状像 “S”的大洋 大西洋；全在东半球的大洲 非洲；全在西半球的大洲 南美洲；全在北半球的大洲 欧洲和北美洲；全在南半球的大洲 南极洲；赤道穿过的大 洲有 非洲、亚洲、大洋洲、南美洲；赤道穿过的大陆有 非洲、南美洲大陆；赤道穿过的大洋有 大西洋、太平洋、印度洋；本初子午线穿过的大洲有 非洲、欧洲；本初子午线穿过的大洋有 大西洋；全在东半球的大洋 印度洋； 北冰洋的周

26、围大洲 欧洲、北美洲、亚洲。 我市小华同学准备利用暑假骑车外出旅行，如果他从学校出发依次向正南、正东、正北、正西各骑 100公里，那么他最后到 达的地点应该是 A学校 B学校的东面 C学校的西面 D无法确定 答案： C 试题分析：从学校出发依次向正南、正东、正北、正西各骑 100公里，换句话说就是沿着经线向南向北和沿着纬线向东向西各骑 100公里，根据经线相同，纬度从赤道向两极递减，所以他最后到 达的地点应该是学校的西面。 考点：本题主要考查地球的知识。 点评：本题还可以考查经线 (子午线 )：地球仪上，连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线的特征： (1)形状：半圆； (2)指示方向：南

27、北方向； (3)长度：所有经线的长度都相等，经线长度等于赤道长度的一半 (2 万千米 )。 (4)走向状态：所有经线都相交于两极。经线圈：每相对应的 2条经线组成一个经线圈，每个经线线圈都可以把地球平分为两个 半球，但条件是度数和为 180，分东西经。纬线：地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道：即 0度纬线，赤道是最长的纬线，赤道纪念碑在南美洲的厄瓜多尔首都基多。纬线的特征：(1)形状：圆 (2)指示方向：东西方向 (3)走向状态：互相平行。同一经线上纬度间隔 10距离为 110千米 (4)长度分布：赤道最长；向两极渐短成一点 (900纬线 )，长度为 0km。全球内纬度数相同 (

28、对称的纬线 )长度才相等。 国际上规定的日界线是 A本初子午线 B 180经线 C东一区的中央经线 D西一区的中央经线 答案： B 试题分析：国际上规定的日界线是 180经线，本初子午线为 00经线。 考点：本题主要考查经度的知识。 点评：本题还可以考查经度零度确定：国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线定为 00经线。度数划分：由 00经线向东、向西各分为 180 度。表示方法：以 00经线始东边东经度（用字母 E表示）、西边西经度（用字母 W表示）。度数变化：东经度向东 (右 )逐渐增大；西经度向西 (左 )逐渐增大。东大东经，西大西经。东、西半球的划分： 200W和 1600

29、E经线圈。 1800：东西经线的分界线，东边西经度、西边东经度。 如图是 “一幅军事部署简图 ”，读图回答问题。 【小题 1】我军阵地与敌军阵地的图上距离约为 3厘米，则两地的实际距离约是 A 3千米 B 30千米 C 33千米 D 300千米 【小题 2】我军阵地若想攻打敌军指挥部，最平坦的行军路线是 A B C D 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 试题分析：【小题 1】根据公式：比例尺 = 图上距离 实际距离。我军阵地与敌军阵地的图上距离约为 3厘米，则两地的实际距离约是 30千米 =图上距离 3厘米 比例尺 1： 1000000。 【小题 2】根据等高线稀疏，坡度缓，我军阵地

30、若想攻打敌军指挥部，最平坦的行军路线是 。 考点：本题主要考查地图的知识。 点评：本题还可以考查地图的三要素：比例尺、方向和图例。地图上的方向：一般地图：面向地图，上北下南，左西右东。指向标地图：根据指向标定方向，方向标箭头指向北方，再根据面向地图，上北下南，左西右东确定位置。经纬网地图。图例：地球仪或地图上表示各种地理事物的符号、颜色。注记：地球仪或地图上说明地理事物的名称或山高水深的文字和数字。等高距：等高线之间的距离 (只能是相对高度 )。等高线地形图：用等高线表示地面高 低起伏的地图。分层设色地形图：彩色分层设色地形图上，绿色表示平原，黄绿色表示丘陵或山地，黄色或褐色表示高原，蓝色表示

