2012-2013学年内蒙古根河市第一中学七年级上学期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年内蒙古根河市第一中学七年级上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 某校历史学习小组要考察我国最早人类生活的遗址，他们应该去（ ） A北京周口店 B云南元谋 C陕西西安 D浙江余姚 答案： B 试题分析：我国最早人类是生活在云南境内的元谋人，故选 B。北京人、山顶洞人的遗址位于北京周口店，半坡人遗址位于陕西西安，河姆渡人遗址位于浙江余姚。 考点：本题考查的是元谋人 点评：关于元谋人，学生还要知道，元谋人距今约 170万年，因发现于云南元谋而得名。考古研究还发现，元谋人有使用火的痕迹。 统一是历史发展的主流。我国第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A夏朝 B商朝

2、C秦朝 D唐朝 答案： C 试题分析：我国第一个统一的中央集权的封建国家是秦朝，故选 C。 考点：本题考查的是秦朝的建立 点评：关于秦朝的建立，学生还要知道，它建立的时间是公元前 221年，定都咸阳，建立者是秦王嬴政，自称始皇帝。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 ”人们最早可以用到这一成就是在（ ） A商朝 B春秋时期 C战国时期 D秦朝 答案： C 试题分析： “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 ”是指 24节气，人们最早可以用到这一成就是在战国时期，故选 C。 考点：本题考查的是二十四节气 点评：学生还要知道，战国后期成书

3、的吕氏春秋 “十二月纪 ”中就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。这八个节气，是二十四节气中最重要的节气。 环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资 源可持续利用。这位思想家是（ ） A孔子 B孟子 C荀子 D墨子 答案： B 试题分析：我国古代思想家孟子在战国时期就曾主张 “斧斤以时令入山林，材木不可胜用也 ”，即不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用，故选 B。 考点：本题考查的是孟子的主张 点评：关于孟子，学生还要知道，他是战国时期儒家学派的集大成者，代表作

4、是孟子，主要思想主张有 “民贵君轻 ”、 “仁政治国 ”、 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”。 在美国西点军校，一个 2000多年前的中国人提出的 “知己知彼，百战不殆 ”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是（ ） A孙膑 B孔子 C韩非子 D孙武 答案： D 试题分析：最早提出 “知己知彼，百战不殆 ”的军事思想的是军事家孙武，故选D。 考点：本题考查的是有关孙武的史实 点评：学生还要知道，孙武是春秋时期兵家学派的创始人，代表作是孙子兵法；他的后人孙膑是战国时期的兵家学派的代表，著有孙膑兵法。 郭沫若说： “春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击

5、。 ”“致命的打击 ”缘于（ ） A商鞅变法 B秦始皇 “焚书坑儒 ” C陈胜吴广起义 D汉武帝削弱封国 答案： B 试题分析：材料中的这次 “致命的打击 ”缘于秦始皇实行的 “焚书坑儒 ”，故选 B。 考点：本题考查的是焚书坑儒 点评：关于焚书坑儒，学生还要知道其危害：摧残了文化，钳制了人们的思想，给我国古代思想文化造成了巨大损失。但焚书坑儒对秦朝来说，是对思想的控制，巩固了中央集权。 秦朝当时通行于全国各地的货币是（ ） A刀币 B五铢钱 C圆形方孔钱 D鬼脸钱 答案： C 试题分析：秦朝当时通行于全国各地的货币是圆形方孔钱，故选 C。刀币、鬼脸钱都是春秋战国时期的货币，五铢钱是西汉时期的

6、货币。 考点：本题考查的是秦朝统一货币 点评：关于秦始皇巩固大一统措施，除了统一货币外，学生还要知道，以小篆作为全国统一文字；车同轨，修筑驰道；统一度量衡；开凿灵渠；修筑长城；焚书坑儒等。 2011 年中央一号文件指出，水是生命之源、生产之要、生态之基 -兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是（ ） A灵渠 B都江堰 C白渠 D大运河 答案： B 试题分析：在古代史上， 李冰父子主持修建的水利工程是都江堰，故选 B。灵渠是秦始皇下令开凿的，白渠始建于汉武帝时期，大运河是隋炀帝时期开凿的。 考点：本题考查的是都江堰 点评：

7、关于都江堰，学生还要掌握的内容包括，它修筑于长江的支流岷江流域，由 “分水鱼嘴 ”、 “飞沙堰 ”、 “宝瓶口 ”等部分组成。它的主要作用是防洪、灌溉，都江堰的建成，使成都平原成为 “天府之国 ”。 随州曾侯乙墓出土的全套编钟的历史年代在（ ） A西周时期 B春秋时期 C战国时期 D秦汉时期 答案： C 试题分析：随州曾侯乙墓出土的全套编钟的历史年代在战国时期，故选 C。 考点：本题考查的是战国编钟 点评：学生还要知道，战国编钟表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高的水平。 秦长城的起止点是（ ） A西起临洮，东到辽东 B西起辽东，东到临洮 C西起长平，东到临洮 D西起临洮，东到长平 答案：

