2010-2011学年河南省扶沟县初一下学期平移检测题.doc

《2010-2011学年河南省扶沟县初一下学期平移检测题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010-2011学年河南省扶沟县初一下学期平移检测题.doc（6页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2010-2011学年河南省扶沟县初一下学期平移检测题 选择题 若两圆的圆心距为 3，两圆的半径分别是方程 x2-4x+3=0的两个根，则两圆的位置关 系是 （ ） A相交 B外离 C内含 D外切 答案： A 如图 2，在菱形 ABCD中， ABC 60 AC 4则 BD的长为（ ） A B C 8 D 答案： B 在下面的图形中，不是正方体表面展开图的是（ ） A B C D 答案： C 为了了解某小区居民的用水情况，随机抽查了 10户家庭的用水量，结果如下表：则关于这 10户家庭的月用水量，下列说法错误的是（ ） 月用水量（吨） 4 5 6 9 户数 3 4 2 1 A 中位数为 5吨 B

2、 极差是 3吨 C众数是 5吨 D平均数是 5.3吨 答案： B 不等式组 的解集是（ ） A B C D 答案： D 下列计算，正确的是（ ） A B C D 答案： C 如图，直角的周长为 100，在其内部有 4个小直角三角形，则这 4个小直角三角形周长之和为（ ） A 90 B 100 C 110 D 120 答案： B 考点：平移的性质 专题：常规题型 分析：小直角三角形与 AO 平行的边的和等于 AO，与 BO 平行的边的和等于BO，则小直角三角形的周长等于直角 ABO 的周长，据此即可求解 解答：解：过小直角三角形的直角定点作 AO， BO 的平行线， 则四边形 DEFG和四边形

3、EFOH是矩形 DE=GF， DG=EF=OH， 小直角三角形的与 AO 平行的边的和等于 AO，与 BO 平行的边的和等于 BO 小直角三角形的周长等于直角 ABC的周长 这 n个小直角三角形的周长为 100 故选 B 点评：本题主要考查了平移和矩形的性质，难度适中，正确理解小直角三角形的周长 等于直角 ABC的周长是解题的关键 如图，点 B是 O 的半径 OA的中点，且 CD OA于 B，则 tan CPD的值为（ ） A B C D 答案： D 填空题 已知空气的单位体积质量为 0.00124克 /厘米 3，将 0.00124克 /厘米 3用科学计数法表示为 答案： 化简分式 = 答案：

4、（ a-2） /2 - 的倒数是 答案： -2011 考点：倒数 分析：根据倒数的定义：若两个数的乘积是 1，我们就称这两个数互为倒数 解： - 的倒数为： -2011 故答案：为： -2011 点评：本题主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是 1，我们就称这两个数互为倒数 在长为 m，宽为 m的一块草坪上修了一条 1m宽的笔直小路，则余下草坪的面积可表示为 _m2，现为增加美感，把这条小路改为竖直方向的宽恒为 1m的弯曲小路，则此时余下草坪的面积为 _ m2答案：（ ab-a） （ ab-a） 如图（ 6），直线 AB l1， l1 l2， 1 75,则 2 答案： 如图（ 7），已知 AB

5、 CD,则 1、 2、 3之间的关系是 答案： 2- 3+ 1 180 如图，平移 可得到 ，若 =50， =60，则 =_， =_， =_， =_ 答案： o， 50o， 60o 60o 解答题 如图， AB CD GF， 1： ： 2： 3： 4，求 1的度数？ 答案： 略 试题考查知识点：平行线的性质、相交直线所成的角的关系 思路分析：通过平行线的性质，把有关系的角凑在一块儿。 具体解答过程： AB CD GF B+ BCG=180， D+ DCF=180 即 B =180- BCG， D =180- DCF 1： ： 2： 3： 4 1：（ 180- BCG）：（ 180- DCF）

6、=2： 3： 4 即 BCG=180- 1 DCF=180-2 1 BCG+ 1+ DCF=180 （ 180- 1） + 1+（ 180-2 1） =180 解之得： 1=72 试题点评：几何计算中混杂代数中解方程的思路，是数学中常见的题型。 已知 AGE= DHF， 1 2，则图中的平行线有几对？分别是？为什么？答案：略 如图， AB CD，直线 FG平分 AOE， 1 40,则 2是多少度？ 答案： 70 试题考查知识点：平行线的性质，角平分线的性质 思路分析：通过平行线的性质、角平分线的性质把 2、 1转换到以 O 为顶点的角群中 具体解答过程： AB CD， 2= AOF， 1= BOE 直线 FG平分 AOE EOF= AOF= 2 AOF+ EOF+ BOE=180 2 2+ 1=180 1 40 2= （ 180- 1） = （ 180-40） =70 试题点评：把不大相干的量通过一定的关系凑到一块儿去，这是数学中最常用的思想。