31、海洋。等高线的疏密与坡度：稀疏处坡度缓，密集处坡度大。等高线与山地和盆地：等高线数字内高外低的是山地，中间的黑色三角形是山顶；等高线数字内低外高的是盆地 (洼地 )。等高线与山脊和山谷：等高线由高处向低处凸出的是山脊；等高线由低处向高处凸出的是山谷。只有山谷处才可能有小溪。等高线与鞍部：等高线两边高且有山顶，中间等高线相通的低的部分是鞍部。等高线与陡崖： 2条或 2条以上的等高线重合处就是陡崖。 在等 高线地形图上，等高线越密集表示 A海拔越高 B海拔越低 C坡度越陡 D坡度越缓 答案： C 试题分析：等高线的疏密与坡度关系是稀疏处坡度缓，密集处坡度大。 考点：本题主要考查地图的知识。 点评：

32、本题还可以考查等高线：在地图上，把海拔高度相同的各点连接成的线。等高线之间互相平行，距离 (即等高距、高差、相对高度 )相等。等高距：等高线之间的距离 (只能是相对高度 )。等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图。分层设色地形图：彩色分层设色地形图上，绿色表示平原，黄绿色表示丘陵或山地，黄色或褐色表示高原，蓝色 表示海洋。等高线与山地和盆地：等高线数字内高外低的是山地，中间的黑色三角形是山顶；等高线数字内低外高的是盆地 (洼地 )。等高线与山脊和山谷：等高线由高处向低处凸出的是山脊；等高线由低处向高处凸出的是山谷。只有山谷处才可能有小溪。等高线与鞍部：等高线两边高且有山顶，中间等高线相通

33、的低的部分是鞍部。等高线与陡崖： 2条或 2条以上的等高线重合处就是陡崖。 下图中， A、 B、 C、 D代表的图例正确的是 A A-沼泽 B B-铁路 C C-长城 D D-公路 答案： C 试题分析：图例：地球仪或地图上表示各 种地理事物的符号、颜色。 A 为沙漠，B为时令河， C为长城， D为铁路。 考点：本题主要考查地图的知识。 点评：本题还可以考查比例尺：地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度（在求算时注意统一单位）。公式：比例尺 = 图上距离 实际距离。比例尺的种类有：数字式（ 1： 100 000）、线段式（ ）、文字式（图上 1厘米代表实地距离 1千米）。比例尺的大小

34、。地图上的方向：一般地图：面向地图，上北下南，左西右东。指向标地图：根据指向标定方向，方向标箭头指向北方，再根据面向地图，上北下南，左西右东确定位置。经纬网地 图。注记：地球仪或地图上说明地理事物的名称或山高水深的文字和数字。 四幅比例尺不同、面积相等的地图，哪个比例尺表示的内容最详细 A 1:40000 B 1:400000 C 1:4000000 D 1:400000000 答案： A 试题分析：比例尺比较，分母大的比例尺小，在图幅相同的情况下，比例尺越大表示范围越小，内容越详细，比例尺越小，表示范围越大，内容越简略，所以 A范围最小，比例尺最大。 考点：本题主要考查地图的知识。 点评：本

35、题还可以考查地图的三要素：比例尺、方向和图例。比例尺：地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度（在求算时注意统一单位）。公式：比例尺 = 图上距离 实际距离。比例尺的种类有：数字式（ 1： 100 000）、线段式（ ）、文字式（图上 1厘米代表实地距离 1千米）。比例尺的大小。地图上的方向：一般地图：面向地图，上北下南，左西右东。指向标地图：根据指向标定方向，方向标箭头指向北方，再根据面向地图，上北下南，左西右东确定位置。经纬网地图。 四季变化最明显的地区是 A热带地区 B温带地区 C寒带 地区 D赤道地区 答案： B 试题分析：热带有太阳直射现象，温带有四季分明现象，寒带有极昼极夜

36、现象。 考点：本题主要考查五带的知识。 点评：本题还可以考查 23.50N：北回归线，热带与北温带的分界线； 23.50S：南回归线，热带与南温带的分界线； 66.50N：北极圈，北寒带与北温带分界线； 66.50S：南极圈，南寒带与南温带分界线。 划分五带的主要依据是 A有无阳光的直射和斜射 B各地获得太阳光热的多少 C有无明显的季节变化 D有无极昼、极夜和极光现象 答案： B 试题分析：划分五带的主要依据是各地获得太阳光热的多少，分别为热带、北温带、北寒带、南温带、南寒带。 考点：本题主要考查五带的知识。 点评：本题还可以考查 23.50N：北回归线，热带与北温带的分界线； 23.50S：

