2015年四川省广元市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2015年 四 川 省 广 元 市 中 考 真 题 语 文（ 考 试 时 间 ： 120分 钟 满 分 ： 120分 ）第 卷 （ 选 择 题 共 30 分 ）一 、 基 础 知 识 及 运 用 （ 12分 ， 每 小 题 3分 ）1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.感 慨 (ki) 铁 锹 (qio) 叱 咤 风 云 (ch) 瞠 目 结 舌 (chn)B.屏 息 (png) 稽 首 (q) 鳞 次 栉 比 (zh) 相 形 见 绌 (ch)C.荣 膺 (yng) 慰 藉 (ji) 戛 然 而 止 (ji) 丢 三 落 四 (l)D.炽

2、痛 (zh) 黄 晕 (yn) 吹 毛 求 疵 (c ) 锲 而 不 舍 (q)解 析 ： 识 记 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。 本 题 用 反 选 排 除 法 ， A“ 咤 ” 读 zh，“ 瞠 ” 读 chng， B 项 “ 炽 ” 读 ch。答 案 ： C 2.下 列 词 语 中 书 写 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.娴 熟 诀 别 张 惶 失 措 一 泄 千 里B.和 煦 嗔 视 月 明 风 清 龙 吟 凤 秽C.斑 斓 告 磬 锋 芒 必 露 巧 妙 绝 伦D.狼 藉 蓦 然 人 迹 罕 至 左 右 逢 源解 析 ： 用 反

3、选 排 除 法 ， 有 错 就 排 除 。 A“ 惶 ” 为 “ 皇 ” ， “ 泄 ” 为 “ 泻 ” ； B“ 秽 ” 为 “ 哕 ” ，C“ 必 ” 为 “ 毕 ” ， 答 案 为 D。答 案 ： D3.下 列 句 子 中 加 点 词 语 使 用 不 恰 当 的 一 项 是 （ ）A.一 本 好 书 就 如 一 座 堡 垒 ， 抵 御 着 来 自 花 花 世 界 的 喧 嚣 ， 成 为 我 们 心 灵 宁 静 的 港 湾 。B.向 书 本 学 习 ， 向 老 师 学 习 ， 向 同 学 学 习 ， 我 们 要 的 就 是 这 种 诲 人 不 倦 的 精 神 。C.多 么 宁 静 的 天

4、山 哟 ， 万 籁 俱 寂 ， 没 有 百 鸟 啾 啾 ， 没 有 树 叶 沙 沙 D.“ 锲 而 不 舍 ， 金 石 可 镂 。 ” 这 句 话 告 诉 我 们 ， 只 要 不 懈 努 力 ， 就 能 实 现 自 己 的 理 想 ， 获 得事 业 的 成 功 。解 析 ： B 中 “ 诲 人 不 倦 ” 是 指 教 导 别 人 不 觉 得 厌 烦 疲 倦 ， 不 符 合 句 意 。答 案 ： B4.下 列 语 句 中 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.作 为 非 物 质 文 化 遗 产 ， 广 元 市 苍 溪 唤 马 剪 纸 可 谓 是 中 国 剪 纸 艺 术 的 活 化 石 。B.

5、广 元 是 川 北 地 区 建 成 绿 道 线 路 最 长 、 覆 盖 面 最 广 、 综 合 配 套 最 齐 、 中 心 城 区 分 布 最 广 的 绿道 。C.一 个 卫 生 城 市 的 标 志 不 仅 在 于 环 境 的 洁 净 ， 更 是 在 于 广 大 市 民 卫 生 素 养 、 文 明 意 识 。D.调 查 表 明 ， 我 国 有 近 百 分 之 九 十 左 右 的 青 少 年 认 为 “ 诚 实 守 信 ” 是 优 秀 的 传 统 美 德 。解 析 ： 本 题 用 反 选 排 除 法 ， B“ 广 元 是 绿 道 ” 主 谓 搭 配 不 当 。 C 后 一 句 缺 少 “ 卫 生

6、 素 养 ，文 明 意 识 ” 后 缺 少 “ 提 高 ” 一 词 ； D“ 近 ” 与 “ 左 右 ” 重 复 ， 答 案 为 A。答 案 ： A 二 、 阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 5-7 题 （ 9分 ， 每 小 题 3分 ）凶 手 WiFi 近 日 ， 一 群 来 自 丹 麦 的 女 学 生 用 水 芹 种 子 进 行 实 验 ， 得 出 了 惊 人 的 发 现 ： WiFi 信 号可 能 会 损 害 健 康 。 由 于 学 校 没 有 监 测 大 脑 活 动 的 设 备 ， 女 孩 们 选 择 了 水 芹 种 子 作 为 研 究 对 象 。 她 们 将12个 装 有 水