8、A 试题分析：秦长城西起临洮，东到辽东，故选 A。 考点：本题考查的是秦长城 点评：关于秦长城，学生还要知道它是秦始皇为了防御匈奴进攻，征发大批人力和增补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体形成的。秦长城全长一万余里，被称为万里长城。 铁制农具开始广泛用于农业生产是在（ ） A夏朝 B商朝 C春秋 D战国 答案： C 试题分析：铁制农具开始广泛用于农业生产是在春秋时期，故选 C。 考点：本题考查的是铁农具的推广 点评：学生还要知道，除了铁农具的使用外，春秋战国时期牛耕的推广，也是生产力提高的重要表现，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体劳动成为可能。 它是目前世界历史上发现的

9、最大的青铜器， 21世纪来临之际，它的仿制品作为中国人民的珍贵礼物献给联合国，现已被联合国永久珍藏，它是（ ） A司母戊鼎 B四羊方尊 C青铜立人像 D青铜尊 答案： A 试 题分析：司母戊鼎是目前世界历史上发现的最大的青铜器，体现了商朝青铜铸造业的高度发达，故选 A。 考点：本题考查的是司母戊鼎 点评：关于司母戊鼎，学生还要知道，它出土于殷墟，因鼎的腹内铸有 “司母戊 ”三个字而得名，是商朝青铜器的代表作。它形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，工艺高超，体现了庄重凝重的风格。 你知道海外华人称自己为炎黄子孙的原因是（ ） A中国人善于想象 B华夏族是黄帝和炎帝部落融合而成 C中华民族的锐意进取精神

10、 D中华民族的团结友爱传统 答案： B 试题分析：阪泉之战后炎帝归服黄帝，炎黄二部走向联合，占据中原地区不断繁衍，形成了后来华夏族的主体，所以华夏族是黄帝和炎帝部落融合而成，故选 B。 考点：本题考查的是华夏族的形成 点评：关于炎帝和黄帝，学生还要知道，华夏族就是汉族的前身，所以炎帝和黄帝被誉为中华民族的人文始祖。 老师让欣欣做组长，她却推选能力比较强、大家都信服的刘娟做组长，同学们感叹：这真是（ ）再现啊！ A禅让制 B王位世袭制 C推恩令 D大一统 答案： A 试题分析：材料中欣欣的做法是以个人才能为推举依据的，与古代的禅让制相一致，故选 A。 考点：本题考查的是禅让制 点评：关于禅让制，

11、学生还要知道，它是尧舜禹时期通过推举产生部落联盟首领的办法，以个人能力为推举依据。 他是我国历史上的治水英雄，建立了我国历史上第一个国家，这位站在文明门槛上的伟人是（ ） A黄帝 B尧 C舜 D禹 答案： D 试题分析：大禹是我国历史上的治水英雄，建立了我国历史上第一个国家夏朝，他是站在文明门槛上的伟人，故选 D。黄帝是传说中的人文始祖，尧、舜是禹之前的部落联盟首领。 考点： 本题考查的是有关大禹的史实 点评：学生还要知道，禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。夏朝建立的时间是公元前 2070年。 史书记载，西周建立后 “封建亲戚，以藩屏周 ”“兼

12、制天下，立七十一国 ”。这反映出西周的政治制度是 A禅让制 B郡县制 C世袭制 D分封制 答案： D 试题分析：西周建立后 “封建亲戚，以藩屏周 ”、 “兼制天下，立七十一国 ”。这反映出西周的政治制度是分封制，故选 D。禅让制是尧舜禹时期推举产生部落联盟首领的方法，秦始皇实行郡县制，世袭制始于夏朝的 启。 考点：本题考查的是西周分封制 点评：关于西周分封制，学生还要知道其主要内容可以概括为 “授民授疆土 ”；诸侯应尽的义务包括：定期到周室朝觐、纳贡、服役，保卫周王。分封制打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各地诸侯国的经济、文化联系。 我国有文字可考的历史开始于（ ） A夏朝 B商朝

