2019年江苏省常州市中考文综道德与法治试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前2019年江苏省常州市中考文综道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 2019年 1月 2 日 ， 习

2、 近 平 发 表 题 为 为 实 现 民 族 伟 大 复 兴 ， 推 进 祖 国 和 平 统 一 而 共同 奋 斗 一 文 ， 纪 念 告 台 湾 同 胞 书 发 表 （ ）A.40周 年 B.60周 年 C.70周 年 D.100 周【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】 时 政 题 解 析 略 。2 2018年 起 我 国 设 立 “ 中 国 农 民 丰 收 节 ” 这 是 第 一 个 在 国 家 层 面 专 门 为 农 民 设 立 的 节日 。 “ 中 国 农 民 丰 收 节 ” 的 时 间 定 在 我 国 每 年 的 农 历A.春 分 B.夏 至 C.秋 分 D.冬 至【 答

3、案 】 C【 解 析 】【 详 解 】时 政 题 解 析 略3 英 语 课 上 ， 老 师 不 断 抛 出 话 题 ， 引 导 学 生 开 展 小 组 讨 论 ； 语 文 课 上 ， 学 生 自 愿 组 合 、 编 排 表 演 课 本 剧 ； 综 合 实 践 活 动 课 上 ， 同 学 们 开 展 了 一 些 生 活 探 究 小 验 。 经 历 这 些 过 程以 后 ， 同 学 们 上 课 主 动 表 达 发 言 的 多 了 ， 不 愿 合 作 交 流 的 少 了 。 这 对 初 中 学 生 的 启 示 有（ ） 相 信 自 己 ， 克 服 自 卑 就 能 收 获 学 习 的 成 功 试 卷

4、第 2页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 学 会 自 主 合 作 探 究 学 习 做 学 习 的 主 人 防 止 和 克 服 胆 怯 心 理 善 于 表 现 主 动 交 往 学 习 方 式 的 多 元 化 要 求 我 们 更 应 主 动 学 习A. B. C. D. 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 学 会 学 习 。 英 语 课 同 学 们 是 合 作 学 习 语 文 课 是 自 主 学 习 和 合 作 学 习 ； 综 合 实 践课 是 探 究 学 习 。 说 明 同 学 们 学 习 方 式 多 元 化 ， 主 动 交 往

5、， 做 学 习 的 主 人 ， 将 合 题意 。 相 信 自 己 ， 克 服 自 卑 有 助 于 学 习 的 成 功 ， 但 “ 就 能 收 获 学 习 的 成 功 ” 说 法 错 误 ， 错 误 ， 排 除 。 故 本 题 选 D。【 点 睛 】做 选 择 题 可 用 排 绝 法 ， 即 排 除 表 述 过 于 绝 对 的 选 项 ， 一 般 带 有 彻 底 、 绝 对 、 都 字 样 的 句子 均 是 过 于 绝 对 的 表 述 ， 要 排 除 掉 。4 2012年 起 ， “ 志 锋 团 队 ” 每 月 都 会 去 当 地 敬 老 院 为 孤 老 人 免 费 理 发 ， 他 们 的 贴

6、心 服务 让 老 人 们 感 到 暖 心 、 舒 心 。 7 年 间 ， 已 为 近 3500人 次 免 费 理 发 。 一 把 小 剪 刀 ， 剪 出了 浓 浓 的 大 爱 。 “ 志 锋 团 队 获 得 了 “ 常 州 好 人 ” 称 号 。 这 表 明 （ ）A.依 法 享 有 荣 誉 权 是 志 愿 者 服 务 的 目 的B.参 加 志 愿 服 务 需 量 力 而 行 获 得 实 惠 C.志 愿 服 务 利 他 利 己 传 播 社 会 正 能 量D.开 展 志 愿 服 务 是 全 社 会 共 同 认 可 的 核 心 价 值 观【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】题 文 中 志

