2018年吉林省长春市高三第三次质量检测语文及答案解析.docx
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1、2018年 吉 林 省 长 春 市 高 三 第 三 次 质 量 检 测 语 文一 、 现 代 文 阅 读 ( 35分 )( 一 ) 论 述 类 文 本 阅 读 ( 本 题 共 3小 题 , 9分 )阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 小 题 。人 工 智 能 算 法 的 传 统 通 常 有 两 个 : 一 是 符 号 认 知 主 义 , 主 张 智 能 行 为 依 赖 于 符 号 操 作 ,通 过 基 于 符 号 表 征 的 计 算 可 实 现 推 理 、 决 策 , 甚 至 情 感 活 动 , 如 早 期 的 专 家 系 统 ; 二 是 联 结主 义 , 认 为 通 过 大 量 底 层
2、简 单 的 “ 激 活 单 元 ” 相 互 交 织 可 在 高 层 自 发 涌 现 出 复 杂 的 智 能 行 为 ,这 一 传 统 以 神 经 网 络 为 代 表 。 阿 尔 法 国 棋 的 研 究 主 要 得 益 于 这 一 种 传 统 , 基 于 神 经 网 络 的 深度 学 习 实 现 算 法 的 突 破 。以 复 杂 性 视 角 观 之 , 目 前 的 智 能 算 法 有 一 个 突 出 特 质 涌 现 性 , 即 智 能 是 一 种 由 算 法底 层 的 简 单 规 则 生 成 的 复 杂 行 为 , 智 能 并 不 由 预 定 的 算 法 前 提 所 决 定 。 游 戏 棋 局
3、的 最 终 输 赢 是 一 种 涌 现 , 不 是 依 靠 单 次 行 为 的 累 加 , 而 是 算 法 演 化 系 列 的 整 体 取 胜 。 阿 尔 法 国 棋 有 一 些令 顶 尖 职 业 棋 手 难 以 理 解 的 “ 昏 招 ” , 可 这 些 昏 招 最 终 成 了 取 胜 的 “ 神 之 一 手 ” 这 表 明 “ 招数 系 列 ” 比 “ 某 一 招 ” 更 有 意 义 。 在 伦 理 上 , 涌 现 性 特 质 揭 示 出 智 能 算 法 具 有 不 同 于 传 统 的行 为 特 征 ; 智 能 算 法 行 为 不 是 边 界 清 晰 的 单 个 行 为 而 是 集 体 行
4、 为 的 演 化 , 其 行 为 效 果 既 不 由“ 某 一 ” 行 为 所 决 定 , 亦 不 由 其 前 提 决 定 。智 能 算 法 的 另 一 个 特 质 是 算 法 的 自 主 性 。 阿 尔 法 国 棋 一 代 曾 依 据 人 类 历 史 上 的 优 秀 棋 语 ,对 弈 了 3000 万 盘 棋 , 二 代 强 化 了 自 我 增 强 学 习 。 如 果 智 能 算 法 的 自 主 性 意 味 着 机 器 是 某 类主 动 的 、 自 我 进 化 的 “ 生 命 ” 那 么 我 们 是 否 能 说 人 工 智 能 就 是 一 个 具 有 自 我 意 识 、 能 够 自 我决 定
5、 的 “ 主 体 ” ? 以 算 法 的 观 念 来 看 , 理 性 传 统 所 认 可 的 “ 主 体 ” 是 一 个 能 够 协 调 个 体 自 身复 杂 行 为 的 中 心 控 制 单 元 , 它 担 负 该 个 体 所 有 信 息 的 整 合 和 全 部 行 为 的 控 制 。 目 前 得 到 广 泛应 用 的 弱 人 工 智 能 , 则 形 成 了 一 种 完 全 不 同 于 传 统 的 主 体 观 念 。 弱 人 工 智 能 的 自 主 性 是 智 能行 为 的 自 组 织 性 , 机 器 算 法 会 在 没 有 人 类 程 序 员 的 干 预 下 自 发 学 习 , 自 动 处
6、理 问 题 。2015年 , 有 人 在 使 用 “ 自 动 驾 驶 ” 模 式 时 遭 遇 车 祸 , 历 经 十 个 多 月 的 调 查 , 最 终 归 责 为 驾 驶 员 过 于 信 任 人 工 智 能 , 手 没 握 住 方 向 盘 , 人 工 智 能 得 以 免 责 。 不 久 的 将 来 , 人 工 智 能必 会 让 我 们 可 完 全 摆 脱 方 向 盘 。 智 能 驾 驶 系 统 由 厂 商 的 机 器 人 制 造 , 其 算 法 不 断 自 我 进 化 ,无 缝 嵌 入 庞 大 的 物 联 网 中 , 行 进 于 更 多 智 能 体 交 互 的 开 放 环 境 , 并 与 它
