2018年浙江省绍兴市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2018年 浙 江 省 绍 兴 市 中 考 真 题 语 文一 、 书 写 （ 5 分 ）本 体 根 据 卷 面 书 写 情 况 评 分 ， 请 你 在 答 题 时 努 力 做 到 书 写 正 确 、 工 整 。二 、 积 累 （ 20 分 ）1.阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 完 成 下 面 的 题 目 。 （ 4 分 ）坚 毅 刚 强 的 性 格 伴 随 了 鲁 迅 一 生 ， 他 没 有 丝 毫 的 奴 颜 和 （ mi） 骨 。 他 一 生 顽 强 战 斗 ，追 求 真 理 。 “ 横 眉 冷 对 千 夫 指 ， （ f） 首 甘 为 孺 子 牛 。 ” 在 我 心 目 中 ，

2、他 仿 佛 成 了 一 块 铁 ， 一块 钢 ， 一 块 金 刚 石 。 刀 砍 不 断 ， 石 砸 不 破 ， 火 烧 不 （ ） ， 水 浸 不 透 ， 他 的 身 影 凛 然 立 于 宇宙 之 间 ， 给 人 带 来 无 限 的 鼓 舞 与 力 量 。 （ 节 选 自 季 羡 林 访 绍 兴 鲁 迅 故 居 ） （ 1） 根 据 拼 音 写 出 相 应 的 汉 字 。 （ 2 分 ）（ mi） _骨 （ f） _解 析 ： 本 题 考 查 汉 字 的 书 写 。答 案 ： 媚 俯（ 2） 给 文 中 划 线 字 “ 横 ” 选 择 正 确 的 读 音 。 （ ） （ 1分 ）A.hngB

3、.hng解 析 ： 本 题 考 查 多 音 字 的 辨 析 。 “ 横 ” 是 一 个 多 音 字 ， 可 以 据 义 定 音 ， “ 横 眉 冷 对 ” 的 意 思 是怒 目 而 视 且 冷 静 对 待 。 “ 横 ” 的 意 思 是 “ 斜 视 ” 时 ， 读 音 应 是 “ hng” 。答 案 ： A（ 3） 给 文 中 画 括 号 处 选 择 合 适 的 汉 字 。 （ ） （ 1分 ） A.融B.熔解 析 ： 本 题 考 查 汉 字 的 书 写 。 注 意 形 近 字 的 辨 析 。答 案 ： B2.鸟 影 蹁 跹 ， 入 诗 入 文 ， 请 在 下 列 横 线 上 填 入 相 应

4、的 句 子 。 （ 10分 ）（ 1） 独 怜 幽 草 涧 边 生 ， _。 （ 韦 应 物 滁 州 西 涧 ）（ 2） 塞 下 秋 来 风 景 异 ， _。 （ 范 仲 淹 渔 家 傲 秋 思 ）（ 3） _， 缥 缈 孤 鸿 影 。 （ 苏 轼 卜 算 子 黄 州 定 慧 院 寓 居 作 ）（ 4） 晓 雾 将 歇 ， _。 （ 陶 弘 景 答 谢 中 书 书 ）（ 5） 晏 殊 浣 溪 沙 中 惋 惜 与 欣 慰 交 织 ， 又 深 含 理 趣 的 句 子 是 ： _， _。（ 6） 杜 甫 春 望 一 诗 中 ， “ _， _” 两 句 移 情 于 物 ， 因 时 伤 怀 ， 表 达

5、了诗 人 深 切 的 爱 国 情 怀 。 （ 7） 在 美 丽 的 绍 兴 乡 村 ， 浅 山 婀 娜 ， 暮 色 氤 氲 ， 群 鸟 纷 纷 归 巢 ， 再 现 了 陶 渊 明 笔 下 “ _，_” 的 田 园 美 景 。 （ 饮 酒 其 五 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 背 诵 默 写 。 注 意 识 记 与 积 累 。答 案 ： （ 1） 上 有 黄 鹂 深 树 鸣（ 2） 衡 阳 雁 去 无 留 意 （ 3） 谁 见 幽 人 独 往 来（ 4） 猿 鸟 乱 鸣（ 5） 无 可 奈 何 花 落 去 似 曾 相 识 燕 归 来（ 6） 感 时 花 溅 泪 恨 别 鸟 惊

6、 心（ 7） 山 气 日 夕 佳 飞 鸟 相 与 还3.用 现 代 汉 语 给 下 列 句 中 的 划 线 词 作 注 释 。 （ 6 分 ）（ 1） 居 数 月 ， 其 马 将 胡 骏 马 而 归 。 （ 塞 翁 失 马 ）（ 2） 策 之 不 以 其 道 ， 食 之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而 不 能 通 其 意 。 （ 马 说 ）（ 3） 一 鼓 作 气 ， 再 而 衰 ， 三 而 竭 。 （ 曹 刿 论 战 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 实 词 的 理 解 。 注 意 通 假 字 、 词 类 活 用 、 古 今 异 义 、 一 词 多 义 等 现 象 的 理解 。 其