37、南回归线，热带与南温带的分界线； 66.50N：北极圈，北寒带与北温带分界线； 66.50S：南极圈，南寒带与南温带分界线；热带有太阳直射现象，温带有四季分明现象，寒带有极昼极夜现象。 珠穆朗玛峰的海拔高度是 8844 米 , 攀登珠峰的大本营的海拔高度是 5200 米，峰顶与大本营的相对高度是 A 8844米 B 3644米 C 5200米 D 14044米 答案： B 试题分析：相对高度是指任意两点之间的垂直距离。峰顶与大本营的相对高度是 3644米 =8844米 -5200米。 考点：本题主要考查相对高度的知识。 点评：本题还可以考查地势：地表高低起伏的总趋势。海拔 (绝对高度 )：地面

38、某个地点高出海平面的垂直距离。地形：地表各种各样的形态、形状的总称。等高线：在地图上，把海拔高度相同的各点连接成的线。等高线之间互相平行，距离 (即等高距、高差、相对高度 )相等。等高距：等高线之间的距离 (只能是相对高度 )。等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图。分层设色地形图：彩色分层设色地形图上，绿色表示平原，黄绿色表示丘陵或山地，黄色或褐色表示高原，蓝色表示海洋。 由于地球自转所产生的自然现象是 A昼夜交替 B四季更替 C极昼和极夜 D昼夜长短变化 答案： A 试题分析：由于地球自转所产生的自然现象是昼夜交替和时差，公转导致四季更替、极昼和极夜、昼夜长短变化、正午太阳高度的变化

39、的产生。 考点：本题主要考查地球运动的知识。 点评：本题还可以考查自转、公转的基本知识。北半球的春季是 3 5月，夏季是 6 8月，秋 季是 9 11月，冬季是 12 2月。南半球月份不变，季节相反。地球上的五带。地球运动产生的地理现象：昼夜交替、时刻的早迟、昼夜长短及变化、正午太阳高度的变化与影子。 小赵和小普是好朋友，他们有一个大胆的愿望，两人以相同的速度，从南极同时出发，分别沿 20E和 20W，一直向北旅行，请你判断下列现象正确的是 他们相遇在北极 在赤道上他们的距离最远 他们之间的距离始终保持一致 最后他们可回到南极相会 A B C D 答案： A 试题分析：由于地球为一两极部位略扁

40、赤道略鼓的不规则的球体，且 经线都相交于南北极点，且长度相等，小赵和小普是好朋友，他们有一个大胆的愿望，两人以相同的速度，从南极同时出发，分别沿 20E和 20W，一直向北旅行，他们相遇在北极，在赤道上他们的距离最远。 考点：本题主要考查地球的知识。 点评：本题还可以考查地球形状的证据： (1)“站得高看得远 ”； (2)在海边看到远方驶来的船只，首先看到的是桅杆的顶，而后才是船身； (3)从地球某一地出发，一直朝正东或正西方向前进，最后都能回到原地； (4)发生月食的时候，我们看到投在月球上的地球影子是圆弧形的。地球的大小：地球的赤道半径 6378 千米；极半径 6357千米；平均半径 63

41、71千米，赤道周长 4万千米（坐地日行八万里），表面积 5.1亿平方千米。经线 (子午线 )：地球仪上，连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线的特征： (1)形状：半圆； (2)指示方向：南北方向；(3)长度：所有经线的长度都相等，经线长度等于赤道长度的一半 (2 万千米 )。 (4)走向状态：所有经线都相交于两极。经线圈：每相对应的 2条经线组成一个经线圈，每个经线线圈都可以把地球平分为两个半球，但条件是度数和为 180，分东西经。 在分层设色地形图上，绿色地区一般表示的地形类型是 A平原 B山地 C丘陵 D高原 答案： A 试题分析：分层设色地形图：彩色分层设色地形图上，绿色表示平原，

