2019年江苏省南通市中考道德与法治试题及答案解析.docx

《2019年江苏省南通市中考道德与法治试题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年江苏省南通市中考道德与法治试题及答案解析.docx（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、试 卷 第 1页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前2019年江苏省南通市中考道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 2019 年 3 月 18日 ， 习

2、 近 平 总 书 记 主 持 召 开 学 校 思 想 政 治 理 论 课 教 师 座 谈 会 。 他 强调 ， 办 好 思 想 政 治 理 论 课 ， 最 根 本 的 是 要 ， 解 决 好 培 养 什 么 人 、 怎 样 培 养 人 、为 谁 培 养 人 这 个 根 本 问 题 。 （ ）A.全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针B.理 直 气 壮 地 开 好 思 政 课C.加 强 思 想 政 治 道 德 建 设 D.在 学 生 中 弘 扬 劳 动 精 神【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】时 事 题 ， 解 析 略2 下 图 漫 画 主 要 说 明 扫 黑 除 恶 需 要 （ ）

3、 加 大 执 法 的 力 度 试 卷 第 2页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 国 家 机 关 公 正 司 法 基 层 干 部 做 到 敢 于 担 当 铲 除 黑 恶 势 力 的 生 存 土 壤A. B. C. D. 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】仔 细 观 察 漫 画 内 容 ， 国 家 重 拳 出 击 ， 依 法 打 击 社 会 中 的 黑 恶 势 力 。 结 合 所 学 知 识 ， 扫 黑除 恶 需 要 国 家 加 大 执 法 力 度 ， 需 要 铲 除 黑 恶 势 力 的 生 存 土 壤 ， 所 以 说 法 正 确 ； 国 家机

4、关 应 依 法 行 使 职 权 ， 司 法 机 关 公 正 司 法 ， 说 法 错 误 ； 材 料 中 没 有 体 现 出 基 层 干 部 的 敢 于 担 当 ， 与 题 不 符 ； 故 选 D。3 阳 光 心 态 带 给 我 们 快 乐 、 信 心 和 力 量 。 下 列 体 现 阳 光 心 态 的 是 （ ）A.为 了 保 持 好 心 情 ， 小 东 从 不 想 考 试 不 及 格 的 事 情B.在 比 赛 中 没 拿 到 好 名 次 ， 小 强 在 教 室 里 大 喊 大 叫C.受 到 批 评 后 ， 小 林 进 行 了 反 思 并 下 决 心 改 正 错 误D.为 了 不 影 响 别

5、人 ， 小 英 总 把 自 己 的 郁 闷 藏 在 心 里【 答 案 】 C【 解 析 】 【 详 解 】不 想 考 试 不 及 格 的 事 情 ， 是 躲 避 学 习 的 表 现 ， A 说 法 错 误 ； 小 强 因 比 赛 失 利 在 教 室 里 大喊 大 叫 ， 这 是 不 能 调 控 情 绪 的 表 现 ， B 说 法 错 误 ； 受 到 批 评 后 ， 小 林 进 行 了 反 思 并 下 决心 改 正 错 误 ， 这 是 勇 于 面 对 自 己 的 表 现 ， C 说 法 正 确 ； 小 英 总 把 自 己 的 郁 闷 藏 在 心 里 ，不 利 于 自 身 的 健 康 成 长 ，

6、D说 法 错 误 ； 故 选 C。4 美 国 文 学 家 爱 默 生 把 读 书 当 作 “ 精 神 魔 术 ” 。 他 说 ： “ 进 去 的 时 候 是 短 暂 的 动 作 ，出 来 的 却 是 不 朽 的 思 想 ； 进 去 的 是 琐 事 ， 出 来 的 却 是 诗 歌 。 ” 这 表 明 （ ） A.高 雅 情 趣 源 于 读 书B.读 书 能 增 长 智 慧 、 涵 养 品 性C.追 求 情 趣 要 有 选 择D.情 趣 是 短 暂 的 、 不 断 变 化 的【 答 案 】 B 试 卷 第 3页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【