7、中 “ 将 ” 和 “ 策 ” 是 名 词 作 动 词 ； “ 食 ” 是 通 假 字 ； “ 再 ” 是 古 今 异 义 词 。答 案 ： （ 1） 居 ： 经 过 。 将 ： 带 领 。 （ 2） 策 ： 用 鞭 子 打 。 食 ： 通 “ 饲 ” ， 喂 。（ 3） 作 ： 振 作 。 再 ： 第 二 次 。三 、 阅 读 （ 57 分 ）（ 一 ） 名 著 阅 读 （ 7分 ）4.小 明 在 复 习 自 己 读 过 的 科 幻 类 小 说 时 ， 发 现 一 张 掉 落 的 插 图 （ 如 下 ） 。 根 据 画 面 内 容 ， 他应 将 此 页 放 回 _ 一 书 中 去 ， 理 由

8、 是 _。 （ 3 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 根 据 插 图 的 提 示 ， 正 确 判 断 名 著 名 字 的 能 力 。 根 据 画 面 内 容 ， 一 个 人 正 要 将他 手 里 的 金 锭 装 进 另 一 个 人 搬 着 的 小 箱 子 里 。 这 能 让 我 们 联 想 起 “ 鹦 鹉 螺 号 ” 尼 摩 船 长 把 金锭 装 在 小 箱 子 里 。答 案 ： 海 底 两 万 里 “ 鹦 鹉 螺 号 ” 尼 摩 船 长 把 金 锭 装 在 箱 子 里5.文 学 作 品 中 人 物 的 姓 名 往 往 体 现 作 家 的 匠 心 。 它 们 或 体 现 了 人 物 性 格

9、， 或 暗 示 了 人 物 命 运 ，或 寄 寓 了 作 者 态 度 ， 或 暗 示 了 文 章 主 旨 。 下 列 小 说 中 的 人 物 姓 名 有 哪 些 深 意 ？ 请 参 考 示 例 （ 不要 求 仿 照 ） ， 选 择 其 中 一 个 ， 结 合 小 说 有 关 内 容 写 出 你 的 理 解 。 （ 4分 ）鲁 达 （ 水 浒 ） 、 翠 翠 （ 边 城 ） 、 祥 子 （ 骆 驼 祥 子 ）【 示 例 】 香 菱 （ 红 楼 梦 ） ： “ 香 ” 昭 示 了 她 的 美 丽 温 柔 ， 诗 心 才 情 ； “ 菱 ” 是 一 种 浮 水水 生 植 物 ， 随 波 逐 流 ，

10、无 所 归 依 ， 暗 示 了 她 的 命 运 从 小 被 拐 ， 后 来 被 卖 ， 最 后 被 弃 ， 一生 悲 惨 。 她 的 本 名 “ 甄 英 莲 ” 谐 音 “ 真 应 怜 ” ， 寄 寓 了 这 位 女 子 悲 惨 的 人 生 际 遇 ， 表 明 了 作者 对 她 的 怜 惜 。 解 析 ： 本 题 考 查 的 是 文 学 作 品 中 人 物 的 姓 名 与 人 物 性 格 、 人 物 命 运 、 作 者 态 度 、 文 章 主 旨 的联 系 。 需 要 从 鲁 达 （ 水 浒 ） 、 翠 翠 （ 边 城 ） 、 祥 子 （ 骆 驼 祥 子 ） 之 中 任 选 一 个 人 物 ，

11、 结合 作 品 谈 其 名 字 的 深 意 。答 案 ： 鲁 达 （ 水 浒 ） ： “ 鲁 ” ， 鲁 莽 ， 他 生 性 粗 豪 爽 快 ， 如 会 为 素 不 相 识 的 金 翠 莲 三 拳 打 死镇 关 西 。 “ 达 ” ， 通 达 ， 他 生 性 豁 达 不 拘 ， 如 提 辖 的 官 位 ， 一 声 不 响 就 扔 下 了 ； 他 的 法 号 “ 智深 ” ， 智 慧 深 沉 之 意 ， 如 野 猪 林 救 林 冲 ， 理 智 冷 静 。（ 二 ） 文 学 作 品 阅 读 （ 16分 ）阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 下 列 小 题 。 飘 逝 的 风 筝徐 国 平三 月 的

12、 暖 风 一 吹 ， 催 着 万 物 ， 都 跟 长 了 翅 膀 一 样 。鹞 爷 也 感 觉 到 了 ， 一 大 早 儿 就 拿 起 那 只 “ 年 年 有 余 ” 的 风 筝 ， 迈 出 了 家 门 。 整 个 村 庄 像 被 掏 空 了 身 子 一 样 ， 甚 至 连 声 犬 吠 鸡 鸣 都 听 不 到 。 鹞 爷 一 边 走 着 ， 一 边 四 下观 望 着 。 若 在 以 往 ， 身 后 总 会 尾 随 着 一 群 欢 天 喜 地 的 孩 子 ， 一 个 个 抢 夺 着 他 手 中 的 风 筝 。唉 ， 娃 们 一 个 个 都 去 哪 儿 了 ？一 路 上 ， 那 些 残 墙 断 壁