7、 愿 团 队 为 孤 寡 老 人 免 费 理 发 并 获 得 “ 常 州 好 人 ” 称 号 ， 表 明 志 愿 服 务 利 他 利 己 ，传 播 社 会 正 能 量 ， C正 确 。 志 愿 服 务 以 奉 献 社 会 为 目 的 ， A 错 误 。 参 加 志 愿 服 务 需 量 力而 行 是 正 确 的 ， 要 获 得 实 惠 错 误 ， B不 正 确 ； D 表 述 错 误 。 A、 B、 D排 除 ， 故 本 题 选 C。5 下 边 漫 画 中 反 映 一 个 事 实 :正 宗 西 湖 龙 井 的 防 伪 标 签 ， 被 一 些 不 法 商 贩 贴 到 了 外 地 绿 茶 包 装 上

8、 甚 至 是 陈 茶 上 以 牟 取 利 益 。 对 此 认 识 正 确 的 有 （ ） 试 卷 第 3页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 办 老 实 事 做 老 实 人 需 要 智 慧 这 是 扰 乱 公 共 场 所 秩 序 的 行 为 这 些 商 贩 的 行 为 是 不 正 当 竞 争 行 为 这 些 商 贩 缺 乏 诚 信 意 识 破 坏 信 用 环 境A. B. C. D. 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 诚 信 ， 为 漫 画 型 选 择 题 。 不 法 商 贩 将 “ 防 伪 标 签 ” 贴 到 绿 茶

9、 、 陈 茶 上 是 不 诚 信的 表 现 属 于 不 正 当 竞 争 ， 符 合 题 意 。 不 符 合 题 意 ； 表 述 错 误 ， 不 是 扰 乱 公 共 场所 秩 序 ； A、 B、 C排 除 。 故 本 题 选 D。【 点 睛 】扰 乱 公 共 场 所 秩 序 行 为 ， 是 指 扰 乱 车 站 、 港 口 码 头 、 民 用 航 空 站 、 商 场 、 公 园 、 运 动 场 、展 览 馆 或 者 其 他 公 共 场 所 的 秩 序 ， 尚 不 够 刑 事 处 罚 的 行 为 。 6 五 一 假 期 小 李 和 爸 妈 去 浙 江 杭 州 西 湖 游 玩 。 他 们 人 常 州

10、坐 动 车 到 杭 州 火 车 站 ， 接 着乘 坐 地 钱 ， 出 了 地 铁 站 ， 三 人 骑 行 共 享 单 车 游 览 西 湖 美 景 。 小 李 一 家 的 出 行 方 式 体 现 了 绿 色 低 碳 的 生 活 理 念 环 保 节 俭 的 生 活 方 式 自 然 健 康 的 生 活 方 式 盲 目 消 费 的 生 活 方 式A. B. C. D. 【 答 案 】 A【 解 析 】 【 详 解 】本 题 考 查 绿 色 生 活 。 小 李 一 家 使 用 动 车 、 地 铁 单 车 等 去 旅 游 体 现 了 绿 色 低 碳 、 环 保 节 俭 、自 然 健 康 的 生 活 方 式

11、 。 符 合 题 意 ； 小 李 一 家 很 有 规 划 的 消 费 不 是 盲 目 消 费 ， 错误 ， 排 除 。 故 本 题 选 A。 试 卷 第 4页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 7 某 校 九 年 级 学 生 小 慧 所 居 住 的 小 区 附 近 有 一 幅 “ 有 黑 扫 黑 、 有 恶 除 恶 、 有 乱 治 乱 ”的 标 语 。 对 于 扫 黑 除 恶 下 列 与 小 慧 身 份 相 适 应 的 正 确 行 为 是 遇 到 不 法 侵 犯 ， 要 沉 着 冷 静 ， 机 智 应 对 依 法 从 严 惩 处 黑 恶 势 力 ， 矫 治