7、解 析 】【 详 解 】依 据 题 文 描 述 ， 美 国 文 学 家 爱 默 生 把 读 书 当 作 人 生 乐 事 ， 这 是 善 于 追 求 高 雅 情 趣 的 表 现 ，说 明 了 读 书 能 增 长 智 慧 、 涵 养 品 性 ， B说 法 正 确 ； 高 雅 的 生 活 情 趣 源 于 对 生 活 的 热 爱 ，A 说 法 错 误 ； 题 文 重 在 强 调 读 书 的 乐 趣 ， C 与 题 不 符 ； 情 趣 源 于 兴 趣 ， 兴 趣 是 短 暂 的 ，是 经 常 变 化 的 ； 情 趣 是 持 久 的 ， 是 稳 定 的 ， D 说 法 错 误 ； 故 选 B。5 任 何

8、人 、 任 何 国 家 ， 不 能 只 顾 满 足 自 己 的 欲 望 而 忽 视 他 人 的 存 在 ， 更 不 能 牺 牲 他 人的 利 益 来 谋 求 自 己 的 发 展 。 这 也 就 是 说 ， 我 们 应 做 到 （ ）A.己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 B.授 人 玫 瑰 ， 手 留 余 香C.以 和 为 贵 ， 消 除 差 异D.各 尽 所 能 ， 发 挥 所 长【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】“ 己 欲 立 而 立 人 ， 己 欲 达 而 达 人 ” ， 这 是 论 语 中 的 一 句 话 ， 意 思 是 ： 在 谋 求 自 己 生存 与 发 展 的 同 时

9、 ， 也 要 帮 助 他 人 生 存 和 发 展 ， 我 们 不 能 只 顾 自 己 ， 更 要 考 虑 到 他 人 的 感 受 。 这 体 现 出 己 所 不 欲 、 勿 施 于 人 的 内 容 ， A 说 法 正 确 ； B 体 现 了 对 他 人 的 帮 助 ， B 与题 不 符 ； 人 与 人 之 间 的 差 异 是 不 可 能 消 除 的 ， C 说 法 错 误 ； 材 料 中 没 有 体 现 出 各 尽 所 能 、发 挥 所 长 的 内 容 ， D与 题 无 关 ； 故 选 A。6 赵 瑛 杰 老 师 的 女 儿 在 培 训 机 构 学 习 舞 蹈 时 严 重 受 伤 ， 面 对

10、好 心 人 捐 赠 的 60 万 元 善 款 ，她 在 心 里 暗 自 承 诺 ： 一 旦 我 有 能 力 给 女 儿 治 疗 ， 我 必 将 返 还 全 部 善 款 。 后 来 她 找 到 了 造成 女 儿 受 伤 的 责 任 方 ， 于 是 将 全 部 善 款 还 给 了 捐 赠 者 。 赵 老 师 的 举 动 诠 释 了 （ ）A.承 诺 是 一 种 责 任 和 义 务B.对 自 己 的 承 诺 更 需 要 兑 现 C.兑 现 承 诺 应 该 量 力 而 行D.作 出 承 诺 比 兑 现 承 诺 更 重 要【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】 试 卷 第 4页 ， 总 12页

11、外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 依 据 题 文 描 述 ， 赵 瑛 杰 老 师 面 对 好 心 人 为 女 儿 受 伤 捐 赠 的 60 万 元 善 款 ， 做 出 了 承 诺 ：一 旦 我 有 能 力 给 女 儿 治 疗 ， 我 必 将 返 还 全 部 善 款 。 后 来 找 到 了 责 任 方 ， 赵 老 师 就 兑 现 自己 的 承 诺 ， 将 善 款 返 还 。 这 体 现 了 承 诺 的 力 量 ， 说 明 了 承 诺 是 一 种 责 任 和 义 务 ， A 说 法正 确 ； 对 自 己 和 他 人 的 承 诺 都 需 要 兑 现 ， B 说 法 错 误 ；

12、材 料 的 主 旨 并 不 是 在 强 调 兑 现 承诺 的 量 力 而 行 ， C与 题 不 符 ； 兑 现 承 诺 比 做 出 承 诺 更 重 要 些 ， D说 法 错 误 ； 故 选 A。7 当 一 株 植 物 单 独 生 长 时 ， 显 得 矮 小 、 单 调 ， 而 与 众 多 同 类 植 物 一 起 生 长 时 ， 则 根 深叶 茂 ， 生 机 盎 然 ， 这 被 称 为 “ 共 生 效 应 ” 。 “ 共 生 效 应 ” 启 示 我 们 （ ）A.合 作 是 为 了 竞 争 ， 竞 争 是 为 了 合 作 B.合 作 比 竞 争 更 有 助 于 成 功C.要 学 会 在 合 作