13、 、 破 砖 瓦 砾 、 树 林 和 那 些 废 弃 的 打 麦 场 ， 被 风 吹 过 ， 尘 土 飞 扬 ，凌 乱 不 堪 。 两 台 从 早 到 晚 狂 叫 不 止 的 挖 掘 机 ， 正 一 口 口 地 蚕 食 着 那 一 排 排 早 已 空 无 一 人 的 院落 。 鹞 爷 瞧 着 心 痛 ， 就 像 被 抽 筋 剥 皮 一 般 难 受 。 很 快 ， 自 家 那 二 间 旧 屋 也 难 逃 一 劫 了 ， 只 是满 屋 子 的 风 筝 ， 又 将 栖 身 何 处 ？鹞 爷 忧 心 忡 忡 ， 步 履 沉 缓 ， 一 直 走 出 村 外 。 村 外 的 那 大 片 麦 地 ， 整 整

14、 荒 废 了 一 个 冬 天 ，听 说 要 建 飞 机 场 。一 阵 春 风 吹 来 ， 那 只 风 筝 有 些 急 不 可 待 地 拽 紧 了 他 的 手 。 若 在 过 去 ， 鹞 爷 早 就 手 脚 利 落地 将 风 筝 放 飞 起 来 ， 心 也 随 着 风 筝 ， 飞 到 天 上 去 了 。 如 今 ， 鹞 爷 却 攥 紧 风 筝 ， 迟 迟 不 肯 撒 手 。鹞 爷 又 想 到 过 去 。 他 自 幼 就 跟 师 傅 扎 风 筝 。 这 辈 子 ， 连 他 自 己 也 数 不 清 扎 了 多 少 只 风 筝 。 每 只 风 筝 经 过 他 的 手 ， 都 活 灵 活 现 ， 千 姿

15、 百 态 。 那 些 走 在 归 途 上 的 人 老 远 瞅 着 ， 就 觉 得 离 家近 了 ， 浑 身 的 疲 惫 便 飞 到 九 霄 云 外 。后 来 ， 鹞 爷 成 了 民 间 艺 人 ， 还 上 过 电 视 报 纸 ， 甚 至 大 洋 彼 岸 的 一 些 老 外 都 来 参 观 他 的 手艺 。 只 是 ， 他 手 艺 慢 慢 失 传 了 ， 现 在 的 年 轻 人 谁 还 学 这 些 费 事 的 玩 意 。 而 且 ， 大 都 跑 到 城 里 ，一 走 就 像 断 了 线 的 风 筝 ， 心 也 收 不 回 来 了 。最 初 ， 儿 子 大 龙 还 跟 他 学 扎 风 筝 。 可

16、刚 刚 学 了 个 皮 毛 ， 便 被 一 帮 记 者 吹 捧 成 风 筝 世 家 的传 人 。 大 龙 心 高 气 燥 ， 觉 得 小 村 子 施 展 不 开 ， 跑 到 城 里 开 了 一 家 风 筝 作 坊 。 好 几 次 ， 大 龙 苦口 婆 心 劝 他 也 搬 到 城 里 去 赚 大 钱 ， 鹞 爷 却 一 口 回 绝 了 ， 他 知 道 儿 子 无 非 让 他 去 做 招 牌 ， 糊 弄人 。 唉 ， 不 想 这 么 多 了 ， 趁 着 天 暖 风 轻 ， 还 是 放 风 筝 吧 。鹞 爷 仰 着 脖 梗 ， 望 着 蔚 蓝 的 夭 空 ， 正 专 心 致 志 地 操 弄 着 风

17、筝 ， 突 然 ， 一 声 嫩 生 生 的 童 音传 来 ， 老 爷 爷 ， 放 风 筝 好 玩 吗 ？你 玩 一 下 ， 就 知 道 了 。 他 连 忙 将 手 中 的 风 筝 线 递 给 男 孩 ， 有 些 蛊 惑 地 说 。 男 孩 牵 着 那 只 风 筝 在 麦 地 里 奔 跑 起 来 ， 风 筝 越 飞 越 高 。 鹞 爷 远 远 地 望 着 ， 眼 前 一 会 儿 闪过 儿 子 的 影 子 ， 一 会 儿 又 闪 过 孙 子 的 影 子 。突 然 ， 男 孩 像 是 被 脚 下 的 什 么 东 西 给 绊 倒 了 ， 风 筝 线 随 之 撒 手 松 开 。 男 孩 爬 起 来 ，

18、紧 追了 几 步 ， 却 没 有 拽 住 随 风 筝 渐 渐 升 起 的 风 筝 线 ， 只 好 哭 着 跑 回 鹞 爷 跟 前 。鹞 爷 没 有 责 备 ， 一 脸 温 和 地 劝 慰 着 男 孩 ， 没 关 系 ， 风 筝 早 晚 要 飞 走 的 。 男 孩 用 手 抹 了 一 下 眼 角 的 泪 ， 问 ， 风 筝 还 能 飞 回 来 吗 ？ 鹞 爷 望 着 那 只 风 筝 摇 了 摇 头 ， 没有 吱 声 。男 孩 撅 着 小 嘴 ， 有 些 难 过 。 许 久 ， 鹞 爷 才 开 口 问 男 孩 ， 你 家 在 哪 里 ， 怎 么 一 个 人 跑 出 来了 ？ 男 孩 晃 了 晃 脑