12、 不 良 行 把 好 案 件 事 实 关 证 据 关 防 止 冤 假 错 发 现 涉 黑 涉 恶 线 索 ， 及 时 向 公 安 机 关 举A. B. C. D. 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】 本 题 考 查 与 违 法 犯 罪 行 为 作 斗 争 。 青 少 年 遇 到 不 法 侵 犯 ， 要 沉 着 冷 静 ， 机 智 应 对 ， 正确 ； 政 府 机 关 依 法 严 惩 黑 恶 势 力 ， 与 小 慧 身 份 不 符 ； 司 法 机 关 把 好 案 件 事 实 关 证 据 关 ，体 现 的 是 司 法 公 正 ， 与 题 意 不 符 ； 及 时 向 公 安 机 关 举

13、报 ， 符 合 小 慧 身 份 ， 正 确 。 故本 题 选 B。8 某 村 民 张 老 汉 年 老 多 病 生 活 拮 据 其 成 年 儿 子 以 种 种 借 口 不 愿 赡 养 父 亲 ， 村 委 会 多 次调 解 末 果 。 张 老 汉 一 气 之 下 把 儿 子 告 上 法 庭 ， 法 院 判 其 儿 子 必 须 承 担 赡 养 费 用 。 这 表 明（ ）A.法 律 能 帮 助 人 们 守 住 行 为 的 底 线B.法 律 依 靠 教 育 的 力 量 约 束 人 们 的 行 为 C.道 德 主 要 依 靠 国 家 强 制 力 来 保 证 实 施D.道 德 水 平 的 不 断 提 高

14、能 促 进 人 们 自 觉 守 法【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 孝 敬 父 母 、 道 德 与 法 律 等 相 关 知 识 。 孝 敬 父 母 是 公 民 的 法 定 义 务 。 法 律 能 帮 助人 们 守 住 行 为 的 底 线 A 正 确 ； 法 律 依 靠 国 家 强 制 力 来 保 证 实 施 ， B错 误 :道 德 主 要 依 靠教 育 的 力 量 约 束 人 们 的 行 为 ， C错 误 ； 材 料 体 现 的 是 法 律 对 合 法 行 为 的 保 障 作 用 ， D 不符 合 题 意 。 故 本 题 选 A。 9 建 设 教 育 强 国 是 中

15、 华 民 族 伟 大 复 兴 的 基 础 工 程 必 须 把 教 育 事 业 放 在 优 先 位 置 。 学 校要 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 落 实 立 德 树 人 的 根 本 任 务 。 下 列 与 此 观 点 相 一 致 的 是 （ ）A.志 不 求 易 事 不 避 难B.我 将 无 我 不 负 人 民 试 卷 第 5页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 C.育 才 造 士 为 国 之 本D.周 虽 旧 邦 其 命 维 新【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 教 育 强 国 。 A“ 志 不 求 易

16、， 事 不 避 难 ” 强 调 有 毅 力 不 怕 困 难 ； B“ 我 将 无 我 ， 不负 人 民 ” 强 调 为 人 民 奉 献 自 我 ； D“ 周 虽 旧 邦 ， 其 命 维 新 ” 强 调 创 新 ， A、 B、 D 都 不 符合 题 意 。 C“ 育 才 造 士 ， 为 国 之 本 ” 强 调 教 育 为 国 之 根 本 ， C 符 合 题 意 。 故 本 题 选 C。10 全 国 两 会 开 辟 “ 委 员 通 道 ” “ 部 长 通 道 ” ， 为 的 是 传 递 “ 好 声 音 ” 、 展 示 “ 好 形 象 ” 、诠 释 “ 好 政 策 ” 时 刻 牢 记 “ 人 民 是

17、 阅 卷 人 ” 。 “ 人 民 是 阅 卷 人 ” 的 根 本 原 因 在 A.在 我 国 公 民 是 国 家 的 主 人B.我 国 的 人 权 主 体 和 内 容 很 广C.人 民 能 直 接 管 理 国 家 和 社 会 事 务D.我 国 是 人 民 民 主 专 政 的 社 会 主 义 国 家【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 一 切 权 力 属 于 人 民 的 宪 法 原 则 。 “ 人 民 是 阅 卷 人 ” 说 明 人 民 是 国 家 的 主 人 ， A错 误 ； 人 权 主 体 和 内 容 广 泛 是 正 确 的 ， 但 不 符 合 题 意 ， B 不 选