13、中 竞 争 ， 在 竞 争 中 合 作D.合 作 与 竞 争 总 是 不 可 分 割【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】仔 细 研 读 题 文 材 料 ， 这 是 要 我 们 正 确 处 理 竞 争 与 合 作 的 关 系 ， 既 要 保 持 敢 为 人 先 、 不 甘落 后 的 进 取 精 神 ， 又 要 树 立 协 作 、 互 助 的 合 作 观 念 ， 在 竞 争 中 合 作 ， 在 合 作 中 竞 争 ， 最 终 实 现 共 同 发 展 、 共 同 提 高 ， 所 以 C 说 法 正 确 ； 竞 争 中 需 要 合 作 ， 竞 争 本 身 并 不 是 目的 ， 而 是 达 到

14、 更 高 目 标 的 手 段 ， A 说 法 错 误 ； 竞 争 与 合 作 相 互 依 存 ， B 说 法 错 误 ； D 的说 法 过 于 绝 对 ， 说 法 错 误 ； 故 选 C。8 在 我 国 ， 国 家 工 作 人 员 就 职 时 公 开 进 行 宪 法 宣 誓 ， 这 是 因 为 （ ）A.宪 法 的 权 威 在 于 宪 法 宣 誓B.宪 法 规 定 了 我 国 公 民 的 基 本 权 利 和 义 务C.宪 法 与 我 们 每 个 人 息 息 相 关D.宪 法 是 一 切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】宪 法 是 我

15、 国 的 根 本 大 法 ， 是 治 国 安 邦 的 总 章 程 。 宪 法 具 有 最 高 的 法 律 地 位 和 效 力 ， 是 一切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 。 国 家 工 作 人 员 就 职 时 公 开 进 行 宪 法 宣 誓 ， 说 明 了 宪 法 是 试 卷 第 5页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 一 切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 ， D说 法 正 确 ； 宪 法 的 权 威 在 于 实 施 ， A 说 法 错 误 ；BC 与 题 意 不 符 ； 故 选 D。9 改 革 开 放 40

16、年 来 ， 我 国 民 营 经 济 不 断 发 展 壮 大 ， 在 稳 定 增 长 、 促 进 创 新 、 增 加 就 业等 方 面 发 挥 了 重 要 作 用 ， 已 成 为 推 动 我 国 发 展 不 可 或 缺 的 力 量 。 由 此 可 见 民 营 经 济 （ ）A.是 社 会 主 义 经 济 的 重 要 组 成 部 分B.已 成 为 我 国 国 民 经 济 的 主 导 力 量C.对 于 提 供 公 共 服 务 具 有 关 键 作 用D.是 我 国 经 济 社 会 发 展 的 重 要 基 础【 答 案 】 D 【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 对 我 国 现 阶 段 的 基

17、本 经 济 制 度 的 认 识 和 理 解 。 我 国 实 行 以 公 有 制 为 主 体 、 多 种所 有 制 经 济 共 同 发 展 的 基 本 经 济 制 度 。 民 营 经 济 属 于 非 公 有 制 经 济 ， 非 公 有 制 经 济 是 社会 主 义 市 场 经 济 的 重 要 组 成 部 分 ， A 说 法 错 误 ； 国 有 经 济 是 国 民 经 济 的 主 导 力 量 ， 对 于提 供 公 共 服 务 具 有 关 键 作 用 ， BC 说 法 错 误 ； 公 有 制 经 济 与 非 公 有 制 经 济 都 是 我 国 经 济社 会 发 展 的 重 要 基 础 ， D说 法

18、正 确 ； 故 选 D。10 十 三 届 全 国 人 大 二 次 会 议 表 决 通 过 了 中 华 人 民 共 和 国 外 商 投 资 法 ， 自 2020年 1 月 1日 起 施 行 。 这 体 现 了 全 国 人 民 代 表 大 会 行 使 （ ）A.决 定 权 B.立 法 权 C.审 议 权 D.监 督 权【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】人 民 代 表 大 会 制 度 是 我 国 的 根 本 政 治 制 度 ， 全 国 人 大 是 我 国 的 最 高 权 力 机 关 ， 拥 有 立 法权 、 监 督 权 、 任 免 权 以 及 重 大 事 项 决 定 权 等 权 力 。