19、 壳 说 ， 他 的 家 在 很 远 的 城 里 ， 学 校 放 假 ， 父 亲 开 车 带 他 回 来 寻 根 祭 祖 的 。说 着 ， 男 孩 伸 手 指 了 指 麦 地 远 处 。 果 真 ， 有 一 辆 轿 车 ， 停 在 一 块 老 坟 地 前 ， 几 个 人 正 在 烧 香焚 纸 。鹞 爷 心 一 动 ， 随 口 问 ， 告 诉 爷 爷 ， 根 是 啥 ？男 孩 一 脸 迷 茫 ， 摇 头 不 知 。鹞 爷 就 仰 头 指 了 指 天 上 的 风 筝 说 ， 根 是 啥 ？ 根 就 是 你 手 中 的 那 根 风 筝 线 ， 人 就 是 天 上 的风 筝 。 有 根 线 扯 着 还

20、 能 落 回 来 ， 如 果 那 根 线 断 了 ， 就 四 处 漂 泊 ， 永 远 也 飞 不 回 来 了 。男 孩 似 懂 非 懂 地 点 了 点 头 。此 刻 ， 就 见 那 只 摆 脱 了 束 缚 的 风 筝 有 些 飘 摇 不 定 地 朝 下 沉 落 了 一 会 儿 ， 最 后 猛 然 折 了 一个 方 向 ， 有 些 留 恋 地 渐 渐 飞 高 了 ， 飞 远 了 ， 最 终 淡 出 了 鹞 爷 的 视 线 。 恍 然 间 ， 鹞 爷 觉 得 手 心 一 湿 ， 低 头 一 看 ， 是 一 滴 滚 落 的 老 泪 ， 他 揉 了 揉 眼 睛 ， 那 么 困 惑 ，那 么 茫 然 （

21、 选 自 小 小 说 月 刊 2018年 第 4期 ， 有 删 改 ）6.读 完 本 文 ， 你 觉 得 文 中 的 鹞 爷 是 一 个 怎 样 的 形 象 ？ 请 简 要 概 括 。 （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 人 物 形 象 的 分 析 。 结 合 文 章 的 内 容 进 行 分 析 ， 即 列 举 文 中 体 现 该 性 格 特 征 的事 例 。答 案 ： 鹞 爷 是 一 个 扎 风 筝 技 艺 精 湛 、 淡 泊 名 利 、 固 守 传 统 技 艺 、 渴 望 亲 情 、 对 农 村 前 景 深 感忧 虑 的 民 间 老 艺 人 。7.读 文 中 的 画 线 句 ， 回

22、答 括 号 里 的 问 题 。 （ 请 任 选 一 句 作 答 ） （ 3 分 ）（ 1） 两 台 从 早 到 晚 狂 叫 不 止 的 挖 掘 机 ， 正 一 口 口 地 蚕 食 着 那 一 排 排 早 已 空 无 一 人 的 院 落 。（ 品 析 “ 蚕 食 ” 的 表 达 效 果 。 ） （ 2） 鹞 爷 远 远 地 望 着 ， 眼 前 一 会 儿 闪 过 儿 子 的 影 子 ， 一 会 儿 又 闪 过 孙 子 的 影 子 。 （ 结 合 划 线词 揣 摩 人 物 心 理 。 ）解 析 ： 本 题 主 要 是 关 键 字 词 的 赏 析 能 力 。 需 要 结 合 语 句 分 析 出 该

23、词 表 现 的 内 容 ， 以 及 表 达 的人 物 的 情 感 。答 案 ： 选 （ 1） ： “ 蚕 食 ” 形 象 地 写 出 了 现 代 化 进 程 中 挖 掘 机 一 步 步 摧 毁 村 庄 院 落 的 过 程 ， 传达 出 鹞 爷 对 农 村 美 好 家 园 渐 渐 消 逝 的 痛 心 与 无 奈 。选 （ 2） ： 写 出 鹞 爷 此 刻 复 杂 的 内 心 ： 对 儿 孙 的 想 念 ， 对 美 好 往 事 的 眷 恋 ， 对 儿 孙 不 在 身 边 的失 落 ， 对 风 筝 技 艺 后 继 无 人 的 痛 心 。8.文 章 设 置 男 孩 放 风 筝 这 一 情 节 有 什

24、么 用 意 ？ 请 结 合 内 容 简 要 分 析 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 的 是 插 叙 的 作 用 。 本 文 插 叙 男 孩 放 风 筝 这 一 情 节 ， 深 化 了 小 说 主 题 。答 案 ： 这 一 情 节 照 应 了 “ 飘 逝 的 风 筝 ” 这 一 题 目 ； 表 现 鹞 爷 复 杂 的 内 心 ， 丰 富 人 物 形 象 ； 促人 思 考 “ 根 ” 是 什 么 ， 深 化 小 说 主 题 。 9.本 文 题 目 是 “ 飘 逝 的 风 筝 ” ， 飘 逝 的 仅 仅 是 风 筝 吗 ？ 请 结 合 文 意 阐 述 你 的 观 点 和 理 由 。 （