7、芹 种 子 的 盘 子 平 分 为 两 组 ， 其 中 一 组 放 在 没 有 任 何 WiFi信 号 的 房 间 里 ； 另 一 组则 放 在 两 台 运 行 中 的 无 线 路 由 器 旁 边 。 十 二 天 的 时 间 里 ， 覆 盖 有 WiFi的 房 间 内 ， 大 多 数 种子 变 成 了 褐 色 ， 然 后 死 亡 。 而 另 一 间 房 里 的 种 子 则 正 常 生 长 。 虽 然 有 人 认 为 ， 种 子 之 所 以 在 覆 盖 有 WiFi 的 房 间 中 死 掉 ， 可 能 是 路 由 器 散 热 所 致 。但 此 项 实 验 结 果 还 是 加 剧 了 人 们 对

8、WiFi辐 射 的 恐 惧 感 ， 有 些 家 长 和 教 师 们 要 求 校 园 内 禁 止安 置 无 线 路 由 器 。 与 此 同 时 ， 实 验 也 得 到 了 荷 兰 研 究 者 的 力 挺 。 三 年 前 ， 荷 兰 的 科 学 家 选 用 白 蜡 树 作 为研 究 对 象 ， 他 们 将 这 些 树 木 分 别 放 在 距 6个 辐 射 源 0.5米 处 的 位 置 ， 辐 射 源 的 频 段 介 于 2412赫 兹 到 2472 赫 兹 ， 功 率 为 100毫 瓦 和 无 线 路 由 器 相 似 。 靠 近 辐 射 源 种 植 的 树 木 ， 树 叶上 出 现 了 “ 具 有

9、 类 似 铅 光 泽 ” 的 物 质 ， 导 致 叶 片 的 上 下 表 皮 死 亡 ， 最 终 掉 落 。 但 是 ， 美 国 的 一 些 研 究 者 对 这 些 研 究 成 果 表 示 怀 疑 ， 他 们 认 为 ， 由 于 WiFi采 用 的 是低 强 度 的 无 线 电 波 传 输 信 号 ， 其 威 力 只 是 微 波 的 十 万 分 之 一 。 在 一 间 覆 盖 WiFi的 屋 子 里 待上 一 年 ， 受 到 的 辐 射 量 仅 相 当 于 用 手 机 进 行 20 分 钟 通 话 。 不 过 需 要 提 醒 的 是 ， 如 果 WiFi使 用 不 正 确 ， 也 极 可 能

10、对 人 体 造 成 伤 害 。 那 么 ， 作 为普 通 用 户 ， 在 使 用 无 线 路 由 器 时 应 该 注 意 什 么 呢 ？ 首 先 ， 人 体 接 受 的 辐 射 量 跟 频 率 有 关 ， 频 率 越 高 ， 伤 害 越 大 。 因 此 ， 家 中 没 有 必 要 使用 功 率 过 大 的 无 线 路 由 器 。 其 次 ， 辐 射 危 害 大 小 还 跟 距 离 有 关 ， 距 离 越 远 ， 危 害 越 小 。 如 果 家 中 有 孕 妇 、 小 孩 、老 人 或 免 疫 力 低 下 者 ， 最 好 让 无 线 路 由 器 与 他 们 的 活 动 范 围 保 持 较 远 的

11、 距 离 。 第 三 ， 最 好 不 要 将 WiFi设 备 放 置 在 卧 室 内 ， 尤 其 是 放 在 床 边 。 如 果 不 使 用 WiFi， 最好 将 无 线 路 由 器 关 闭 ， 以 降 低 不 必 要 的 风 险 。 还 有 ， 别 在 腿 上 使 用 笔 记 本 电 脑 ， 最 好 将 电 脑 放 在 桌 子 或 托 架 上 。5.下 列 对 文 章 第 段 使 用 的 说 明 方 法 和 作 用 解 说 正 确 的 一 项 是 （ ）A.运 用 列 数 字 和 下 定 义 的 方 法 ， 说 明 WiFi 信 号 会 损 害 人 体 健 康 。B.运 用 列 数 字 和

12、打 比 方 的 方 法 ， 说 明 WiFi 信 号 可 能 会 损 害 人 体 健 康 。C.运 用 举 例 子 和 打 比 方 的 方 法 ， 说 明 WiFi 信 号 会 损 害 人 体 健 康 。D.运 用 列 数 字 和 举 例 子 的 方 法 ， 说 明 WiFi 信 号 可 能 会 损 害 人 体 健 康 。解 析 ： 分 析 常 见 的 说 明 方 法 及 其 作 用 。 用 反 选 排 除 法 ， 文 段 中 说 “ 可 能 会 ” ， 排 除 AC两 项 。文 段 中 没 有 打 比 方 说 明 ， 所 以 答 案 为 D。答 案 ： D 6.下 列 不 属 于 作 者 提

13、 出 的 避 免 WiFi信 号 损 害 健 康 措 施 的 一 项 是 （ ）A.研 究 表 明 只 要 使 用 WiFi， 就 会 对 人 体 造 成 伤 害 。B.让 无 线 路 由 器 与 人 们 的 活 动 范 围 保 持 较 远 的 距 离 。C.不 将 WiFi设 备 放 置 在 卧 室 内 ， 尤 其 是 床 边 。D.正 确 使 用 电 脑 等 电 子 产 品 ， 不 在 腿 上 使 用 笔 记 本 电 脑 。解 析 ： 抓 住 题 中 答 点 “ 不 属 于 作 者 提 出 的 避 免 WiFi信 号 损 害 健 康 措 施 ” ， 梳 理 最 后 四 段 文 字 ，比 较