13、 C春秋 D战国 答案： B 试题分析：甲骨文记录和反映的是商朝的历史，所以我国有文字可考的历史开始于商朝，故选 B。 考点：本题考查的是甲骨文 点评：关于甲骨文，学生还要知道，其出土地点是河南安阳小屯村，甲骨文属于象形文字，是一种比较成熟的文字，与今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。 历史典故 “卧薪尝胆 ”曾被拍成电视剧在中央台播出，它反映的史实是（ ） A武王伐纣 B分封诸侯 C诸侯争霸 D秦并六国 答案： C 试题分析：历史典故 “卧薪尝胆 ”，它反映的史实是春秋时期的吴越争霸，与越王勾践有关，故选 C。 考点：本题考查的是春秋战国时期的诸侯争霸战争 点评：关于 “卧薪尝胆 ”的历史典故，

14、学生还要知道，越王勾践励精图治，发愤图强，最终打败吴国，实现霸业 。与春秋战国时期的诸侯争霸战争相关的成语还有 “退避三舍 ”、 “问鼎中原 ”等。 采用 “尊王攘夷 ”策略，成为春秋时期第一个霸主是（ ） A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D秦穆公 答案： A 试题分析：采用 “尊王攘夷 ”策略，成为春秋时期第一个霸主是齐桓公，故选 A。晋文公、楚庄王、秦穆公是继齐桓公之后的春秋霸主。 考点：本题考查的是齐桓公称霸 点评：关于齐桓公称霸，学生还要知道，齐桓公任用管仲为相，进行改革，很快实现了齐国的富强；公元前 651年，齐桓公在葵丘举行会盟，周天子派代表参加，正式承认了齐桓公在中原的霸主地位。

15、同学们参观殷墟时，讲解员指着一段文字告诉同学： “这段文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治和经济情况，对研究商朝的历史有着重要的价值 ”。由此判断这些文字是（ ） A行书 B小篆 C隶书 D甲骨文 答案： D 试题分析：甲骨文出土于殷墟，记录和反映了商王的活动和商朝的政治和经济情况，对研究商朝的历史有着重要的价值，故选 D。 考点：本题考查的是甲骨文 点评：关于甲骨文，学生还要知道，我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。甲骨 文属于象形文字，是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。 综合题 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！ ”（ 12分） （ 1）上述内容出自哪一作品？（ 2分

16、） （ 2）这一作品是谁作的？他生活在哪一时期的哪一个国家？（ 6分） （ 3）这两句诗反映了作者怎样的情怀？（ 2分） （ 4）我们今天的哪些民俗是为了纪念他的？（ 2分） 答案：（ 1）离骚 （ 2分） （ 2）屈原 战国时期 楚国 （ 6分） （ 3）作者对劳动人民的同情和热爱（或忧国忧民的爱国主义情怀） （ 2分） （ 4）赛龙舟、吃粽子。 （ 2分） 试题分析：（ 1）上述内容出自离骚； （ 2）这一作品是屈原的作品，屈原生活在战国时期的楚国； （ 3）这两句诗反映了作者对劳动人民的同情和热爱（或忧国忧民的爱国主义情怀） （ 4）我们今天的赛龙船、吃粽子的民俗是为了纪念屈原 考点：本

17、题考查的是有关屈原的史实 点评：关于屈原，学生要知道，他是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人。他创立了 “楚辞 ”这种文体，也开创了 “香草美人 ”的传统。代表作有离骚、九歌等。 材料一：学而时习之，不亦说乎？ 材料二：知之为知之，不知为不知。 材料三：治理国家要以德来 感化人民。 请回答：（ 1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（ 6分） （ 2）指出材料三中 孔子的主要观点。（ 2分） （ 3）他是我国古代哪一家学派的创始人？（ 2分） 答案：（ 1）春秋晚期 孔子 论语 （ 6分） （ 2）仁（或爱人或为政

18、以德） （ 2分） （ 3）儒家 （ 2分） 试题分析：（ 1）以上三段材料是我国古代春秋晚期的大思想家、大教育家孔子说的，孔子的言论被他的弟子编入论语中； （ 2）材料三中孔子的主要观点是仁（或爱人或为政以德） （ 3）孔子是我国古代儒家学派的创始人。 考点：本题考查的是有关孔子的史实 点评：关于孔子，学生还要知道，他思想的核心是 “仁 ”和 “礼 ”；政治方面孔子提倡 “为政以德 ”，主张以 “德 ”教化人民，以 “礼 ”治国。教育方面，孔子主张 “有教无类 ”，创办私学；主张因材施教。他还提出了 “当仁不让不于师 ”、 “三人行，必有我师 ”、 “温故而知新 ”等理论。 材料一： 材料一