7、 们 共 同 形 成 了 一 个 不断 自 我 演 化 的 复 杂 算 法 整 体 。 在 这 一 整 体 中 , 厂 商 、 机 器 人 、 使 用 者 、 众 多 智 能 体 等 都 是 造就 整 体 的 个 体 , 但 并 不 存 在 对 整 体 负 责 的 “ 主 体 ” , 此 时 我 们 在 伦 理 上 可 能 面 临 根 本 的 挑 战 :智 能 行 为 既 不 不 遵 循 行 为 与 效 果 之 间 的 直 接 对 应 , 也 不 遵 循 行 为 与 主 体 之 间 的 必 然 联 系 , 那么 我 们 该 如 何 做 出 一 个 恰 当 的 道 德 判 定 ?( 摘 编 自
8、刘 劲 杨 人 工 智 能 算 法 的 复 杂 性 特 质 及 伦 理 挑 战 )1.下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 , 正 确 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A.基 于 符 号 认 知 主 义 和 联 结 主 义 这 两 个 传 统 , 神 经 网 络 的 深 度 学 习 最 终 得 以 实 现 。B.无 论 是 “ 某 一 ” 行 为 , 还 是 预 定 的 算 法 前 提 都 不 能 决 定 智 能 算 法 的 行 为 效 果 。C.弱 人 工 智 能 有 一 个 中 心 控 制 单 元 , 它 担 负 了 所 有 信 息 的 整 合 和 全 部 行 为
9、的 控 制 。 D.既 然 智 能 驾 驶 系 统 不 存 在 对 整 体 负 责 的 “ 主 体 ” , 一 旦 发 生 交 通 事 故 则 无 需 追 责 。解 析 : A 项 , 并 非 基 于 符 号 认 知 主 义 ; C 项 , “ 弱 人 工 智 能 ” 应 为 理 性 传 统 所 认 可 的 “ 主 体 ” ;D项 , 需 要 认 定 事 故 的 责 任 者 。答 案 : B 2.下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ( ) ( 3分 )A.文 章 第 一 段 通 过 比 较 两 种 智 能 算 法 传 统 的 异 同 , 分 析 了
10、阿 尔 法 围 棋 获 胜 的 原 因 。B.阿 尔 法 围 棋 “ 昏 招 ” 成 了 取 胜 的 “ 神 之 一 手 ” , 是 算 法 演 化 系 列 整 体 取 胜 的 例 证 。C.算 法 的 自 主 性 意 味 着 机 器 是 某 种 “ 生 命 ” 体 , 这 是 文 章 对 “ 主 体 ” 进 行 辨 析 的 前 提 。D.文 章 重 点 分 析 智 能 算 法 的 两 个 特 质 , 指 出 在 人 工 智 能 上 我 们 可 能 面 临 的 伦 理 挑 战 。解 析 : A 项 , 并 未 比 较 两 种 智 能 算 法 传 统 的 异 同 , 也 没 有 “ 通 过 比
11、较 异 同 ” “ 分 析 原 因 ” , 而 且 第 一 段 指 出 的 是 “ 阿 尔 法 围 棋 的 研 究 ” 成 功 的 原 因 。答 案 : A3.根 据 原 文 内 容 , 下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是 ( ) ( 3分 )A.没 有 以 神 经 网 络 为 代 表 的 联 结 主 义 传 统 , 阿 尔 法 围 棋 就 未 必 会 有 算 法 上 的 突 破 。B.弱 人 共 智 能 不 具 备 理 性 传 统 所 认 可 的 “ 主 体 ” , 具 有 自 主 性 , 能 够 自 动 处 理 问 题 。C.智 能 驾 驶 系 统 的 算 法 处 于 众 多 智
12、能 交 互 的 开 放 环 境 之 中 , 才 能 不 断 地 自 我 进 化 。 D.智 能 行 为 与 效 果 不 直 接 对 应 、 与 主 体 无 必 然 联 系 , 但 是 我 们 还 要 对 它 做 道 德 判 定 。解 析 : 此 题 考 查 归 纳 内 容 要 点 的 能 力 , 侧 重 根 据 文 意 进 行 推 断 。 C 项 , 表 述 过 于 绝 对 , 与 原文 逻 辑 不 符 。答 案 : C( 二 ) 文 学 类 文 本 阅 读 ( 本 题 共 3小 题 , 14分 )阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 小 题 。 事 情 是 这 样 的怎 么 说 呢 ? 1