18、 ； 在 我 国 人 民 间 接 管 理 国 家 和 社 会 事 务 ， C 错 误 ； “ 人 民 是 阅 卷 人 ” 的 根 本 原 因 是 我 国 是 人 民 民 主 专 政 的 社 会 主义 国 家 ， 人 民 当 家 作 主 D 正 确 。 故 本 题 选 D。11 2018 年 12月 29日 第 十 三 届 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 七 次 会 议 表 决 通 过 了 关 于 修 等 五 部 法 律 的 决 定 2019年 3 月 26 日 ， 国 务 院常 务 会 议 通 过 中 华 人 民 共 和 国 食 品 安 全 法 实 施 条 例 （ 草

19、案 ） 。 这 表 明 我 国 政 府 （ ）A.是 国 家 权 力 机 关 的 常 设 机 关B.是 国 家 权 力 机 关 的 执 行 机 关C.是 行 使 国 家 立 法 权 的 立 法 机 关D.在 根 本 政 治 制 度 中 居 于 主 导 地 位 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 国 家 行 政 机 关 。 我 国 政 府 是 国 家 权 力 机 关 的 执 行 机 关 ， B正 确 ； 人 民 代 表 大 会 试 卷 第 6页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 常 务 委 员 会 是 国 家 权 力 机 关 的 常

20、 设 机 关 ； 人 民 代 表 大 会 是 行 使 国 家 立 法 权 的 立 法 机 关 ；人 民 代 表 大 会 制 度 是 我 国 的 根 本 政 治 制 度 ， 人 民 代 表 大 会 在 国 家 机 构 中 居 于 主 导 地 位 ，其 他 国 家 机 关 都 由 它 产 生 ； A、 C、 D均 不 符 合 题 意 。 故 本 题 选 B。12 中 华 人 民 共 和 国 监 察 法 第 一 条 规 定 ， 为 了 深 化 国 家 监 察 体 制 改 革 加 强 对 所 有 行使 公 权 力 公 职 人 员 的 监 督 实 现 国 家 监 察 全 面 覆 ， 深 入 开 展 反

21、腐 败 工 作 推 进 国 家 治 理 体 系和 治 理 能 力 现 代 化 ， 根 据 宪 法 ， 制 定 本 法 。 这 表 明 ， 宪 法 与 监 察 法 的 关 系 是 （ ）A.宪 法 是 国 家 的 根 本 法 ， 规 范 国 家 权 力 运 行 以 保 障 公 民 权 利B.宪 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 必 须 是 全 面 实 施 依 宪 治 国 方C.宪 法 是 监 察 法 制 定 的 依 据 ， 监 察 法 不 得 与 宪 法 原 则 相 违 背D.宪 法 体 现 了 人 民 意 志 ， 是 一 切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 【 答 案 】

22、 C【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 宪 法 与 监 察 法 的 关 系 。 宪 法 是 监 察 法 制 定 的 依 据 ， 监 察 法 不 得 与 宪 法 原 则 相 违背 ， C正 确 且 符 合 题 意 。 A、 B、 D 都 只 阐 述 了 宪 法 的 相 关 知 识 ， 没 有 涉 及 监 察 法 ， 均 没有 体 现 宪 法 与 监 察 法 的 关 系 ， 都 不 符 合 题 意 。 故 本 题 选 C。13 2019年 3 月 ， 常 州 市 党 政 代 表 团 在 陕 西 安 康 考 察 。 常 州 市 表 示 ， 要 按 照 中 央 和 苏陕 两 省 的 部 署 要