19、题 文 中 ， 十 三 届 全 国 人 大 二 次 会 议 表决 通 过 了 中 华 人 民 共 和 国 外 商 投 资 法 ， 这 是 在 制 定 和 完 善 法 律 ， 体 现 了 全 国 人 民 代 表 大 会 行 使 立 法 权 ， B说 法 正 确 ； AD 在 材 料 中 没 有 体 现 出 来 ， 与 题 不 符 ； 审 议 权 不 属于 全 国 人 大 的 职 权 范 围 ， C说 法 错 误 ； 故 选 B。【 点 睛 】直 接 设 问 式 选 择 题 的 特 点 是 ： 题 目 难 度 比 较 小 ， 侧 重 于 考 查 教 材 基 础 知 识 和 基 本 观 点 ，题 干

20、 设 问 指 向 性 比 较 强 ， 在 审 题 中 确 定 关 键 词 后 ， 如 果 对 关 键 词 相 关 的 知 识 了 解 清 楚 ， 试 卷 第 6页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 那 么 可 不 用 逐 一 考 虑 各 选 项 ， 而 是 直 接 确 定 正 确 (错 误 )选 项 。11 某 校 学 生 张 某 在 网 上 转 发 了 一 则 恶 搞 英 烈 的 笑 话 ， 遭 到 网 友 们 的 指 责 ， 后 来 张 某 受到 了 行 政 处 罚 。 这 提 醒 我 们 （ ） 一 切 自 由 都 是 法 律 之 内 的 自 由 不

21、 能 利 用 互 联 网 传 播 信 息 提 高 媒 介 素 养 须 增 强 法 治 意 识 传 统 文 化 不 需 要 进 行 创 新A. B. C. D. 【 答 案 】 B 【 解 析 】【 详 解 】依 据 题 文 描 述 ， 张 某 在 网 络 中 转 发 了 一 则 恶 搞 英 烈 的 笑 话 ， 受 到 了 相 应 的 法 律 制 裁 。 这就 向 我 们 说 明 了 自 由 一 定 要 在 法 律 允 许 的 范 围 内 行 使 ， 我 们 在 网 络 中 生 活 需 要 提 高 自 己的 媒 介 素 养 ， 所 以 说 法 正 确 ； 互 联 网 极 大 方 便 了 我 们

22、的 生 活 ， 说 法 错 误 ； 传 统 文化 需 要 进 行 创 新 ， 说 法 错 误 ， 且 与 题 意 无 关 ； 故 选 B。12 牛 津 英 语 词 典 中 有 200 余 个 包 含 中 文 渊 源 的 词 汇 ， 如 tofu（ 豆 腐 ） 、 PekingDuck（ 北 京 烤 鸭 ） ， 让 更 多 外 国 人 记 住 了 中 国 的 美 食 ； Confucius（ 孔 子 ） 、 Laozi（ 老 子 ） ， 让 世 界 认 识 了 一 个 具 有 文 化 底 蕴 的 文 化 大 国 这 体 现 （ ）A.中 外 文 化 不 断 走 向 统 一B.中 华 文 化 得

23、到 了 创 新 发 展C.中 华 文 化 已 获 世 界 认 可D.中 华 文 化 进 一 步 走 向 世 界【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】 抓 住 材 料 中 的 关 键 信 息 “ 牛 津 英 语 词 典 中 有 200 余 个 包 含 中 文 渊 源 的 词 汇 ” “ 让更 多 外 国 人 记 住 了 中 国 的 美 食 ” 等 ， 由 此 可 以 看 出 ， 中 华 文 化 对 世 界 的 影 响 ， 说 明 了 中华 文 化 进 一 步 走 向 世 界 ， D说 法 正 确 ； 文 化 不 能 走 向 统 一 ， A 说 法 错 误 ； 材 料 没 有 体 现出 中

24、 华 文 化 的 创 新 发 展 ， 也 没 有 体 现 出 获 得 世 界 的 认 可 ， BC 与 题 意 不 符 ； 故 选 D。13 继 “ 起 征 点 提 高 至 每 月 5000元 ” 等 减 税 政 策 后 ， 个 人 所 得 税 专 项 附 加 扣 除 暂 行 办 试 卷 第 7页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 法 自 2019 年 1月 1 日 起 正 式 施 行 ， 解 决 了 整 体 税 负 尤 其 是 工 薪 阶 层 税 负 偏 高 的 问 题 。这 些 改 革 举 措 有 利 于 （ ）A.让 人 民 共 享 发 展