14、 判 断 ， 即 可 知 A 句 只 是 说 “ 损 害 健 康 ” ， 而 没 提 到 如 何 避 免 。答 案 ： A7.下 列 说 法 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （ ）A.关 于 WiFi信 号 会 损 害 健 康 的 实 验 得 到 荷 兰 科 学 家 的 肯 定 ， 但 受 到 美 国 科 学 家 的 否 定 。B.文 章 提 示 不 使 用 WiFi 时 ， 最 好 将 无 线 路 由 器 关 闭 ， 以 减 少 受 到 WiFi辐 射 危 害 的 风 险 。C.无 线 路 由 器 辐 射 量 跟 WiFi 频 率 有 关 ， 频 率 越 高 ， 伤 害 越 大

15、。D.无 线 路 由 器 辐 射 危 害 大 小 还 跟 WiFi 距 离 有 关 ， 距 离 越 远 ， 危 害 越 小 。解 析 ： A 错 ， 美 国 专 家 只 是 对 荷 兰 科 学 家 的 结 论 表 示 “ 怀 疑 ” ， 而 不 是 “ 否 定 ” 。 答 案 ： A三 、 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 回 答 810题 （ 9分 ， 每 小 题 3分 ）小 石 潭 记柳 宗 元从 小 丘 西 行 百 二 十 步 ， 隔 篁 竹 ， 闻 水 声 ， 如 鸣 环 ， 心 乐 之 。 伐 竹 取 道 ， 下 见 小 潭 ， 水 尤清 冽 。 全 石 以 为 底 ， 近 岸 ，

16、 卷 石 底 以 出 ， 为 坻 ， 为 屿 ， 为 嵁 ， 为 岩 。 青 树 翠 蔓 ， 蒙 络 摇 缀 ，参 差 披 拂 。潭 中 鱼 可 百 许 头 ， 皆 若 空 游 无 所 依 ， 日 光 下 澈 ， 影 布 石 上 。 佁 然 不 动 ， 俶 尔 远 逝 ， 往 来 翕 忽 。 似 与 游 者 相 乐 。潭 西 南 而 望 ， 斗 折 蛇 行 ， 明 灭 可 见 。 其 岸 势 犬 牙 差 互 ， 不 可 知 其 源 。坐 潭 上 ， 四 面 竹 树 环 合 ， 寂 寥 无 人 ， 凄 神 寒 骨 ， 悄 怆 幽 邃 。 以 其 境 过 清 ， 不 可 久 居 ， 乃记 之 而

17、去 。同 游 者 ： 吴 武 陵 ， 龚 古 ， 余 弟 宗 玄 。 隶 而 从 者 ， 崔 氏 二 小 生 ： 曰 恕 己 ， 曰 奉 壹 。8.下 列 各 句 中 加 点 词 的 解 释 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.潭 中 鱼 可 百 许 头 可 ： 大 约B.斗 折 蛇 行 斗 ： 像 北 斗 七 星 那 样C.卷 石 底 以 出 卷 ： 弯 曲D.佁 然 不 动 佁 ： 愉 快 ， 欢 快解 析 ： D“ 卷 ” 是 “ 翘 起 ” 的 意 思 。答 案 ： D 9.下 列 各 组 句 子 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 都 相 同 的 一 项 是 （ ）A.为 坻

18、， 为 屿 为 宫 室 器 皿B.以 其 境 过 清 不 以 物 喜 ， 不 以 己 悲C.如 鸣 环 ， 心 乐 之 浙 江 之 潮 ， 天 下 之 伟 观 也D.乃 记 之 而 去 乃 不 知 有 汉解 析 ： B“ 以 ” 都 是 “ 因 为 ” 的 意 思 。答 案 ： B10.下 列 对 课 文 理 解 有 误 的 一 项 是 （ ）A.文 章 开 头 写 作 者 被 悦 耳 的 水 声 吸 引 ， 因 而 产 生 一 探 究 竟 的 愿 望 。B.“ 伐 竹 取 道 ” ， 表 明 小 石 潭 原 本 无 路 可 通 、 人 迹 罕 至 ， 侧 面 写 出 其 环 境 幽 僻 的

19、特 点 。C.文 章 中 “ 全 石 以 为 底 ” “ 卷 石 底 以 出 ” 的 描 写 ， 说 明 小 石 潭 起 名 的 缘 由 。D.“ 皆 若 空 游 无 所 依 ” 通 过 感 觉 描 写 ， 侧 面 突 出 潭 水 的 清 澈 透 明 ； 同 时 也 表 明 自 己 政 治 上 无所 依 傍 的 苦 闷 。 解 析 ： D“ 皆 若 空 游 无 所 依 ” 只 是 用 衬 托 的 方 法 来 写 水 清 ， 没 有 其 他 的 深 义 。答 案 ： D 第 卷 （ 非 选 择 题 共 90 分 ）四 、 （ 13分 ）11.阅 读 第 I 卷 文 言 文 后 ， 你 认 为 文