23、 求 推 动 对 口 扶 贫 协 作 ， 持 续 加 大 扶 贫 力 度 。 安 康 市 表 示 ， 今 年 有 信 心 提前 完 成 贫 困 人 口 全 部 脱 贫 。 常 州 市 和 安 康 市 对 口 扶 贫 协 作 体 现 的 道 理 是 （ ） A.推 动 区 域 良 性 互 动 ， 消 除 地 区 差 异B.共 享 是 中 国 特 色 社 会 主 义 的 本 质 要 求C.不 同 地 区 之 间 的 竞 争 ， 可 以 扩 大 市D.精 准 扶 贫 是 我 国 党 和 政 府 提 倡 的 基 本 国 策【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 共 享 发 展 成

24、 果 。 地 区 差 异 由 于 历 史 、 自 然 等 因 素 客 观 存 在 ， 消 除 地 区 差 异 说 法错 误 ， A不 选 ； 对 口 扶 贫 协 作 有 利 于 共 享 经 济 繁 荣 成 果 ， B 正 确 ； C强 调 竞 争 ， 不 符 合 题 意 ； 精 准 扶 贫 不 是 基 本 国 策 ， D错 误 。 故 本 题 选 B。14 在 某 军 工 单 位 工 作 的 周 某 ， 结 识 了 名 为 “ 羽 晴 ” 的 网 友 。 “ 羽 晴 ” 得 知 周 某 工 作 单位 后 ， 频 繁 追 问 军 事 方 面 的 信 息 。 周 某 在 对 方 的 诱 惑 下 ，

25、 逐 渐 放 松 了 警 惕 ， 先 后 多 次 泄露 军 用 机 密 信 息 。 最 后 ， 周 某 被 国 家 安 全 部 门 依 法 查 处 。 该 案 例 警 示 我 们 应 （ ） 试 卷 第 7页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 A.拒 绝 网 络 独 善 其 身B.设 身 处 地 体 谅 他 人C.正 确 认 识 评 价 自 己D.增 强 国 家 安 全 意 识【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 维 护 国 家 安 全 。 A“ 拒 绝 网 络 ” 说 法 绝 对 化 ， 错 误 :B、 C 不 符 合

26、题 意 。 周 某 在对 方 诱 惑 下 ， 放 松 警 惕 ， 多 次 泄 露 军 用 机 密 信 息 ， 说 明 他 国 家 安 全 意 识 淡 薄 ， 周 某 被 国家 安 全 部 门 依 法 查 处 警 示 我 们 要 增 强 国 家 安 全 意 识 ， D正 确 。 故 本 题 选 D。 试 卷 第 8页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 简 答 题15 材 料 一 ： 2018 年 教 育 部 等 八 门 联 合 印 发 的 综

27、合 防 控 儿 童 青 少 年 近 视 实施 方 案 中 明 确 提 出 :指 导 学 生 科 学 合 理 规 范 使 用 电 产 品 ， 养 成 信 息 化 环 境 下 良 好 的 学习 和 用 眼 卫 生 习 惯 。 严 禁 学 生 将 个 人 手 机 、 平 板 电 脑 等 电 子 产 品 带 入 课 堂 。 带 入 学 校 的要 进 行 统 一 保 管 。（ 1） 运 用 所 学 知 识 分 析 教 育 部 出 台 这 一 策 对 青 少 年 的 积 极 影 响 。 材 料 二 ： 小 明 的 妈 妈 收 到 了 学 校 班 主 任 师 发 来 的 一 条 信 息 ， 要 求 学 生

28、不 准 带 手 机 进课 堂 。 当 妈 妈 告 诉 小 明 这 一 消 息 的 时 候 ， 小 明 大 声 对 妈 妈 怒 吼 道 :“ 手 机 是 我 的 私 人 物品 ， 我 想 怎 么 用 就 怎 么 用 ， 我 想 带 到 哪 里 都 可 以 。 ”（ 2） 运 用 所 学 知 识 ， 请 你 简 要 评 析 小 明 的 言 行 。【 答 案 】 （ 1） 有 利 于 自 觉 抵 制 各 种 不 良 诱 惑 ， 远 离 “ 受 害 源 ” ， 接 受 正 能 量 。 有 利 于 提高 青 少 年 的 媒 介 素 养 。 有 利 于 青 少 年 专 心 学 习 ， 营 造 良 好 的

