2012年苏教版初中语文七年级上册《端午日》练习卷与答案（带解析）.doc

《2012年苏教版初中语文七年级上册《端午日》练习卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年苏教版初中语文七年级上册《端午日》练习卷与答案（带解析）.doc（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012年苏教版初中语文七年级上册端午日练习卷与答案（带解析） 其他 根据拼音写汉字或给划线字写拼音。 zhn（ ）酒 lng（ ）俐 li（ ）鼓 缠 gu（ ） 茶 峒 （ ） 翘 （ ）首 泅 （ ）水 老 鹳 （ ）河 答案：蘸 伶 擂 裹 （ dng） （ qio） （ qi）（ gun） 选择题 下面是关于端午节的诗句，请你进行配对。 【小题 1】竞渡深悲千载冤， 。 【小题 2】节分端午自谁言， 。 【小题 3】不效艾符趋习俗， 。 【小题 4】五月五日天晴明， 。 A但祈蒲酒话升平 B杨花绕江啼晓鹰 C万古传闻为屈原 D忠魂一去讵能还 答案： 【小题 1】 【小题 1】 【小题

2、 1】 【小题 1】 现代文阅读 阅读分析 每只船可坐 12个到 18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠 鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 【小题 1】请仔细阅读这一节，用简洁的话概括这段的内容。 【小题 2】请分析这段话在语言上 有什么特色。 【小题 3】这段

3、本是写龙舟竞赛的，但为什么又要写 “两岸人呐喊助威 ”的情形？ 答案： 【小题 1】龙舟竞赛的场面 【小题 1】语言简练，注重对人物的动作进行刻画。多用形容词和副词，描写生动形象。 【小题 1】通过观众的反映侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。 【小题 1】本题考查学生阅读和概括语言文字的能力。根 据提示语 “用简洁的话概括 ”，那就不能 隆 灰 鸬剑赫舛挝淖中戳耸裁词戮托小刹渭尤嗽鄙矸莸奶厥猓骸敖笆帧 返摹 氖帧 嗍帧笨芍 傩谢疃 懊康绷酱 喝 郊沂保 纳 缋酌 由狭桨度四藕爸 闶谷讼肫鹦 倒适律狭汉煊窭橡俸铀 绞崩薰牡闹种智樾巍庇姓饩浠翱芍 傩谢疃 哪谌荩 约俺 的热烈。 【小题 1】本题考查学生

4、品析语言的能力。品析文章的语言首先要明确品析的角度即语言技巧（用词、修辞、句式、描写、表现手法），然后进行分析品味（表情达意的效果：描写对象、特点、表达的情感）。文章语言不能孤立的品析，要和写作意图、文章主旨联系到一起。根据题目要求分析。上面这段文字注重对人物的动作进行刻画。多用形容词和副词，描写生动形象。 【小题 1】本题考查学生对侧面描写作用的分析能力。 “两岸人呐喊助威 ”的情形的描写属于侧面描写，侧面描写更能激发人的想象力，往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以 少胜多的功效。 “两岸人呐喊助威 ”侧面说明了观看龙舟竞赛的人之多，场面之激烈。 语言表达 体

5、会下面句子中划线词语的含义 【小题 1】水面 各处 是鸭子，同时 各处 有追赶鸭子的人。 【小题 2】船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚 方 能完事。 答案： 【小题 1】 “各处 ”一词准确地描绘出人们在龙舟竞渡后喜悦之情充溢着整个世界。 【小题 1】 “方 ”是 “才 ”的意思，说明人们在端午日全民同乐时间之久。 关于端午节的起源众说纷纭，但大多数人赞成这一节日是为纪念屈原的，请你说说其中的深刻内涵。 答案：人们借端午节来纪念屈原，是为了继承和发扬屈原的爱国精神。 端午节，亦称 “端五节 ”“端阳节 ”或 “蒲节 ”。中国民间传统节日。它流传于汉族和壮、布依、侗、土家等少数民族地区。时

6、间是在夏历五月初五。起源说法不一，大都认为是悼念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原；有认为是古越人举行的龙图腾祭俗；也有认为是由夏、商、周时的夏至节演变而来的等。于时，人们插艾蒲、吃粽子、饮雄黄酒和在小儿衣襟上系香袋等，以期去灾难、驱毒虫。南方某些地区节前还举行赛龙舟等娱乐活动。 根据以上这段文字，请你为大家介绍一下端午节，不得超过 60字，所含内容越多越好。 答案：端午节相传是为纪念诗人屈原而来的，人们吃粽子、赛龙舟等方式纪念他，并用插艾蒲、饮雄黄酒、系香袋等去灾难、驱毒虫。 阅读下列几则材料，回答后面问题。 材料一：据报道，韩国文化财厅已经向联合国教科文组织申报端午节为本国 “人类口头遗

7、产和非物质遗产代表作 ”。 材料二：我国的传统节目皮影戏已经被印度尼西亚申报了文化遗产，新疆维吾尔族的套曲十二木卡姆被伊拉克和阿塞拜疆抢先申报，新疆哈萨克族的阿肯弹唱和内蒙古的马头琴同样被吉尔吉斯坦和蒙古国申报。 材料三：传统节日在国人心目中 的地位每况愈下。春节、中秋、端午、七夕、重阳等节日，正在被人们淡化，而洋节日如圣诞节、愚人节、情人节、感恩节却在中国人的眼里越来越火爆。 【小题 1】请用简洁的话概括三则材料的内容。 【小题 2】通过材料一和二得知，原本发源于中国的传统节日很多却被外国抢先申报了，此时你内心有何感想？ 【小题 3】你喜欢中国的传统节日，还是喜欢外来的洋节日？ 答案： 【小

8、题 1】中国对传统节日的保护意识还不强，而且这些传统节日正在被人们逐渐淡化， 而洋节却越来越受欢迎。 【小题 1】作为一个中国人应当对传统节日予以足够的重视，在日常生 活中应当自觉地维护传统节日的地位，并且能在传统节日中汲取丰富的传统文化，使我们流传几千年的传统不能被外来文化所取代。 【小题 1】根据实际情况回答。 【小题 1】本题考查学生阅读和概括材料的能力。 “端午节 ”“ 皮影戏 ”“ 套曲十二木 卡姆 ”“阿肯弹唱 ”“马头琴 ”这些本为中国拥有，现在却被其他国家抢先申报，说 明中国对传统节日的保护意识还不强； “春节、中秋、端午、七夕、重阳等节日，正在被 人们淡化，而洋节日如圣诞节、愚人节、情人节、感恩节却在中国人的眼里越来越火爆。 ” 说明中国传统节日正在被人们逐渐淡 化，而洋节却越来越受欢迎。 【小题 1】本题考查学生的爱国情感。作为一个中国人应当对传统节日予以足够的重视，并要发扬光大。学生只要能答到：对我国的传统节日要予以足够的重视，并永远传承下去就行。 【小题 1】这是一道开放题，学生只要说清喜欢的理由就行。如说喜欢中国的传统节日，要答到中国的传统节日传承着中国某种优秀的文化和底蕴；如说喜欢外来的洋节日，要答到对外来的东西，我们要批判地接受，要吸其精华，剔除糟粕，不能全盘接受。