25、6分 ）解 析 ： 本 题 考 查 的 是 标 题 的 含 意 。 题 目 是 文 章 的 眼 睛 ， 分 析 文 章 标 题 的 含 意 ， 注 意 从 字 面 和深 层 两 个 角 度 进 行 分 析 。 答 案 ： 回 答 “ 飘 逝 的 不 仅 仅 是 风 筝 ” 。 飘 逝 的 是 乡 村 文 明 的 生 机 和 活 力 。 由 于 城 市 化 的 进 程 ，社 会 经 济 的 发 展 ， 年 轻 人 不 愿 学 习 如 扎 风 筝 一 般 费 事 的 传 统 技 艺 ， 他 们 纷 纷 进 城 。 美 丽 乡 村日 渐 荒 芜 ， 老 人 孤 单 留 守 ， 传 统 技 艺 面 临

26、 消 失 。（ 三 ） 非 文 学 作 品 阅 读 （ 14 分 ）阅 读 两 封 信 ， 完 成 下 列 小 题 。 关 于 “ 人 际 交 往 ” 的 两 封 信【 甲 】青 春 热 线 编 辑 ：你 好 ！ 不 知 道 从 什 么 时 候 开 始 ， 我 对 自 己 的 人 际 交 往 很 不 自 信 。 我 很 怕 别 人 忽 略 我 、 讨厌 我 。 每 当 我 和 别 人 打 打 闹 闹 或 者 开 玩 笑 时 都 很 开 心 ， 但 是 之 后 我 又 在 想 ， 他 们 会 不 会 觉 得我 太 疯 了 ？ 有 时 我 会 遇 到 心 眼 儿 多 、 圆 滑 的 人 ， 他 们

27、 其 实 只 是 占 了 点 小 便 宜 ， 但 我 总 感 觉 他们 要 害 我 。 我 有 时 也 会 怀 疑 ， 是 不 是 我 把 自 己 看 得 太 重 了 ， 但 就 是 始 终 无 法 放 下 戒 备 心 。 和 别 人 接 触 我 总 是 提 心 吊 胆 ， 把 他 们 说 过 的 话 翻 来 覆 去 地 想 。我 害 怕 与 别 人 接 触 。 接 触 过 后 我 又 很 自 卑 ， 怕 别 人 讨 厌 我 ， 我 总 感 觉 我 的 性 格 有 问 题 ，但 是 我 的 好 朋 友 都 说 我 的 性 格 很 好 ， 我 又 觉 得 他 们 在 骗 我 。 我 好 恐 惧

28、， 好 焦 虑 ， 你 能 帮 帮 我吗 ？ 沉 思【 乙 】沉 思 ：你 好 ！ 认 真 读 完 你 的 来 信 ， 我 从 字 里 行 间 感 受 到 了 你 在 与 人 交 往 时 内 心 的 纠 结 和 困 扰 。这 样 的 矛 盾 情 绪 让 你 感 到 很 恐 惧 、 很 焦 虑 ， 也 很 迷 茫 、 很 无 助 。 我 能 理 解 你 的 感 受 和 心 情 。我 们 每 个 人 在 成 长 过 程 中 ， 都 会 经 历 一 个 在 心 理 学 上 叫 做 “ 自 我 同 一 性 探 索 ” 的 关 键 时期 。 处 在 这 个 时 期 的 人 会 非 常 强 烈 地 关 注

29、 别 人 对 自 己 的 看 法 和 评 价 ， 并 以 此 为 参 照 来 对 自 己评 价 和 定 位 。 在 自 我 同 一 性 探 索 完 成 后 ， 随 着 成 长 以 及 心 理 能 量 的 不 断 积 累 ， 我 们 的 关 注 点就 会 慢 慢 从 外 部 转 移 到 内 部 ， 也 就 是 从 关 注 周 围 人 对 自 己 的 看 法 和 意 见 ， 转 变 为 形 成 相 对 稳 定 的 自 我 评 价 和 自 我 认 可 。 到 这 个 时 候 ， 我 们 对 别 人 的 评 价 就 会 有 “ 批 判 接 受 ” 的 能 力 ， 可以 平 静 地 接 纳 善 意 的

30、、 有 改 进 意 义 的 评 价 ， 而 不 理 会 那 些 不 公 平 的 或 不 切 实 际 的 评 价 。从 你 来 信 的 叙 述 中 ， 我 基 本 可 以 推 测 你 的 心 理 发 展 正 处 在 自 我 同 一 性 探 索 尚 未 完 成 的 阶段 ， 所 以 会 格 外 在 意 别 人 对 自 己 的 评 价 ， 并 感 到 “ 提 心 吊 胆 ” ， 生 怕 给 别 人 留 下 不 好 的 印 象 。这 种 状 态 本 身 并 没 有 问 题 ， 只 是 心 理 发 展 并 走 向 成 熟 的 一 个 阶 段 ， 你 也 不 需 要 过 于 焦 虑 。 但是 ， 如 果