20、 章 写 了 小 石 潭 哪 些 主 要 特 征 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 要 求 对 写 作 所 写 小 石 潭 的 内 容 全 面 的 回 顾 ， 从 所 写 到 的 事 物 即 石 、 水 、 鱼 、 源 流 、岸 、 环 境 等 方 面 来 概 括 。答 案 ： 文 中 突 出 地 表 现 了 “ 小 石 潭 ” 全 石 为 底 、 潭 水 清 冽 、 游 鱼 活 泼 、 源 流 曲 折 、 岸 势 差 互 、环 境 凄 清 的 特 点 。12.把 第 I 卷 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 5分 ）(1)潭 中 鱼

21、 可 百 许 头 ， 皆 若 空 游 无 所 依 。 （ 3分 ）(2)其 岸 势 犬 牙 差 互 ， 不 可 知 其 源 。 （ 2分 ）解 析 ： 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。 本 题 要 解 释 清 楚 关 键 词 语 有 ： “ 可 ” “ 许 ” “ 生 ” “ 空 ” “ 依 ” “ 势 ” “ 犬 牙 ” “ 差 互 ” 。答 案 ： (1)潭 中 的 鱼 大 约 有 一 百 来 条 ， 都 好 像 在 空 中 游 动 ， 什 么 依 靠 都 没 有 。 (2)那 两 岸 的 地势 像 狗 牙 那 样 参 差 不 齐 ， 不 能 知 道 溪 水 的 源 头 。13.

22、读 下 面 一 首 唐 诗 ， 然 后 答 题 。 （ 5 分 ） 秋 词刘 禹 锡自 古 逢 秋 悲 寂 寥 ， 我 言 秋 日 胜 春 朝 。晴 空 一 鹤 排 云 上 ， 便 引 诗 情 到 碧 霄 。 (1)前 人 写 诗 填 词 讲 究 炼 字 ， 谈 谈 诗 歌 第 三 句 “ 晴 空 一 鹤 排 云 上 ” 中 “ 排 ” 字 的 表 达 作 用 。（ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 了 诗 歌 语 言 的 “ 炼 字 ” ， 理 解 某 一 字 在 写 景 表 意 上 的 独 特 效 果 。答 案 ： “ 排 ” ， 在 这 里 是 “ 排 开 、 推 开 ” 的 意 思

23、 ， 形 象 地 写 出 了 黄 鹤 一 飞 冲 天 ， 仿 佛 冲 破 白 云阻 隔 的 气 势 ， 表 现 了 作 者 奋 发 进 取 的 豪 情 和 豁 达 乐 观 的 情 怀 。(2)全 诗 表 达 了 诗 人 怎 样 的 人 生 态 度 ？ 你 认 为 诗 人 眼 中 “ 秋 日 胜 春 朝 ” 的 理 由 是 什 么 ？ （ 3分 ）解 析 ： 评 价 诗 歌 的 思 想 内 容 或 作 者 的 情 感 态 度 。答 案 ： 全 诗 表 达 了 诗 人 一 种 激 越 向 上 的 人 生 态 度 。 原 因 是 在 如 此 秋 高 气 爽 的 天 气 ， 看 见 黄 鹤直 冲 云

24、霄 ， 诗 人 心 情 豁 然 开 朗 ， 诗 情 广 阔 ， 于 是 说 “ 我 言 秋 日 胜 春 朝 ” 。五 、 （ 12分 ）14.补 写 出 下 列 名 篇 名 句 的 空 缺 部 分 。 （ 选 填 五 句 ） （ 5分 ）(1)复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 。 （ 张 籍 秋 思 ） 答 案 ： 行 人 临 发 又 开 封(2) ， 零 丁 洋 里 叹 零 丁 。 （ 文 天 祥 过 零 丁 洋 ）答 案 ： 惶 恐 滩 头 说 惶 恐(3)归 来 饱 饭 黄 昏 后 ， 。 （ 吕 岩 牧 童 ）答 案 ： 不 脱 蓑 衣 卧 月 明(4) ， 若 出 其 里 。 （ 曹

25、操 观 沧 海 ）答 案 ： 星 汉 灿 烂(5)何 当 共 剪 西 窗 烛 ， 。 （ 李 商 隐 夜 雨 寄 北 ）答 案 ： 却 话 巴 山 夜 雨 时(6) ， 万 物 生 光 辉 。 （ 汉 乐 府 长 歌 行 ）答 案 ： 阳 春 布 德 泽(7)故 曰 ， 域 民 不 以 封 疆 之 界 ， ， 威 天 下 不 以 兵 革 之 利 。 （ 得 道 多助 ， 失 道 寡 助 ）答 案 ： 固 国 不 以 山 溪 之 险 (8) ， 江 入 大 荒 流 。 （ 李 白 渡 荆 门 送 别 ）答 案 ： 山 随 平 野 尽解 析 ： 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。 注 意 易