29、学 习 氛 围 。 有 利 于 青 少 年 养成 良 好 的 用 眼 习 惯 ， 保 护 视 力 。 有 利 于 培 养 良 好 的 行 为 习 惯 、 道 德 品 质 和 培 养 正 当 的 兴趣 爱 好 ， 陶 冶 高 雅 情 趣 ， 矫 治 不 良 行 为 等 。（ 2） 小 明 的 观 点 是 片 面 的 。 “ 手 机 是 私 人 物 品 ” 是 正 确 的 ， 法 律 保 护 私 人 财 产 。 “ 想 怎 么 用 就 怎 么 用 ” “ 我 想 带 到 哪 里 都 可 以 ” 是 错 误 的 ， 公 民 行 使 权 利 不 能 超 越 它 本 身 的范 围 和 界 限 ， 不 能

30、 滥 用 权 利 。 公 民 在 行 使 自 由 和 权 利 的 时 候 ， 不 得 损 害 国 家 的 社 会 的 集体 的 利 益 和 其 他 公 民 的 合 法 的 自 由 和 权 利 。【 解 析 】【 详 解 】第 （ 1） 问 考 查 保 护 未 成 年 人 健 康 成 长 。 根 据 综 合 防 控 儿 童 青 少 年 近 视 实 施 方 案 的内 容 ， 结 合 教 材 所 学 知 识 作 答 。 “ 科 学 合 理 使 用 电 子 产 品 ” 有 利 于 自 觉 抵 制 各 种 不 良 诱惑 ， 远 离 “ 受 害 源 ” ， 接 受 正 能 量 。 有 利 于 提 高 青

31、少 年 家 经 济 发 展 进 入 新 常 态 。 图 二 说明 全 国 居 民 人 均 可 支 配 收 人 逐 年 增 加 ， 人 民 生 活 水 平 不 断 提 高 。 第 （ 2） 问 考 查 正 能 量 。 根 据 “ 国 家 最 高 科 学 技 术 奖 ” “ 克 服 重 重 困 难 和 阻 力 ” “ 高新 技 术 改 造 传 统 行 业 ” 等 信 息 ， 围 绕 艰 苦 奋 斗 、 直 面 挫 折 、 敢 于 创 新 等 方 面 作 答 。 根据 “ 全 国 劳 动 模 范 ” “ 职 业 生 涯 ” “ 对 产 品 的 品 质 始 终 追 求 极 致 ” 等 信 息 ， 围

32、绕 敬 业 、正 确 的 职 业 观 等 方 面 作 答 。 试 卷 第 9页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 评 卷 人 得 分 三 、 分 析 说 明 题16 材 料 一 ： 大 运 河 贯 穿 南 北 ， 淌 千 年 ， 用 水 的 灵 秀 滋 养 着 两 岸 的 人 们 。 常 州大 运 河 沿 岸 镶 嵌 着 一 颗 颗 璀 璨 的 明 珠 ； 工 业 文 明 遗 产 群 保 护 的 传 承 先 行 者 运 河 五 号 ；天 下 名 士 卷 青 果 巷 ； 新 石 器 时 代 圩 墩 遗 址 沿 线 孕 育 了 特 有 的 工 艺 美

33、 术 、 传 统 技艺 、 历 史 古 迹 ， 成 为 我 市 旅 游 、 休 闲 、 人 文 与 科 创 融 合 的 鲜 活 元 素 。（ 1） 从 我 国 现 阶 段 的 主 要 矛 盾 角 度 ， 谈 谈 常 州 大 运 河 沿 岸 文 化 保 护 和 开 发 的 意 义 。材 料 二 ： 一 条 青 果 巷 ， 半 部 常 州 史 。 适 逢 五 一 假 ， 常 州 市 某 初 中 校 部 分 学 生 到 青 果巷 历 史 文 化 街 区 开 展 研 究 性 学 习 活 动 。 在 活 动 过 程 中 同 学 们 发 现 ， 青 果 巷 超 高 人 气 的 背 后 也 显 露 出 一