25、 成 果 B.完 善 社 会 保 障 制 度C.从 根 本 上 解 决 社 会 矛 盾 D.更 好 地 实 行 按 劳 分 配【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】我 国 提 高 个 税 起 征 点 ， 并 实 施 个 人 所 得 税 专 项 附 加 扣 除 暂 行 办 法 ， 这 体 现 了 我 国 以人 民 为 中 心 的 发 展 思 想 ， 努 力 让 全 体 人 民 共 享 改 革 发 展 成 果 ， A 说 法 正 确 ； 材 料 中 的 举 措 重 点 在 缩 小 贫 富 差 距 ， 实 现 共 同 富 裕 ， BD 与 题 意 不 符 ； 材 料 中 的 举 措 并 不

26、能 从 根 本上 解 决 社 会 矛 盾 ， C 说 法 错 误 ； 故 选 A。14 谢 某 过 马 路 时 闯 红 灯 ， 致 使 电 动 车 主 黄 某 摔 倒 后 又 逃 逸 ， 造 成 黄 某 抢 救 无 效 死 亡 。交 警 认 定 谢 某 负 主 要 责 任 。 后 经 法 院 公 开 审 理 ， 判 决 谢 某 有 期 徒 刑 三 年 ， 赔 偿 117万 余元 。 这 一 案 例 警 示 我 们 （ ） 要 切 记 尊 重 生 命 健 康 权 违 法 行 为 要 受 刑 罚 处 罚 要 树 立 法 不 可 违 的 观 念 只 有 法 律 才 能 震 慑 恶 念A. B. C.

27、 D. 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】依 据 题 文 描 述 ， 由 于 谢 某 的 违 法 行 为 （ 闯 红 灯 后 逃 逸 ） 而 导 致 电 动 车 主 黄 某 摔 倒 并 抢 救无 效 死 亡 的 惨 剧 的 发 生 ， 这 是 对 生 命 的 不 尊 重 、 缺 乏 法 律 意 识 的 体 现 ， 所 以 说 法 正确 ； 只 要 严 重 的 违 法 行 为 才 受 到 刑 罚 的 处 罚 ， 说 法 错 误 ； 的 说 法 过 于 绝 对 ， 说 法 错 误 ； 故 选 C。【 点 睛 】解 答 选 择 题 时 我 们 要 掌 握 一 些 方 法 和 技 巧 ，

28、要 注 意 认 真 审 题 。 首 先 要 审 题 干 ， 要 找 准 题干 中 的 关 键 词 ， 把 握 题 干 的 中 心 思 想 ， 联 系 教 材 的 相 关 知 识 。 其 次 要 审 题 肢 ， 通 常 采 用排 除 法 。 即 把 题 肢 中 明 显 的 错 误 排 除 ， 对 不 能 排 除 的 选 项 ， 要 看 所 给 观 点 和 题 文 材 料 意思 是 否 相 关 ， 虽 然 观 点 正 确 ， 如 果 不 合 题 意 也 应 排 除 。 试 卷 第 8页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 15 陈 先 生 网 购 了 一 件 衣

29、 服 ， 可 是 查 询 物 流 时 发 现 已 被 签 收 。 致 电 快 递 员 ， 对 方 说 为 了保 证 快 递 “ 速 度 ” ， 已 经 帮 忙 “ 代 签 ” 了 ， 明 天 会 送 货 上 门 。 快 递 员 的 做 法 是 （ ）A.错 误 的 ， 侵 犯 了 陈 先 生 的 隐 私 权B.正 确 的 ， 这 是 助 人 为 乐 的 行 为C.错 误 的 ， 侵 犯 了 陈 先 生 的 姓 名 权D.正 确 的 ， 履 行 了 快 递 员 的 职 责【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】依 据 题 文 描 述 ， 快 递 员 为 了 保 证 快 递 “ 速 度 ”

30、， 已 经 帮 忙 “ 代 签 ” 了 。 快 递 员 用 陈 先 生 的 姓 名 代 为 签 字 的 行 为 是 盗 用 、 冒 用 他 人 姓 名 的 表 现 ， 侵 犯 了 陈 先 生 的 姓 名 权 ， C 说 法正 确 ； 材 料 并 没 有 涉 及 到 隐 私 权 ， A 说 法 错 误 ； BD 的 判 断 是 错 误 的 ， 故 应 排 除 ； 所 以本 题 选 择 C。 试 卷 第 9页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分