26、错 字 的 写 法 ： 惶 、 蓑 、 泽 、 溪 。15.走 进 名 著 。 （ 3 分 ）依 据 下 面 提 供 的 有 关 名 著 信 息 ， 完 成 后 面 的 问 题 。信 息 一 ： “ 你 以 为 ， 因 为 我 贫 穷 、 低 微 、 不 美 、 矮 小 ， 我 就 没 有 灵 魂 ， 没 有 心 吗 ？ 你 想 错 了 ！我 的 灵 魂 跟 你 一 样 因 为 我 们 是 平 等 的 。 ” 简 爱 说 道 。信 息 二 ： 简 爱 从 小 父 母 双 亡 ， 寄 养 在 舅 妈 家 ， 面 对 舅 妈 的 嫌 弃 、 表 哥 的 欺 侮 ， 她 奋 起 反 抗 。信 息 三

27、 ： 在 与 罗 切 斯 特 结 婚 时 ， 简 爱 得 知 罗 切 斯 特 的 疯 妻 还 活 在 人 间 ， 为 了 维 护 自 己 的 人格 尊 严 ， 她 强 忍 悲 痛 ， 毅 然 离 开 了 桑 菲 尔 德 庄 园 。信 息 四 ： 在 桑 菲 尔 德 庄 园 被 大 火 烧 毁 ， 罗 切 斯 特 身 体 残 疾 的 情 况 下 ， 简 爱 毅 然 回 到 罗 切 斯特 身 边 。(1)简 爱 这 一 艺 术 形 象 出 自 世 界 名 著 简 爱 ， 作 者 是 十 九 世 纪 英 国 著 名 女 作 家 。 （ 1分 ）解 析 ： 根 据 题 中 的 信 息 点 “ 简 爱

28、” “ 十 九 世 纪 英 国 女 作 家 ” 根 据 所 读 所 记 直 接 解 答 即 可 。答 案 ： 夏 洛 蒂 勃 朗 特(2)根 据 提 供 的 四 则 信 息 概 括 出 简 爱 身 上 令 人 赞 美 的 精 神 品 质 。 （ 2分 ）解 析 ： 根 据 四 段 文 字 内 容 ， 抓 住 “ 简 爱 ” 的 行 为 活 动 ， 从 性 格 和 思 想 方 面 来 分 析 概 括 其 形 象特 点 。答 案 ： 勇 敢 执 著 ； 无 畏 坚 韧 ； 独 立 自 尊 ； 感 情 丰 富 （ 坚 贞 不 屈 ） 。16.综 合 性 学 习 语 言 运 用 。 （ 4 分 ） 三

29、 千 多 年 的 历 史 为 广 元 积 淀 下 丰 富 的 自 然 和 人 文 资 源 ， 被 誉 为 “ 中 国 古 今 道 路 博 物 馆 ” 的 明月 峡 古 栈 道 就 是 其 中 之 一 。 为 了 引 导 学 生 关 注 保 护 古 迹 ， 学 校 组 织 开 展 以 “ 明 月 峡 古 栈 道 ”为 专 题 的 综 合 性 实 践 活 动 ， 请 你 参 加 。(1)下 面 是 收 集 到 的 关 于 明 月 峡 古 栈 道 的 一 段 资 料 ， 请 你 从 材 料 中 概 括 出 明 月 峡 古 栈 道 的 四个 特 点 。 （ 2分 ）明 月 峡 古 栈 道 ， 位 于

30、广 元 市 朝 天 区 嘉 陵 江 谷 口 ， 早 在 先 秦 时 期 便 已 建 好 使 用 ， 是 蜀 汉 先 民 们勤 劳 智 慧 的 结 晶 ， 距 今 已 有 2300多 年 历 史 。 关 于 明 月 峡 古 栈 道 ， 司 马 迁 的 史 记 中 有 “ 栈道 千 里 ， 通 于 蜀 汉 ” 的 记 载 。 栈 道 分 为 三 层 ： 上 置 遮 蓬 防 雨 水 和 落 石 ， 中 铺 木 板 走 行 人 ， 下设 支 撑 承 载 重 量 ， 结 构 科 学 ， 是 目 前 国 内 保 存 最 完 好 的 古 栈 道 。 国 内 专 家 称 其 为 “ 与 万 里长 城 、 京

31、杭 大 运 河 相 媲 美 的 三 大 古 代 杰 出 建 筑 ” ， 它 是 整 个 古 金 牛 道 上 最 险 要 的 路 段 ， 因 其险 要 被 称 为 “ 蜀 道 咽 喉 ” 。 ； ； ； 。解 析 ： 阅 读 全 文 ， 了 解 作 者 写 “ 明 月 峡 古 栈 道 ” 哪 几 个 方 面 的 内 容 ， 分 别 从 时 间 、 结 构 、 保 存 、 位 置 四 个 方 面 概 括 。答 案 ： 历 史 悠 久 ， 结 构 科 学 ， 保 存 完 好 ， 位 置 险 要 。(2)在 实 地 考 察 中 ， 同 学 们 发 现 许 多 栈 道 遗 迹 没 有 得 到 有 效 保