13、2 月 26 日 , 事 件 经 过 一 天 发 酵 , 惊 爆 , 某 超 市 一 黑 衣 男 子 在 对 老 人 大 打出 手 牢 牢 霸 占 微 博 热 搜 榜 头 条 。 几 张 图 片 看 起 来 是 连 拍 , 一 男 子 挥 舞 手 臂 , 老 妇 人 抱 着 男人 大 腿 , 直 到 最 后 一 张 男 子 的 手 打 到 老 人 身 上 , 看 上 去 触 目 惊 心 。 文 字 解 说 时 间 、 地 点 、 人物 、 事 件 相 当 详 实 。 小 明 日 记 今 天 玩 得 可 开 心 啦 。 妈 妈 带 我 去 欧 美 新 生 活 玩 , 小 朋 友 真 多 。 大
14、人 坐 在 游 乐 场 外 玩 手 机 ,我 们 玩 打 枪 游 戏 。 我 们 玩 了 很 长 时 间 。 中 午 吃 面 条 , 很 好 吃 , 妈 妈 说 下 周 还 带 我 吃 。下 午 和 妈 妈 一 起 买 了 很 多 好 吃 的 , 超 市 的 人 很 乱 。 有 一 个 奶 奶 躺 在 地 上 , 大 声 喊 , 还 哭得 很 伤 心 , 妈 妈 不 让 我 看 , 但 我 早 就 看 见 了 , 那 个 奶 奶 抓 住 了 那 个 叔 叔 的 脚 , 叔 叔 不 想 让 她抓 。 叔 叔 一 蹦 一 蹦 的 , 像 跳 皮 筋 , 可 好 玩 了 。超 市 收 银 员 只 言
15、 片 语周 年 庆 嘛 , 人 多 , 忙 不 过 来 。 我 看 到 的 时 候 , 大 妈 已 经 倒 地 , 那 个 黑 风 衣 在 掰 大 妈 抱 他大 腿 的 手 。 他 们 吵 得 很 激 烈 , 那 男 的 一 直 喊 “ 松 手 ” , 而 且 还 说 脏 话 。 大 妈 被 他 拖 着 走 。 听不 出 来 两 人 为 什 么 起 的 争 执 。我 为 什 么 不 去 拉 开 他 们 ? 公 司 规 定 : 收 银 员 不 能 离 开 岗 位 。 而 且 我 们 经 理 和 保 安 很 快 就赶 到 , 把 两 人 带 走 了 。 期 间 , 很 多 顾 客 都 在 旁 边
16、看 着 , 各 种 拍 照 。不 说 了 , 不 说 了 , 今 天 顾 客 至 少 比 昨 天 多 一 倍 。值 班 经 理 答 记 者 问 记 者 : 两 人 为 什 么 争 执 ?经 理 : 周 年 庆 , 特 价 区 豆 油 只 剩 下 一 桶 。 那 男 的 要 拎 走 , 大 妈 说 是 她 因 为 没 找 到 推 车 ,暂 时 放 那 儿 的 , 才 引 发 争 执 。记 者 : 据 我 们 了 解 , 这 件 事 发 生 20分 钟 左 右 , 你 们 才 派 人 解 决 , 具 体 原 因 是 什 么 ?经 理 : 因 为 这 次 促 销 力 度 很 大 , 顾 客 太 多
17、了 , 到 处 都 是 人 , 我 接 到 电 话 从 值 班 室 下 楼 去 叫 保 安 , 然 后 再 上 来 , 我 是 一 直 跑 着 的 。 我 们 要 从 最 里 面 那 个 非 买 出 口 进 入 , 这 又 是 一 大 圈 。到 现 场 的 时 候 , 周 围 好 几 圈 人 , 分 开 人 进 去 , 差 不 多 十 分 钟 , 绝 对 没 有 15 分 钟 。记 者 : 事 后 , 你 们 的 调 查 结 果 是 什 么 ?经 理 : 我 们 无 权 调 查 , 这 事 儿 得 问 公 安 人 员 。记 者 : 那 最 后 问 题 解 决 了 吗 ? 经 理 : 解 决 了
18、 , 我 们 超 市 各 送 了 他 们 一 桶 豆 油 。 今 天 我 们吸 取 教 训 , 不 仅 在 特 价 区 安 排 工 作 人 员 , 而 且 , 将 特 价 商 品 量 提 高 了 2到 3倍 。我 是 监 控 录 像 管 理 员12月 24日 早 7 点 , 经 理 打 来 电 话 , 让 我 在 管 业 前 调 整 13号 至 17 号 摄 像 头 監 控 位 置 和范 围 , 并 要 求 我 们 在 25日 3: 20前 , 务 必 把 13号 至 17 号 摄 像 头 于 下 午 2: 00-3: 00的 录像 整 理 出 来 , 保 存 备 份 , 发 给 宣 传 部