31、二 、 综 合 探 究 题16 2019 年 5 月 23 日 ， 江 苏 省 高 级 人 民 法 院 公 布 的 环 境 资 源 审 判 十 大 典 型 案例 中 ， 有 这 样 一 则 案 例 ： 2017 年 8 月 ， 有 群 众 向 某 县 检 察 院 举 报 ， 该 县 某 驾 校 有 侵 占公 益 林 地 的 嫌 疑 。 检 察 院 在 群 众 的 积 极 配 合 下 ， 经 过 调 查 发 现 ， 早 在 2009 年 ， 该 驾 校未 经 县 级 行 政 主 管 部 门 农 委 （ 后 简 称 “ 县 农 委 ” ） 批 准 ， 擅 自 在 生 态 公 益 林 地 建 驾 校

32、 。县 农 委 于 2016 年 9 月 20 日 对 该 驾 校 作 出 了 行 政 处 罚 ， 并 以 驾 校 已 缴 纳 罚 款 为 由 予 以 结 案 。 检 察 院 经 过 审 查 后 认 为 ， 被 擅 自 改 变 用 途 的 生 态 公 益 林 地 没 有 恢 复 原 状 ， 于 是 要 求县 农 委 履 行 职 责 。 县 农 委 在 规 定 期 限 内 没 有 履 职 ， 2017 年 12 月 29 日 ， 检 察 院 把 县 农委 告 上 了 法 院 。 法 院 经 过 审 理 ， 判 决 县 农 委 的 行 为 违 法 ， 督 促 其 依 法 履 职 。请 阅 读 上

33、述 案 例 ， 结 合 所 学 知 识 ， 回 答 下 列 问 题 。（ 1） 检 察 院 为 什 么 把 县 农 委 告 上 法 院 ？（ 2） 有 人 说 ， 保 护 生 态 环 境 要 靠 国 家 强 制 力 。 请 评 析 此 观 点 。【 答 案 】 （ 1） 人 民 检 察 院 是 国 家 的 法 律 监 督 机 关 。 人 民 检 察 院 行 使 检 察 权 ， 对 国 家 机关 及 其 工 作 人 员 的 违 法 行 为 实 行 监 督 。 县 农 委 是 县 政 府 的 直 属 机 关 ， 县 农 委 要 坚 持 法 定 职 责 必 须 为 ， 但 是 县 农 委 没 有 依

34、 法 履 行 职 责 ， 是 失 职 违 法 行 为 ， 所 以 检 察 院 将 其 告 上法 院 。（ 2） 该 观 点 是 片 面 的 。 保 护 生 态 环 境 需 要 依 靠 法 律 的 强 制 力 ， 需 要 立 法 机 关 科 学立 法 ， 完 善 相 关 法 律 体 系 ， 执 法 机 关 严 格 执 法 ， 司 法 机 关 公 正 司 法 。 保 护 生 态 环 境 还需 要 道 德 的 约 束 ， 要 加 大 环 保 宣 传 ， 提 高 人 民 保 护 生 态 环 境 的 意 识 ； 需 要 媒 体 的 宣 传 与监 督 ； 公 民 自 己 也 要 提 高 素 质 ， 自 觉

35、 保 护 生 态 环 境 。 所 以 保 护 生 态 环 境 不 仅 仅 要 靠 国家 强 制 力 ， 还 需 要 道 德 来 约 束 ， 需 要 国 家 各 机 关 和 社 会 各 界 的 共 同 努 力 。【 解 析 】【 详 解 】 （ 1） 依 据 题 文 描 述 ， 县 农 委 对 该 驾 校 的 擅 自 在 生 态 公 益 林 地 建 驾 校 的 违 法 违 规 行 为 作出 处 罚 ， 但 没 有 将 其 恢 复 原 状 ， 这 是 不 能 依 法 履 职 的 具 体 表 现 。 为 此 ， 人 民 检 察 院 将 该县 农 委 告 上 法 庭 。 具 体 的 理 由 阐 述 ，

36、 我 们 应 结 合 人 民 检 察 院 的 性 质 以 及 该 县 农 委 的 工 作职 责 等 角 度 分 析 说 明 。 具 体 来 看 ， 我 们 可 以 从 人 民 检 察 院 是 国 家 的 法 律 监 督 机 关 ， 行 使 试 卷 第 10页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 检 察 权 ， 对 国 家 机 关 及 其 工 作 人 员 的 违 法 行 为 实 行 监 督 ； 县 农 委 是 县 政 府 的 直 属 机 关 ，要 坚 持 法 定 职 责 必 须 为 ， 但 是 县 农 委 没 有 依 法 履 行 职 责 ， 是 失 职 违 法