32、 护 ， 外 地 游 客 更 不 知 道 遗 迹 中许 多 名 胜 。 请 你 就 这 一 情 况 向 当 地 人 民 政 府 提 两 条 合 理 化 建 议 。 （ 2分 ）解 析 ： 首 先 要 了 解 文 段 所 介 绍 的 是 古 迹 ， 从 保 护 古 迹 的 方 法 方 面 题 可 行 的 建 议 即 可 。答 案 ： 示 例 ： 加 强 对 明 月 峡 古 栈 道 的 整 体 性 保 护 和 预 防 性 维 护 ； 拍 摄 电 视 宣 传 片 ， 增 强景 点 的 知 名 度 。六 、 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 17-20 题 （ 15分 ）民 工 父 亲 的 “

33、幸 福 ”李 良 旭 刚 刚 搬 入 新 居 不 久 。 这 天 ， 我 面 朝 着 宽 大 的 落 地 玻 璃 窗 ， 端 坐 在 电 脑 前 ， 专 心 打 字 。明 媚 的 阳 光 像 瀑 布 一 样 成 桶 地 泼 洒 进 来 ： 温 暖 、 清 亮 、 宁 静 。 心 情 ， 也 沐 浴 在 一 片 暖 融 融 的气 氛 中 。 突 然 ， 大 门 响 起 一 阵 很 不 规 则 的 敲 门 声 。 “ 你 找 谁 ？ ” 我 警 惕 地 将 门 打 开 一 条 缝 隙 。 “ 我 是 住 在 您 这 片 小 区 里 干 活 的 民 工 ， 想 请 您 帮 个 忙 。 ” 那 个 陌

34、 生 人 嗫 嗫 嚅 嚅 地 说 。 “ 什 么 事 ？ 你 说 吧 。 ” “ 快 到 暑 假 了 ， 我 儿 子 要 到 城 里 来 看 我 ， 他 很 想 知 道 自 己 的 父 亲 在 城 里 盖 了 多 少 漂 亮的 房 子 。 房 子 是 盖 了 许 多 ， 可 我 从 不 知 道 城 里 人 住 在 里 面 的 情 况 ， 我 很 难 给 孩 子 描 述 清 楚 。要 是 他 来 了 ， 我 能 带 他 到 您 家 看 一 看 吗 ？ ” 这 位 民 工 一 口 气 把 话 说 完 后 ， 他 望 着 我 ， 一 脸 的 焦 灼 和 企 盼 ， 两 眼 露 出 渴 求 的 神 情

35、 。 我 恍 然 大 悟 真 是 一 个 心 细 、 慈 爱 的 父 亲 啊 ！ 我 也 是 一 个 父 亲 ， 在 工 作 中 取 得 了 一点 成 绩 ， 或 在 报 刊 上 发 表 了 一 篇 小 文 章 ， 不 也 是 喜 欢 在 儿 子 面 前 表 现 一 番 吗 ？ 那 是 一 个 做 父亲 的 自 豪 和 骄 傲 啊 ！ 想 到 这 ， 我 答 应 了 。 他 激 动 得 连 手 也 不 知 道 放 在 哪 里 好 了 ， 脸 上 现 出 喜 悦 的 神 色 。 他 连 声 说 道 ： “ 您 真 是大 好 人 啊 ！ 我 问 了 好 几 家 ， 有 的 一 句 话 也 不 说

36、， 随 手 就 将 门 咣 地 关 上 了 ； 有 的 还 怀 疑 我 是 坏人 ， 一 直 看 着 我 走 进 了 工 棚 ” 几 天 后 ， 这 位 民 工 父 亲 果 然 带 着 一 个 小 男 孩 来 到 我 家 。 小 男 孩 十 三 四 岁 ， 黝 黑 的 皮 肤 ，结 实 的 身 体 ， 明 亮 的 双 眸 。(11)“ 换 上 吧 。 ” 我 热 情 地 说 。 父 子 俩 换 上 了 鞋 套 ， 像 是 生 怕 将 木 地 板 踏 坏 了 似 的 ， 步子 迈 得 格 外 轻 缓 ， 给 人 一 种 拘 谨 的 感 觉 。 我 看 到 ， 一 只 大 手 和 一 只 小 手

37、紧 紧 地 握 在 一 起 。 父亲 对 孩 子 说 ： “ 这 位 叔 叔 住 的 这 套 房 子 就 是 爸 爸 的 建 筑 公 司 盖 的 。 我 负 责 砌 墙 ， 眼 细 、 心 细 、手 细 ， 不 能 有 丝 毫 的 偏 差 对 了 ， 爸 爸 也 通 过 了 中 级 工 的 考 试 。 现 在 ， 我 也 是 有 文 凭 的 建筑 工 人 了 。 ”(12)儿 子 听 着 ， 眼 里 流 露 着 一 种 自 豪 和 骄 傲 的 神 色 。 我 又 看 到 ， 一 只 小 手 和 一 只 大 手 紧紧 地 握 在 一 起 ， 父 亲 的 腰 板 似 乎 挺 直 了 许 多 。 在