34、些 问 题 :配 套 停 车 位 缺 乏 ， 造 成 附 近 交 通 拥 堵 客 对 青 果 巷 的 历 史 文 化 缺 乏深 入 了 解 ； 街 区 内 穿 巷 而 过 的 运 河 支 流 上 ， 有 时 还 飘 浮 着 饮 料 瓶 、 生 活 垃 圾 等 杂 物 ， 影响 美 观 。（ 2） 结 合 材 料 运 用 相 关 知 识 ， 就 同 学 们 发 现 的 问 题 向 当 这 政 府 部 门 提 出 合 理 化 建 议 。【 答 案 】 （ 1） 有 利 于 满 足 人 民 日 益 增 长 的 美 好 生 活 的 需 要 ； 有 利 于 丰 富 人 民 的 精 神 文化 生 活 ；（

35、 2） 大 力 宣 传 青 果 巷 的 历 史 文 化 知 识 ； 完 善 相 关 法 律 法 规 加 大 对 当 地 环 境 的 保 护 力 度 ；加 大 资 金 投 入 力 度 ， 建 立 地 下 停 车 厂 等 。 【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 常 州 大 运 河 沿 岸 文 化 保 护 和 开 发 的 意 义 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 分 析 归 纳 整理 的 能 力 ， 落 实 能 力 目 标 。 根 据 主 要 矛 盾 的 内 容 ， 围 绕 有 利 于 满 足 人 民 日 益 增 长 的 美 好生 活 的 需 要 ； 有 利 于 丰 富 人 民

36、的 精 神 文 化 生 活 作 答 。（ 2） 本 题 属 于 开 放 性 试 题 ， 考 查 学 生 分 析 问 题 、 解 决 问 题 的 能 力 ， 落 实 能 力 目 标 。 针对 材 料 表 述 的 问 题 ， 结 合 所 学 知 识 ， 围 绕 宣 传 历 史 文 化 、 加 大 环 保 力 度 ， 修 建 地 下 停 车厂 等 方 面 回 答 。 【 点 睛 】意 义 可 用 “ 有 利 于 ” 的 句 式 回 答 ， 在 本 题 中 ， 围 绕 满 足 美 好 生 活 的 需 要 、 丰 富 精 神 文化 生 活 等 方 面 作 答 。17 某 校 九 （ 1） 班 同 学 围

37、 绕 “ 我 和 我 的 祖 国 主 题 开 展 研 究 性 学 习 活 动 ， 请 你 参 与 并 回答 以 下 问 题 。 试 卷 第 10页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 （ 厉 害 了 我 的 国 ） 同 学 们 搜 集 了 一 组 2018年 国 民 经 济 和 社 会 发 展 统 计 数 据 。 见 图 一 和图 二 。 （ 1） 运 用 所 学 知 识 说 明 ， 图 一 、 图 二 分 别 反 映 了 什 么 ?（ 我 为 榜 样 点 赞 ） 宣 传 组 收 集 了 一 组 影 响 国 家 发 展 进 程 的 杰 出 人 物 事 迹 ，

38、 现 摘 录 三 则 。（ 2） 请 按 照 范 例 要 求 完 成 下 列 表 格 内 容 。事 迹 从 中 汲 取 的 主 要 力 量（ 范 例 ）瞿 秋 白 ， 中 国 共 产 党 早 期 领 导 人 之 一 ， 为 党 和 革 命事 业 作 出 重 要 贡 献 。 1935 年 2 月 被 逮 捕 ， 敌 人 采 取 各 种手 段 利 诱 功 降 ， 都 被 他 严 词 拒 绝 。 最 后 ， 翟 秋 白 坦 然 走 向 刑 场 ， 英 勇 就 义 ， 时 年 36 岁 （ 范 例 ）坚 持 不 懈 追 求 真 理 ； 勇于 献 身 革 命 事 业 的 大 无 畏 精神王 选 ， 荣