37、 行 为 等 方 面 进 行 回答 。（ 2） 本 题 是 一 道 辨 析 题 ， 需 要 我 们 对 题 文 中 的 观 点 进 行 判 断 ， 再 运 用 课 本 中 的 知 识 说明 理 由 ， 为 什 么 对 或 是 为 什 么 错 误 。 题 文 中 认 为 ： 保 护 生 态 环 境 要 靠 国 家 强 制 力 。 根 据所 学 知 识 ， 这 一 观 点 是 片 面 的 。 具 体 的 理 由 阐 述 ， 我 们 可 以 围 绕 着 保 护 生 态 环 境 需 要 依靠 法 律 的 强 制 力 ， 需 要 立 法 机 关 、 执 法 机 关 、 司 法 机 关 等 的 具 体 工

38、 作 ； 还 需 要 道 德 的 约束 ， 要 加 大 环 保 宣 传 ， 需 要 媒 体 的 宣 传 与 监 督 ， 也 需 要 公 民 自 己 提 高 素 质 等 角 度 说 明 。最 后 做 出 结 论 ， 所 以 保 护 生 态 环 境 不 仅 仅 要 靠 国 家 强 制 力 ， 还 需 要 道 德 来 约 束 ， 需 要 国 家 各 机 关 和 社 会 各 界 的 共 同 努 力 等 。 围 绕 上 述 内 容 具 体 组 织 问 题 的 答 案 。评 卷 人 得 分 三 、 分 析 说 明 题17 五 四 运 动 孕 育 了 以 “ 爱 国 、 进 步 、 民 主 、 科 学 ”

39、为 主 要 内 容 的 伟 大 五 四 精神 。 某 校 九 （ 1） 班 学 生 围 绕 “ 五 四 精 神 ” 进 行 探 究 学 习 活 动 ， 请 你 参 与 。活 动 一 开 始 ， 主 持 人 说 ： “ 要 把 自 己 的 小 我 融 入 祖 国 的 大 我 、 人 民 的 大 我 之 中 ， 与时 代 同 步 伐 、 与 人 民 共 命 运 。 新 时 代 中 国 青 年 ， 要 有 家 国 情 怀 ， 也 要 有 人 类 关 怀 。 ”（ 1） 请 你 说 说 “ 小 我 ” 与 “ 大 我 ” 的 关 系 。 小 明 讲 述 了 他 的 偶 像 的 故 事 ： 全 军 挂

40、像 英 模 林 俊 德 ， 是 中 国 爆 炸 力 学 与 核 试 验 工 程领 域 的 著 名 专 家 。 数 十 年 来 ， 他 披 肝 沥 胆 、 殚 精 竭 虑 奋 战 在 国 防 科 研 试 验 第 一 线 。 哪 怕在 生 命 的 最 后 ， 身 患 重 病 的 他 仍 然 强 忍 剧 痛 坚 持 工 作 ， 与 死 神 展 开 了 一 场 争 分 夺 秒 的 赛跑 ， 把 手 中 的 重 大 国 防 科 研 工 作 一 一 交 待 给 同 事 和 学 生 们 他 说 ， 一 个 人 的 成 功 ， 一靠 机 遇 ， 二 靠 发 狂 。 一 旦 抓 住 机 遇 ， 就 要 发 狂

41、工 作 ， 这 样 才 能 把 看 似 不 可 能 的 事 变 成 可能 。（ 2） 林 俊 德 为 什 么 能 做 到 “ 发 狂 ” 工 作 ？活 动 中 ， 小 华 给 同 学 们 出 示 了 一 幅 漫 画 。 试 卷 第 11页 ， 总 12页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 （ 3） 如 果 你 是 小 华 ， 你 会 针 对 这 幅 漫 画 给 同 学 们 提 一 个 什 么 问 题 ？ 请 说 明 提 问 的 意 图 。（ 示 例 ）问 题 ： 我 国 是 如 何 积 极 应 对 漫 画 所 反 映 的 问 题 的 ？ 意 图 ： 帮 助 同