42、黄绿色表示丘陵或山地，黄色或褐色表示高原，蓝色表示海洋。 考点：本题主要考查地图的知识。 点评：本题还可以考查地势：地表高低起伏的总趋势。海拔 (绝对高度 )：地面某个地点高出海平面的垂直距离。地形：地表各种各样的形态、形状的总称。等高线：在地图上，把海拔高度相同的各点连接成的线。等高线之间互相平行，距离 (即等高距、高差、相对高度 )相等。等高距：等高线之间的距离 (只能是相对高度 )。等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图。 图中表示盆地的是 ( )答案： B 试题分析：等高线数字内高外低的是山地，中间的黑色三角形是山顶，如图 A；等高线数字内低外高的是盆地或洼地，如图 B，等高线由

43、高处向低处凸出的是山脊，如图 C；等高线由低处向高处凸出的是山谷，如图 D。 考点：本题主要考查地图的知识。 点评：本题还可以考查等高线的疏密与坡度：稀疏处坡度缓，密集处坡度大。等高线两边高且有山顶，中间等高线相通的低的部分是鞍部。等高线与陡崖： 2条或 2条以上的等高线重合处就是陡崖。只有山谷处才可能有小溪。 云南省以山地、高原为主，地势起伏大，最高梅里雪山主峰卡格博峰海拔6740米，最低在河口县南溪河与元江汇合处，海拔 76.4米，两地相对高度达 A 6740米 B 6663.6米 C 76.4米 D 6816.4米 答案： B 试题分析：相对高度是指任意两点之间的垂直距离。最高梅里雪山主

44、峰卡格博峰海拔 6740米，最低在河口县南溪河与元江汇合处，海拔 76.4米，两地相对高度达 6663.6米 =6740米 -76.4米。 考点：本题主要考查相对高度的知识。 点评：本题还可以考查地势：地表高低起伏的总趋势。海拔 (绝对高度 )：地面某个地点高出海平面的垂直距离。地形：地表各种各样的形态、形状的总称。等高线：在地图上，把海拔高度相同的各点连接成的线。等高线之间互相平行，距离 (即等高距、高差、相对高度 )相等。等高距：等高线之间的距离 (只能是相对高度 )。等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图。分层设色地形图：彩色分层设色地形图上，绿色表示平原，黄绿色表示丘陵或山地，黄

45、色或褐色表示高原，蓝色表示海洋。 若下列四幅地图图幅面积相同，那么比例尺最大的是 A亚洲地图 B中国地图 C云南省地图 D建水县地图 答案： D 试题分析：图幅相同的情况下，比例尺越大表示范围越小，内容越详细，比例尺越小，表示范围越大，内容越简略，所以 D范围最小，比例尺最大。 考点：本题主要考查地图的知识。 点评：本题还可以考查地图的三要素：比例尺、方向和图例。比例尺：地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度（在求算时注意统一单位）。公式：比例尺 = 图上距离 实际距离。比例尺的种类有：数字式（ 1： 100 000）、线段式（ ）、文字式（图上 1厘米代表实地距离 1千米）。比例尺

46、的大小。地图上的方向：一般地图：面向地图，上北下南，左西右东。指向 标地图：根据指向标定方向，方向标箭头指向北方，再根据面向地图，上北下南，左西右东确定位置。经纬网地图。 如果在地图上量得两地间的直线距离为 2 厘米，图上比例尺是 1： 10000000，算得两地间实地距离大约是 A 200千米 B C 20千米 D 20000000千米 答案： A 试题分析：根据公式：比例尺 = 图上距离 实际距离。如果在地图上量得两地间的直线距离为 2厘米，图上比例尺是 1： 10000000，算得两地间实地距离大约是 200千米 =图上距离 2厘米 比例尺 1： 10000000。 考点：本题主要考查 地图的知识。 点评：本题还可以考查地图的三要素：比例尺、方向和图例。比例尺：地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度（在求算时注意统一单位）。公式：比例尺 = 图上距离 实际距离。比例尺的种类有：数字式（ 1： 100 000）、线段式（ ）、文字式（图上 1厘米代表实地距离 1千米）。比例尺的大小。地图上的方向：一般地图：面向地图，上北下南，左西右东。指向标地图：根据指向标定方向，方向标箭头指向北方，再根据面向地图，上北下南，左西右东确定位置。经纬网地图。图例：地球仪或地图上表示各种地理事物的符号、颜色 。注记：地球仪或地图上说明地理事物的名称或山高水深的文字和数字。 一