31、能 够 进 行 一 定 程 度 的 自 我 调 整 ， 会 极 大 地 有 利 于 积 极 、 顺 利 地 完 成 这 个 成 长 任 务 。自 我 调 整 可 以 从 两 个 层 面 上 来 进 行 ， 一 是 学 会 悦 纳 自 己 并 好 好 地 爱 自 己 ， 二 是 建 立 并 明确 自 己 的 心 理 界 线 。 学 会 悦 纳 自 己 是 在 自 我 同 一 性 探 索 过 程 中 一 个 很 重 要 的 课 题 ， 因 为 对 周围 人 际 关 系 的 种 种 担 心 和 猜 疑 ， 折 射 出 的 正 是 我 们 对 自 己 的 不 满 意 。 如 果 潜 意 识 里 有 一

32、 个 不舍 理 的 信 念 ， 认 为 自 己 不 值 得 别 人 喜 欢 ， 不 值 得 被 爱 ， 现 实 中 我 们 往 往 会 把 这 种 信 念 投 射 到周 围 人 的 身 上 ， 认 为 别 人 会 讨 厌 自 己 ， 对 自 己 有 看 法 。 但 如 果 我 们 能 够 从 内 心 真 正 接 纳 自 己 ，愿 意 无 条 件 地 去 爱 那 个 真 实 但 不 完 美 的 自 己 ， 就 会 发 现 “ 别 人 觉 得 我 不 好 ， 我 就 一 定 不 好 ”这 个 不 合 理 信 念 的 荒 唐 之 处 ， 就 能 够 淡 定 豁 达 地 做 最 好 的 自 己 ， 从

33、 而 达 到 由 内 而 外 的 身 心 和 谐 ， 实 现 自 我 同 一 性 的 圆 满 状 态 。建 立 并 明 确 自 己 的 心 理 界 线 是 我 们 照 顾 好 自 己 感 受 的 一 个 重 要 保 证 ， 也 是 自 我 同 一 性 完成 的 一 个 标 志 。 举 个 例 子 来 说 ， 你 信 中 提 到 的 一 个 场 景 ， 当 遇 到 心 眼 儿 多 、 圆 滑 的 人 时 ， 知道 他 们 只 是 要 “ 占 点 小 便 宜 ” ， 那 么 要 忍 让 接 受 还 是 拒 绝 反 抗 呢 ？ 遇 到 这 样 的 情 况 ， 我 们 需要 根 据 自 己 的 心 理

34、 界 线 来 作 评 估 ： 如 果 是 无 关 痛 瘁 的 事 情 ， 自 己 有 足 够 的 心 理 能 量 去 面 对 且 不 会 造 成 困 扰 ， 那 就 可 以 接 受 ； 如 果 是 触 碰 到 了 自 己 的 心 理 底 线 ， 忍 让 会 令 自 己 内 心 很 不 舒服 ， 那 么 就 要 毫 不 犹 豫 地 拒 绝 。 你 所 提 到 的 戒 备 心 ， 其 实 也 是 这 个 层 面 的 问 题 ， 你 并 不 需 要完 全 放 下 戒 备 心 ， 更 不 需 要 违 背 自 己 内 心 的 感 受 去 信 任 或 迎 合 别 人 ， 只 需 要 依 据 自 己 的 心

35、 理界 线 去 把 握 戒 备 的 分 寸 ， 既 不 草 木 皆 兵 ， 也 不 开 门 揖 盗 。当 然 ， 这 两 个 方 面 的 调 整 说 起 来 很 容 易 ， 真 正 做 起 来 并 不 是 一 个 简 单 的 过 程 ， 也 需 要 你多 给 自 己 一 点 时 间 和 耐 心 。 但 我 相 信 ， 只 要 你 愿 意 ， 一 定 能 够 凭 借 自 己 的 思 考 和 努 力 找 到 适合 自 己 的 方 式 去 完 成 发 展 任 务 ， 照 顾 好 自 己 的 感 受 ， 自 信 、 乐 观 地 经 营 好 自 己 的 人 际 交 往 ，找 到 属 于 自 己 的 心

36、理 正 能 量 。 小 月 儿（ 选 自 中 国 青 年 报 青 春 热 线 心 箱 2015年 6月 30日 ， 略 作 删 改 ）10.“ 沉 思 ” 来 信 有 何 目 的 ？ 你 觉 得 “ 沉 思 ” 看 了 “ 小 月 儿 ” 的 回 信 会 有 哪 些 启 发 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 信 息 的 筛 选 与 归 纳 。 综 合 信 息 筛 选 注 意 对 局 部 或 全 文 内 容 的 概 括 ， 重 点 注 意 各 段 的 段 首 和 段 尾 的 句 子 。 答 题 时 注 意 提 取 文 中 的 关 键 词 语 分 析 作 答 。答 案 ： “ 沉 思 ”

37、 描 述 自 己 人 际 交 往 的 困 惑 ， 是 为 了 寻 求 帮 助 ， 解 决 心 理 问 题 。 启 发 ： 不 要 过分 地 关 注 别 人 对 自 己 的 看 法 和 评 价 ； 自 我 调 整 （ 学 会 悦 纳 自 己 并 好 好 地 爱 自 己 ， 建 立 并 明 确自 己 的 心 理 界 线 ） ； 多 给 自 己 一 点 时 间 和 耐 心 。11.选 出 下 列 表 述 与 材 料 相 符 的 一 项 （ ） （ 3 分 ）A.“ 沉 思 ” 在 人 际 交 往 方 面 有 严 重 的 心 理 问 题 ， 拒 绝 与 人 交 往 。B.“ 小 月 儿 ” 认 为 人