39、获 国 家 最 高 科 学 技 术 奖 。 他 孜 孜 不 倦 地 求 索 ，克 服 重 重 难 和 阻 力 ， 主 持 研 制 成 功 了 汉 字 激 光 照 排 系 统 ，实 现 我 国 印 刷 行 业 “ 告 别 铅 与 火 ， 迈 入 光 和 电 ” 的 技 术革 命 ， 成 为 我 国 用 高 新 技 术 改 造 传 统 行 业 的 典 范 邓 建 军 ， 荣 获 “ 全 国 劳 动 模 范 荣 誉 称 号 。 在 近 30 年 的 职业 生 涯 中 ， 他 坚 守 “ 大 国 工 匠 ” 的 初 心 ， 对 产 品 的 品 质始 终 追 求 极 致 。 邓 建 军 把 这 份 工

40、作 视 为 一 种 兴 趣 和 享 受 ， 体 验 到 了 人 生 的 幸 福 和 快 乐 （ 与 祖 国 共 成 长 ） 同 学 们 在 活 动 的 基 础 上 ， 准 备 国 旗 下 讲 话 。（ 3） 请 你 围 绕 “ 学 习 劳 动 、 成 长 ” 主 题 ， 写 好 发 言 稿 ， 号 召 全 体 学 生 一 起 行 动 ， 为 建 试 卷 第 11页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 设 强 大 国 献 自 己 的 全 部 力 量 !要 求 :观 点 正 确 ， 条 理 清 楚 ， 语 言 清 晰 ， 表 达 流 畅 ， 字 数 不

41、 超 过 200 字 。【 答 案 】 （ 1） 图 一 反 映 从 2014 年 到 2018 年 我 国 的 国 内 生 产 总 值 持 续 增 长 ， 增 长 速度 趋 缓 ； 图 二 反 映 了 从 2014 年 到 2018 年 全 国 居 民 人 均 可 支 配 收 入 持 续 增 加 ， 但 增长 速 度 略 有 下 降 。（ 2） 具 有 坚 强 的 意 志 ， 勇 于 开 拓 ， 不 断 创 新 的 精 神 ； 精 益 求 精 ， 体 现 人 生 的 价 值的 乐 观 主 义 精 神 。（ 3） 围 绕 树 立 理 想 、 努 力 学 习 、 培 养 责 任 意 识 、 发

42、扬 艰 苦 奋 斗 的 精 神 、 培 养 创 新 能 力 、 热 心 公 益 、 服 务 社 会 等 方 面 回 答 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 学 生 分 析 归 纳 整 理 的 能 力 ， 落 实 能 力 目 标 ， 难 度 不 大 。 观 察 图 表 ， 不 难发 现 ， 无 论 是 国 内 生 产 总 值 ， 还 是 人 均 可 支 配 收 入 ， 都 在 逐 年 增 长 ， 但 增 长 速 度 存 在 变化 ， 据 此 作 答 。（ 2） 本 题 考 查 学 生 分 析 归 纳 整 理 的 能 力 ， 落 实 能 力 目 标 。 围 绕 坚 强 、 创 新 作 答 ， 围 绕 精 益 求 精 、 体 现 人 生 价 值 作 答 。 （ 3） 本 题 属 于 开 放 性 试 题 ， 考 查 学 生 归 纳 总 结 的 能 力 ， 落 实 能 力 目 标 。 根 据 教 材 内 容和 所 学 知 识 ， 围 绕 理 想 、 学 习 、 责 任 、 创 新 等 方 面 展 开 作 答 。【 点 睛 】图 表 题 要 看 数 据 的 变 化 ， 用 增 长 、 下 降 等 词 语 总 结 作 答 。