19、 :“治世不一道，便国不法古。 ” 史记 商君列传 材料二： 商鞅舌战守旧群臣 （ 1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？（ 4分） （ 2）商鞅当 时在哪国变法，指出商鞅变法的目的是什么？（ 4分） （ 3）商鞅变法的主要内容有哪些？（ 5分） 答案：（ 1）商鞅 法家 （ 4分） （ 2）秦国 确立封建统治，发展封建经济 （ 4分） （ 3）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免徭役；按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的利益；建立县制，由国君直接派官吏治理。（ 5分） 试题分析：（ 1）材料一是政治家商鞅说的，这句话反映了法家学派的思

20、想； （ 2）商鞅当时在秦国变法，指出商鞅变法的目的是确立封建统治，发展封建经济； （ 3）商鞅变法的主 要内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免徭役；按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的利益；建立县制，由国君直接派官吏治理。 考点：本题考查的是商鞅变法 点评：关于商鞅变法，学生还要知道改革时的秦国国君是秦孝公，时间是公元356年。奖励生产能够调动农民生产积极性，有利于实现秦国的富强；奖励军功能够提高秦国军队的战斗力；承认土地私有，有利于封建土地所有制的形成；推行县制，有利于加强中央集权；统一度量衡能够促进秦国经济发展。学生还要知道，商鞅虽然最终遭

21、到车裂之刑，但改革 还是成功的，因为这场改革使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 材料一： “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ” 李白 材料二：秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。每年在外服役者不下三百多万人，繁重的 缫郏 仁钩汕 贤虻娜送牙肱 瞪 缁峋 迷獾窖现氐钠苹怠 br材料三：秦朝的刑法残酷，单是死刑就有车死等十多种，而且一人有罪，家族和邻居都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑的处治。 材料四：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ 请回答： （ 1）材料一中的 “秦王 ”指谁？ “六合 ”指的是哪六国？（ 8分） （

22、2）材料二和材料三反映了什么社会现象？（ 3分） （ 3）材料四这句话是谁说的？他讲这句话是为什么？此人后来有什么壮举？（ 6分） （ 4）材料二、三与材料四之间有没有联系？为什么？（ 3分） （ 5）对于秦朝的建立者秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的地主阶级政治家，有人认为他是一个暴君。你的评价如何？（友情提醒：从功过两方面回答。）（ 5分） 答案：（ 1）嬴政 齐 楚 燕 韩 赵 魏 （ 8分） （ 2）反映的是秦赋税沉重；兵役、 缫鄯敝兀恍谭 锌帷 分 ） （ 3）陈胜 为了号召大家起义来推翻秦的统治；领导了中国历史上第一次农民大起义 （ 6分） （ 4）有联系 正是因为秦统治残

23、暴，激起了人民的反抗，所以陈胜号召大家举行起义来推翻秦统治。 3分 （ 5）他灭六国，统一全国；建立了一整套君主专制的中央集权的制度；统一货币、文字、度量衡；北击匈奴，修长城；南开灵渠。但他也实行了残暴的统治， 秦赋税沉重；兵役、 缫鄯敝兀恍谭 锌幔环偈榭尤濉 运 仁墙艹龅恼 渭遥 彩且桓霰 /p 试题分析：（ 1）材料一中的 “秦王 ”指嬴政， “六合 ”指的是齐、楚、燕、韩、赵、魏； （ 2）材料二反映的是秦赋税沉重；材料三反映的是兵役、 缫鄯敝兀恍谭 锌帷 br（ 3）材料四这句话是陈胜说的，他讲这句话是为了号召大家起义来推翻秦的统治；陈胜后来领导了中国历史上第一次农民大起义。 （ 4）

24、材料二、三与材料四之间有联系，正是因为秦统治残暴，激起了人民的反抗，所以陈胜号召大家举行起义来推翻秦统治。 （ 5）对于秦朝的建立者秦始皇的评价：他灭六国，统一全国；建立了一整套君主专制的中央集权的制度；统一货币、文字、度量衡；北击匈奴，修长城；南开灵渠。但他也实行了残暴的统治， 秦赋税沉重；兵役、 缫鄯敝兀恍 谭 锌幔环偈榭尤濉 运 仁墙艹龅恼 渭遥 彩且桓霰 br考点：本题考查的是秦朝的建立及灭亡 点评：关于秦朝的建立，学生还要知道其时间是公元前 221年，定都咸阳，秦朝是中国古代史上第一个统一的多民族的中央集权国家，秦王嬴政自称始皇帝。秦统一的意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。关于陈胜吴广起义，学生还要知道，时间是公元前209年，起义军攻下了陈，建立张楚政权。结果起义失败。陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。另外学生还要知道，评价历史人物要用 “一分为二 ”的观点，全面、客观地评价。