38、 在 自 我 同 一 性 探 索 完 成 后 ， 依 旧 非 常 强 烈 地 关 注 别 人 对 自 己 的 看 法 和 评价 。C.“ 小 月 儿 ” 建 议 “ 沉 思 ” 要 无 条 件 接 纳 真 实 但 不 完 美 的 自 己 ， 努 力 实 现 自 我 同 一 性 的 圆 满状 态 。D.“ 小 月 儿 ” 结 合 “ 沉 思 ” 的 来 信 内 容 ， 分 析 了 戒 备 心 的 危 害 ， 并 指 出 如 何 依 据 自 己 的 心 理界 线 去 把 握 戒 备 的 分 寸 。 解 析 ： 本 题 考 查 对 原 文 内 容 的 理 解 。 从 “ 小 月 儿 ” 回 信 的

39、第 三 段 中 的 可 以 看 出 A项 说 得 过 于严 重 ， 是 错 误 的 。 从 “ 小 月 儿 ” 回 信 的 第 二 段 中 的 可 以 看 出 B项 “ 自 我 同 一 性 探 索 完 成 后 ，依 旧 非 常 强 烈 地 关 注 别 人 对 自 己 的 看 法 和 评 价 ” 是 错 误 的 。 从 “ 小 月 儿 ” 回 信 的 第 五 段 中 的可 以 看 出 D项 “ 分 析 了 戒 备 心 的 危 害 ” 是 错 误 的 。答 案 ： C12.根 据 对 象 选 择 得 体 的 语 言 才 能 达 到 劝 说 的 效 果 。 以 【 乙 】 文 划 线 句 为 例 ，

40、 结 合 划 线 词 分析 “ 小 月 儿 ” 劝 说 的 效 果 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 赏 析 。 要 求 结 合 划 线 词 语 分 析 “ 小 月 儿 ” 的 劝 说 效 果 。 要 注 意 ： 根 据对 象 和 场 合 ， 说 话 要 委 婉 ， 不 揭 人 短 ， 不 伤 人 自 尊 ； 语 气 要 平 和 ； 要 以 理 服 人 。答 案 ： “ 小 月 儿 ” 用 “ 本 身 ” “ 过 于 ” 等 词 ， 从 心 理 发 展 规 律 上 ， 客 观 而 科 学 地 指 出 “ 沉 思 ”的 这 种 心 理 状 态 是 正 常 现 象 ， 宽 慰

41、 她 （ 他 ） 不 用 特 别 紧 张 焦 虑 ； “ 只 要 你 愿 意 ” 鼓 励 “ 沉 思 ”主 观 努 力 ， “ 我 相 信 ” “ 一 定 能 够 ” 等 词 ， 充 满 鼓 励 期 许 之 味 。 “ 小 月 儿 ” 这 样 的 劝 说 语 言 ， 让 “ 沉 思 ” 更 好 地 认 同 接 受 自 己 的 建 议 ， 从 而 达 到 劝 说 的 目 的 。13.“ 心 箱 ” 是 有 关 青 少 年 心 理 咨 询 的 知 名 栏 目 ， 走 过 了 十 五 六 个 春 秋 ， 可 是 近 两 年 这 个 栏目 停 办 了 ， 很 多 读 者 大 呼 可 惜 ， 强 烈 要

42、 求 继 续 开 办 ， 你 赞 同 吗 ？ 结 合 这 两 封 信 和 生 活 经 验 阐述 理 由 。 （ 4分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 主 观 感 受 。 需 要 结 合 这 两 封 信 和 生 活 经 验 阐 述 理 由 。 本 题 属 于 开 放 性 试 题 ，言 之 成 理 即 可 。答 案 ： （ 1） 赞 同 。 青 少 年 在 成 长 过 程 中 ， 或 多 或 少 存 在 一 些 心 理 问 题 ， 这 个 栏 目 方 便 他 们 咨询 心 理 问 题 ， 并 能 得 到 专 业 的 解 答 ； 如 果 自 己 也 有 类 似 的 心 理 问 题 ， 也 会 深 受

43、 启 发 ； 我 们 从这 些 专 业 的 解 答 中 ， 获 得 了 一 些 心 理 学 方 面 的 知 识 ， 学 习 劝 说 的 方 法 ， 提 高 劝 说 的 能 力 。（ 2） 不 赞 同 。 青 少 年 的 心 理 问 题 纯 属 个 人 隐 私 ， 公 开 刊 登 在 报 纸 上 不 太 合 适 ； 这 个 栏 目 的停 办 一 定 也 有 某 种 客 观 的 原 因 ， 如 大 量 信 件 的 处 理 ， 回 复 信 件 的 专 业 人 员 不 够 等 ； 现 代 传 媒的 飞 速 发 展 ， 这 种 书 信 体 的 传 统 栏 目 需 要 改 版 创 新 。（ 四 ） 古 诗