38、 一 旁 的 我 ， 心 里 也 有 一 种 温 暖 和 甜 蜜 的 感 觉 。 (13)一 会 儿 ， 这 对 父 子 就 看 完 了 我 的 新 居 。 退 到 门 边 时 ， 这 位 民 工 父 亲 伸 出 手 ， 重 重 地握 住 了 我 的 手 ， 感 动 地 说 道 ： “ 今 天 ， 是 我 进 城 打 工 以 来 过 得 最 幸 福 的 一 天 。 我 能 带 孩 子 到城 里 人 家 来 看 看 ， 感 受 到 了 城 里 人 家 的 温 暖 ， 这 种 幸 福 我 一 辈 子 也 忘 不 了 。 ” 我 看 到 这 位 民工 父 亲 的 眼 里 闪 着 晶 莹 的 泪 光

39、。 真 没 想 到 ， 在 我 看 来 一 件 简 单 、 普 通 的 事 ， 竟 让 这 位 民 工 父亲 这 么 激 动 ， 一 下 子 ， 我 也 感 动 了 ， 我 和 这 位 民 工 父 亲 的 距 离 拉 近 了 许 多 。 我 差 一 点 把 那 位民 工 父 亲 的 “ 幸 福 ” 弄 成 了 碎 片 ， 一 种 隐 痛 扎 着 我 的 心 。(14)父 子 俩 互 相 搀 扶 着 下 楼 ， 那 孩 子 对 他 父 亲 说 道 ： “ 爸 爸 ， 您 真 了 不 起 ， 盖 出 这 么 好的 房 子 ， 城 里 人 住 得 真 舒 服 。 如 果 我 们 在 城 里 也 能

40、住 上 这 么 漂 亮 的 房 子 就 好 了 。 ” 儿 子 的 语气 里 有 一 种 羡 慕 和 向 往 。 父 亲 爱 怜 地 摸 了 摸 孩 子 的 头 ， 说 道 ： “ 傻 孩 子 ， 这 怎 么 可 能 呢 ？ 你只 要 在 家 里 把 书 念 好 ， 帮 爷 爷 奶 奶 多 干 点 活 就 行 了 。 ”(15)孩 子 仰 起 稚 气 的 脸 ， 眨 着 双 眼 ， 高 声 说 道 ： “ 怎 么 不 可 能 ？ 我 一 定 好 好 读 书 ， 将 来有 出 息 了 ， 一 定 要 让 您 和 妈 妈 住 上 这 么 好 的 房 子 ， 过 着 城 里 人 一 样 的 生 活

41、。 ”(16)听 了 孩 子 的 一 番 话 ， 这 位 民 工 父 亲 将 孩 子 往 怀 里 搂 了 搂 。(17)我 看 到 ， 这 位 民 工 父 亲 的 腰 杆 努 力 地 挺 了 挺 。 (18)顿 时 ， 他 在 我 眼 里 一 下 子 变 得 高 大 起 来 一 个 父 亲 的 伟 岸 和 善 良 ！17.文 中 “ 我 ” 对 民 工 父 亲 的 态 度 前 后 有 怎 样 的 变 化 ？ 请 从 文 中 找 出 恰 当 的 词 语 填 在 横 线 上 。（ 3 分 ）（ ） （ ） （ ） （ 愧 疚 ） （ 敬 佩 ）解 析 ： 通 读 全 文 ， 根 据 主 要 人 物

42、 的 活 动 ， 理 清 故 事 线 索 ， 梳 理 情 节 ， 找 到 文 中 表 现 “ 我 ” 心理 活 动 的 句 子 用 词 语 概 括 填 空 即 可 。答 案 ： 警 惕 恍 然 大 悟 热 情18.简 要 赏 析 文 中 画 线 语 句 。 （ 4 分 ）(1)明 媚 的 阳 光 像 瀑 布 一 样 成 桶 地 泼 洒 进 来 。 （ 2分 ）(2)这 位 民 工 父 亲 将 孩 子 往 怀 里 搂 了 搂 。 （ 2分 ）解 析 ： 第 一 题 ， 点 明 描 写 方 法 和 修 辞 手 法 ， 从 表 现 事 物 （ 房 间 ） 的 特 点 和 表 达 人 物 （ “ 我

43、” ）的 心 情 两 方 面 来 分 析 概 括 。 第 二 题 点 明 描 写 人 物 的 方 法 ， 从 表 现 父 母 对 孩 子 的 情 感 这 一 点 来概 括 。 答 案 ： (1)运 用 比 喻 的 修 辞 ， 生 动 形 象 地 表 现 了 新 居 的 宽 大 、 温 暖 、 清 亮 、 明 净 ， 烘 托 “ 我 ”愉 悦 、 兴 奋 的 心 情 。 (1)运 用 动 作 描 写 ， 生 动 传 神 地 表 现 了 父 亲 听 到 儿 子 豪 言 壮 语 的 满 足 和自 豪 之 情 。19.阅 读 全 文 ， 用 简 要 的 语 言 概 括 文 中 民 工 父 亲 的 形

44、象 特 点 。 （ 4 分 ）解 析 ： 赏 析 人 物 形 象 ， 要 根 据 文 中 故 事 情 节 及 人 物 的 言 行 描 写 具 体 举 例 ， 从 人 物 的 性 格 和 思想 品 质 方 面 分 析 概 括 。 阅 读 全 文 ， 了 解 “ 父 亲 ” 这 个 人 物 有 关 的 内 容 ， 从 其 对 生 活 的 希 望 ，对 儿 子 的 情 感 ， 对 工 作 的 态 度 几 个 方 面 来 概 括 其 思 想 品 质 。答 案 ： 他 是 一 个 既 细 心 又 富 有 爱 心 的 父 亲 。 例 如 他 克 服 种 种 困 难 ， 乞 求 城 里 人 让 孩 子 看