42、学 们 认 识 我 国 加 快 科 技 创 新 的 迫 切 性 。【 答 案 】 （ 1） “ 小 我 ” 是 个 人 命 运 ， “ 大 我 ” 是 祖 国 命 运 。 个 人 的 命 运 和 国 家 的 命 运 息息 相 关 ， 个 人 的 未 来 与 民 族 的 未 来 紧 密 相 连 ， 青 年 兴 则 国 家 兴 ， 青 年 强 则 国 家 强 。 青 年一 代 有 理 想 、 有 本 领 、 有 担 当 ， 国 家 就 有 前 途 ， 民 族 就 有 希 望 。 我 们 要 把 个 人 前 途 和 祖国 命 运 联 系 起 来 ， 将 祖 国 和 人 民 的 利 益 作 为 自 己

43、 的 根 本 出 发 点 。（ 2） 因 为 他 有 强 烈 的 爱 国 主 义 精 神 ， 始 终 把 个 人 命 运 和 祖 国 命 运 紧 密 相 连 ， 把 祖 国 和人 民 的 利 益 作 为 自 己 的 根 本 出 发 点 。 他 履 行 了 维 护 国 家 安 全 的 义 务 和 维 护 国 家 利 益 的 责任 。 他 有 着 坚 强 的 意 志 和 自 强 不 息 的 精 神 。 他 有 着 爱 岗 敬 业 的 精 神 品 质 。（ 3） 例 ： 问 题 ： 如 何 变 中 国 制 造 为 中 国 创 造 ？ 意 图 ： 帮 助 同 学 们 认 识 提 升 科 技 创 新 的

44、 举 措 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 仔 细 研 读 题 目 要 求 ， 本 问 实 际 上 是 在 考 查 对 个 人 前 途 命 运 与 祖 国 前 途 命 运 的 关 系的 认 识 。 根 据 所 学 知 识 ， “ 小 我 ” 是 个 人 命 运 ， “ 大 我 ” 是 祖 国 命 运 。 对 二 者 关 系 的 认识 ， 我 们 主 要 从 二 者 息 息 相 关 、 青 年 兴 则 国 家 兴 、 青 年 强 则 国 家 强 、 我 们 要 把 个 人 前 途和 祖 国 命 运 联 系 起 来 ， 将 祖 国 和 人 民 的 利 益 作 为 自 己 的 根 本 出 发

45、点 等 方 面 进 行 说 明 。（ 2） 回 答 此 题 ， 需 要 我 们 仔 细 研 读 题 文 材 料 ， 将 材 料 中 的 内 容 以 课 本 知 识 紧 密 结 合 起 来 ， 具 体 围 绕 着 将 个 人 命 运 与 祖 国 的 前 途 命 运 紧 密 结 合 、 发 扬 爱 国 主 义 精 神 、 履 行 维 护国 家 安 全 的 义 务 和 维 护 国 家 利 益 的 责 任 、 坚 强 的 意 志 和 自 强 不 息 的 精 神 、 爱 岗 敬 业 的 精神 品 质 等 方 面 具 体 进 行 回 答 。（ 3） 仔 细 观 察 漫 画 内 容 ， 我 国 多 是 “

46、中 国 制 造 ” 的 产 品 ， 而 “ 中 国 创 造 ” 的 产 品 不 多 。 试 卷 第 12页 ， 总 12页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 据 此 可 知 ， 我 国 缺 乏 自 主 创 新 能 力 。 结 合 题 目 中 所 给 出 的 示 范 ， 我 们 可 以 模 仿 着 回 答 ，例 如 ： 问 题 ： 如 何 变 中 国 制 造 为 中 国 创 造 ？ 意 图 ： 帮 助 同 学 们 认 识 提 升 科 技 创 新 的 举 措 。本 问 具 有 很 强 的 开 放 性 ， 学 生 的 回 答 只 要 符 合 题 意 ， 言 之 有 理 即 可

47、。【 点 睛 】解 答 这 类 题 目 时 ， 可 以 采 用 以 下 步 骤 ， 第 一 步 ： 审 题 、 破 题 ： 找 出 问 的 关 键 词 ， 明 确 指向 。 这 一 步 是 答 题 的 重 要 前 提 。 第 二 步 ： 结 合 问 看 材 料 ， 找 出 “ 有 用 ” 材 料 。 第 三 步 ：寻 找 对 应 的 书 本 知 识 在 “ 有 用 ” 的 材 料 即 找 出 材 料 相 对 应 的 书 本 知 识 点 。 在 进 行 这 一 步的 时 候 ， 一 定 要 注 意 应 用 多 角 度 和 辨 证 的 思 维 分 析 和 看 待 问 题 ， 准 确 和 迅 速 找 出 我 们 需要 的 知 识 点 ， 最 后 有 条 理 地 组 织 答 案 。