44、 文 阅 读 （ 20 分 ）阅 读 古 诗 文 ， 完 成 下 列 小 题 。 清 白 堂 记 （ 节 选 ）（ 宋 ） 范 仲 淹 一 日 ， 命 役 徒 芟 而 辟 之 ， 中 获 废 井 。 即 呼 工 出 其 泥 滓 ， 观 其 好 恶 ， 曰 ： “ 嘉 泉 也 ” 。 乃扃 而 澄 之 ， 三 日 而 后 汲 视 。 其 泉 清 而 白 色 ， 味 之 甚 甘 ， 渊 然 文 余 ， 绠 不 可 竭 。 当 大 暑 时 ，饮 之 若 饵 白 雪 ， 咀 轻 冰 ， 凛 如 也 。 当 严 冬 时 ， 若 遇 爱 日 ， 得 阳 春 ， 温 如 也 。 其 或 雨 作 云 蒸醇 醇

45、 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣 。 又 引 嘉 宾 ， 以 建 溪 、 日 铸 、 卧 龙 、 龙 门 之 茗 试 之 ， 则 甘 液华 滋 ， 悦 人 襟 灵 。予 爱 其 清 白 而 有 德 义 ， 可 为 官 师 之 规 。 因 署 其 堂 ， 曰 ： “ 清 白 堂 ” 。 又 构 亭 于 其 侧 ， 曰 ：“ 清 白 亭 ” 。 庶 几 居 斯 堂 ， 登 斯 亭 ， 而 无 忝 其 名 哉 ！宝 元 二 年 记 。【 注 释 】 清 白 堂 ： 在 绍 兴 府 山 上 。 芟 （ shn） ： 除 草 。 扃 （ jing） ： 关 锁 。 绠（ gng） ： 原

46、 指 井 绳 ， 此 指 提 水 。 饵 ： 吃 。 忝 （ tin） ： 玷 污 。14.用 现 代 汉 语 写 出 下 列 句 中 划 线 词 的 意 思 。 （ 3分 ）（ 1） 绠 不 可 竭 （ _） （ 2） 三 日 而 后 汲 视 （ _）（ 3） 悦 人 襟 灵 （ _）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 实 词 的 理 解 。 注 意 通 假 字 、 词 类 活 用 、 古 今 异 义 、 一 词 多 义 等 现 象 。 “ 悦 ”是 使 动 用 法 。答 案 ： （ 1） 完 ， 尽（ 2） 打 水 ， 取 水（ 3） 使 （ 人 的 心 情 ） 愉 悦15.给 文 中 划

47、 线 部 分 断 句 。 （ 用 “ ” 断 三 处 ） （ 3分 ）其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣 。解 析 ： 本 题 考 查 文 言 断 句 的 能 力 。 要 注 意 一 些 常 见 的 标 志 性 虚 词 、 结 构 的 对 称 、 人 称 的 转 换 ，还 要 注 意 一 个 事 件 不 要 强 行 断 开 ， 不 然 句 子 就 会 支 离 破 碎 。答 案 ： 其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣 。 16.用 现 代 汉 语 写 出 文 中 划 线 句 子 的 意 思 。 （ 2 分 ）

48、予 爱 其 清 白 而 有 德 义 ， 可 为 官 师 之 规 。解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 的 翻 译 能 力 。 注 意 关 键 字 词 翻 译 正 确 ， 语 句 通 顺 。答 案 ： 我 喜 爱 它 （ 井 泉 ） 的 清 白 和 有 德 义 ， （ 它 ） 可 以 成 为 官 吏 们 效 法 的 榜 样 。 17.文 中 的 “ 嘉 泉 ” 有 何 特 点 ？ 作 者 为 何 详 写 “ 嘉 泉 ” 之 “ 嘉 ” ？ 根 据 文 意 简 要 回 答 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 题 属 于 信 息 筛 选 题 ， 基 本 是 对 人 物 的 某 种 品 质 、 物

49、 象 的 特 征 、 事 情 的 原 因 、 说 明的 道 理 、 得 出 的 启 示 、 作 者 的 情 感 等 的 分 析 ， 注 意 找 到 对 应 的 文 中 的 相 应 的 句 子 ， 然 后 翻 译 ，注 意 题 干 的 要 求 是 用 原 文 的 语 句 回 答 ， 还 是 用 自 己 的 话 概 括 。答 案 ： （ 1） 嘉 泉 特 点 ： 晶 莹 澄 清 ， 味 道 甘 美 ， 渊 然 不 竭 ； 暑 凛 冬 暖 ， 应 于 名 源 ； 以 茗 试 之 ，甘 液 华 滋 ， 悦 人 襟 灵 。 （ 2） 详 写 “ 嘉 泉 ” 之 “ 嘉 ” 是 为 了 突 出 它 的 美 好 品 质 ， 表 达 对 它 的 喜爱 之 情 ， 为 下 文 作 者 阐 述 为 官 之 道 作 必 要 的 铺 垫 。18.下 列 两 个 句 子 一 “ 叹 ” 一 “ 问 ” 意