19、。25 日 下 午 2: 00 的 时 候 , 我 就 盯 着 监 控 。 看 到 一 个 女 的 疯 狂 冲 到 小 王 身 后 , 双 手 抱 住他 手 里 的 豆 油 , 小 王 抢 过 , 女 子 摔 倒 , 后 立 即 抱 住 小 王 的 大 腿 , 大 喊 大 叫 , 看 不 出 来 喊 什 么 。小 王 使 劲 儿 挣 脱 , 一 只 手 拎 着 豆 油 , 一 只 手 一 会 儿 掰 她 的 手 , 一 会 儿 挥 舞 着 保 持 平 衡 。 他 们 从 15 号 監 控 拉 拽 到 17 号 监 控 下 面 。2019年 无 旦 , 微 博 热 搜 再 现 欧 美 翅 市 头
20、 条 反 转 黑 衣 男 “ 动 手 ” 的 真 相 , 文 章 链 接一 个 12 分 钟 的 视 频 。 官 方 微 博 着 实 火 了 一 把 , 据 统 计 , 2 个 小 时 点 击 超 过 500 万 , 转 发 超过 20 万 , 评 论 过 万 。周 年 庆 加 圣 诞 节 “ 双 息 ” 期 间 , 该 广 场 超 市 营 业 额 远 超 沃 尔 玛 、 恒 客 隆 等 , 为 答 谢 新 老客 厚 爱 , 元 旦 节 日 期 间 将 “ 双 惠 ” 活 动 持 续 到 本 月 7日 。4.下 列 关 于 小 说 艺 术 特 色 和 内 容 的 分 析 鉴 赏 , 不 正 确
21、 的 一 项 是 ( ) ( 3分 )A.“ 小 明 日 记 ” 充 满 童 趣 , 写 男 子 与 老 妇 人 的 争 执 流 露 出 对 他 们 举 动 的 好 奇 , 从 而 能 吸 引 读者 探 求 事 件 的 真 相 。B.从 收 银 员 只 言 片 语 可 知 其 未 必 不 知 情 , 她 选 择 性 的 回 复 和 对 责 任 的 推 卸 透 露 出 她 对 此 事 采取 了 躲 避 的 态 度 。C.从 值 班 经 理 答 记 者 问 可 知 , 超 市 把 这 个 事 件 处 理 得 又 快 又 好 , 已 充 分 考 虑 了 顾 客 的 需 求 , 尽 量 让 顾 客 满
22、 意 。D.开 头 “ 怎 么 说 呢 ” 看 似 突 兀 , 实 际 是 以 一 种 耐 人 寻 味 的 口 吻 , 暗 示 出 事 件 的 复 杂 性 , 并 为结 果 反 转 埋 下 伏 笔 。解 析 : AD 项 考 查 结 构 , BC项 考 查 内 容 , 其 中 C 文 中 不 能 体 现 出 “ 快 ” 和 “ 充 分 ” 来 。答 案 : C5.小 说 标 题 “ 事 情 是 这 样 的 ” 概 括 性 强 , 请 结 合 文 本 加 以 说 明 。 ( 5分 )解 析 : 这 是 一 道 考 查 标 题 的 看 一 的 题 目 , 要 求 回 答 “ 事 情 是 这 样 的
23、 ” 的 概 括 性 , 即 包 含 哪 些内 容 , 注 意 从 表 层 和 深 层 的 角 度 作 答 。答 案 : 从 表 面 看 , 孩 子 眼 中 的 “ 事 情 ” 是 一 次 大 人 之 间 的 游 戏 , 顾 客 眼 中 的 “ 事 情 ” 是 为 获得 实 惠 而 发 生 的 争 执 ; 实 际 上 是 商 家 的 一 次 营 销 策 划 , 对 媒 体 而 言 则 是 炮 制 热 点 , 吸 引 关 注度 。 6.作 者 为 什 么 从 不 同 视 角 对 同 一 事 件 进 行 讲 述 ? 请 结 合 全 文 进 行 分 析 。 ( 6 分 )解 析 : 这 是 一 道
24、分 析 文 章 的 材 料 组 织 特 征 的 题 目 , 要 求 回 答 对 视 角 叙 事 的 作 用 , 注 意 从 因 为角 度 与 参 与 度 不 同 , 不 同 人 讲 述 同 一 事 件 呈 现 不 同 的 侧 面 和 结 果 。答 案 : 因 为 角 度 与 参 与 度 不 同 , 不 同 人 讲 述 同 一 事 件 呈 现 不 同 的 侧 面 和 结 果 。 多 视 角 的 叙 事 ,吸 引 读 者 的 阅 读 兴 趣 。 多 视 角 的 叙 事 使 本 来 简 单 的 事 件 复 杂 化 , 更 能 吸 引 人 们 透 过 现 象 看 本 质 。( 三 ) 实 用 类 文
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