45、自己 在 城 里 盖 得 房 子 。 他 是 一 个 对 工 作 认 真 负 责 、 有 上 进 心 的 农 民 工 。 例 如 他 对 儿 子 说 ： “ 我负 责 砌 墙 ， 必 须 做 到 心 细 、 手 细 、 眼 细 ， 不 能 有 丝 毫 的 偏 差 。 ” “ 我 的 中 级 技 工 考 试也 通 过 了 ， 现 在 ， 我 也 是 有 文 凭 的 建 筑 工 人 了 。20.文 中 第 (13)段 “ 我 差 一 点 把 那 位 民 工 父 亲 的 幸 福 弄 成 了 碎 片 ， 一 种 隐 痛 扎 着 我 的 心 ”一 句 中 “ 幸 福 ” 的 内 容 是 什 么 ？ 在

46、生 活 中 ， 你 也 一 定 有 过 不 少 的 幸 福 体 验 ， 结 合 你 的 生 活 经历 ， 谈 谈 你 对 幸 福 的 理 解 。 （ 4分 ） 解 析 ： 从 文 章 中 的 情 节 来 分 析 ， “ 父 亲 ” 看 到 了 自 己 盖 的 孩 子 里 面 是 什 么 样 的 ， 有 成 就 感 ，“ 父 亲 ” 满 足 了 孩 子 的 愿 意 ， 心 有 快 乐 ， “ 父 亲 ” 听 到 孩 子 说 要 好 好 学 习 住 进 城 里 来 ， 心 中充 满 期 盼 ， 有 了 成 就 有 了 快 乐 有 了 期 盼 ， 就 是 幸 福 。 根 据 自 己 的 实 际 谈

47、谈 自 己 的 幸 福 的 感 受和 对 幸 福 的 认 识 。答 案 ： (1） 示 例 ： “ 幸 福 ” 的 内 涵 ： 当 孩 子 看 到 自 己 的 杰 作 时 ， 有 一 种 满 足 的 幸 福 ； 听到 孩 子 的 豪 言 壮 语 和 美 好 愿 望 后 ， 有 一 种 自 豪 的 幸 福 。 (2)示 例 ： 儿 时 ， 我 趴 在 母 亲 后 背 上 ，脸 像 烧 红 的 火 炭 ， 炙 烤 着 母 亲 ， 母 亲 不 敢 停 歇 ， 一 路 小 跑 着 奔 向 30 里 以 外 的 小 镇 。 那 里 有医 院 ， 有 信 得 过 的 医 生 。 母 亲 气 喘 吁 吁 ，

48、 却 不 停 地 逗 着 我 说 话 ， “ 帮 妈 数 数 天 上 有 多 少 颗 星星 啊 。 ” “ 我 数 不 过 来 ， 好 多 好 多 。 ” “ 地 上 的 每 一 个 人 就 是 天 上 的 每 一 颗 星 ， 你 找 找 看 ， 看 能 不 能 找 到 妈 妈 。 ” “ 找 到 啦 ！ 在 那 里 。 ” 我 指 着 一 颗 划 过 的 星 星 ， 兴 奋 地 喊 着 。 “ 怎 么 会 是 那 颗星 星 呢 ？ ” “ 因 为 它 也 在 跑 啊 ， 就 像 妈 妈 这 样 ， 在 跑 啊 。 ” 对 我 而 言 ， 幸 福 就 是 我 趴 在 母 亲 后背 上 数 星

49、星 的 快 乐 。七 、 写 作 （ 50分 ）21.阅 读 下 面 材 料 ， 根 据 要 求 作 文 。 （ 50分 ）在 我 们 成 长 过 程 中 ， 有 过 许 多 撩 拨 心 弦 的 记 忆 ： 亲 人 的 呵 护 、 师 长 的 教 诲 、 同 伴 的 启 迪 、书 香 的 熏 陶 这 些 记 忆 如 同 呵 护 的 春 风 ， 关 爱 的 雨 露 ， 友 善 的 阳 光 ， 滋 养 着 我 们 心 灵 的 成长 和 心 智 的 成 熟 。请 根 据 你 对 上 述 文 字 的 理 解 ， 结 合 你 的 生 活 经 历 和 体 验 ， 以 “ 成 长 路 上 的 阳 光 ” 为 题 ，写 一 篇 作 文 。要 求 ： 选 择 你 最 擅 长 的 文 体 ， 结 合 你 最 熟 悉 的 生 活 ， 抒 发 你 最 真 挚 的 情 感 ； 不 得抄 袭 ， 不 得 套 作 ， 用 规 范 汉 字 书 写 ； 文 章 中 不 得 出 现 真 实 的 校 名 、 姓 名 ； 不 少 于 600字 。 解 析 ： 按 要 求 写 作 。 这 是 以 “ 成